科技创新活动策划方案（实用16篇）

科技节活动旨在提升学生的科技素养，激发对科学的兴趣和探索精神，促进创造性思维的发展。活动主题包括“创新、探索、实践”，为期十天，涵盖科学普及、科技竞赛、绘画活动及文章写作等多个项目。各班级需制作与科技主题相关的黑板报，并举办科学讲座，鼓励学生参与遥控车竞速赛、创意小车赛和绘画比赛等。为提高学生的科技创新意识，活动还包括科技知识竞赛和手工制作等互动项目，旨在培养学生的实践能力和团队合作精神，通过参与活动让学生在实践中感受科学的乐趣，适应未来社会的需求。

科技节活动方案 篇1

一、活动目的

科技节活动旨在提升学生的科技素养，激发他们对科学的兴趣和探索精神，推动创造性思维的培养。这些活动不仅有助于学生的全面发展，也是贯彻科技强国战略的重要举措。通过各类科技活动，促进学生在实践中学习、在合作中成长，更好地适应未来社会的需求。

二、活动主题

创新、探索、实践——科技之旅

三、活动时间：20xx年X月5日～X月15日

四、活动安排

（一）科学普及

1. 科技主题黑板报（负责老师：XX）

活动要求：各班级需在X月10日前制作一期与科技节主题相关的黑板报，并进行评比，以展示班级的创意与团队合作。

展示时间：X月11日～X月15日

2. 科学讲座（负责老师：XX）

活动要求：本届科技节将举办一场科学讲座，学生可在班会上或午休期间参与，全面了解现代科技的发展及其对生活的影响。

讲座时间：X月8日～X月12日

（二）科技竞赛

1. 遥控车竞速赛（负责老师：XX）

参加对象：四～六年级学生

比赛时间：X月15日

评比要求：

参赛的遥控车需自带，比赛过程中选手需保证车体完整和运转正常。裁判将检查车体的搭建质量，并在规定的赛道上进行计时，取每名选手最好的一轮成绩作为最终成绩。

2. 创意小车赛（负责老师：XX）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：X月15日

评比要求：

选手需在规定的时间内完成小车的制作和竞速，评比以时间最短的为优胜者。

（三）绘画活动

1. 科技幻想画比赛（负责老师：XX）

参与对象：一～六年级学生

比赛时间：X月11日

地点：美术教室

活动要求：学生围绕科技节主题，尽情发挥创意，描绘未来科技世界。作品需注明姓名、班级及作品标题。

2. 数字绘画比赛（负责老师：XX）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：X月12日

地点：计算机室

参赛要求：学生需以科技为主题，独立完成数字绘画，文件命名格式为“学校名-学生名-作品名.jpg”，使用指定的软件进行创作，不允许携带任何外部资料。

（四）科技文章写作（负责老师：XX）

参加对象：各班级选送3篇优秀论文

作品要求：选手需围绕日常生活中的科学现象写作，字数要求在X00字以上，过程要包括观察、假设、分析和结论。

提交截止时间：X月15日放学前

（五）七巧板比赛（负责老师：XX）

比赛时间：X月13日

参赛学生：一到六年级每班3名学生

比赛内容：

利用七巧板在规定时间内挑战给定的题目，评委将根据完成情况进行打分。

科技节活动方案 篇2

为深入落实《科技活动法》，提升学生的科技创新意识，努力提升学生的科学素养，经研究决定举办某某小学第15届科技节。

一、指导思想

面向全体学生，营造浓厚的科学氛围，积极推动我校科技创新教育活动，鼓励学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的意识，提高学生的科技素养。

二、活动主题：创新梦·成长梦·科学梦

三、活动口号：探索科学乐趣，扬帆梦想航程

四、活动对象：2—6年级学生

五、活动时间：20xx年9—10月

六、组织机构

组 长：张伟

副组长：李华、王明、陈玲

组 员：张静、李刚、王芳、赵强、周丽、杨杰、孙婷、陈磊、陆云、朱雪、蔡伟、郑晨、李丽、刘欣、周波、段俊、黄兰、何晓、张琪、杨帆、李鹏、林瑶、吴勇、陈颖、黄伟、饶娜、李洁、林思、王韵、董媛、李悦

七、活动项目

本次科技节活动项目分为科学家讲座、成果展示竞赛、现场制作比赛以及优秀科普示范班评选四个部分。成果展示竞赛包括创新小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、以及“七巧板创意组合”作品等五个项目；现场制作比赛则涵盖小制作、智力七巧板、智力美化板以及现场电脑手抄报制作比赛四个项目。

科技节活动方案 篇3

一．活动目的

本次科技节活动旨在培养学生的创新思维与实践能力，努力营造充满科学气息的校园环境，激发学生从小对科学的热爱和好奇心，推动校园内科技活动的积极开展。通过参与各类科技活动，让学生在实践中感受到科学的乐趣，进一步提升他们的能力和科学文化素养，为我校素质教育的深化贡献力量。

二、活动主题：

科技创新、智慧生活，绿色节约。

三、活动时间：

20xx年4月10日 — 4月25日

四、活动组织

（一）领导小组 组 长: 李明轩

组员: 周晴丽 王志伟 刘校长及全体行政人员

（二）工作小组

1.科技活动总负责：王志伟、陈晓梅 刘金辉 张晓华

2.各项目负责：中小学科学组 张丽华 李同学 韩伟

3.宣传：刘金辉 张晓华

4.组织：各班正、副班主任

5.摄影：艺术组

6.后勤：周丽华 杨杰

五.宣传

1.宣传条幅及制作内容（负责：郑小飞）

（1）大横幅：科技创新，绿色节约 （校园广场）

（2）三条竖幅：科技点亮未来，智慧成就梦想 （教学楼） 弘扬科学精神，共创美好明天 （实验楼）

激发创意灵感，开启创新之旅 （活动中心）

（3）比赛活动横幅：

“机器人争霸赛”，期待你的参与 （学生食堂前） “科学实验秀”，智力与创造力的较量 （新操场） “纸飞机挑战赛”，让梦想飞扬 （图书馆前） “科技知识问答”，伴随你的成长 （新操场） “创意科技大比拼”，欢迎你挑战 （新操场） “迷宫探险”，你能找到出口吗？ （新操场） “科技创新，未来无限” （新操场）

