母亲与孩子的第一次感恩节交流活动方案(精选15篇)

幼儿园感恩节活动旨在通过多样的活动让孩子们理解感恩的意义，培养他们的感恩意识。活动内容包括讲解感恩节的由来、制作感谢卡、分享感恩故事、进行手语表演《感恩的心》，以及亲子合作制作礼物等。通过互动与参与，孩子们学习表达对父母、老师和朋友的感激之情，增强家庭与社会的联系。活动还倡导珍惜生活中的点滴，鼓励孩子们在日常生活中持续保持感恩的心态。整体活动通过展示和分享感恩之情，增进了班级凝聚力，促进了亲子关系的建立。

幼儿园感恩节活动方案 篇1

幼儿园感恩节活动方案

作者:张华

发布时间:20xx年11月25日

感恩节即将来临，虽然这是一个源于美国的传统节日，但它所传达的感恩和关爱的精神同样适合在我们的幼儿园中传扬。在这个特别的日子里，组织一次有意义的感恩节活动，不仅能让孩子们了解这个节日的来历，还能培养他们的感恩意识。

在历史的长河中，早期的移民在艰难的环境中得到了印第安人的帮助和支持，这份恩情成为后来设立感恩节的初衷。每年这个时刻，大家聚在一起，分享丰盛的食物，感恩生活中遇到的人和事。如今，感恩节的意义已经传播到了世界各地，提醒我们珍惜身边的每一个人，懂得感恩生活。

对于幼儿园的孩子们来说，感恩节是一个很好的教育机会。我们可以通过以下几种方式，引导他们理解感恩的真正含义：

1. 什么是感恩节？

感恩节是一个庆祝感恩的节日，让孩子们明白，感恩不仅仅是一个节日的名称，而是我们日常生活中应该具备的一种态度。教育孩子们关注身边给予他们帮助的人，例如父母、老师和朋友，让他们懂得珍惜这些关系。

2. 用心聆听父母的教诲

随着年龄的增长，孩子们会有自己的想法和情绪。在这个过程中，他们可能会不理解父母的辛苦与付出。我们可以通过沟通，让孩子们认识到爸爸妈妈的所有付出都是为了他们的幸福，让他们学会感恩家人的爱。

3. 珍视友谊

在孩子的成长过程中，朋友的陪伴是不可或缺的。我们要教导孩子们要用真心对待每一个朋友，珍惜友谊，因为在他们需要帮助时，朋友的支持和理解是无价的。

4. 以德报恩

可以通过简单的小故事，向孩子们讲述老虎和东郭先生的故事，引导他们思考对待他人应有的态度。让他们明白，帮助别人是一种美德，每一个善举都可能在未来得到回报。

5. 理解和关爱社会

在生活中，当孩子们看到需要帮助的人时，我们应该教他们用同理心去理解这些人的不易，从而培养他们的社会责任感。让他们明白，给予帮助也是对社会的一种关爱。

6. 珍惜生活的点滴

感恩生活中那些平凡而美好的瞬间，鼓励孩子们体验生活的乐趣。无论是和家人一起吃饭，还是在户外玩耍，这些都是值得感激的时光，让孩子们明白简单的快乐更为珍贵。

7. 感恩是生活的一部分

感恩并不需要局限于感恩节这一天。我们要培养孩子们将感恩的心态融入他们的日常生活中，懂得珍惜身边的一切，让他们在每一个普通的日子里都能感受到生活的温暖。

幼儿园感恩节活动方案 篇2

　活动目标：

1．让孩子们了解表达感恩的重要性。

2．引导幼儿体验表达感谢所带来的快乐。

3．学习用不同的方式来传达谢意。

4．能够用清晰流畅的语言表达自己的感受和想法。

　活动准备：

1．故事《小兔子的礼物》。

2．歌曲《感恩的心》。

3．心形卡片的背景图，红纸剪成的爱心形状。

4．剪刀、彩色笔。

　活动过程：

　一、导入活动，通过展示小兔子的图片吸引孩子们的注意。

1；在活动的开始阶段，我用故事《小兔子的礼物》进行引入，孩子们迅速进入状态。

2；教师通过PPT讲述故事，并与孩子们互动。

　二、根据故事进行提问互动。

1；小兔子在故事中遇到了哪些需要帮助的事情？

2；在得到帮助后，小兔子是怎样表达感谢的？

3；为什么大家都愿意伸出援手？

　三、与孩子们讨论生活中的体验：

1；当你遇到困惑的时候，得到帮助的感觉和无人相助的感觉，你觉得哪个更好？

2；有没有朋友在遇到困难时，身边没有人来帮助你？那时候你的心情怎样？（幼儿回答：难过、失落、愤怒、着急、害怕……）你遇到过哪些困难？大家是如何帮助你的？当得到帮助时你心里的感受是什么？（幼儿回答：感动、开心、幸福……）

