幼儿园感恩节庆祝活动策划方案(精选14篇)

幼儿园感恩节主题活动方案旨在通过一系列富有创意和互动性的活动，让幼儿理解感恩的意义，培养他们对家人、老师及周围人的感激之情。活动包括欣赏歌曲《感恩的心》，制作感恩卡，分享感恩故事，以及进行亲子合作创作等，进一步促进亲子关系和团队合作。通过这些活动，幼儿将体会到感恩的重要性，学会在日常生活中表达感恩，使其情感认知得到提升。活动还鼓励幼儿参与社会实践，如走进敬老院，在实际行动中感受感恩的快乐与温暖。

幼儿园感恩节主题活动方案 第1篇

　活动目标：

1、通过欣赏《感恩的心》这首歌曲，让孩子们体会到感恩的意义，理解感恩的情感，培养孩子感恩他人、珍惜生活的良好品质。

2、学习歌曲中的优美词句，了解感恩节的由来和传统，激发孩子们热爱生活、关心他人的积极情感。

3、合作搜集、创编关于感恩的诗歌或短文，锻炼孩子们的口语表达能力和创造力，培养幼儿乐于合作、乐于倾听的好习惯。

　活动准备：

感恩节相关图片，师生共同搜集能够体现感恩情感的卡片和实物

　活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣

师：小朋友们，今天老师准备了一个有趣的谜语，想不想猜猜看呢？

师：心中有爱，嘴角微笑，感谢的温暖，伴我走好。（打一节日）看看谁能猜到这个节日是什么呢？（生：感恩节）

师：你们真聪明！那你们知道感恩节是为了感谢谁吗？今天我们就要一起探索这个充满感恩的节日，你们准备好了吗？

二、欣赏图片、分享感受

师：孩子们，请把你们搜集到的关于感恩节的图片拿出来，和组内的小朋友们一起分享吧。

师：谁能用自己的话说说你心目中的感恩节是怎样的？你最想感谢谁呢？

三、学习歌曲、品味感悟

1、师唱歌曲，幼儿欣赏

师：孩子们，老师认为感恩是生活中最美好的情感之一，你们想不想听听这首动人的歌曲呢？（老师感情演唱《感恩的心》）

师：谁能告诉我，从这首歌中你感受到了什么？

幼：这首歌让我感受到爱和温暖，我想感谢我的妈妈和老师！

2、跟唱歌曲，寻找情感

师：小朋友们，大家喜欢这首歌吗？现在请跟着老师一起唱好吗？

师：谁能分享一下，感恩的心情具体表现在哪里呢？

幼：感恩就是要说谢谢，感恩有爱的人，感恩生活中的点滴……

3、走进生活，实践感恩

师：孩子们，你们的想法真好！接下来我们要动手做些事情来表达我们的感恩之情，大家有没有好的主意呢？

教师组织幼儿准备感恩卡，写下对家人和朋友的感谢话语，并向他们赠送。让孩子们通过实际行动感受感恩的快乐。

4、分享感受，互动反馈

师：孩子们，虽然我们有时候会遇到困难，但感恩让我们的心里充满了阳光。你们有什么感受呢？请和大家分享一下！

四、引导记忆，积累词句

师：孩子们，这首歌多动听呀！我们来比一比，看谁能记住更多的歌词！

师：你们发现了吗，这首歌中有很多表达感恩的优美词句，大家可以找一找，告诉老师和小朋友们吗？

在孩子们喜欢的词句中，师生共同朗读、记忆，并鼓励孩子们用这些词句练习说话。

五、拓展空间，交流感悟

师：孩子们，感恩让我们彼此更加亲近。你们觉得生活中还有哪些需要感恩的人和事呢？请分享一下你的想法！

六、搜集、创编，赞美感恩

师：学了一首动人的歌曲，收获了这么多感恩的词句，你们开心吗？如果你们还有其他关于感恩的儿歌或短文，请分享给大家！如果没有，我们可以一起创作一首关于感恩的小诗，如何？（只要孩子们找到有关感恩的句子或结合学习内容创编出有关感恩的作品，老师都会给予鼓励。）

