小学主题班会教学计划(通用21篇)

小学主题班会活动方案旨在通过多样化的活动提高学生的团队协作精神、自信心和责任感。活动内容包括故事表演、讨论团队合作经历、角色扮演、互动游戏等，帮助学生理解团结合作的重要性，同时强调良好沟通和信任是成功合作的基础。通过分享个人梦想、参与创意手工、感恩活动及环保知识学习，进一步增强班级凝聚力和学生的自我认知。整体方案力求结合教育与实践，激发学生的积极性，使其在参与中成长。

小学主题班会活动方案 篇1

　活动目的：

1、培养学生的团队协作精神和解决问题的能力

2、增强学生的自信心和表现能力

3、提高学生的参与热情和责任感

　活动过程：

开场：

A：亲爱的同学们、尊敬的老师，大家好！欢迎来到六年级三班，参加《团结合作，共创未来》的主题班会。

B：团结是力量的源泉，合作是成功的关键。在这个活动中，我们将一同探索团结合作的重要性。

A：今天，我们的活动将围绕几则生动的故事展开，让我们一起去感受团队的力量。

请欣赏我们的故事表演：《狮子与老鼠》。

故事表演：

（一只狮子在睡觉，老鼠跑过不小心弄醒了狮子，狮子生气地要吃掉老鼠。老鼠请求狮子放过自己，说不久会回报他的恩德。狮子不以为然，但还是放了老鼠。几天后，狮子被猎人捕获，老鼠听到消息后，将绳子咬断，救了狮子。）