3；在遇到困难时，我们应该对那些帮助我们的人说些什么？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你的帮助；我很感激你；我喜欢你；你也有困难时我愿意帮你；你真好……）

4；在感谢他人的时候，你们的脸上是什么样的表情呢？（幼儿回答：笑脸盈盈、开心、咧嘴而笑……）心情又是怎样的？（兴奋、快乐……）

　四、制作感谢卡。

1；将感谢卡制作成心形卡片，播放《感恩的心》的歌曲。

2；根据卡片的内容表达对某个人的感谢。

　五、将制作好的感谢卡送给身边的老师或同学，在《感恩的心》的旋律中结束活动。

幼儿园感恩节活动方案 篇3

活动目标：

通过这次活动，引导孩子们学会用心去体会身边的人和事，培养他们的感恩意识。让他们明白，父母、老师、朋友和生活中的点滴都值得去感激和珍惜。让孩子们感受到，生活如同一面镜子，你的心态决定了你所看到的世界。当我们心存感恩时，生活中的每一天都将是阳光灿烂的。在班级中，学会彼此关爱与支持，让感恩的氛围滋润每一个小朋友的心灵。

活动准备：

1. 制作感恩卡片；

2. 准备感恩诗歌及歌曲；

3. 各小组自编自演相关节目。

活动过程：

1）开场朗诵《感谢您，我的母亲》；（小朋友：李明）

2）齐唱《感谢的心》；

3）分享手写信件给家长的感受。（小朋友：王莉）

4）小品《感恩的故事》；

5）全体参与手语表演《感恩的心》；

6）古诗朗诵《游子吟》（小朋友：张华）；

7）感恩卡赠送仪式，分享祝福（小朋友：刘婷）；

8）全员齐唱《好孩子之歌》。

幼儿园感恩节活动串联词

小明：小朋友们，你们知道什么是感恩吗？

小华：感恩就是心怀感激，感受生活中的每一份爱与帮助。无论是父母的关爱，老师的教导，还是朋友的陪伴，都是值得我们感恩的。

小明：对啊！那么，今天我们要一起分享和表达我们的感恩之情。请小李朗诵《感谢您，我的母亲》！

小华：我们一起唱《感谢的心》，用歌声传递我们的感激！

小明：是的，爱是我们生活中最重要的力量。那我们每个人都来分享一下自己心中最感谢的人吧！

小华：我最感谢我的妈妈，她总是为我付出许多！

小明：好，大家一起把这份感恩变成行动！让我们听听小李的欢声笑语，分享感恩的故事！

小华：没错！我们也要准备好感恩卡，写下我们的祝福，送给最亲爱的人。

小明：让我们用歌声和行动，让感恩之情在我们心中永存！

小华：对，我们都会成为懂得感恩的好孩子！

幼儿园感恩节活动方案 篇4

每年11月的第四个星期四，西方国家都会庆祝传统节日——感恩节。这个节日让孩子们用心去体验和理解感恩的真谛，让他们感受到身边的人为自己付出的无私关怀。感恩是一种力量，能让我们在面对生活的挑战时，保持积极的态度。教会孩子们心存感激，不仅对父母和老师，更要珍惜朋友和对手的存在。正如生活是一面镜子，你带着感恩的心去对待生活，生活也会用美好的阳光回馈你。让我们一起唤起孩子们的感恩之心，让他们勇于表达自己的情感。

在这个特别的感恩节，让我们共同来感谢那些为我们付出爱心的人吧！我们将在“感恩节——让爱住心底”的主题活动中，和外教老师进行为时60分钟的互动游戏，真是让人期待呀！还有热闹的感恩节聚餐、精彩的英文儿歌，绝对不容错过！让我们共同学习如何感谢他人对我们的支持与付出，并更加珍惜拥有的一切。