幼儿园感恩节主题活动方案 第2篇

　【活动目标】

1、让幼儿了解到感恩的重要性及其含义。

2、培养幼儿对周围人的感恩情怀，特别是对家庭成员的感激之情。

3、通过实际行动表达幼儿对父母的爱与关怀。

　【活动准备】

1、邀请幼儿的父母参加活动。

2、准备歌曲《感恩的心》及相关音乐设备。

3、准备彩纸、彩笔和手工材料。

　【活动过程】

1、引导讨论

亲爱的家长和小朋友们，大家好!非常感谢各位家长今天能来参加我们的活动。感恩节是一个充满温情的日子，我们借此机会聊一聊感恩的意义以及我们为爱我们的人做些什么，让小朋友们懂得感恩的重要。

2、集体朗诵感恩词

小朋友们，生活中有很多值得我们感恩的人，尤其是我们的父母，他们一直在默默付出。让我们一起念一句谢谢的话，表达我们对父母的感激之情吧。“谢谢你，亲爱的爸爸妈妈，您们辛苦了!”

3、演唱歌曲《感恩的心》

小朋友们，表达人们的爱与感激，最美的方式就是通过音乐。现在请大家站在父母身边，一起演唱《感恩的心》，用歌声来感谢他们对我们的无私奉献。

4、亲手制作礼物、表达爱意

(1)一些家长可以带着孩子在户外绘制“我心目中的爸爸妈妈”的画作，另一部分家长则可以陪孩子做手工，如制作小礼物或者贺卡，然后在活动结束后赠送给父母。

(2)引导幼儿为父母提供一些小帮助，比如给父母捶背，倒水，或者给父母一个大大的拥抱，让父母感受到来自孩子的温暖和爱。

小朋友们，今天我们一起为父母做了一些事情，让我们再次说一声谢谢：“谢谢您，亲爱的爸爸妈妈，您们是最棒的!”希望所有的父母在这个特别的日子里感受到孩子们的爱与感恩。

感恩是一种美德，每个人都应该学会去感激身边的人。特别是对父母的感恩，他们为我们付出了很多，希望通过本次活动，孩子们不仅能学会感恩，还能在日常生活中用实际行动去爱的表达。在这个感恩节，我们希望小朋友们能够更加理解并感受家庭的温暖。

　活动内容：

1、“我心中的感恩”绘画展：以班级为单位，邀请家长来欣赏孩子们的绘画作品，并在活动结束时进行展示。

2、我为父母制作的小礼物（手工制作贺卡、彩花等）

幼儿园感恩节主题活动方案 第3篇

　一、活动目标

通过此活动，让孩子们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心灵去感受，进而在心中滋养感恩的情感。无论是对父母、老师还是朋友，对待快乐与悲伤都能够怀有一颗感恩的心去应对。他们将明白，生活如同一面镜子，你的情绪反射出他人的感受。当心中充满感恩，生活也将给予你灿烂的阳光。

　二、活动时间

20xx年11月（11月的第四个星期四是感恩节）。

　三、活动准备

1、利用网络与图书馆，收集与感恩节相关的背景知识、故事和歌曲。

2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩寄语”。

3、《感恩的心》手语表演的演员确定（教师与幼儿）。

　四、活动安排

各班围绕几个“一”进行活动。

1、讲述一篇《感恩的心》的故事。

2、采访一位身边的人。

3、绘制一幅感恩主题的画作。

4、学习唱一首感恩的歌曲。

5、写一段祝福，把感恩铭刻于心。

　五、温馨提示

1、周x全体x组在操场集中进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周x放学前，将感恩寄语张贴于审美部的入口处。

3、各班根据自身实际情况，参考感恩节活动建议。

　六、活动结束

1、感恩节活动的新闻将发布在网站上。

2、每班的精彩照片将上传至班级博客与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡将送给家长，并通过说、亲、抱等方式表达感谢。

4、幼儿以口述的方式记录感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿即使感恩节结束，我们也应时刻怀有感恩的心，去关注身边所有美好的事物与每一个值得感谢的人，成为懂得说谢谢、会表达感恩的人。让我们与孩子们共同享受每天的感恩节吧！

幼儿园感恩节主题活动方案 第4篇

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我拥有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，风雨兼程，我依旧会珍惜。”当这旋律在耳边轻轻回响，你是否能感受到内心深处的那份感动呢？