B：这个故事告诉我们，即使是微小的个体，也能在关键时刻发挥重要的作用，团队中的每一个成员都不可或缺。

一、团队合作——齐心协力

A：同学们，团队合作的重要性不言而喻。那么当我们在一起工作时，应该如何齐心协力呢？

B：在学习中，我们常常需要团队合作。一些同学可能习惯于单打独斗，但其实合作能够让我们事半功倍。

A：我们在团队中，不仅要发挥自身的优势，还要互相支持，互相鼓励。请欣赏我们的表演：《团队的力量》。

表演内容：

（几位同学分别展示在小组活动中的角色分工，有的负责记录，有的负责发言，有的协助整理资料，最终完成任务。）

B：同学们，你们从表演中体会到了什么呢？

活动1：讨论自己的团队合作经历，分享在小组活动中扮演的角色和体会。

A：团结合作的过程需要沟通与理解。让我们听听三组同学的分享。

1号学生：在科学小组中，我负责实验的记录，确保大家的信息都能准确无误。

2号学生：我在数学小组中，帮助同学们理解难点，总会有人反过来帮助我解决问题。

3号学生：通过团队活动，我学会了如何更好地倾听和表达自己的观点。

A: 通过团结合作，我们能够共同克服困难，取得更大的进步。

B：团结就像一股强大的力量，让我们一起朝着目标前进。我们将进行一个互动游戏。

活动2：进行团队配合的小游戏，例如“信任倒退”或“无声协作”，培养默契。

二、沟通与信任——互相理解

A：在团队中，良好的沟通是至关重要的。信任是团队合作的基础，缺乏信任，合作就会变得困难。

B：为了培养彼此的信任，大家可以分享一件自己成功的经历，讲述过程中是如何与他人交流的。

活动3：学生分组交流各自的成功经历，探讨沟通的重要性。

A：信任的建立需要时间和诚意，唯一的办法就是彼此信赖。请听四组带来的诗朗诵：《相信自己，信任他人》。

活动4：给同学们发放“信任卡”，每人写下自己对团队成员的信任寄语。

B：班级是一个大家庭，让我们一起珍惜这种珍贵的团队精神！

A：为了我们的未来，让我们共同努力，携手前行。

B：在生活中，让我们持续携手合作，用爱和信任去构建美好的明天。

　我们的主题班会到此结束，感谢大家的参与！

小学主题班会活动方案 篇2

　一、活动主题：

我的班会，我的梦

　二、活动时间：

xxxx年5月10日星期五

　三、活动目的：

通过这次班会活动，展示同学们的梦想与追求，激励大家敢于追梦，勇于实践。让学生们更加了解他人的梦想，培养团结合作的精神，形成积极向上的班级氛围。

　四：主持人李华、张明

李：春风送暖，万物复苏，我们迎来了今天的班会。

张：今天的班会主题是“我的班会，我的梦”，希望大家积极分享自己的梦想。

李：班里有很多新面孔，我们邀请新同学来分享他心中的梦想吧。

张：欢迎新同学张婷，请你告诉大家你的梦想。

张婷：谢谢李华和张明！大家好，我的梦想是成为一名医生，帮助生病的人恢复健康。

李：这是一个伟大的梦想！帮助他人是最崇高的职业追求。谁还有什么梦想想要分享呢？

张：我来吧！我希望成为一名科学家，探索未知的世界，发现新的事物。

李：科学家的梦想很棒，科技发展离不开你们的努力与探索！

张：每个梦想都值得被尊重和追求。下面我们请同学们来介绍一些实现梦想的方法。

A：我觉得实现梦想需要制定计划，每天坚持努力学习。

B：我认为参与课外活动可以提升能力，结交志同道合的朋友。

张：很对！团结协作能够让我们的梦想更具实现的可能性。

李：为了激励大家追梦，接下来的时间，我们将开展一个小小的互动游戏，让大家一起参与。

张：游戏规则很简单，每个同学轮流说出一个与梦想相关的词语，看看谁能坚持到最后！

李：让我们开始吧！我先来，“坚定”。

B： “勇敢”。

C：“努力”。

……

张：太棒了，大家都很积极参与！通过这个游戏，我们加深了对梦想的理解，也增强了团队意识。

李：在结束之前，大家可以写下自己的梦想和实现计划，随后我们会在班级展示，互相鼓励、支持。

张：今天的班会到此结束，感谢大家的参与，希望每位同学都能朝着自己的梦想前进！

小学主题班会活动方案 篇3

　活动目标：

1、让学生意识到推广普通话的必要性。

2、培养学生积极讲普通话的意识和习惯。

3、希望同学们能够互相提醒，互相支持，形成讲普通话的氛围，并敢于纠正不说普通话的行为。

　活动准备：

以小组为单位，准备一个与推广普通话相关的节目。

　活动过程：

一、创建情境，引导主题。

中国是一个多民族、多语言、多方言的国家，语言障碍和方言的隔阂对于社会沟通构成了障碍，影响着经济、政治、文化等各方面的进展。推广普通话是实现国家现代化的重要基础工作。无论是在何处交流，都应该说普通话；无论走到哪里，普通话都是沟通的桥梁；想在国际上立足，就必须掌握普通话！

让我们在轻快的音乐中，倾听一个小故事。

有一位商人在与另一位来自不同地区的伙伴商谈生意时，因为表达上的障碍，导致双方无法有效沟通，最终错失了合作的机会。这个故事提醒我们，普通话是沟通的关键。

a：同学们，这个故事给你们带来了什么启示？

b：为了让每个人都能理解，我们应当积极讲普通话。

a、b（合）：《推广普通话，沟通无碍》主题班会现在开始！

二、自由讨论（同学们分享说普通话的优势）

三、学生表演节目。（评选出普通话标准的同学，并给予奖励）

四、大家一起朗读推广普通话的宣传口号：

五、进行小组讨论：如何更好地推广普通话？

六、请各组代表分享讨论结果。

七、a：今天我们的活动场景真是令人难忘！

b：是啊，推广普通话已经在我们心中生根发芽！

a：其实，在课堂上，同学与老师的交流也依赖于普通话。

b：那么在课下，同学之间也应该使用普通话进行沟通。

a、b（合）：请大家用热烈的掌声欢迎我们的班主任对班会做总结！

八、班主任发言。

今天的班会非常成功！语言反映一个国家的文化素养，作为新时代的接班人，我们应当努力学习科学文化知识，掌握好我们的语言。如果想与人更好地交流，就要使用普通话；走出家乡，同样要用普通话；想要在国际上发声，就更需要掌握普通话！

为了未来，从今天开始努力学习普通话吧！同学们，让我们共同感受祖国文化的魅力，积极讲普通话！

九、a、b（合）：今天的班会到此结束！（音乐响起）

小学主题班会活动方案 篇4

　活动目的：

1、通过本次活动，使每位学生认识到：在校园里，我们是文明学生；在家庭中，我们是有礼貌的孩子；在社会上，我们是文明的使者，是遵守社会公德的小公民。

2、鼓励学生从现在做起，从自我做起，关注生活中的点滴，努力提升道德修养，成为一个讲文明、守公德的好学生。

　活动准备：

1、学生提前准备好《龟兔赛跑》的故事。

2、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

　活动过程：

一、故事导入

1、一名同学分享《龟兔赛跑》的故事。

2、辅导员：我国自古以来便是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的传统美德。《龟兔赛跑》等许多小故事至今仍深深教育着我们。作为小学生，我们更应该牢记传统，努力做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让优秀的行为习惯在我们生活的每一天都伴随我们。

二、我国古代礼仪规范在发展中成为现代文明礼仪，对于我们小学生来说，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》都提出了明确的要求。谁能跟大家分享一下？