活动主题：感恩节——让爱住心底

活动时间：20xx年11月26日（星期四）

活动地点：

活动地址：

活动要求：2岁以上的宝宝

活动时间：18：00——20：00

活动流程：

1. 签到

2. 开场舞

3. 感恩节的起源以及感恩节聚餐

4. 穿越蔓越莓游戏

5. 《爱心番茄》亲子互动游戏

6. 玉米游戏

7. 火鸡舞，活动结束

让我们先来了解一下感恩节：

感恩节的庆祝时间定在每年11月的第四个星期四，类似于中国的春节。在这一天，成千上万的人们不论多忙，都会与自己的家人团聚。美国在感恩节这一天呈现出热闹的气氛，人们按照习俗前往教堂祈祷以表感谢，市镇之间会举行盛大的游行、戏剧表演和体育赛事等，学校和商店也会放假休息。孩子们会模仿印第安人的装扮，穿上各种奇特的服装，涂上脸谱，欢快地在街上唱歌和表演。即使在外地的家人也会回家共度佳节，家人团聚，围坐在一起，享用美味的火鸡，共同说出：“谢谢！”

【温馨提醒】

1. 请妈妈们根据天气变化为孩子选择合适的服装。

2. 活动当天请妥善保管贵重物品，注意孩子的安全。

3. 请准时到达。

4. 活动期间请不要随意走动，耐心听从老师的安排！虽然宝宝们活泼可爱，但妈妈的细心也是必不可少的哦！请大家一起维护良好的活动秩序。

5. 别忘了带上相机，回去后要交作业哦！

【责任声明】

本活动为非盈利性质的聚会活动，参与者须自行负责个人安全。如在活动过程中发生意外事故，组织者不承担任何法律和经济责任，特此声明。凡报名参加者均视为拥有完全民事行为能力，如在活动中或途中发生人身损害等不可预测的事故，组织者将不承担赔偿责任。

幼儿园感恩节活动方案 篇5

活动时间和地点：20xx年11月xx日上午9点在xxxx幼儿园

活动意义：通过感恩节的庆祝活动，传承和弘扬中华传统美德，并为其赋予新的时代意义。

让孩子们了解感恩节的历史背景、习俗及其深刻含义，培养对他人的感激与尊重之情。

培养孩子们拥有爱心、感恩之心与包容心，树立良好的品德和习惯。

让家长们反思生活的点滴，感恩身边的每一份给予，增进家庭间的相互理解与和谐。

教育目的：让孩子们懂得感恩的重要性，培养他们对父母、朋友和生活中美好事物的感激之情。

活动人数：全体小班幼儿

活动准备：自带小点心和水果，幼儿已制作好的感恩小卡片

活动过程：

（1）每班老师带领幼儿在幼儿园内开展感恩活动，见到老师、保安、校工及周边邻居，主动赠送自己准备的小礼物，并说出感恩的话语。

（2）前往幼儿园附近的社区，对在各岗位辛勤工作的工作人员表示感谢。

（3）回到幼儿园，向辛勤付出的老师、安保人员及厨房工作人员表示感恩。

（4）感谢为我们营造安全环境的保安叔叔们。

活动延伸：

（1）鼓励幼儿分享他们的感恩体验和收获，讨论感恩节的快乐。

（2）倡导幼儿回家后对家人表示感谢，传递感恩之情。

（3）教师用一颗真诚的感恩心去感谢身边的人，将会为自己和他人带来温暖与感动，大家应当善于用心去体验和感恩生活中的点滴美好。

幼儿园感恩节活动方案 篇6

一、活动目标：

在幼儿的心中播撒感恩的种子，让他们懂得感恩的重要性。

二、活动名称：

感恩之心，伴我成长

三、活动安排：

开幕式：11月24日

主题活动：11月27日上午

闭幕式：11月27日下午

四、阶段性工作安排：

A、大型宣传板的制作，22日前完成：

1、各班级需完成横幅的打印和制作。

2、活动背景（可用幕布或海报）的准备。

各年级需将各自活动的具体安排（包括活动名称、目的、准备、时间、地点及参与人员）以富有图文内容的形式呈现在A3的图画纸上，完成后经园部审核，由小班统一装饰和布置。

B、开幕式及任务分工：

1、时间安排：

开幕式将按照大班、中班、小班的顺序进行，具体时间如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作要落实到位。