——感恩节即将来临，幼儿园如何策划活动，让孩子在成长中得到启发，同时赢得家长的认可呢？以下活动方案将为你提供一些帮助。

一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共同庆祝的节日，源于美国人民，为的是感恩丰收的季节。在美国，自1941年起，感恩节固定在每年11月的第四个星期四，随后会享有长达两天的假期；而加拿大的感恩节则是在10月的第二个星期一，起始于1879年，与美国的哥伦布日相重合。正如中国的春节，感恩节这一天，人们无论多忙，都会与家人共聚一堂。

二、活动主题

感恩每一份爱，成长在真情中

小班：亲情满满

中班：让爱回家

大班：满怀感恩

三、活动目的：

“感恩教育”即“爱的教育”，是一种情感上的引导。在中国，传统的感恩和回报精神源远流长，但环境逐渐冷漠，加之不少孩子为独生子女，家庭的过度宠爱使得他们逐渐变得自我中心，缺乏对他人的感激之情。把握住感恩节这一契机，开展感恩教育显得尤为重要。借助多媒体教室的资源及家园共育的配合，我们将举办一系列感恩活动，让孩子们心中播撒感恩的种子，学会珍惜身边给予他们爱的人。

四、活动前准备：

老师篇：

1、组织《学会感恩》的主题演讲，进行全园宣传，拉开感恩节活动的序幕。

2、教授歌曲《让爱住我家》。

3、讲解《感恩节的起源》。

幼儿篇：

1、各班学习唱《让爱住我家》。

2、创作一幅感恩父母的画作。

3、开展“小手护大手”互动活动，幼儿为父母涂抹护手霜。

4、前往敬老院为长辈们表演节目，传递我们的祝福（大班负责）。

家长篇：

1、学习歌曲《让爱住我家》。

2、进行“爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或贴在幼儿园的爱心墙上。

五、活动流程：

小班段：老师向孩子们介绍感恩节的由来和相关的美食，并邀请小朋友们分享他们带来的食物。特别提到这些可口的食物都是孩子们的父母亲手制作的，帮助幼儿理解父母的心血。老师总结长辈们的付出，激发孩子们对父母的感恩之情。

中班段：借重阳节的机会，让敬老爱老的传统美德扎根在孩子们心中。通过介绍重阳节，组织孩子们为爷爷奶奶表演节目，进行背部按摩和剥桔子等互动，潜移默化地引导孩子们学会关心和尊重长辈。孩子们把自己最喜欢的作品作为礼物送给爷爷奶奶，展示自己的成长和进步。

大班段：通过回顾感恩节和重阳节的内容，让孩子分享自己想要感恩的人，引导他们将感恩的目标扩大，包括老师、食堂阿姨、保安叔叔及城市的清洁工等。孩子们亲手制作贺卡赠送给他们所感恩的人，并用照片记录下这些动人瞬间。

六、家庭作业

1、回家认真品尝妈妈做的饭菜，不挑食。

2、为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶进行背部按摩。

七、家园互动

动手为家人准备礼物，表达对他们的感激之情。

幼儿园感恩节主题活动方案 第5篇

随着感恩节的临近，为了让幼儿从小培养关爱与感恩的意识，引导他们用心去“爱”身边的每一个人，并将“爱”的语言与行动传递给他人，使得尊敬、关爱和帮助老人的传统美德在每个孩子的心中根深蒂固、茁壮成长！根据本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩活动，让孩子们亲身走进敬老院，关心与尊重老人……