2.电子屏幕(负责:张伟华)

（1）科技节活动宣传 （教学楼电子屏幕）

（2）一周内公布获奖者名单（小型电子屏幕，郑小飞负责收集）

六、活动日程

宣传准备阶段（4月10-17日）

比赛活动（4月20日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月25日）

4月20日现场比赛活动具体人员安排

科技节活动组委会

20xx年4月

科技节活动方案 篇4

活动时间：20xx年4月～6月

参加对象：全校学生

活动内容：

（一）“未来创新”科技比赛

（1）“创意梦想”提案征集：独特的发明、创作、创意表达；

（2）科学论文评审；

（3）数字作品制作（动画、网页设计、编程、数字艺术等）评比；

（4）“智力拼图”活动；

（5）火箭模型竞赛；

（二）系列科普活动

（1）科技读书分享活动；

（2）科普知识传播：各班制作一期“科技前沿”黑板报，召开一次“科技前沿”主题班会；

（3）欣赏科普纪录片；（4）机器人比赛及DI项目展示（按学校统一安排）；

（5）科普讲座。

“数字作品制作赛”竞赛规程

一、比赛目的

为进一步推广信息技术知识，丰富学生的课外活动；激励同学们的创新意识，培养实践动手能力，倡导团队合作精神，提高网页设计能力，增强审美能力，全面推进素质教育，特举办科技节数字作品制作大赛，类别包括网页设计、动画创作与程序开发。

二、制作主题

网页与动画设计主题为科学与人类的未来。

程序设计主题不限。

三、活动方式

1. 个人独立参赛，每班可推荐3件作品（高三自愿参与）。

2. 参赛者需在个人时间内完成作品，并于6月1日前提交至高中部李老师处。

四、参赛范围

高中各年级学生

五、作品要求

1. 内容要求：

网页与动画设计：围绕科学与人类未来主题，创作网页或动画，普及科学知识，展现科技创新精神，要求有时代感与学生特色。主题选择可包括：气候知识、生活小窍门、物理化学常识、天文地理、健康理念、体育娱乐、漫画游戏等。

程序设计：程序功能应无害于计算机系统，内容健康，至少实现一项功能或解决一个问题。

2. 制作要求：主题鲜明，内容丰富，制作精良，合理运用多元表现形式，设计富有创意。作品应具有科学性、独特性、普适性、艺术性、可读性和观赏性。

3. 评分标准

网页设计：

（1）网页主题明确，整体设计思路清晰，素材使用充分；

（2）内容精致、准确，科学性强并健康向上；

（3）界面美观，布局合理，风格统一；

（4）良好的人机交互体验，所有页面导航清晰；

（5）栏目设计合理，层次分明，确保链接正常有效。

（6）语言简练，流畅且具特色；

（7）图形、图像、音频经过优化，快速加载，声音画面同步；

（8）题材新颖，构思独特，符合青少年的审美。

（9）主页或开始页面应为index.htm（或、asp等），文件名中不得出现其他字符。

动画设计：

（1）主题明确，情节完整，内容积极健康；

（2）注意与社会生活及学习实际相结合；

（3）剧本设计新颖，人物、情节引人入胜；

（4）角色形象独特，富有艺术想象力；

（5）音效与主题一致，具有表现力；

（6）画面精美，色彩和谐；

（7）作品富有个性和想象力；

（8）特效处理合理，衔接流畅，视听效果优秀；

程序设计：

（1）程序功能完善，设计思路清晰；

（2）程序界面美观，布局合理；

（3）良好的人机交互功能；

（4）程序载入快速且安全。

4. 制作环境：

网页制作软件推荐使用Dreamweaver、FrontPage等，CSS、ASP、PHP等技术可选。应在WindowsXP下使用IE5.0及以上版本测试，建议显示分辨率为1024×768，并注明最佳浏览器及分辨率。

动画制作软件任选，提交格式为AVI、SWF或EXE，须在Windows下正常运行。

程序设计软件可任选，提交格式为EXE，并附上源代码，确保在WindowsXP下能顺利运行，并注明所用工具软件名称。

5. 作品规模：网页不少于5页，动画时长不低于40秒，程序需具备完整功能并提交源代码。

六、作品提交截止日期：6月1日

科技节活动方案 篇5

一、活动主题：

启迪·探索·创新

二、活动目的：

旨在响应地区青少年科技创新大赛及学校科技节的号召，激发学生们对科学的热情，提升他们学习与运用科学的能力，通过动手与动脑的结合，培养他们的实践和创新能力，我校特此策划此次科技节活动。