3、主持人选举：

各班级需推荐一名能够活跃气氛的主持人，负责介绍本班活动的目标、安排及家长的配合事项。

4、开场方式：

各班需设计一个感人的开场方式，以让家长理解活动的意义和重要性，时间控制在5分钟以内。

（例如：大班可以用手语演唱“感恩的心”，中班表演一个简短的小品，表现同伴之间的互助精神，小班可以用音乐游戏“亲爱的妈妈”作为开场。）

5、各班需要的音乐由年级组统一整理，打包后放至办公室桌面。

6、活动过程的拍摄与资料收集，由大班负责。

7、活动流程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动正式开始。

2、园长致开幕词。

3、大班教师手语表演《感恩的心》。

4、全体参与表演《快乐拍手歌》。

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍本班活动的意义及安排。（由班级推荐及自行安排）

2、中班表演，主持人向家长介绍本班活动的意义及安排。（由班级推荐及自行安排）

3、小班表演，主持人向家长介绍本班活动的意义及安排。（由班级推荐及自行安排）

C、中班需准备前往敬老院的相关事宜。

1、家长宣传工作到位。

2、联系敬老院及交通工具；标语和横幅的制作。

3、准备好幼儿园的园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的准备。

5、进行幼儿安全教育和礼仪教育。

6、活动过程的拍摄和资料收集。

7、活动照片及时上传。

幼儿园感恩节活动方案 篇7

　一、大活动目标

让感恩的火种在每位幼儿心中燃烧

　二、大活动名称

“感恩你我，共同成长”

　三、活动安排

开幕式：12月xx日

主题活动：12月xx日――12月xx日

闭幕式：12月xx日

　四、阶段性工作安排

（一）大展板的制作，21号前完成；

1、小班级部完成横幅的设计与打印、

2、背景（幕布或海报）的制作，各级部需将各自活动的详细安排（需包含活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员）以生动形象的图文方式书写在2k的铅画纸上，完成后由园部审核，中班统一负责布置及装饰、

（二）开幕式准备与分工；

1、时间安排：开幕式将按照大、中、小班的顺序进行，时间设置如下：大班：15：00—15：15中班：15：25—15：40小班：15：50—16：05

2、家长宣传工作需落实到位

3、各级部推选一位能够活跃气氛的主持人，负责介绍本级部活动的目标与内容安排，并配合家长的参与、

4、开场方式各级部需设计一个感人的开场方式，以便让家长了解活动的意义并支持我们的计划，时间限制在5分钟内，（例如：大班可以用手语表演《感恩的心》作为开场，中班可排练简短的同伴团结友爱的情景表演，小班则可用音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》作为开场、）

5、各级部所需音乐由相应年级组统一整理，整理完成后存放于办公室桌面；

6、开幕式过程中的资料拍摄与收集，由大班级部负责活动新闻的及时上传、

7、过程设计：

上午活动：（8：30）

1、主持人宣布活动正式开始

2、园长致开幕词

3、大班教师表演手语《感恩的心》

4、全体合唱《幸福拍手歌》

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部的活动意义及安排、（由各自级部推荐及安排）

2、中班表演，主持人向家长介绍级部的活动意义及安排、（由各自级部推荐及安排）

3、小班表演，主持人向家长介绍级部的活动意义及安排、（由各自级部推荐及安排）

（三）中班级部准备前往孤儿院的相关事宜、

1、家长宣传工作落实到位、

2、联系孤儿院及交通工具；标语打印及横幅的制作、

3、领取幼儿园的园旗、园服与园帽、

4、准备慰问礼品、

5、进行幼儿安全与礼仪教育、

6、活动过程中的资料拍摄与收集、

7、活动新闻的及时上传、

幼儿园感恩节活动方案 篇8

　一、活动目标

通过本次活动，旨在让孩子们用眼睛观察世界，用耳朵倾听声音，用心灵感受生活，从而在他们的心中播种感恩的种子。无论是对父母、老师，还是朋友的关爱与陪伴，孩子们都能够以一颗感恩的心态去面对生活中的每一个瞬间。生活就像一面镜子，你的情绪会反映在周围的人身上；当你心怀感恩，生活也会回馈你灿烂的阳光。