　一、活动名称：

爱心之旅走进敬老院

　二、活动地点：

敬老院

　三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

　四、活动准备：

1、提前联系敬老院，与负责人沟通，获取信任与支持；

2、与家长沟通，安排好当天为幼儿准备点心、水果等爱心礼物，并确保每位儿童可以携带水瓶和毛巾；

3、幼儿自制的爱心卡片，表达对老人的祝福；

4、准备一台便携式音响，播放舞蹈音乐，纸巾以及祝福老人的话语；

5、园方安排一辆园车；

6、安全准备：活动前教育幼儿外出安全规则，并邀请义工家长共同确保孩子们的安全。

　五、活动流程：

9：00前准备好外出活动的各类用品，帮助幼儿穿好园服，传达外出活动的规则，幼儿将被分成三组，义工家长和老师负责各自组的安全与活动安排。

1、乘车前往敬老院；

2、到达目的地后，再次强调活动规则和流程；

3、参观敬老院，与老人亲切交流，增进互动；

4、为老人赠送爱心礼物和自制的爱心卡片；

5、表演节目《感恩的心》和《水果》舞蹈，向老人献上我们的祝福；

6、与老人分享祝福语；

7、与老人合影留念，为活动留下美好的回忆；

8、结束活动后，乘车返回幼儿园。

幼儿园感恩节主题活动方案 第6篇

一、活动主题：

温暖心灵，感恩同行

小班：小手牵大手

中班：爱的传递

大班：感恩心，感恩人

感恩宣言：

小班——我爱我自己，我爱我的家

中班——我爱我自己，我爱我的家，我爱我的朋友

大班——我爱我自己，我爱我的家，我爱我的朋友，我爱我的生活

二、活动目的：

在幼儿心中播下感恩的种子，培养他们知恩图报的美德。中华民族自古崇尚助人为乐，近年来随着独生子女的增多，许多孩子习惯了被宠爱，容易忽略亲友的关心和支持。通过本次感恩节活动，让孩子们体会到感恩的力量，铭记父母的辛劳与他人的关爱，帮助他们形成积极向上的生活态度。

三、活动时间：

11月xx日

四、活动地点：

春江幼儿园

五、具体安排：

教师篇：

（由各园工会主办）

1、在11月份的第一次升旗仪式上，开展《学会感恩》的主题演讲，并对全园师生进行活动宣传，正式开启感恩节活动。

2、学习并演唱《爱的传递》歌曲。

3、了解《感恩节的来源》及其意义。

4、在网站开设《感恩节主题专栏》，各班级负责更新内容，信息员负责维护网页。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习《爱的传递》歌曲（由年级组长负责）。

2、绘制一幅感恩父母的画作（由年级组长负责）。

3、开展“小手护大手”活动，孩子们为父母涂抹护手霜（负责老师各班级安排）。

4、组织大班幼儿去敬老院，为爷爷奶奶表演节目并送上祝福。

家长篇：

1、共同学习《爱的传递》歌曲。

2、开展“爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师及家人，或贴在幼儿园爱心墙上。

幼儿园感恩节主题活动方案 第7篇

　活动目的：

1、通过幼儿园感恩节活动，让家长更深入地了解孩子在园内的学习和生活状况。同时增进家长对感恩教育重要性的认识，促进家园的合作与共同发展。

2、通过感恩主题活动，鼓励孩子们表达对家人、老师等的感激之情，培养他们的感恩意识，进一步提升道德教育的效果。

　活动准备：

1、策划团队设计感恩主题的幼儿学习活动。

2、各班级准备手语表演与合唱《感恩的心》的活动。

3、选择适合活动的背景音乐。

4、提前一周通过短信、班级通知、家园沟通平台告知家长活动安排（包括邀请函、捐赠对象、捐赠内容及相关注意事项）。

　活动时间：

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意人：陈晓丽

活动策划人：王伟

人员安排：主持人：王伟

参与人员：全体教师及幼儿家长

　活动流程：

1、7：45DD8：30 自由活动（户外、室内区域）

2、8：30DD9：00 早操时间

3、9：00DD9：30 早餐时光

4、9：30DD10：00 集体活动时间

5、10：00DD10：10 操场集中活动

（具体活动内容由英语教师王伟分配）

6、11：05DD11：35 午餐时间

7、11：35DD11：45 散步时间

8、11：45DD12：00 睡前故事时间

9、12：00DD14：30 午睡时间

幼儿园感恩节主题活动方案 第8篇

一、大活动目标

在幼儿心中播下感恩之情的种子

二、大活动名称

“感恩的心，情暖童年”

三、活动安排：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日——11月xx日

闭幕式：11月xx日

四、阶段性工作安排：

一、展板制作，18号前结束;

1、小班级部负责横幅打印和制作。

2、背景（幕布或海报）的制作。

各级部将具体活动安排（活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。待园部审核后由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及分工准备;

1、时间安排

开幕式按大、中、小班的顺序进行，时间安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作需到位

3、主持人

各级部推选一名能够活跃气氛的主持人，介绍本级部活动的目标与内容安排，并呼吁家长的配合。

4、开场方式

每个级部设计一个感人的开场方式，让家长了解活动的意义并积极支持，时间控制在5分钟以内。

(例如：大班可以用手语演绎《感恩的心》作为开场，中班可以排练一个简短的情景剧表现同伴间的团结合作，小班可以通过音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》来开场。)