小组派代表进行分享。

1、讲文明、讲礼貌是中华民族的优良传统。树立良好个人形象，首先要做到说话文明，那么现代文明礼貌用语又该如何使用呢？

2、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、晚上好……（指定同学发言）。

3、友情提示：

大家互相交流一下：

（1）班上有哪些不文明的行为？

（2）教室里，哪些同学不够文明？

（3）在家庭中可能会出现哪些不文明的现象？

（4）学校、家庭与社会中最常见的不文明行为有哪些？

（以上四项内容逐个进行讨论，步骤：先在小组内讨论，然后在全班汇报。）

4、作为小学生，发现自己或他人有上述问题时，我们应该做些什么？又该如何应对？（学生积极发言）

三、活动总结（希望寄语）

辅导员：我们每位同学都应以文明的言行严格要求自己，培养良好的道德习惯。现在，我给大家提出十个道德好习惯，请大家记住：（投影展示）

1、使用文明用语，微笑面对每一个人。

2、文明休息，守规矩坐姿。

3、遇到不懂的要询问，勤于思考。

4、勤俭节约，合理规划用钱。

5、自己的事自己做，不依赖他人。

6、说到就要努力去实践。

7、及时感谢他人的帮助。

8、用过的物品要放回原位。

9、集体活动大家一起参与。

10、每天都要认真干净地迎接新的一天。

四、全班学生集体宣誓。

五、辅导员发言。

希望全体同学能严格自律，让我们一起携手努力，共创美好未来！

小学主题班会活动方案 篇5

一、活动目的

1、提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

2、让学生了解并掌握相关的安全知识。

3、学习如何预防溺水，并掌握急救方法。

二、活动重点

1、游泳时的安全注意事项

2、溺水时的急救处理方法

三、教学难点

溺水情境下的自救和急救技巧

四、活动准备：

视频资料

五、教学内容

1、导入：

同学们，炎炎夏日即将来临，暑假也随之而来，游泳成为我们消暑的主要选择。游泳不仅可以锻炼身体，提高体能，还有助于增强我们的协调性。但在享受水中乐趣的安全问题也至关重要。为了提升我们对游泳安全的认知，增强自我保护能力，我们今天将开展一场关于游泳安全的主题班会。

2、请大家观看一段有关溺水案例的视频。

近期多地发生了悲惨的溺水事件，令人痛心。比如，在陕西省，有5名女学生因溺水丧生，年龄从7岁到14岁不等；在福建省的溪边，三名小学生也不幸溺水身亡；甚至在四川、河南等地，类似的事件频频发生。

听到这些故事，大家心里是否感到沉重？我们不能不去思考：生命是多么宝贵。希望大家珍惜生命，今天的班会，我们将专注于游泳安全教育。

3、授课内容：

1) 我将为大家讲解防溺水的几个要点：

(1) 放假期间，不要独自去江河、池塘游泳；即使是结伴，也请务必选择安全的地方；

(2) 上学或放学的路上，请勿去玩水或游泳；

(3) 如果发现有人不小心掉入水里，作为小学生，我们不应贸然下水营救，而应该及时呼喊成年人来帮助，或者拨打“110”求助。

2) 游泳中的安全注意事项：

(1) 保证身体的良好状态，不要在太饿或太饱时游泳，饭后需等待一小时；饮酒后亦不应游泳；身体有伤或者生病时，也应避免游泳。

(2) 在下水前做好热身，适当的准备能有效预防抽筋。

(3) 营造安全的游泳环境，注意防止溺水事故。

3) 溺水的自救与急救方法。

1、自救：遇到溺水时请保持冷静，切忌慌张，积极寻求自救的方法：

A、在水中保持镇定，遇到抽筋时，首先应呼喊求救，同时可取仰卧位，保持头部露出水面，以便呼吸；

B、若腿部抽筋，应在水面保持仰浮姿势，借用双手和身体进行适量的拉伸以缓解抽筋。

2、急救方法：

遇到溺水者，应立即游至其身边，并观察其具体情况。如果没有把握救援，请务必在岸上呼喊求助，或使用竹竿、树枝等工具帮助救援。在进行急救时，可采取以下方法：

A、将溺水者拖出水面后，立即清除其口鼻中的水和异物，保持其呼吸道畅通；

B、如果溺水者呼吸停止，应立即进行人工呼吸，确保胸廓有规律地抬起；

C、心跳停顿时，应进行胸外心脏按摩，帮助恢复其心跳。

小学主题班会活动方案 篇6

　目的：

通过讨论独生子女在生活中表现出的自私和任性，让学生意识到团结与互助的重要性，从而树立起正确的人生观和价值观，培育友好合作的良好品质。

　准备：

小兔子和小狐狸的头饰；几段展示班级内不团结、不谦让情景的视频资料。

过程：

师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近有个动物园里发生了一些让人担心的事情，需要大家的帮助，谁愿意来帮忙呢？（纷纷举手）那么，我们一起来看看发生了什么吧，想想他们的做法到底是否妥当。