三、活动时间：

20xx年10月——12月

四、活动内容：

（一）科技节启动仪式

时间：20xx年10月1日

内容：集体动员，激发科技兴趣

对象：全体师生

（二）科技主题讲座

时间：暂定20xx年10月20日下午

内容：科学家XX带来的《科学的魅力》讲座

对象：高年级学生

（三）“环保创意”现场竞赛

时间：暂定12月1日——5日

1、低年级：“创意纸船”挑战

比赛规则：统一提供废旧纸张，选手在10分钟内制作纸船，并在水中进行浮力测试，统计能承载的最大重量。

参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每队2人，协作完成。

2、中年级：“机械手”制作

比赛规则：利用学校提供的材料，学生需在10分钟内设计并制作一个简单的机械手，测试其抓取能力，成功抓取次数多者获胜。

参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每队2人，协作进行。

3、高年级：“建筑设计”挑战

比赛规则：自备建筑材料，设计并搭建一个能够承载重量的结构，时间限制为15分钟，以结构稳固和设计美观为评比标准。

参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每队2人，协作进行。

（四）区域性相关活动（校内选拔赛）

1、科幻创作

时间：11月1日前，每班可选送3部作品进行评审

要求：作品需体现科学幻想，形式不限，创作主题为“未来科技”，字数不超过500字。

2、“智力拼图”现场赛

时间：暂定11月15日下午，三名选手参赛。

比赛形式：分年级组比赛，以时间最短完成为胜。

3、“创新科技模型”评比

时间：11月30日前，每班最多选送3件作品参评

要求：作品需以科技为主题，形态自由，配有300字说明，鼓励创造性与实用性相结合。

4、科技小发明

时间：11月1日截止

要求：以日常生活问题为出发点，创造性地设计实用工具，需附上作者姓名、作品名称与简要说明。

5、科学观察报告

时间：11月1日截止

要求：记录一段时间内的观察结果，鼓励深入研究与有意者可向班主任索取指导。

6、实践科技活动

时间：11月25日截止

要求：班级或小组为单位组织，由教师带队参加实践。

7、逻辑思维竞技赛：

待定中，敬请期待！

科技节活动方案 篇6

　一、活动目的：

为了提升学生的科学素养，激发他们的创造潜能，丰富校园文化生活，学校计划在即将到来的科技节上举办一场“纸飞机比赛”。

　二、比赛内容：

“纸飞机飞行大赛”

　三、参赛对象：

五年级的所有班级共计240名学生，参赛以个人形式进行，每位学生自制一架纸飞机参与比赛。

　四、比赛时间和地点：

时间：20xx年12月10日（星期五）下午15:00—17:00。

地点：学校操场

　五、比赛流程

1.准备时间：5分钟

2.比赛时间：3轮，每轮2分钟。

3.计数时间：2分钟（记录每位选手的飞行距离）

　六、比赛规则：

1.学生需自带纸张，自制纸飞机参赛；

2.比赛成绩按每架纸飞机飞行的最大距离来进行评定，飞行距离越远成绩越好。

3.参赛选手不得在比赛过程中修改飞机结构，比赛开始后禁止触碰飞机；

4.选手在比赛开始前需将纸飞机投放至指定区域，音乐响起后选手不允许再次投掷，否则取消比赛资格。

5.每名参赛者仅能使用一架纸飞机参与比赛。

　七、比赛场地安排：

1.方案1（阴天/多云）

(1)场地：操场空地

(2)需要的设施

①比赛区域：50个标识地面标志线，以便准确测量飞行距离。

②侯赛区域：50排椅子。

2.方案2（阳光强烈/雨天）

(1)场地：室内体育馆

(2)需要的设施

①比赛区域：50个标识地面标志线。

②侯赛区域：50排椅子。

　八、裁判及工作人员安排：

1、入场、现场秩序、离场：指派一名行政老师和一名体育老师，参与的班主任及任课教师协助维持秩序。

2、主持人：

3、拍照：由家长志愿者负责。

4、裁判人员分工：

（1）计时员：1名

（2）现场监督员兼成绩记录员：5名班主任（每人负责10名选手）

（3）成绩统计员：1名

附件1 参赛者编号

第一轮：1A 1B 1C 1D......1S 1T

第二轮：2A 2B 2C 2D......2S 2T

第三轮：3A 3B 3C 3D......3S 3T

（每组的桌子上将贴上英文字母编号）

附件2 赛前材料准备清单

材料

数量

备注

1．参赛者编号牌

1套

（例如：1A）

2．飞行区域标志

1套

（例如：A）

3．侯赛区椅子编号

1套

（例如：A）

4．计时器

1个

5．成绩记录单

4份

6．椅子

50张

侯赛区

7．纸张

200张

供参赛者制作飞机使用

8．水杯

50个

为工作人员提供饮用水

9．音响设备

1套

用于比赛的音乐播放

备注：比赛前一周确认参赛人数，并准备好相关设施。

科技节活动方案 篇7

一、设计意图：

针对小班的小朋友们，他们的生活经验较为有限，动手实践能力也较弱。这次科技节活动的策划旨在以孩子们喜爱的动物为主题，通过视频、电子书和互动游戏等手段，引导孩子们去感知和观察小动物的生存与成长秘密，帮助他们领略生命的奇妙与珍贵。

二、活动准备：

1、一些科学小视频：成长中的毛毛虫、小蝌蚪变身青蛙、勇敢的企鹅、变色龙等

2、科学绘本课件：《好饿的毛毛虫》《动物怎么可以穿衣服》

三、实施方案：（在日常的自由活动或游戏时段进行）

1、教师可以引导幼儿观看《毛毛虫变蝴蝶》的视频，鼓励孩子们分享毛毛虫是如何蜕变为蝴蝶的。结合手指游戏进行参与：小毛毛虫——大毛毛虫——茧——蝴蝶的变化过程。

2、教师组织幼儿观看《小蝌蚪变青蛙》的视频，和孩子们一起通过身体动作参与小蝌蚪先长后腿、再长前腿的体育游戏。

3、引导幼儿观看《勇敢的企鹅》和《变色龙》等视频，鼓励孩子们讨论这些小动物所具备的特殊能力。

4、与孩子们一起阅读《好饿的毛毛虫》和《动物怎么可以穿衣服》等科学绘本，激发他们对动物的热爱。

建议教师根据班级孩子的特点，收集更多适合的视频或绘本，与幼儿进行观看和讨论。

科技节活动方案 篇8

一、指导思想

通过丰富多彩的科技活动，营造校园内浓厚的科学氛围，提升学生的科学素养和创新能力，普及科学知识，激发学生的探索精神，培养实践技能，进一步丰富学生的课外生活，促进全面发展。

