小班幼儿教学活动安排计划2篇

幼儿小班教育教学计划将儿童安全和发展作为首要任务，通过细化保教工作和加强教科研活动，保障幼儿在新环境中的顺利适应。计划包括培养幼儿自理能力和良好的行为习惯，强化语言学习，提高口语表达。在教学方面，注重创造以幼儿为主的学习环境，灵活运用时间进行知识渗透。实施严格的安全与卫生措施，定期检查班级设施，确保儿童健康。家园合作是关键，通过家长会和开放日活动，增进家长对教育工作的理解与支持，鼓励家长参与孩子的成长过程。整体目标是促进幼儿全面健康成长，助力智、体、德、美的全面发展。

幼儿小班教育教学计划 篇1

一、主要工作重点与措施：

（一）保教工作：

在小班教育中，我们始终将儿童的安全和发展放在首位。小班幼儿刚刚离开家庭，进入幼儿园这个新环境，适应困难较多，我们需要及时组织教师讨论、交流，以解决幼儿在活动中可能遇到的各种问题，确保活动的顺利进行，保障每位幼儿的安全，让家长能够安心把孩子交给我们。

（1）开展新保育员的培训，明确保育员职责，增强其责任意识，合理安排保育员的工作时间，促进保育员与教师的有效协作。

（2）加强保育知识的学习与技能培训，提高保育服务质量。注重培养幼儿的自我保护意识，提升其自我防护能力。

（3）科学设计幼儿的一日生活活动，注重活动的动静结合。在幼儿的日常活动中，做好安全防护工作，尽量杜绝意外事故的发生。

（4）定期对玩具、用具及寝室进行清洗、晒晒和消毒，保持室内外环境，以及幼儿的个人卫生整洁。

（5）重视幼儿良好行为习惯的培养，帮助他们从小懂得礼貌、守纪律、热爱学习和劳动等优良品质。

（6）依据幼儿的年龄特点和发展水平，合理利用各类教育资源，创造幼儿参与、活泼生动的学习环境。每月组织一次创设区域和环境布置活动，提升环境的教育功能，配合园内各项检查工作。

（7）鼓励教师树立正确的教育观和儿童观，做幼儿的好朋友，在日常生活中使用积极的语言来增强幼儿的自信心，让他们开心地生活在幼儿园。

(8) 有计划地开展新主题活动，如《美味的食物》和《我的小脚丫》，并制定相关主题目标网络。

（9）配合园方进行新生入园及年度体检工作，确保幼儿的身高、体重和视力的测量等工作顺利进行。

（二）教科研工作：

（1）加大教科研力度，提升教研质量，增强教师的自觉性与积极性。理解园内教研专题活动的精神，各班级根据幼儿的特点与兴趣积极开展专题教研活动，小一班可以开展《游戏化的小班美术教育》，小二班则进行《幼儿色彩绘画初探》的课题活动，确保每个班都有独特的研究主题。

（2）贯彻《纲要》的精神，以“领域”为重点，以“主题”为辅的课程构建，开展促进幼儿全面发展的相关活动。认真制定周计划及每日活动计划，使每次活动具有明确的目标和方向，确保行动的有效性。

（3）确保每两周举行一次年段教研活动并做好记录，鼓励创意教育活动的设计，参加园内的教学观摩和互听互评，确保有集中、有分散的活动开展。

（三）家长与社区：

（1）各班级在“家长园地”中定期向家长宣传当月及当周的教学重点及相关家教文章，以帮助家长了解教育方向，增强他们的责任感。

（2）健全家园联系，充分利用家长园地作为沟通桥梁，提升开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，促进家园教育的协同发展。

（3）加强家访、面谈、电话沟通等多种方式，完善家园沟通机制，确保信息的畅通与及时。

（4）组织“家长学校”讲座、开展“家园同乐”、及家访活动，增进家园之间的联系，与家长共同领会《纲要》的精神，逐步形成家庭与幼儿园教育的合力。

（5）鼓励家长积极参与，撰写家教相关的文章，推选优秀作品在园报上发表。

幼儿小班教育教学计划 篇2

新的学期又开始了，孩子们带着兴奋的心情来到幼儿园，开始新的学习旅程。在这个学期，我们将继续加强教育教学，更新教育理念，转变教育方式，以创建一个安全、健康、丰富的学习和活动环境，满足幼儿多方面的发展需求，尊重幼儿身心发展的规律和特点，关注个体差异，确保保教工作齐头并进，从而促进幼儿的全面健康成长，助力体智德美的全面发展。