（请两位学生表演小兔子和小狐狸因为各自想过桥而不相让，而跌入水中的故事。）

师：故事看完了，大家来谈谈他们的行为对吗？

生：他们这样做是不对的，因为小兔子和小狐狸都不懂得谦让，结果掉进了水里，这真的不太好。

师：那么，他们应该怎么做呢？

生：他们应该互相谦让。

生：可以友好地说话，先让有急事的那位过去。

师：这个主意很不错！谁愿意来表演一下他们互相谦让、顺利过桥的场景呢？

（学生表演小兔子和小狐狸互相谦让，顺利通过桥。）

师：小动物的事情我们解决了。但是最近老师在班级里发现了一些不团结、不谦让的案例，我们应该如何处理呢？请大家看这几件事情的重现。

播放情景1：两个同桌，小李想向小王借铅笔，但在小王没有同意的情况下直接去拿，小王生气地抢回铅笔，最终小李还打了小王。

师：大家来讨论一下这件事情，你们觉得这样好吗？

生：我认为这样不好，同学之间应该互相帮助。

生：同学遇到困难时我们应该乐意伸出手，借铅笔是因为他遇到问题，应该借给他。

生：我认为小王不应该那么小气。

生：小李也不对，借东西应该先得到别人的允许，不能直接拿，更不能打人。

师：如果同学之间都这样不团结，我们的班级会变成什么样呢？

生：同学之间不会成为好朋友。

生：遇到困难时没有人会帮助你。

生：人与人之间就会充满自私。

师：这是多么可怕的事情啊，所以我们需要互相帮助。再来看一个片段：

——两个同学因为一盘光盘发生争执。甲说是他的，乙不信，最后两人争吵并动手。

师：大家来评评这件事。

生：他们做的不对，同学之间不能动手打架。

生：同学之间说话要温和，不能恶语相向。

生：我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。

师：如果没有人及时制止，他们的冲突可能会带来什么后果呢？

生：他们可能会伤害对方。

生：现在我们都是爸爸妈妈的宝贝，伤害了别人，对自己也不好。

师：没错，伤害了别人，自己也会承受痛苦以及经济上的损失，所以处理事情时要多思考，保持冷静。

展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，一个同学想加入他们的游戏，但被拒绝，因为他们只想自己玩。

师：谁来描述一下这件事情？

生：我们是一个集体，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。

生：我觉得这两个同学有些自私，大家应该共同享受游戏。

师：你们的观点都很好。刚才的事例中，大家各自发表了看法，如果在我们的集体中，不去消除这些坏现象，班级会变得怎样？

生：每天生活在不愉快的环境中，会非常不开心。

生：同学之间不团结，会感觉像敌人，那我就不愿意上学了。

生：我们的班级就不可能成为一个优秀的集体，学校也不会表扬我们。

师：在一个不好的集体中成长，优秀的品质就无法形成，将来也难以成为国家的栋梁。

师：大家来分享一下，怎样做才能在集体中健康成长？

生：同学间有困难时要互相帮助。（多媒体出示互相帮助）

生：遇事要考虑他人的感受。

生：不能自私。

生：要对待同学宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度）

生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律）

师：谁能说说，该怎么做才算遵守纪律？

生：课堂上要遵守纪律，老师在与不在都一样。

生：走廊里要排队，不说话。

生：在食堂吃饭时也要安静，排队时不要讲话，这也是守纪律。

生：按照学校的要求，正确佩戴红领巾。

师：同学们说得很好，只要我们每个人都这样做，我们的集体就会成为优秀的集体，而我们也会在这样的集体中健康成长。

师：经过刚才的讨论，或许你们对自己曾经的某些行为感到遗憾，或者因为一些事情与某位同学有摩擦，现在利用这个机会，向你的朋友道个歉，并对他许下承诺：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中共同成长。（多媒体出示诺言）

（学生走出座位，向自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步深化）

师：让我们通过一首儿歌来结束这次班会。

小朋友，要记牢

遇事要为别人想

宽容大度是美德

团结互助讲谦让

遵章守纪为集体

健康成长成栋梁

小学主题班会活动方案 篇7

　一、活动目的

开展主题班会旨在促进班级文化的建设，塑造健康积极的思想氛围，建立团结、和谐、友爱的集体。通过丰富多彩的活动，展示班级的独特魅力，使学生在良好的班级文化熏陶中，提升自身的道德素养。