　二、活动时间

20_年11月(感恩节定于11月的第四个星期四)。

　三、活动前期准备

1、通过网络和图书馆查找感恩节的背景知识、相关故事以及音乐等资料。

2、准备“黄丝带”，用于收集“感恩寄语”。

3、《感恩的心》手语表演的参与者需提前到位（教师及幼儿）。

　四、活动安排

各班级围绕几个“一个”展开活动。

1、分享一篇关于《感恩的心》的故事。

2、采访身边的一位亲友。

3、创作一幅感恩主题的画作。

4、学习演唱一首感恩歌曲。

5、写下祝福语，将感激之情铭刻于心。

　五、温馨提示

1、全体师生在周x的操场上进行“感恩的心”手语表演活动。

2、在周x放学前将感恩寄语张贴在大厅入口处。

3、各班可根据自己的情况参考感恩节活动的推荐方案。

　六、活动结束

1、在学校网站上发布感恩节活动的新闻快讯。

2、将每班的精彩瞬间照片上传至班级博客，与家长共享。

3、孩子们制作的感恩贺卡送给家长，并通过言语、亲吻或拥抱等方式表达感恩之情。

4、鼓励幼儿写口述日记，讲述感恩节活动的流程与收获感悟。

5、教育孩子们感恩节虽然结束，但我们应始终拥有一颗感恩的心，去关注身边的一切美好，感谢生活中的点滴。让我们与孩子们一起，每天都过感恩节!

幼儿园感恩节活动方案 篇9

一、活动目标

1、通过亲子游戏，增进孩子与家长之间的情感交流，培养孩子的感恩意识。

2、通过一系列的游戏，帮助幼儿和家长了解感恩节的相关活动，为“感恩节”当天的活动做好充分准备。

二、活动过程

（一）游戏一

1、名称：动作接龙

2、目标：幼儿通过模仿不同的动作，使家长猜测出动作内容，体验聋哑人的生活状态，同时加深亲子间的互动。

3、材料准备：各种动作卡（如：喝水、跳跃、拍手等）。

4、玩法

（1）父母向幼儿展示动作卡，幼儿模仿卡片中的动作。

（2）家长根据幼儿的动作进行猜测，猜对后给予拥抱作为奖励。

（3）父母和孩子可以交换角色，再次进行这项游戏。

注：本游戏至少需两位家长和一位幼儿共同参与。活动之外，父母可以在家讲解一些关于聋哑人的故事，以帮助孩子理解他们的生活与需要，激发对他们的关爱之情。

（二）游戏二

1、名称：引导盲人

2、目标：通过体验盲人行走的困难，激发幼儿关心和帮助残障人士的意识。

3、材料准备：遮眼布、设置障碍物（如：椅子、瓶子、绳子等）。

4、过程：将幼儿的双眼用布遮住，家长在终点用语言引导幼儿避开障碍物，直到他们顺利抵达终点。

（三）游戏三

1、名称：我会穿衣服

2、目标：在游戏中通过儿歌复习穿衣流程，提升幼儿的自我服务能力。

3、材料准备：幼儿需提前学习穿衣的儿歌。

4、过程：爸爸和宝宝共同选择一件衣服，妈妈说“开始”后，爸爸和宝宝进行穿衣比赛，谁先穿好谁就获胜！

（四）游戏四

1、名称：心有灵犀

2、目标：通过问答形式，让孩子更深入了解家人，懂得关爱家人的重要性。

3、材料准备：准备两份答题牌。

4、玩法：妈妈和宝宝背对背坐，爸爸出示问题卡片（如：妈妈最喜欢的颜色是什么？），让幼儿用画画的方式作答，妈妈则用文字方式回答。然后，爸爸提示出答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案一致则获得“心有灵犀”的称号（并获得奖章），若不一致则进行下一轮问答。

幼儿园感恩节活动方案 篇10

　一、活动目的

许多孩子在家庭中习惯了被宠爱，常常把他人的关怀视为理所当然。通过举办感恩节活动，我们希望让孩子们从小培养感恩的意识，懂得珍惜和感谢父母及周围关心自己的人，培养他们用感恩的心态去面对未来的生活。

　二、活动时间：

11月xx日

　三、活动地点：

幼儿园

　四、具体安排

1、举行《感恩的心》演讲，向全体师生宣传活动的意义，拉开感恩节活动的序幕；

2、学习并演唱《让爱住我家》歌曲；

3、收集素材制作感恩节的环境布置和贺卡等；

4、小、中、大班一起演唱《让爱住我家》；

5、让孩子们画一幅画或制作手工，作为赠送给父母的礼物，表达对他们的感恩；

6、鼓励幼儿为爸爸妈妈做一些力所能及的家务，增进亲子互动。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将这些爱心卡送给老师或父母，或张贴在幼儿园的爱心墙上。