二、活动主题

创新科技，启迪未来（各校可根据实际情况自定主题）

三、活动时间

第XX－XX周（XX月XX日——XX月XX日）（原则上不应少于两周时间）

四、组织机构

为确保科技节活动的顺利进行，成立XXXX学校科技节组委会。

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

具体负责：XXXXXXXXXXXXX

五、活动内容

（一）校园科普展

1. 开展科普知识宣传与展览活动，利用宣传墙、移动黑板展示科技专栏。

2. 举办科普知识讲座及科普图片展。

3. 借助学校及班级的多媒体设备，组织学生观看与科普知识相关的纪录片。

4. 举办科技节黑板报评比活动。

5. 组织参观科技馆、科普教育基地、大学实验室、工厂等。

6. 放映至少一场科普影片。

（二）科普阅读活动

1. 阅读一本科普书籍，并撰写读后感进行展示或比赛。

2. 举办科学故事会、班会、演讲比赛或辩论赛。

3. 组织学生创作科技手抄报或剪报。

（三）科技兴趣小组活动

1. 组织学生拍摄校内的科普场景。

2. 鼓励学生创作科学幻想画、科技小制作及小发明。

3. 举办科技谜语竞猜活动。

4. 征集科学小论文并进行展示或评比。

5. 制作科普电子报或杂志。

6. 开展学生社团活动及作品展示。

（四）校园科技竞赛

1. 举办小学生数学棋类竞赛。

2. 组织机器人比赛。

3. 开展金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

4. 进行科技创新大赛。

5. 举办电脑制作比赛。

6. 进行“汽车模型、航空模型、航海模型”三模比赛。

六、活动阶段

（一）准备阶段：XX月XX－XX日

1. 制定详细的活动实施方案。

2. 确定人员，逐一落实各项准备工作。

3. 准备活动场地，落实器材，动员学生参与。

4. 制作横幅、海报、宣传牌等宣传资料。

（二）实施阶段：XX月XX－XX日

1. 各校按照既定方案开展相应活动。

2. 确保学生参与（参赛或观摩）的工作落实。

3. 进行优秀作品的评选及展示。

（三）总结与表彰阶段：XX月XX－XX日

1. 学校安排国旗下讲话，对科技节活动进行总结。

2. 表彰表现优秀的班级与个人。

3. 完成网站宣传工作（武进教育网、武进青少年科技教育网）。

七、活动方式

1. 各项科技节活动将按照年级段进行。

2. 各活动以学校为单位进行组织，可选择2－3项活动。

3. 活动可以安排在课余时间或综合实践活动时间内进行，其他所需时间段需提前向区教育局基教科报批。

八、活动实施

1. 各校必须在新学期初制定科技活动方案，并将其纳入学校的年度或学期工作计划。

科技节活动方案 篇9

3. 各校需做好充足的组织筹划，充分考虑活动过程中可能出现的各种状况，以避免出现混乱无序的局面。

4. 毕业班学生可以适当安排科普讲座和报告，开展既有趣又富有科普性质的活动。

5. 各校必须对校园科技节进行总结与表彰，并在活动结束后一周内将总结报告上交区教育局基教科1210室，同时将电子版本发送至@wjedu.net。

九、活动要求

1. 学校应积极参与科技节活动，保证中小学校园科技节各项活动的有序实施，充分展现学校的科技特色及学生在科技活动中的风采。

2. 学校应根据自身的科技工作计划，开展适合学生特点的科技活动。加强各科技活动的指导，做好宣传动员、组织实施、信息收集以及总结表彰工作，确保学校科技工作顺利开展。

3. 各校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛，力争做到80%的学生参与科技节的各项活动。

4. 学校应积极利用社区的科技教育资源，形成“家—校—社区”联动的活动网络，提高科技活动的实际效果。学校组织学生参观校外科普基地需向区教育局申请审批，确保科技节期间的安全工作万无一失。借助现代信息技术推进科技教育的发展，参与线上科技活动，丰富“武进区青少年科技教育网”的内容。

5. 各校科技节相关活动信息可在“武进区青少年科技教育网”上进行交流。

中小学校园科技节活动的开展，旨在贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，切实提高我区青少年的科技素质，展示我区科技教育的成就。各校要高度重视，狠抓落实，鼓励全员参与，共同培养学生热爱科学、学习科学和运用科学的良好素养。

科技节活动方案 篇10

　一、指导方针

为了进一步推动校园科技文化的建设，打造具有特色的学校环境，帮助学生形成“热爱科学、学习科学、运用科学”的思想，激励学生关注周围的科学实践，提升他们的创新能力和实践技能。本次活动旨在将“玩乐”与学习相结合、动手与思考相结合、课内与课外活动相结合，从而让学生能够掌握科学知识的实际运用。经过学校研究决定，特举办“林榆中学第六届科技节”活动。

　二、活动主题

本届科技节的主题为“参与、创新、共享”。

　三、活动时间

11月1日－12月10日

　四、组织架构

组长：xx

副组长：xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx 、xx

成员：xx、 xx 、xx 、xx 、xx 、xx、xx、 xx 、xx、 xx 、xx

　五、活动安排

　1、参赛对象

本次活动分为学生组和教师组，学生参赛年级范围为高一和高二（高三年级自愿参加），每个班级作为一个参赛单位。各班可根据不同的比赛项目，学生以个人或组合形式参与到个人和团体项目的比赛中（团体项目的得分翻倍）。每位学生至少需要参与一个项目的比赛。教师可以选择一个项目，自愿参赛。近三年内新聘的教师必须参与。最终将根据年级设立团体总分奖和各项比赛的个人或集体奖项。