5、各级部需统一整理所需音乐，打包后存入办公室桌面;

6、开幕式过程的资料拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班负责。

7、过程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动正式开始（陈霞）

2、园长进行开幕致辞

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》（钱婷婷领）

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（由各级部自行推荐和安排主持人）

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（由各级部自行推荐和安排主持人）

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（由各级部自行推荐和安排主持人）

三、中班级部准备对孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作需到位。

2、联系孤儿院及交通工具；标语的打印和横幅的制作。

3、准备好幼儿园的园旗、园服、园帽。

4、准备慰问礼品。

5、进行幼儿安全及礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

幼儿园感恩节主题活动方案 第9篇

　活动目标：

1、通过生动的视觉素材，让孩子们表达他们对感恩的理解。

2、利用可视化的教具帮助孩子们深入理解感恩的含义。

3、提升孩子们的反应能力和倾听技巧。

4、感受和分享节日的快乐氛围。

　活动准备：

可视教具及支架、主题PPT、美德展示卡、《感恩的故事》、歌曲《感恩的心》。

　活动过程：

1、向孩子们问好，并唱起感恩主题曲。

小朋友们，大家好！欢迎来到我们的感恩活动，让我们用美妙的歌声一起唱起感恩的主题歌。

2、介绍今天的主题：《感恩》。

邀请小朋友们和我一起大声读出这个主题。

3、展示可视教具（PPT），邀请孩子们分享他们对感恩的理解。

（1）每位孩子都可以清楚地看到展示的卡片。

（2）逐个引导孩子们说出图片中展示的感恩行为。

（3）如有小朋友回答不准确，教师会耐心引导，并适时给予提示。

教师感恩是对我们所拥有的每一件事心存感谢。感谢父母给予我们的生命和关爱，感谢我们健康的身体让我们感知世界，感谢生活中必需的阳光、空气和水。无论是顺境还是逆境，都是我们成长的机会，感恩为我们的内心带来了平和。

4、提出问题并鼓励孩子们分享自己的理解。（如回答不充分，教师补充相关答案）

比如：

——如果没有空气，我们该如何生活？

——如果没有干净的水，我们又该怎么办？

——当我们出生时，如果没有人照顾我们，又会怎样？

——没有阳光，万物如何生长？

我们能感谢自己拥有的事物吗：

——眼睛可以看到，这是什么感觉？耳朵能听到，这又是什么体验？嘴巴的作用是什么？鼻子能闻到什么呢？手指和手可以触摸和拿东西，腿和脚能让我们自由地走跑，大脑则是我们的思考中心。

还有哪些我们应该感恩的事物呢？

通过以上问题，我们掌握了感恩的新技能：认识到生活中给予我们的各种礼物，心怀感恩。

5、讲述感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事如何体现了感恩这一美德？

6、通过歌曲《感恩的心》结束课程。

1、欣赏故事中表达的爱，尝试用语言和行为表达出来。

2、体验爱与被爱的幸福感。

3、培养孩子们自小心存感恩的情感。

1、家长写给孩子的信、制作的相册，孩子们可以说出的话（录音）课件。

2、爱心卡和彩色笔。

(1) 我们班的小朋友都像一家人一样亲密，小獾的家也是一个充满爱的地方，听听小獾在说什么，他会有什么感受？

教师：小獾表达了自己的爱，你们又是如何爱爸爸妈妈的呢？

幼儿：帮妈妈端水，给爸爸捶背、打扫等。

教师表达爱是重要的，大家可以大声说出自己的爱。

教师：你们都非常爱爸爸妈妈，而爸爸妈妈也同样深爱着你们，听听他们说了些什么。

(1) 教师读信

教师：你们听完有什么感受？

幼儿：要更爱爸爸妈妈。

教师信件是传递爱的一种方式。

(2) 查看相册

教师：这一张张照片中，能看到爸爸妈妈对我们的爱，我们一起看看这本“爱的相册”，请每位小朋友说一句想对爸爸妈妈说的话。

相册记录了我们爱的点滴。

(3) 听录音

你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，我就爱你有多少；海有多深，我就爱你有多少；天空有多大，我的爱也那么大。