　五、游戏：

游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子们通过触摸父母的脸和手，辨认出自己的父母。

交流：孩子们是如何识别出自己的父母的？他们寻找什么特征？

游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子的作品？分别画的是谁？请父母分享他们是如何猜出来的。

游戏规则：每对父母和孩子发10个乒乓球，父母站在5米外接孩子抛出的球，看哪组接到的球最多。

幼儿园感恩节活动方案 篇11

　活动时间：

20xx年11月xx日

　活动地点：

各班级

　活动流程：

一、了解感恩节的起源

通过观看短片，帮助孩子们了解感恩节的历史背景与传统习俗，让他们明白感恩的重要性。

二、感恩宣言

在班级内，孩子们向曾给予帮助的老师和同学表达真挚的感谢，增进彼此间的理解与友谊。

三、亲子共做“感谢卡”

让孩子们与父母共同制作感谢卡，写下对父母的感激之情，感受亲情的伟大。

四、分享感恩故事

通过故事时间，听取《感恩的心》相关故事，培养孩子们的感恩意识。

五、手语表演《感恩的心》

借助手语表演，让孩子们用不同的方式表达感恩，增强活动的趣味性。

六、创作“爱心树”

让孩子们用手中的彩纸制作爱心树，每个爱心上写上感谢的话，与大家分享。

七、感恩节聚餐

举办感恩节聚餐，设定小游戏如“传递苹果”，增强班级凝聚力。

以下需要家长配合：

1、请在11月xx日早晨，带一个煮熟的鸡蛋来幼儿园，并在上面写好孩子的名字。

2、在11月xx日的聚餐中，建议家长为孩子准备至少两种水果（例如苹果、香蕉、桔子、葡萄），并带上传统感恩节食品，如：切片面包、火腿、南瓜饼、巧克力等，与大家分享。

　注意事项：

1、为确保孩子的健康，请家长准备正规厂家出品的食品。

2、为活动顺利进行，请家长准时送孩子入园，并携带所需物品。

幼儿园感恩节活动方案 篇12

一、大活动名称

感恩的季节——“谢谢你，我的妈妈”

小班：小小感恩者

中班：爱的传递

大班：感恩的童年

二、大活动目标

在幼儿心中播种感恩的种子，增强与家庭的亲密关系。

三、活动安排

开幕式：11月30日(周四)

主题活动：11月30日——12月2日(包括家长参与的半日活动)

闭幕式：12月2日

四、阶段性工作安排：

一、环境：

展板制作需在30号前完成。

1、背景布置：各班级的活动安排（活动名称、目标、准备材料、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式展示在海报上，由园部审核后统一布置。

2、每位老师制作一张感恩海报，装饰于班级海报周围。

3、班级环境装饰：小班使用水果制成的小鸟，大班则制作感恩主题海报。

二、开幕式

1、时间：11月30日上午10:00

2、参与人员：全园幼儿及家长

3、主持人：(中班)