　二、活动对象

五(1)班

　三、活动时间

20xx年11月5日

　四、活动内容

1、活动一《相识的缘分》

a.情景(一)初见

教师走进教室，提问：同学们，你们还记得第一次见到班主任是什么时候吗？在这个大家庭中，我们的相遇是一种缘分。

b.情景(二)熟悉

教师：经过一个学期的相处，你们对我有了哪些了解？我们是不是已经成为了好朋友呢？

c.情景(三)伙伴

教师：现在，我作为你们的班主任，你们有什么期待？我们在这里不仅是师生，更要成为携手共进的伙伴。(板书：伙伴)

2、活动二《我的好朋友》

教师：班级里，每个人都有自己的小伙伴，你们一定经历了从陌生到熟悉的过程，现在请你们在纸上写下一个和你最有默契的朋友，以及一个希望与其深入交流的朋友的名字。（给学生一些思考时间）

3、活动三《说出你的心声》游戏：传球说话

游戏结束后，你们有哪些感想呢？（理解、关心、支持、合作）

4、活动四《团结协作游戏》

游戏：五人为一组，四人遮住眼睛，分为两组，手中各持一个装水的杯子，并努力共顶一个气球，负责指挥的人需绕过障碍物，最后成功到达终点者为胜。可以采访参与者游戏后的感受。你们在游戏中感受到了什么？（快乐、团结、协作、默契）

5、活动五《心声传递》观看视频《我们的友谊》

送给大家一首动人的歌曲，通过传递话筒表达自己的感受。（友情、关爱）

6、活动六《温暖心语卡》

我会给大家分享几句励志名言，若你在本次活动中有所领悟，请拿起笔，在你的小卡片上写下想对小伙伴说的话吧。

小学主题班会活动方案 篇8

　活动主题：

传承中华传统文化

　活动地点：

四年级一班教室

　活动时间：

xxx

　活动对象：

四年级全体学生

　活动目标

1、了解中华传统文化的重要性及其基本内涵。

2、通过互动活动，增强学生对传统文化的认同感与自豪感。

　活动准备：

1、传统文化知识介绍

2、民间故事分享

3、相关资料及图片的展示

4、PPT课件及背景音乐

5、文化艺术表演

　活动过程：

引入：师朗诵：
“春风化雨润心田，
传统文化照人间。”

主持人：同学们，这首朗诵道出了我们中华文化的魅力。今天，我们将在这里举行“传承中华传统文化”主题班会，希望大家通过这次活动，能够更加了解和喜爱我们的文化。

A：中华文化博大精深，魅力无穷。

B：是的，我们的传统节日、民间艺术都是文化的重要组成部分。

A：为了传承这些优秀文化，我们需要从小做起。

B：对，让我们共同探索与学习中华传统文化的奥秘。

A、B：现在，我宣布“传承中华传统文化”主题班会正式开始！

1、展示传统文化相关知识PPT

A：同学们，你们知道我国的传统节日有哪些吗？

B：当然有，像春节、中秋节、端午节等都是重要的传统节日。

小学主题班会活动方案 篇9

　学校：

小学

　班级：

三年级二班

　时间：

4月10日

　活动主题：

我爱读书

　主持人：

班主任老师

　活动目的：

通过本次主题班会，激发学生对阅读的兴趣，让他们认识到阅读的重要性，培养他们良好的阅读习惯和思维能力。

　活动过程：

阅读是获取知识的重要途径，是开拓视野、提升自我的有效方法。一个人良好的阅读习惯往往能决定他未来的发展方向。经过一段时间的学习与阅读，相信同学们在这方面都有所成长。今天，我们将举行“我爱读书”主题班会，希望大家能够分享自己的阅读体验，共同交流感受。

请同学们上台分享一个你最近读过的书籍，谈谈这本书给你带来了什么启发或感悟。

学生依次上台，简单介绍所读书籍以及自己的感受。

同学们，阅读不仅是看书，更是我们与世界对话的桥梁。在阅读中，我们可以遇见不同的人物，体验不同的故事，从而增长见识。

那么，大家在日常生活中应该如何培养阅读的习惯呢？通过上次的班会，大家应该有所了解，谁能来举几个例子？

“每天读书半小时”、“多参加阅读活动”、“和朋友交流读书心得”、“制作阅读计划”等等。这些都是很好的方法，帮助我们保持对书籍的热爱。优秀的阅读习惯还需要我们在实际中落实，比如：保持安静的阅读环境、定期复习阅读过的内容、尝试不同类型的书籍等。