教师每个孩子都有辛苦工作的爸爸妈妈，我们也应该好好回馈他们。

(1) 观看录像

提问：你看到的小朋友是如何爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你怎样表达对爸爸妈妈的爱？

(2) 绘制爱心卡

我们用多种方式表达我们的爱，今天我们来把心中的祝福画在爱心卡上，送给自己的爸爸妈妈。

　活动延伸

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，日常生活中用不同方式表达对家人的爱。

　课后评析

通过此次活动，孩子们对“爱”的理解得到了提升。整个活动以儿童为中心，教师通过多样的引导，让孩子们感知爱、体验爱，并鼓励他们大胆表达。教师运用读信、看相册、听录音等多种方式帮助孩子理解父母的爱，并引导孩子回馈父母的爱，最后通过制作爱心卡完成活动，环环相扣，语言简洁，紧紧围绕主题。

幼儿园感恩节主题活动方案 第10篇

一、活动时间：感恩节当日

二、活动地点：各园内

三、参与人员：班级教师、家长及幼儿

四、活动意义：

1、通过节日活动，增进幼儿对不同文化和风俗的认识。

2、培养幼儿对身边人和事物怀有感恩之情。

3、了解感恩节的起源和习俗。

五、活动准备：收集感恩节相关资料，蓝丝带的意义，感恩节社会课的课程设计，准备蓝丝带若干，播放感恩节音乐(园内循环)，相机，园内LED屏幕（Happy Thanks Giving Day），宝贝任务，班级感恩墙，园内感恩墙，书写祝福的卡片（心形或自选）

六、活动安排：

1、晨间播放感恩节音乐，营造节日氛围。

2、晨间接待环节，园内中层人员在大门口迎接老师，送上节日祝福与拥抱。

3、班级教师在晨间接待中向幼儿送上节日祝福。

4、11月25日当天，开展关于感恩节的社会教学课程，让不同年龄的幼儿了解感恩节的起源与意义。

5、班级内组织“蓝丝带活动”。

6、利用午间休息时间，园内组织教师以小型工会的形式进行“感恩节”活动。

七、班级活动流程：

1、11月24日，教师带领幼儿制作并书写感谢的卡片，下午离园前发放，并请家长协助幼儿在家中完成，节日当天送给心中感谢的人。

2、11月25日，班级教师根据安排开展以“感恩节”为主题的教学活动。

3、活动结束时，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，幼儿将自己书写的卡片贴在墙上（班级内可提前进行分享）。

4、教学结束后，教师通过多种方式讲解蓝丝带的意义及活动方法。

活动方法：1) 教师讲解蓝丝带的意义（伴随背景音乐）；

2) 教师展示蓝丝带，并示范如何系上；

3) 幼儿为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”；

4) 教师分发蓝丝带；

5) 鼓励幼儿向身边教师表达感谢与祝福。

幼儿在班级内进行互赠蓝丝带的活动（一个幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时也可以获得多个伙伴的蓝丝带）。

5、教师可以带领幼儿走出教室，为其他班级的教师或后勤人员系上蓝丝带，表达祝福。

6、感恩节当日，离园时为每位幼儿发放蓝丝带，并提醒他们将蓝丝带送给家中最想感谢的人，并说出感谢的话（配合宝贝任务，家长与幼儿共同分享感恩节的感受）。

7、为家长发放宝贝任务，指导他们与幼儿一起分享感恩节活动的感受，形成文字材料，次日带回班级交给教师。

8、活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿在活动中的表现及感受。

　八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间开展活动。

2、主持人为活动开场致辞，讲解感恩节的意义，营造氛围。

3、为教师分发感谢语言的卡片。

4、老师们写下最想表达感谢的人及想说的话（伴随背景音乐）。

5、将卡片展示在感恩墙上（伴随背景音乐）。

6、在主持人的引导下，教师们以拥抱等形式感谢彼此，感谢每位给予支持和帮助的人。

7、主持人在温馨气氛中结束工会活动。

　九、活动延伸：

1、感恩节当天，园内中层或班级教师进行拍照留念。

2、活动后在园内举办小型活动照片展览。

　十、活动要求：

1、所有幼儿必须参与活动。

2、根据幼儿年龄特点设计教学活动和蓝丝带活动，针对较小幼儿教师应多加协助。

3、活动当天，园内中层人员须前往各班级送上祝福。

幼儿园感恩节主题活动方案 第11篇

一、主题说明：

感恩是中华民族的传统美德，古语有云：“受人滴水之恩，须要涌泉相报”。懂得感激和感谢他人是非常重要的，这也是构建和谐社会的基础。感恩不仅能够增进人与人之间的尊重与信任，更能促进家庭和睦。在感恩节即将到来之际，我们决定举行一场以“心怀感恩”为主题的亲子活动，通过亲子共同创作的方式，让孩子们体会到感恩的重要性，培养他们珍惜身边朋友和事物的情感。