4、流程：

a、主持人宣布活动正式开始。

b、情景剧表演《感恩之歌》。

c、“爱的传递”：分享温暖与祝福，携手共创美好。

d、感恩宣言：

小班——我爱我的家人

中班——我爱自己的家人和朋友

大班——我爱自己、家人、朋友，和我的生活

三、主题教育活动准备

1、各班级按照计划开展主题教学活动，并做好记录与整理。

2、鼓励家长参与亲子活动，增进亲子关系。

3、各年级特色活动：

大班活动：

(1)护蛋活动：每位幼儿从家中带一个生鸡蛋，进行装扮并照顾一天，体验父母养育的辛苦，培养感恩意识。

(2)大带小活动：大班幼儿照顾小班幼儿，体验做哥哥姐姐的乐趣。

中班活动：

护蛋活动：孩子们带来熟鸡蛋，体验父母的辛苦，为鸡蛋提供一整天的照顾。

小班活动：

感恩手工展：亲子共同制作感恩卡片，展览彼此的创意。

四、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、每个班级准备一节教学展示活动。

2、确定主持人及串词内容。

3、爱心传递：小班准备护手霜，中班准备幸运草，大班准备感谢卡。

活动结束后，家长与幼儿将爱心物品贴到“感恩墙”上，一起拍照留念。

大班活动

时间：12月1日上午

活动内容：

一、室内：亲子海报制作

二、室外：闭幕仪式

1、主持人宣布活动开始。

团队的感恩宣言：感恩家人、朋友、生活，传递爱心；让感恩在每个心中蔓延！

2、情景剧表演《感恩的故事》。

3、由幼儿讲述爱心物品的意义。

4、全场爱的传递活动。

5、共同庆祝感恩节，舞动感恩舞。

小班活动

时间：12月1日下午

活动流程：

一、室内

通过互动方式互表爱意。

二、室外

1、幼儿表演《我爱我的家》。

2、感恩宣言：分享爱的表达。

3、童话剧《小鸟与妈妈》的表演。

4、亲子护手霜涂抹活动。

5、歌曲表演《让爱充满课堂》。

6、爱的传递：家庭成员填写爱心卡，共同张贴于海报上。

7、集体舞动感恩舞，共庆节日。

中班活动

时间：12月2日上午

活动流程：

一、室内

1、语言活动：爱心猜谜。

2、亲子共同制作感恩早餐。

二、室外

1、团队感恩宣言：感谢身边的人，传递温暖。

2、情景剧《感恩的力量》。

3、幼儿讲述手中物品的意义。

4、全场共同进行爱的传递活动。

5、集体舞动感恩舞。

后续活动

1、及时上传感恩节活动资料。

2、整理活动记录与存档。

3、对活动进行反思与总结。

幼儿园感恩节活动方案 篇13

　一、活动时间

感恩节当天。

　二、活动地点

大班活动室、幼儿园感统教室。

　三、活动过程

1、向幼儿讲解感恩节的由来。让孩子们理解感恩的重要性。感恩节是美国的一个传统节日，每年十一月的第四个星期四庆祝，是一个表达感激、接受感谢的日子。在这一天，人们可以畅所欲言地表达自己的感激之情，而不必感到拘谨或羞愧。

在中国，古代名句“受人滴水之恩，当以涌泉相报”体现了中华民族乐于助人、懂得感恩的优良传统。然而，现代社会中，教育往往聚焦于分数与升学率，加上独生子女的普遍现象，导致许多孩子对他人的关心和帮助心存理所当然之感，不少学生缺乏感恩意识，只懂得索取；

甚至对于关爱自己的父母产生逆反情绪，心存厌烦。

对成年人来说，许多人在利益驱动下也忘却了感恩。在文明社会中，怀有一颗感恩的心至关重要；

这是构建和谐社会的必要条件，有助于促进不同社会成员之间的相互理解与尊重，增强信任与合作。

有人提议在中国设立一个专属的感恩节，以便学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；

让成年人摆脱麻木与冷漠，真诚地关心他人。

2、爱的互动。班级活动由本班老师与幼儿进行“爱的互动”活动。在音乐声中，老师和孩子们互相拥抱致以问候，并说出感谢的话。

3、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。全园举行集体活动，在感统教室，由家长、老师与所有幼儿共同参与。大班的小朋友将表演书词《感恩父母的爱》。
《感恩父母的爱》
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，
有一个人最值得感谢，有一种人最应感恩，
她就是——母亲，他就是——父亲。
是您，把我带到这个世界，教会我在成长中，如何走过艰难险阻；
是您，让我了解这个世界，寒冷的日子里，将我的双手放入怀抱中温暖。
如果我是风筝，您就是我那拉动的线；
如果我是一只船，您就是灯塔和港湾。
这就是母爱，这就是父爱的情感，
她温柔如水，轻盈如烟；
他深沉如海，恩重如山。
鲜花或许会凋谢，沧海可能会变迁，但父母的爱，将永远驻留在我们心间。

4、全体幼儿表演手语歌：感恩的心。在全园的集体活动中，我们将在感统教室，与家长和老师共同参与《感恩的心》歌曲的欣赏，并进行手语表演。孩子们会用心去感受歌曲的旋律和歌词，感受生活中充满爱的每一刻。

