小学五年级英语第一学期教学安排

小学五年级英语第二学期教学计划强调了因材施教，特别关注后进生的提升。教材内容围绕特定话题分类，助力词汇记忆和讨论，要求学生全面掌握听、说、读、写能力。通过结对和小组活动、启发式学习等方法巩固复习，设置任务型活动促进互动。教学重难点包括掌握时间段的表达、喜欢季节及理由、12个月份及序数词的运用，以及现在进行时的基本句式。学期目标是听、说、读、写81个短语和单词、学习21个新单词、理解并唱8首歌曲等。教学措施将重视音标训练与句型掌握，通过有趣的课堂活动和游戏提升学习兴趣，结合生活场景让学习更生动。

在小学五年级的英语学习中，同学们已有了一定的语言基础，但由于教学内容的复杂性和时间安排的不合理，导致部分同学的学习热情受到影响，学习效果出现两极分化。在本学期的教学中，我们应着重于提升后进生，做到因材施教，注重基础，实施分层教学，并保持同学们的学习兴趣。

二、教材分析

五年级下册的同学用书Let’s learn部分的词汇依然是围绕特定话题进行分类，这样有助于同学们的记忆并促进话题讨论。与上册相同，本册中的重点词汇要求同学们达到听、说、读、写四项全能的掌握（特别标注的单词）。为巩固复习词汇，我们将采用结对和小组活动，结合让同学主动思考的Let’s find out等启发式活动。

本册的Let’s start依旧是一个头脑风暴式的活动，与上册相似的是，它能够用来引入话题或新词，并引导出新句型。本节基本上都设置了任务型活动，要求同学通过问答或讨论来完成。

Let’s talk部分依然会话情境浓缩，明确突出目标句型。为了给同学们提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了大量可供替换的内容。

Read and write部分的教学目标是：理解对话或短文的内容；完成填空形式的理解检测；听、说、读、写四项的掌握两组句子；并进行一项综合运用所学语言的任务型活动。

三、本册教材学习的重难点

掌握表达一天中不同时间段的学习和生活起居，特别是使用频率副词讨论日常生活；了解最喜欢的季节及陈述理由；学习12个月份的名称及序数词；掌握现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做的事情，并能询问和回答他人在做什么；理解现在进行时一般疑问句式的应用。

四、学期教学目标

1、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句。2、能听、说、认读21个新单词。

3、能听懂并会唱8首歌曲。

4、能完成6个自我评价活动。

5、能理解6个幽默小故事。

6、能了解6项简单的中西方文化知识。

五、教学措施

1、重视音标的训练，进一步巩固发音技巧。

2、扎实掌握四会句型，确保同学们对语言材料的理解。

3、在课堂上开展有趣的活动和游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习英语，结合生活场景让学习更加生动。