二、活动目的：

1：通过本次活动，让幼儿懂得感恩的意义，学会理解与关心家人，真诚对待身边的人，培养他们积极向上的情绪。

2：活动中促进父母与孩子之间的交流与合作，提升亲子之间的感情，增进双方的默契。

三、作品要求：

1：此次活动以家庭亲子创作为主，鼓励孩子们自主创作，家长给予指导。

2：表现形式多样化，比如：水彩画、素描、拼贴画、手工艺品等。

3：每件作品需附上简短的文字说明，帮助观众了解创作意图。

四、奖项设置：

我们将依据作品的创意和表现，设立多项奖项，包括最佳创意奖、最佳温馨奖、最佳参与奖等，并邀请家长和孩子们共同参与评选，体现公平公正的原则。

五、作品展示阶段：

获奖作品将通过家园联系栏、学校官网及家校互动平台进行展示，分享孩子们的创意与成果。

六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

（二）作品收集：

幼儿的所有作品将由班级老师进行筛选，选择出优秀作品予以展示。

（三）作品展示：

1、进行班级内的作品参观活动，家长与孩子们一同参与评选。

2、通过学校的多种沟通渠道，展示和分享获奖作品，以促进家园共育的良好氛围。

幼儿园感恩节主题活动方案 第12篇

20xx年xx月x日——xx月xx日的四周里，我园各个班级围绕感恩节展开了一系列主题活动。在这个11月份，我们将其设定为“感恩月”，通过整合各项活动，积极倡导师生、家长共同营造感恩的氛围，传递社会的正能量。

一、感恩于心，学习爱

园内通过张贴海报、发送家长通知等方式，鼓励家长、幼儿和老师们共同参与到感恩月的活动中，体验生活中的美好瞬间。

在xx月的第一周，我们设定为“绘本故事周”，各级部根据幼儿的年龄特点选择了不同的绘本故事和儿歌进行学习。大班的孩子们特别喜欢《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》等故事；中班则通过歌曲《小乌鸦爱妈妈》来营造爱的氛围，孩子们在欢快的歌声中学会了如何表达爱；托班的小朋友们通过观看感恩节由来的动画片，明白了感恩的真正意义。老师们通过多种教学方式，让孩子们深刻感受到身边人给予的关怀和呵护。

二、感恩于行，表达爱

在xx月的第二周，我们设定为“感恩行动周”，每天鼓励孩子们说一句感恩的话，做一件力所能及的事情，记录他人对自己的帮助，逐渐培养孩子们的感恩意识。回到家中，各班幼儿用照片和口述日记的形式向爸爸妈妈以及身边的人表达自己的爱意，最后老师将孩子们的爱心作品通过展板展示在大厅。

三、感恩于你，传递爱

在xx月的第三周，我们设定为“家园互动周”，各班级共同制作了一部分贺卡和爱心卡，教研室进行统一收集。每天在大厅的晨间接待时，小朋友们会将部分爱心卡送给家长和其他小朋友。托班的小朋友们还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递让每个人都感受到温暖，爱的种子在每个人的心中悄然生根发芽。

四、感恩于我，回馈爱

在xx月的第四周，我们设定为“感恩回馈周”。在xx月xx日，我园所有班级举行了户外体育评比活动，评比前，苏倩倩主任带领孩子们进行宣誓：我们要树立良好的生活习惯，拥有健康的身体，积极参与运动，强身健体。这种方式希望孩子们能够向老师和父母回馈他们的辛勤教育。

孩子们如同我们在沃土中播下的一粒粒种子，只有用心去呵护，他们才能茁壮成长，让我们的爱更加丰盈，让这些小苗快乐地绽放！

幼儿园感恩节主题活动方案 第13篇

一、活动目的

在许多孩子都是独生子女，因而受到家庭的溺爱，往往觉得他人的关怀是理所当然。通过举办感恩节活动，希望孩子们能够从小树立感恩意识，懂得感恩父母和所有关心、帮助自己的人，以一颗感恩的心去迎接未来的生活挑战。