5、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。

6、大班幼儿赠送给家长的绘画作品：全家福。

幼儿园感恩节活动方案 篇14

　【活动目标】

1、让幼儿了解母亲节的意义

2、培养幼儿对妈妈的感恩之情

3、鼓励幼儿用实际行动表达对妈妈的爱

　【活动准备】

1、邀请幼儿的妈妈来园参加活动

2、准备歌曲《母亲》的音频

3、彩纸、颜料及手工工具

　【活动过程】

1、开场欢迎

亲爱的家长和可爱的小朋友们，大家好！感谢各位母亲今天能够来到幼儿园，与我们共同庆祝这个特别的日子——母亲节。母亲们为了我们的成长付出了很多辛勤的努力，今天我们要通过这个活动来表达我们对妈妈的深深感激与爱意。

2、讨论与朗诵

小朋友们，妈妈是我们生命中的天使，她们精心照顾我们，陪伴我们成长。今天，让我们一起向妈妈们表达我们的感恩之情，来跟我一起朗诵：“亲爱的妈妈，感谢您为我所做的一切，您辛苦了！”

3、演唱歌曲《母亲》

现在，让我们为亲爱的妈妈们献上一首歌吧！请小朋友们站在妈妈的面前，带上你们的热情，一起唱《母亲》，让我们的歌声传递对妈妈的爱，妈妈们为我们鼓掌吧！

4、送礼物与温馨互动

(1) 今天有些小朋友和妈妈们一起制作了一些特别的礼物，如手工项链和花环，我们一起来展现这些作品，并把它们送给妈妈。

(2) 现在是时候让我们用行动来回报妈妈的爱了，让每位小朋友给妈妈一个温暖的拥抱，帮妈妈揉揉肩膀，倒一杯水，感受这份亲密与关爱。

亲爱的朋友们，感谢妈妈们在百忙之中抽出时间参与我们的活动，让我们再次用热烈的掌声感谢她们：“谢谢妈妈，您是我心中最美的花！”

对于每一个孩子来说，母亲的爱是一种无私而伟大的情感，学会感恩是个人成长过程中不可或缺的一部分。母亲节是一个让我们铭记母亲辛劳的日子，通过这次活动，我们希望孩子们能够从中体会到爱与感恩的深刻意义，成为有责任感，并懂得回报他人的好孩子。

　活动内容：

1、绘画主题“我眼中的妈妈”：让小朋友们以自己的视角描绘母亲的形象，展览作品将在周五早晨于园内展示。

2、亲手为妈妈制作小礼物：如项链、花环等，将爱与温暖亲手传递给妈妈。

幼儿园感恩节活动方案 篇15

　一、活动目的：

通过为期一周的感恩节活动，让孩子们用眼睛观察，用耳朵倾听，心灵去感受，从而在心中种下感恩的种子。无论是对父母、老师、朋友，还是对生活中的甜蜜与苦涩，都能怀着感恩的心去面对。

增强幼儿的反应能力和倾听能力。

提升幼儿的思维敏捷度。

　二、活动时间：

11月（11月的第四个星期四为感恩节）。

　三、活动地点：

幼儿园内（根据活动需要而定具体场地）

　四、活动准备：

1、收集有关感恩节的相关知识、故事和歌曲等资料。

2、采购“黄丝带”，用于征集“感恩寄语”。

3、环境布置：在幼儿园二楼走廊悬挂教师和家长的“感恩寄语”。

4、《感恩的心》手语版表演示范。

　五、活动过程：

（一）环境布置：在幼儿园二楼走廊悬挂教师和家长的“感恩寄语”。（11月23日）班级教师集中进行悬挂。

（二）开幕式（11月21日）

1、主持人宣布活动正式启动。

2、在升旗仪式上进行启动，园长、教师和幼儿代表发表讲话，同时邀请家委会代表参与并见证开幕仪式。

3、全体教师表演《感恩的心》手语版。

4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人；中班——爱自己，爱家人，爱同伴；大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等），并在仪式当天让所有孩子们将黄色丝带带回家，征集“感恩寄语”。

（三）主题活动：

1、各班教师为幼儿讲述有关“感恩”的故事（教师需提前准备相关故事素材）。

2、“爱在海丽达”教职工分享活动（11月23日中午）。

3、各班级在感恩节当天开展相关的英文活动。

4、感恩节当天是每月的分享日，各班下午举行感恩分享的特色活动，邀请家长参加。

（四）闭幕式：周五上午，各班分组欣赏二楼的“感恩寄语”（班级教师逐一念给孩子听），顺序为：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。