　2、竞赛项目

（1）“科普知识”竞赛

负责人：xx

（2）“科技在我身边”演讲比赛

负责人：xx

（3）计算机设计与制作大赛

负责人：xx

（4）校园DV作品大赛

负责人：xx

（5）“鸡蛋撞地球”实验竞赛

负责人：xx

（6）手工艺制作展示活动

负责人：xx

（7）研究性学习成果评估

负责人：xx

（8）剪纸书法、美术及摄影作品展示

负责人：xx

（9）科普知识讲座

负责人：xx

　3、活动步骤

本届科技节活动将分为三个阶段进行：

　第一阶段：宣传动员（11月1日——15日）

各年级、各班级利用主题班会、黑板报、校园广播等多种形式广泛宣传，营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。

　第二阶段：组织实践（11月16日——12月5日）

各年级、各班级根据活动项目和要求，积极组织并指导学生参与科技节活动的全过程，分享科技节的丰硕成果。参赛的年轻教师应根据自己的特长和兴趣选择相关项目，积极参与科技实践，展示自己的才能。

各项目负责人需按照要求认真组织实施竞赛，并与安全部门及其他相关单位密切配合，确保活动安全、有序进行。

　第三阶段：总结评比（12月6日——10日）

学校教育处应对科技节活动进行全面依据各项目的规定和奖项设置，对活动中表现优秀的班级、个人和教师给予相应的奖励。对于活动中发现的问题和不足之处，应认真进行原因分析，并提出改进意见和措施，以便于今后的活动更顺利地开展。

科技节活动方案 篇11

依据《中小学生科技活动实施方案》的相关规定，结合我校的实际情况，特制定本活动方案：

一、指导思想

本次活动旨在提升我校学生的创新思维及实践能力，以丰富学生的学习体验，推动科技教育的进步，全面提升素质教育水平，激励学生热爱科学、学习科学、传播科学和应用科学。

二、活动主题

探索与实践

三、活动内容

根据区教育局的要求，我校科技节活动主要包含以下四个方面：

⒈中学生创造性活动

⒉中学生电脑创作活动

⒊科普知识普及与竞赛活动

⒋开展阅读（经典名著和科普书籍等）活动

四、实施步骤

（一）宣传动员阶段（从xx月xx日至xx月xx日）

各班级要充分重视本次科技节活动，结合班级实际情况，按照学校团委的整体安排，确保活动的有效落实。要以“班班有活动，人人参与”为目标，围绕“探索与实践”的主题，积极开展科技创新活动。

（二）组织实施阶段（从xx月xx日至xx月xx日）

各班要在充分动员的基础上，合理利用暑假时间，制定活动计划，积极引导学生开展科技节系列活动。

⒈科普知识普及与竞赛活动

各班要通过班级宣传栏、黑板报等方式广泛宣传科普知识，引导同学们深入了解科学史和科学家的成就，提高学生的科学素养，培养他们探索与创新的意识。学校将在九月份开展黑板报比赛，九月主题为：古代科技和近代科技；十月主题为：现代科技。每月底由学校团委和学生会联合评选，设立奖项：一等奖（每级部）奖励班级量化分数；二等奖（每级部）奖励班级量化分数；三等奖（每级部）奖励班级量化分数。

学校还将组织全校范围内的科普知识竞赛，知识内容涵盖：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家及教科书相关知识。

竞赛形式：笔试、闭卷（分高中组和初中组，各组使用不同试题）

竞赛时间：xx月中旬

具体安排：每班选派若干名同学参加学校组织的知识竞赛，评定形式为百分制，按同学的总分进行排名，确定奖项。

一等奖（每级部）奖励班级量化分数；二等奖（每级部）奖励班级量化分数；三等奖（每级部）奖励班级量化分数。

⒉中学生创造性活动

本项目包括四类：

（1）发明创造类：利用科学理论知识创造的新颖且实用的科技成果，即“小发明”、“小创造”、“小制作”。

（2）创意设计类：受限于原材料或工艺条件未能实现的发明创造，但根据科学原理进行的创新设计。

（3）科学幻想画类：通过科学幻想表现未来科技发展对人类生活的影响，绘制出美好的科技生活画卷，作品形式可多样化，规格统一为xxx，横竖均可。

（4）科学论文类：基于科学活动撰写的各类报告，如实验报告、考察报告等。

每班需在xx日前向校团委提交两件作品，学校将组织相关教师进行评审，评分标准为分制，获奖情况同上。

⒊中学生电脑创作活动

本项目包括五类：

（1）电脑绘画类：运用绘画软件创作的作品，包括组画、连环画或单幅画，单纯的摄影作品不包括在此。

（2）电脑动画：使用动画软件制作的二维或三维动画作品，文件大小不得超过xx MB。

（3）电子报刊：运用文字及图像处理软件创作的电子报或电子刊物，需包含基本出版信息。

（4）网页设计：使用编程语言或网页制作工具，创建说明某主题或信息传递的网页。

（5）程序设计：利用各种程序语言设计的程序或游戏，需提供源代码及流程图。

各类作品需由学生独立完成，指导老师可作适当指导，作品于xx日前上传至学校服务器指定文件夹，并标明班级和作者信息，每班提交2至5件作品。获奖情况同上。

⒋开展阅读活动

学校将在暑假期间组织学生开展“阅读经典、赞颂诗歌、观看名片、学习名人”的活动，旨在提升学生的文学素养和科学素养，拓宽视野。学校将以级部为单位评选“阅读笔记”比赛，获奖情况同上，各班需在xx日将2至5篇阅读笔记上交校团委。

（三）成果展评阶段（xx月份）

各班需在班级内积极宣传，通过努力按时完成活动，学校将对在活动中表现突出的班级及个人进行奖励，团体总分将按以下标准计算：

科普知识普及与竞赛活动占xx%

中学生创造性活动占xx%

中学生电脑创作活动占xx%

阅读活动占xx%

届时学校将评选出在活动中表现优秀的班级：一等奖（每级部）奖励班级量化分数；二等奖（每级部）奖励班级量化分数；三等奖（每级部）奖励班级量化分数，并将优质作品进行展览，报送教育局参加全区竞赛。