现在，请大家分组讨论，看一看你们的阅读习惯有哪些优点，还有哪些地方可以改进。请每组派一位代表分享讨论结果。

　活动

同学们，今天的“我爱读书”主题班会非常精彩。希望大家能够继续保持对阅读的热情，从每本书中汲取知识，不断丰富自己的内心世界。我们的班会到此结束，感谢大家的积极参与！

小学主题班会活动方案 篇10

　一、班会时间：

20xx年xx月xx日

　二、班会地点：

xx班教室

　三、班会目的：

响应学校的号召，推动班级学习氛围的提升

　四、班会主题：

创建积极班风，助力学习进步

　五、班会主持人：

李xx

　六、班会记录人：

王xx

　七、班会流程：

1、主持人李xx宣布会议主题，并简单介绍本次会议流程。

2、班主任赵xx老师发表重要讲话：

(1) 对班级纪律进行指出上周针对一些学生的不当行为给予批评。

(2) 回顾上周的期中考试奖励大会，并对每位学生的学业表现进行分析。

(3) 对班干部的职责进行重新说明，强调他们在班级管理中的重要性。

(4) 赞扬学习小组长的努力，鼓励他们在学习上辅导组员。

(5) 希望大家明确学习的目的，真正为自己的未来而努力，树立正确的学习态度。

3、学习委员王xx分享自己对班级学风的看法，强调上课时的纪律性和认真态度。

4、进入自由讨论环节，各小组围绕班会主题进行深入交流。

5、各组代表分享讨论的结果，并提出了各自的学习口号，倡导定期交流学习经验。

(1)组：团结向上，勇攀高峰。

(2)组：超越自我，追逐梦想!

(3)组：同心协力，携手共进。

(4)组：友善互助，勤奋学习!

(5)组：拼搏奋进，永不止步!

(6)组：不断进步，追求卓越!

(7)组：只要努力，梦想就会实现。

(8)组：坚定信念，不怕困难!

6、班长张xx总结发言，再次鼓励大家重视班级的学习氛围，认真备战接下来的学习。

7、主持人做结束讲话，并宣布会议圆满结束。

班会班级是一个团体，每个人都应为集体贡献一份力量。我们要相互关心、共同进步，增强集体荣誉感。每个人都从自身做起，关注自己的行为，积极为班级增光添彩。通过本次班会，大家收获颇丰，达到了预期的效果。

小学主题班会活动方案 篇11

活动时间：20xx年5月10日

活动地点：本班教室

参加人员：班主任和全体同学

活动目的：通过主题班会，让学生深入认识团队合作的重要性，增强班级凝聚力，培养学生的合作意识和能力。

活动过程：

　一、班主任：

人生如同一艘航船，团队合作则是我们乘风破浪的风帆。只有相互支持，才能使我们的航行更加顺利。今天，我们将一起探讨如何在学习和生活中更好地协作，携手共进！

班主任：现在正式开始我们505班的“团队合作，共同成长”主题班会。

　二、讨论团队合作的重要性

（1）团队合作有哪些好处？

答：团队合作可以增强大家的想法碰撞，从而激发创新与灵感。

团队合作能够分担任务，提升效率，每个人都可以发挥自己的特长。

良好的团队氛围能提升我们的沟通能力与人际关系，使得班级更加团结。

（2）团队合作的格言有哪些？

A众人拾柴火焰高，团结一致力量大。

B团队合作共赢，合作共进新未来。

小学主题班会活动方案 篇12

　指导思想：

学习传统文化，传承优秀的民俗，培养学生的集体意识与团队精神。

　活动目标：

1、使学生了解端午节的历史背景和相关习俗。

2、通过端午节的庆祝活动，增强学生的国家认同感，传承民族的优秀传统。

3、促进同学之间的了解与沟通，增进班级的凝聚力。

　活动准备：

1、歌曲：艾蒿香。

2、学生提前收集关于端午节的资料。

3、学生准备与端午相关的才艺展示。

4、学生自带粽子。

　活动时间：班会课上

　活动地点：教室

　活动过程：

甲乙：401班“话端午”主题班会现在开始。

甲：大家知道明天是什么节日吗？

乙：当然知道！明天是端午节。

甲：你知道端午节的由来吗？请听故事《端午节的起源》。

（同学讲述端午节的起源）

乙：哦，原来端午节有这么美丽的传说。

甲：端午节与屈原的故事密不可分，您了解这段历史吗？

乙：屈原的爱国精神是端午节的核心，现在让同学们分享一下他的故事。

请听故事《屈原投江》。

（同学讲述屈原的故事）

甲：屈原真是一个为国捧心的诗人，他的事迹永载史册。

乙：端午节吃粽子也是为了纪念屈原，寄托着对他的怀念与敬仰。

甲：请各小组为大家表演自己准备的节目。

第一组： 第二组： 第三组： 第四组：

全班：古诗吟唱：《离骚》（歌曲：艾蒿香）

甲：自古以来，粽子象征着团圆与幸福。

乙：每逢端午，舟行江上，吃粽赏月，家人团聚，共享佳节的欢乐。

甲乙：《话端午》主题班会到此结束。

小学主题班会活动方案 篇13

　一、活动主题：

“争做文明小使者”