二、活动时间：11月XX日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 开展《学会感恩》的主题演讲，向全体师生宣传此次活动的意义，正式启动感恩节系列活动；

2. 幼儿学习并演唱《让爱住我家》；

3. 收集相关素材以制作感恩节的环境创设与贺卡。

4. 小、中、大班共同演唱《让爱住我家》；

5. 鼓励孩子们为家人绘制一幅画或制作手工艺品，以表达对父母的感恩之情；

6. 幼儿为父母分担一些力所能及的家务活，以实际行动表达感恩。

7. “爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将这些爱心卡赠送给老师或父母，或张贴在幼儿园的爱心墙上。

五、游戏活动：

游戏规则：选出5对父母与孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过触摸脸部和手掌来辨别自己的父母。

互动讨论：孩子们是如何辨认出自己的父母的？他们寻找到了哪些特征？

游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，让父母猜测哪些是自己孩子画的，画的分别是谁，然后请父母分享猜测的过程。

游戏规则：每对父母与孩子发放10个乒乓球，父母在5米外接住孩子投出的球，统计接到球的数量，看看哪对组合表现最佳。

一、活动过程

1. 通过介绍节日的由来，引导幼儿了解感恩节的历史背景，以及西方国家在这一天的传统习俗；

2. 通过本次感恩节活动，帮助幼儿理解感恩的意义，让他们体会到感激、关心与尊重他人的重要性；

3. 在教室内，鼓励幼儿主动找到曾经帮助过他们的老师和小朋友，向他们表达感谢；

4. 幼儿应当理解父母的辛劳与付出，领悟父母的爱是多么伟大与无私，勇敢地对爸爸妈妈说出自己的爱与感谢。

二、活动准备

1. 进行“感恩节”主题的教室环境布置；

2. 准备感恩节活动所需的相关道具；

3. 幼儿自备一个熟鸡蛋，在感恩节当天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字；

4. 准备小礼物，以便活动结束后由各班教师分发；

5. 准备制作感恩节水果沙拉所需的水果材料。

三、活动过程

1. 教师组织家长和幼儿有序就坐，一起朗读《感恩的心》；

2. 教师引导家长与幼儿共同进行手语歌唱《感恩的心》，唱完后采访几位家长分享他们的感恩故事。

3. 家长与幼儿合作制作感恩节手工艺品《爱心树》；

4. 开展感恩节游园活动，参与感恩节宴会；

(1) 教师在教室内准备好制作水果沙拉所需的水果（如苹果、香蕉、橘子和提子），带领家长和幼儿一起制作水果沙拉；

(2) 宴会期间可准备一些小零食，供家长和幼儿享用。

5. 家长与幼儿共同品尝自己制作的水果沙拉；

6. 活动结束后，家长和幼儿返回班级领取感恩节小礼物。

幼儿园感恩节主题活动方案 第14篇

　活动目标：

1、通过互动游戏，帮助幼儿理解感恩的意义，并能够表达对身边人的感激之情。

2、促进幼儿之间的合作与交流，提升团队意识。

　活动准备：

1、制作感恩节主题的卡片，准备彩笔、贴纸等装饰材料。

2、准备感恩节相关的故事书籍和音乐。

　活动过程：

　一、感恩的心

1、播放感恩节的音乐，营造温馨的氛围。

2、引导幼儿分享自己想要感谢的人，结合实际进行讨论。

　二、感恩卡片制作

1、给幼儿介绍感恩卡片的制作过程，展示样例。

2、幼儿发挥创意，使用彩笔和贴纸装饰自己的感恩卡片。

　三、分享与传递

　（一）卡片交流

1、组织幼儿围成一个圈，鼓励他们将自己的感恩卡片递给身边的小伙伴。

2、每个幼儿分享自己的感恩对象和理由，促进彼此的理解与支持。

　（二）感恩小故事

1、邀请幼儿自由选择一本感恩节故事书，共同阅读。

2、讨论故事中的感恩主题，引导幼儿理解感恩的重要性。

　四、活动总结

1、通过游戏和活动，让幼儿总结本次感恩节活动的感受。

2、鼓励幼儿在日常生活中继续表达感恩之情，增强他们的情感认知。