五、成立领导小组及评审小组

⒈领导小组：

⒉评审小组：

科技节活动方案 篇12

一、活动目的：

本次科技节活动旨在提升学生的科技意识、创新思维和实践能力，让学生在动手实践中培养科学精神和分析问题的能力，同时激发他们对科技的兴趣和爱好，促进身心的全面发展。

二、活动主题：

构建创新校园，点燃科技梦想。

三、活动时间：

待定

四、活动地点：

待定

五、活动对象：

XX学院所有年级的学生

六、前期准备

1、制定活动策划方案并发布通知。

2、准备相关的活动材料和工具。

3、召开组织委员会议并分发通知。

4、进行部门人员安排与任务分配。

七、活动内容

1、在现场制作纸制小型支架，支持形式自定。

2、准备一枚玻璃弹珠，从一定高度沿斜坡滑落，撞击小型支架。

3、小型支架承受最大压力而不倒则获胜，前五名晋级决赛。

八、活动流程：

1、将各参赛团队带到指定区域。

2、在规定时间内，各团队使用指定材料制作所需道具。

3、听从各组组长的指挥，按照顺序进行比赛。

4、活动结束后，请各团队整理好参赛物品及剩余材料，有序退场。

5、所有班级初赛结束后，由各组负责人上报比赛结果，评选出晋级决赛的团队。

6、在决赛中评选出前五名，并颁发证书和奖品。

九、活动要求：

1、每个团队需派出3名或以上的成员按时参赛。

2、必须使用主办方提供的材料（如一次性筷子、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠）进行道具制作。

3、各团队需遵守参赛规则及组负责人的具体安排。

4、弹珠的摆放高度越高，得分越高（高度范围由主办方规定）。

5、弹珠必须在规定区域内撞击（纸板的所有区域）。

6、以弹珠下落高度为最终评分依据。

十、人员安排：

待定

十一、活动材料：

一次性筷子、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水

科技节活动方案 篇13

一、活动宗旨

青少年科技活动是提升青少年科技素养、开发科技人力资源的重要方法，也是增强国民创新能力的有效途径。为贯彻“科教兴国”战略和落实《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，我校将通过形式丰富的科技教育和科普活动，激励广大同学对科学的热情，培养他们的创新思维和动手能力，促进素质教育的深入开展。本校将结合自身特点，全力参与20xx年沧浪少年科技节系列活动，以推动校园科技文化的蓬勃发展，激发学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神，力求不断推动我区素质教育的全面实施。

二、活动主题、重点及口号

活动主题：开启科技的未来

重点：实践探究与合作竞赛

口号：1. 科教兴国，科技腾飞

2. 增强科学素养，提升生活品质

3. 科技——梦想的翅膀

4. 把科技的光辉洒遍校园

5. 今日创新思维，明日丰硕成果

6. 科技创新，明天因你而精彩

三、活动时间：

20xx年10月31日～12月12日

四、活动内容

（一）科普宣传

1. 班级科普黑板报

活动要求：为体现本届科技节的宗旨，各班需在10月15日前制作并展示一期科技节主题黑板报，进行评比。

活动时间：20xx年10月10日～12月12日

2. 统一观看科普讲座

活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将上传至“沧浪少年科技节专题网站”，全校学生可利用班会时间进行观看。

活动时间：20xx年10月31日～12月12日

（二）科技竞赛

1. 四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月14日下午13：30～15：45

报名截止日期：11月9日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛地点：少年宫大厅

评比要求：

四驱赛车模型要求选手自带车辆、工具及电池，限用两节5号电池，电池品牌不限。裁判会检查赛车的组装情况，包括零件是否齐全、是否四轮驱动等。如发现不合格，需重新组装。计时以赛车通过起点和终点的时间为准，计算单位为秒，保留两位小数。比赛进行两轮，以每名选手的最好成绩作为正式成绩。

2. 科学幻想画比赛（负责老师：秦奇）

参加对象：一～二年级学生

比赛时间：11月21日下午13：45～15：15

比赛地点：少年宫美术教室

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛要求：各校的美术老师需指导学生围绕科技主题创作科学幻想画，要求展现创意，尺寸为4k铅画纸，并在反面粘贴作品信息。

评奖办法：成品画（30%）+现场绘画（70%）=总分（名次）

3. 电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月21日下午

比赛地点：少年宫a106、b116电脑房

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

参赛要求：以科技为主题，学生独立设计、绘画，文件命名需遵循“学校名-学生名-作品名”的格式。

4. 电子拼装比赛（负责老师：魏斌）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月28日下午13：30～15：30

竞赛地点：少年宫b114、b115

报名截止日期：11月23日

报名地点：沧浪少年宫a209

评比要求：每校选派2名同学参赛，需在规定时间内完成创新且实用的电子拼装作品。

5. 科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）

评比要求：各校需在10月31日之前搭建科技节专题网站，体现活动主题及内容，并确保及时更新。评比将于11月30日进行。

（三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕）

科技创新大赛及环保科技作品评比：

作品截止日期：20xx年11月28日

上交地点：少年宫a209

作品要求：鼓励学生利用废旧物品制作科技作品，提升其环境保护意识。

（四）科技节成果展示

1. 校园模型展（负责老师：沈清）

作品要求：制作校园景观沙盘模型，尺寸为100cm见方。

展示时间：12月12日

展示地点：少年宫广场

2. 机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌）

活动时间：20xx年12月12日

展示地点：少年宫大厅

3. 科技节展板展示（负责老师：沈清）

展板要求：展示学校历年来的科技活动成果，尺寸为120cmx180cm。

展示时间：12月12日，地点为少年宫大厅。

四、活动安排

本次活动分为三个阶段：

（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节宣传：10月份）

各班需积极组织科技活动，确保每个学生参与至少一项活动。

（二）第二阶段：正式活动开展阶段（11月份）

（三）第三阶段：成果展示阶段（12月份）

活动时间安排详见后续具体计划。

科技节活动方案 篇14

时光荏苒，伴随着秋日的清新气息，我们迎来了20xx年的科技节。这一季节，不仅是丰收的季节，更是梦想发芽的时刻。在这个充满希望的时刻，我们回顾过去几个月中在科技领域取得的丰硕成果，感受到了一股强烈的求知热情。在我们学校，学子们在各类科技活动中展现出的创新精神和实践能力，令人欣喜不已。