　二、活动时间：

20xx年4月15日

　三、活动目的

1、通过此次主题班会，帮助同学们了解并学习文明礼仪的意义，认识到日常行为对他人的影响，树立文明礼貌的良好形象，做一个有责任感的学生，为营造和谐校园贡献一份力量。

2、激励学生在日常生活中自觉践行文明礼仪，培养积极向上的道德观念和行为习惯。

3、增强学生的自我约束意识，使他们愿意在各方面规范自身的言行，成为真正的“文明小使者”。

　四、活动准备

1、确定活动主题，选拔主持人，策划活动内容及流程。

2、收集有关文明礼仪的相关资料，制作知识卡片。

3、组织排练相关表演节目。

4、对节目进行审核，合理安排各项活动的顺序，确保流程顺畅。

　五、班级学生情况分析

本班共有学生50人，男生26人，女生24人。经过一学期的文明礼仪教育，大部分学生已经能够自觉遵守学校的规章制度，基本形成了良好的行为习惯。然而，班级中依然存在个别调皮捣蛋的学生，特别是本学期新转入的几位同学，他们仍需要在日常生活中给予更多耐心的引导。

　六、活动过程

（一）队伍整队仪式

中队长：请各小队整队，汇报人数。

小队长：第一小队全体立正，报数。（敬礼）报告中队长，第一小队原有十人，实际到场十人，报告完毕！

中队长：接受你的报告！（敬礼）（归队）稍息。

中队长：（敬礼）报告辅导员，本中队共有队员50人，全部到齐。“争做文明小使者”主题班会各项准备工作已就绪，请辅导员批准我们的活动！

中队辅导员：接受你的汇报，并预祝此次活动圆满成功！（敬礼）

中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。（播放歌曲）礼毕！请唱队歌，请坐。三（1）中队

小学主题班会活动方案 篇14

　活动目的：

1、提升学生对主题班会的参与意识，了解班会的重要性。

2、帮助学生初步掌握主题班会的组织内容，激发他们的表达能力与团队合作精神。

3、鼓励学生积极参与班级活动，提高自我管理能力，形成良好的班级氛围。

　活动重点：

学习主题班会的基本流程，提升组织与参与的能力。

　活动进程：

　一、引入活动主题

班会是班级集体生活的重要组成部分，能够让每位同学在其中锻炼自己的能力，大家共同分享经验与感受。

　二、新授内容

1、讨论班会的功能与意义。

教师引导学生讨论：班会对我们的学习和生活有什么帮助？

2、组织学生查阅相关班会的成功案例，分析其亮点与不足，教师进行总结。

班会的成功通常体现在以下几个方面：主题明确，内容丰富，氛围活跃，参与广泛。

　三、组织主题班会的步骤

1、确定班会主题，主题应贴近学生生活，能够引起广泛的讨论与参与欲望。

2、设计班会流程，确保每个环节都有明确的负责人，增强学生的责任感与参与感。

3、提前做好准备工作，包括宣传、道具准备、场地布置等，以确保班会的顺利进行。

4、在班会上，鼓励每位同学发表自己的看法，形成开放的讨论氛围，提升表达能力。

5、会后进行总结评价，让同学们分享收获与感受，增强班级凝聚力。

　四、引导学生参与班会活动的技巧

1、积极发言，勇于表达自己的观点，同时尊重他人的意见，营造良好的讨论氛围。

2、参与班会策划时，要充分听取同学们的想法，充分调动大家的积极性。

3、注意观察班会的气氛，及时调整活动内容，让每位同学都能感受到参与的乐趣。

　五、促进班级团队合作的方式

1、通过小组讨论、团队游戏等形式，增强同学们之间的互动和了解。

2、开展班级志愿活动，增强班级凝聚力，培养同学们的集体荣誉感。

3、定期举行主题班会，让班级活动成为常态，促进同学间的相互交流与合作。

　六、活动后期的跟进与反馈

1、班会结束后，教师应该对每位同学的表现给予反馈，帮助他们更好地成长。

2、鼓励同学们对班会提出建议，以便今后的班会能更具针对性与实效性。

3、总结会议成果，将所讨论的内容记录下来，形成班会纪要，供今后参考与借鉴。

　七、班会的总结与反思

1、同学们分享：通过这次主题班会，你们有什么收获？

2、教师进行希望大家在以后的班会中积极参与，锻炼自己的组织与表达能力，享受班级生活的乐趣。