一、情况分析

经过一个学期的托班生活，本班幼儿在各个方面都有显著的进步。在生活上，孩子们已基本适应了集体生活，建立了相对有序的作息规律，并初步养成良好的生活与卫生习惯；在学习上，幼儿的语言能力有了较大提高，喜爱吟唱儿歌和讲述故事，积极参与音乐和手工活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能够听从老师的信号进行集合和解散，运动能力有了明显提升；在游戏中，孩子们喜欢角色扮演，音乐游戏，开始形成一定的规则意识。然而，我们也发现了一些问题：

1、部分幼儿在家庭中受到过度溺爱，表现出依赖性强、身体素质较差，自理能力不足。

2、个别孩子有打人、咬人的行为，稍有不合就动手，这种现象较为常见。

3、挑食现象严重，部分幼儿不爱吃蔬菜或肥肉，餐桌上经常浪费，进餐习惯不佳，很多孩子在家需要父母喂食，边吃边玩。

4、个别幼儿参与活动的积极性不高，活动常规意识较差，但也有部分孩子求知欲强，对事物充满好奇，语言表达能力有待提高，发音不够清晰。

5、自我约束能力不足，个别幼儿较为胆小，需老师频繁提醒和督促。

二、本学期保教工作

（一）细化保教工作。

1、培养孩子自理能力，帮助他们形成良好的生活、学习和卫生习惯，建立日常习惯。

（1）保持个人卫生，不咬手指和玩具，不趴在地上玩。

（2）注意饮食卫生，保持就餐环境的整洁，饭后要擦嘴漱口并收拾餐具。

（3）不挑食、不剩饭，养成专心就餐的习惯。

（4）饭前便后及时洗手，起床后洗脸。

（5）学习独立穿脱衣物及鞋袜，并按要求整理物品。

2、学习简单的社交技巧，培养良好的行为习惯。

（1）学会礼貌用语，主动问候他人。

（2）愿意与小伙伴分享食物和玩具。

3、加强语言学习，利用日常生活和课堂练习等方式提升孩子的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。

（1）经常讲述故事，培养孩子认真听故事的习惯。

（2）及时纠正发音错误，帮助孩子养成用完整句子表达的习惯。

（三）深入开展教育教学工作。

在日常生活中，我们将随机抓住孩子们的学习兴趣，灵活运用时间对幼儿进行知识渗透，积极创造以幼儿为主的教育环境。在环境布置中，体现孩子们的想法与需求。

1、精心准备每一次的教学活动。

2、为幼儿提供自由游戏的空间，让他们在玩耍中体会快乐，积累知识。

3、提高幼儿的口语表达能力。

（四）安全与卫生工作

1、严格执行接送制度，要求家长持卡接送幼儿。

2、定期检查班级设施，消除安全隐患。

3、在一日活动中融入安全教育，活动前提出要求，逐步培养幼儿的自我保护意识。

4、每天晨检，及时处理发现的问题，发现生病幼儿需立即通知家长就医。做好传染病的预防工作。

5、每周定期清洗消毒口缸、毛巾及地面。

6、提醒幼儿保持指甲整齐，定时刷牙，饭前便后洗手，保持衣物和个人卫生。

7、按时给有需要服药的幼儿喂药。

三、家长工作

面对越来越多的高学历家长，我们需要深入了解每个孩子的发展状况，以赢得家长的信任和支持。家长的积极参与是幼儿园工作的关键。

1、根据班级情况，及时向家长宣传幼教知识，让他们了解幼儿在园的情况。

2、利用接送孩子的空档与家长沟通，了解和反馈幼儿在园的表现。

3、定期召开家长会，介绍幼儿园的制度与活动，并总结孩子在园的表现，寻求家长的理解与支持。鼓励家长提出合理化建议，以改进班级工作。每月举办一次家长开放日，让家长亲身体验幼儿的学习生活。

我将以积极的态度投入到新学期的工作中，努力取得更好的成绩！