今天，我们汇聚一堂，共同拉开科技节的序幕，满怀期待与激情，希望通过这一活动激发同学们的创新意识，提升实践能力，致力于培养具备卓越科技素养的新一代人才。为了让科技节活动更具趣味性和教育意义，学校为大家精心安排了一系列丰富多彩的活动：包括“科技挑战赛”、“科学实验秀”、科普电影放映等。我们期望每位同学都能积极参与，充分展现出你们的热情与才华，让校园内洋溢着创新的气息，弥漫着科技的氛围；让每位同学都能在实践中成长为小小“科学家”。

亲爱的同学们，带着对未来的憧憬，展开想象，勇于探索，积极参与吧！就算你们的作品尚显稚嫩，探索中难免遇到挫折，思维中也可能生出疑惑。然而，请相信，只要你们鼓起勇气，勇敢地迈出一步，成功就在前方等候着你们！一天又一天的努力，一次又一次的尝试，将会铸就辉煌的成就！

希望我们的每一位同学在科技节中都能有所收获。让我们在这个充满希望的金秋时节，一同感受汗水带来的喜悦，乘着秋风的力量，直奔科技的巅峰！愿我们的校园成为孕育未来科学家的沃土，培育出更多杰出的科技人才！

活动安排一览

时间 具体项目安排

10月10-20日 1——6年级班级选拔“科技挑战赛”代表6名

10月11日 周三 知名科学家访谈——主题：科技改变生活

10月18日 周四 9：00—9：30 开幕式：科技魔法表演

12：30—13：10 一二年级段科普电影

10月19日 周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影

10月22日 周一 11：30—12：30 五六年级段科普电影

一二年级挑战任务：种植观察豆

10月23日 周二 12：10—13：10 三年级段科技挑战赛

12：10—13：10 六年级段科技挑战赛

10月24日 周三 12：30—15：30 四年级段科普基地考察

10月25日 周四 12：10—13：10 四年级段科技挑战赛

12：30—15：30 五年级段科普基地考察

10月26日 周五 12：10—13：10 五年级段科技挑战赛

10月28日 周一 全校现场科幻画创作比赛

10月29日 周二 全校小发明展览

备注：同学们请提前准备，文明有序地参与到各项活动中，积极探索，注意安全，活动结束后及时记录自己的感受与收获。

科普电影级段组长需提前下载相关影片，由班主任组织观看。

三至六年级段科技挑战赛每班选派六名学生参与，选出前四名。

第一天（10月18日）

时间 具体活动安排 地点 对象 负责人

9：00—9：30 开幕式：学生主持，科技魔法表演由六名学生代表展示，校长宣布开幕，各班代表在操场上挥动科技道具。 操场 全校师生 科学组

12：30—13：10 观看科普电影《奇妙的科学世界》 教室 一二年级 级段组长、xx

10月19日（周五）

时间 内容 对象 地点 负责人

12:30-13:10 观看科普电影《科技与未来》 三四年级 教室 年级组长

10月22日（周一）

时间 内容 对象 地点 负责人

12:10-13:10 观看科普电影《生命的奇迹》 五六年级 教室 年级组长

10月23日（周二）

时间 内容 对象 地点 负责人

12:10-13:10 挑战任务：种植观察豆

要求：每位同学从班主任处领取两颗豆子，回家种植（注：鼓励学生自己动手，家长协助），待发芽后到班主任处领取小奖品。 一二年级 教室 xx

年级组长 各班主任

接下来的几天将继续进行挑战任务和科普活动，具体安排将会在接下来的日程中详细说明。希望大家积极参与，共同享受科技节的乐趣！

科技节活动方案 篇15

一、主题

用科技点亮未来，激发创造热情

二、宗旨

全校师生共同参与，让科技之花绽放在校园每一个角落。旨在提高学生的科学素养，培养创新精神，创造一个健康、活泼、全面发展的学习环境，激励学生探索科学奥秘，热爱科学。

三．活动口号：

校园科技节宣传口号设计

1、热烈庆祝～年度校园科技节的隆重举办

2、科技进步是社会发展的基石

3、与时俱进，小学子扬帆起航

4、推进科教兴国，实现科技强国的梦想

5、让科技的智慧照耀校园每个角落

6、创新科技，明天因你而不同

7、今天的探索，明天的成就

8、科技，为梦想插上翅膀

四．组织和管理

组 长：张伟校长、李婷、王小华

副 组 长：陈晓、徐敏、朱丽(负责活动整体组织)

组织者：科技辅导员朱丽、陈蕾以及全体班主任(负责活动计划和总结的制定，指导学生的赛前准备)

