小学硬笔书法教学方案（实用2篇）

小学硬笔书法教学旨在培养学生的书写技能以及审美情趣和人格素养。通过系统的教学，学生将掌握正确的握笔姿势和运笔技巧，熟悉汉字基本笔画和书写规律，提升书写规范性和速度。此教学还注重学生对汉字文化的理解和对祖国文化的热爱。采用以学生为中心的教学方法，强调师生互动和学生自主分析，鼓励相互评价，培养学生的主观能动性。课程将结合传统文化，激发学生的书写兴趣，提升书写姿势和习惯。教学安排涵盖基础知识、书写技巧及实践应用，建立展示平台和书法比赛，增强学习积极性，从而为学生未来的学习和工作打下坚实基础。

小学硬笔书法教学计划 第1篇

硬笔书法不仅仅是一项技能，它也能培养学生的审美情趣和人格素养，因此在小学阶段注重硬笔书法教育显得尤为重要。为了能够充分利用小学阶段的学习机会，帮助学生奠定良好的硬笔书法基础，我们特制定以下教学计划：

一、教学目标

1. 通过系统的硬笔书法教学，让学生掌握正确的握笔姿势和运笔技巧；

2. 通过实践教学，使学生熟悉汉字的基本笔画、结构和书写规律，逐渐能够写出规范、整齐、清晰的硬笔字，并提升书写速度；

3. 通过硬笔书法的学习，使学生领略汉字文化的博大精深，培养对祖国文化的热爱之情，增强民族自豪感；

4. 在教学过程中，通过对字形的深入分析以及小组合作与相互评价，让学生理解谦逊、协作与包容等品德，为良好人格的形成增添丰富的色彩；

5. 通过硬笔书法的练习，不仅能帮助学生在学校书写各类作业时更加得心应手，也为他们未来的学习与工作打下扎实的基础。

二、教学内容

硬笔书法基础知识、汉字书写技巧

三、教学时间安排

每周安排一次课时

四、教学方法

在硬笔书法教学中，我们将遵循以学生为中心的理念，摒弃传统的教师主导的模式，避免教师单方面示范，学生被动跟随的局面。新的教学方法注重师生互动，教师引导学生观察和思考，鼓励学生自主分析和总结。在评价环节，学生不仅要评价自己的书写成果，也要相互评价，这样能让学生在互动中成为学习的主体，培养书写的主观能动性，体验到硬笔书法的乐趣。

小学硬笔书法教学计划 第2篇

一、指导思想

硬笔书法是我校设计的一项校本课程，与绘画、剪纸等课程共同形成学校的特色教育体系。随着新课程标准改革的不断推进及现代信息技术的迅猛发展，社会对书写教学的期望也不断提升。书写教学不仅能激发学生对写字和书法的浓厚兴趣，还能帮助学生养成正确的写字姿势，并掌握基本的书写技巧。它对提升其他学科的学习效果也有积极作用。对于低年级的学生，教师应特别关注他们书写的态度和习惯，确保他们能够正确掌握基本笔画及汉字结构，并重视书写的规范性和整洁性；而对于高年级的学生，在书写评价中既应关注规范性与流畅性，也要尊重他们个性化的审美需求。

二、教学目标

1、学习并熟练书写十九个基础笔画，并在单字书写中进行应用。

2、培养学生在书法学习中形成良好的书写姿势和正确的执笔方式。

3、指导学生写出工整美观的汉字，尤其注意笔画顺序的规范性，这对他们的学习、未来工作以及社交都将产生持久的积极影响。

4、通过书法的练习，培养学生认真负责、专注持久的精神品质。

5、让学生通过书法直接接触中国传统文化，体会文化艺术之美，传承祖国的优秀传统。

三、教学措施：

1、注重四十分钟的课堂书法教学，认真备课，课后加强作业的检查与评改，同时在课堂中融入中国传统教育思想，倡导“做字先做人”的教学理念。

2、书法兴趣班的学生周四下午利用活动时间参加集中辅导。

3、积极提升学生的书法学习兴趣，进一步强化其书写姿势及书写卫生习惯。

4、各年级在布置作业时均应重视习字的质量，任课教师对学生的书写质量也应负起责任。

5、设立展示平台，通过校园网页每周更换一次学生的书法作品（主要从书法兴趣班中选择），并积极组织班级书法比赛，以积累参赛经验。

四、活动安排：

第一周：开展书法课程前期准备，确立课程内容，进行开班常规工作。

第二周：讲授古今中外练字名人的故事，以此激励学生的书写热情。

第三周：介绍书法史，传授书写口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。

第四周：讲解钢笔楷书的特点及笔画书写要领。

第五周：钢笔楷书笔画的特点与写法（一）——竖折。

第六周：钢笔楷书笔画的特点与写法（二）——竖弯。

第七周：钢笔楷书笔画的特点与写法（三）——横折弯。

第八周：钢笔楷书笔画的特点与写法（四）——横折折弯。

第九周：钢笔楷书笔画的特点与写法（五）——竖折撇。

第十周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法（六）——两点水。

第十一周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法（七）——三点水。

第十二周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法（八）——单人旁。

第十三周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法（九）——双人旁。

第十四周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法（十）——人。

第十五周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法（十一）——八。

第十六周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法（十二）——言字旁。

第十七周：钢笔楷书偏旁部首的特点与写法（十三）——走之底。

第十八周：进行期末活动考评。