评委及裁判：校领导、科技辅导员及相关学科教师

五．竞赛办法

1、竞赛以班级为单位组织参赛，分为个人赛和团队赛，团队成绩由各班个人成绩汇总计算。

2、按年级设立低年级组(1-2年级)、中年级组(3-4年级)和高年级组(5-6年级)。

3、每组单项比赛设置一等奖、二等奖、三等奖及参与奖，分别计分，贡献于班级总分。

4、班级总分前3名颁发“优秀科技班级”奖，其余班级颁发“优秀组织奖”。

六、具体要求

1、各班要积极宣传，营造良好氛围。

2、班级要组织周密，鼓励每位学生参与，确保活动效果。

3、在普及科技知识的基础上，鼓励参与高质量的项目，参赛作品将作为班级考核的一部分，优秀作品将选送参加市区科技创新比赛。

七. 活动时间：～年12月20日

八. 活动地点：校园内

九、参加人员：全校师生

十、活动内容与形式：

(一)科技节启动仪式

1. 各班入场 2. 校长致辞宣布科技节开幕 3. 迎宾乐队演奏曲目

4. 校长发言 5. 嘉宾致辞 6. 科技辅导员发言

7. 学生代表发言。

(二)开展各项竞赛活动

板块一：“创新科技”作品征集活动

1．“科技小制作”作品评比活动

(1)作品内容

发明创造：包括新发明、新发现、技术改进等作品。

小型制作：要求工艺精细、实用性强，运用一定科技知识。

科学小论文：包括调查报告、观察日记、创意构思等。

(2)参赛要求：各班选送至少2件作品参加校评比，注明作品名称、作者及班级。

(3)评选标准：a.新颖性、实用性、创新性 60% b.选题、设计、制作 40%

2．“科学瞬间”摄影竞赛

征集描绘学生在科学实验、制作及研究过程中的精彩瞬间，各班评选优秀作品并送校评比。

3．科幻画创作

以“未来科技”为主题，开展绘画活动，各班选送3-5幅作品参加评比。

评比标准：a.创意想象力 50% b.主题选择 20% c.整体效果 30%

板块二：“探索与实践”现场科技竞赛活动

1．小实验设计比赛

3-6年级学生各班派2-3名选手展示自制实验，现场评比。

评比标准：实验设计 30% 语言表达 20% 科学知识运用 30% 操作技巧 20%

2.创意搭建比赛

(1)在10分钟内，利用提供材料建造最高的“摩天大楼”。得分根据高度和承重能力计算。

(2)运用废旧材料进行现场创意比赛，展示团队创意。

3．“校园设计”现场电脑科技制作比赛

时间地点：计算机室，时长1小时。参赛选手：4-6年级具备设计能力的学生均可参与。

参赛要求：现场提供网络环境及必要软件，设计以“校园”为主题，独立完成设计。

评比标准与要求：参赛者需带齐材料并遵循相应流程。

4．四驱车竞赛(兴趣生可报名参加)

评分依据：选手需在规定时间内组装四驱车，否则不能参赛。

5．橡皮泥创作(低年级参加)

6. 现场制作(中年级参加)，作品设计不限。

(三)科技展示活动

展示内容：“三小”作品、科幻画、摄影作品和创意方案。

(四)总结与表彰活动

1.评比与交流。

2.科技辅导员总结本次活动。

3.校领导对本次活动进行总结并颁奖给获奖班级和个人。

科技节活动方案 篇16

一、指导思想：

科技节是我校每年一度的重要教育活动，旨在通过组织丰富多彩的科技普及活动，以提升全体师生的科技素养，培养学生的创新意识和实践能力。活动将营造浓厚的科学氛围，激励学生从小热爱科学、学习科学和运用科学，推动校园内科技活动的蓬勃发展，让学生在活动中体验科学学习的乐趣，进一步提升其能力和科学文化素养，助力我校素质教育的深入推进。本届科技节的主题是“科技点亮未来”。

二、活动组织

组委会主任：张伟

组委会副主任：刘华

组委会成员：各行政领导、各年级组长、全体科学教师

三、活动内容：

（一）班级活动类

1、主题阅读会：要求每位学生选择一本与科学相关的书籍，在主题班会中进行分享和交流。

2、科技成果展示：引导学生通过查阅书籍、上网、观看科技纪录片及参观相关展览等方式，了解国内外的最新科技成果，并在班级内进行讨论。

（二）展览与评选类

1、科幻画展览。

2、科学主题思维导图展览。

3、科学家小故事分享展。

4、植物种植活动。

（三）竞赛类

1、科学知识竞赛 （适合初中八年级）

2、“科技创新”大赛。

1）牙签搭桥（适合六、八年级，个人项目）

2）多米诺骨牌（适合四、五年级，个人项目）

3）精准降落（适合七年级，个人项目）

4）迷你滑车（适合七年级，个人项目）

5）纸船承重（适合六、七年级，个人项目）

四、评奖方法：

1、根据各项目的实际情况，评出一、二、三等奖。

2、班级团体总分由集体项目得分及个人项目得分共同组成：

（1）科幻画、思维导图、科学家小故事展、种植活动：个人一、二、三等奖分别记3、2、1分。

（2）“科技创新”大赛：一、二、三等奖按个人计分，分别记6、4、2分。

（3）科学知识竞赛：一、二、三等奖分别记3、2、1分。

五、工作安排：

略

一、活动目的：为了增强学生对科学的兴趣，为学生提供展示和交流科学学习成果的平台，同时提升他们的科学表达能力，决定举办科技手抄报比赛。

二、参赛对象：全体学生

活动内容：

1) 内容要求：手抄报须以科技和科学为核心内容，配以相关图片，主题不限，选材健康新颖，设计要美观大方，报面整洁，书写工整，班级和姓名需用中文写在手抄报的右下角。

2) 形式要求：手抄报统一使用A3纸，版面设计合理，知识性与观赏性相结合。

3) 参赛作品不得为印刷品。

三、活动时间：请各班于4月15日放学前将作品上交给相应的科学老师，由各位老师评选出年级前6名作品，递交给评审老师。

四、评委：科学组全体成员

五、评比标准：

（1）内容

（2）版面设计

（3）书写工整

（4）无错字漏字

六、评奖方法：

奖项设置：将评选出一、二、三等优秀作品，并在科技周期间展出，并给予相应奖状。

为了激发学生的数学思维和学习兴趣，提升学生的数学素养，增强他们的自信心，我校将在4月1日至4月5日举办第九届数学周。