小学主题班会活动方案 篇15

　教学目的：

通过此次主题班会，帮助学生理解父母的辛苦，拉近与父母的心理距离，掌握与父母有效沟通的方法，增强家庭亲密感。

　教学方法：

小组讨论法，分享与交流。

　教学流程：

一. 课前问卷调查

发放问卷，了解学生与父母的关系，匿名填写，真实反映。

A 非常亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般

填写完成后立即回收，并进行统计。

二. 根据调查结果引入主题

是谁把我们带到这个美好的世界？是谁无微不至地照顾我们？正是我们的父母！可是，有没有发现你和父母之间的距离渐渐拉远？今天，我们就来探讨如何与父母更好地沟通。

三. 展示生活中的情境图

1． 不听父母劝告，沉迷于网络，耽误学业；

2． 放学后不愿回家，沉迷于玩耍。

3． 经常与朋友长时间聊天

除了这些，你是否还有其他和父母关系紧张的情况？请同学们分享一下。

如果出现这些情况，父母会采取什么措施？分享一下你被惩罚后的感觉。

也许你会觉得父母有些严格，接下来我们换位思考一下——

四. 从父母的角度看待问题

展示毕淑敏的文章《孩子，我为什么打你》。请一位同学朗读。

五. 反思自身的行为

确实，惩罚背后是爱。回想一下，被父母惩罚时，你是否犯过错？请分享你的经历。

六. 小组活动

一起列举父母每天为家庭付出的事情，考虑父母的辛苦。你是否在生活中帮忙分担了他们的压力？

讨论一下，谁认为自己的父母最理想。认为理想的同学可以分享一下自己的父母有哪些不足之处。

是否可以更换父母呢？

七. 如何与父母进行有效沟通

既然父母是无法更换的，学习包容和接纳他们是非常重要的。我们来讨论如何与父母进行良好的交流：

1． 老师分享与自己父母的沟通经验。

2． 学生分享与父母交流的经历。

3． 选出一些优秀的“致父母的信”，请同学们朗读，同时分享父母的回信。

小学主题班会活动方案 篇16

一、小学主题班会活动目标：

1.帮助学生认识团队合作的重要性。

2.提升学生的沟通能力和表达能力。

3.培养学生的问题解决能力和创新思维。

4.加强学生对班级集体意识的认同感。

二、小学主题班会活动步骤：

1.导入环节

通过播放一段关于团队合作成功案例的视频，激发学生对活动主题的兴趣，使他们意识到团队合作在日常生活中的价值。

2.团队合作知识讲解

向学生普及团队合作的基本原则，包括如何有效沟通、如何分工合作、如何处理冲突等。可以借助图文并茂的形式进行讲解，并用实例加以说明。

3.小组讨论

引导学生分组讨论团队合作的重要性和自身在团队中的角色。可以让他们分享在以往团队活动中的经验，教师对此给予积极的反馈和指导。

4.团队活动

设计一个团队合作游戏，例如“搭建纸桥”，将学生分为若干小组，让他们在规定时间内完成任务，最后进行成果展示和评比，鼓励他们分享过程中遇到的挑战与解决方法。

5.角色扮演

安排学生在模拟的团队项目中担任不同角色，让他们体验领导、协作和倾听的重要性，从而在实际操作中学习如何有效合作。

6.总结反思

和学生一起回顾活动内容，鼓励他们分享自己在活动中的收获和反思，强调团队合作对个人成长和班级氛围的积极影响。

7.家庭任务

鼓励学生将所学的团队合作知识分享给家人，并与家人一起组织一个小型家庭活动，体验团队合作的乐趣，同时让家长理解学校倡导的合作精神。

通过以上活动步骤，小学主题班会的计划内容将更加丰富多样化。互动讨论、小组活动和角色扮演等环节，会大大提升学生的参与感和兴趣，从而增强他们的团队合作意识和能力。

小学主题班会活动方案 篇17

　一、活动背景

在小学阶段，学生们的兴趣和生活习惯正在逐渐形成，但不少孩子在学校频繁购买零食，尤其在课余时间，常常被小摊贩吸引。长时间食用不健康的零食会对他们的身体健康产生不良影响。我设计了《健康饮食，从我做起》这项活动，旨在通过调查、讨论等多种方式，让学生们了解健康饮食的重要性，并展示他们的学习成果，鼓励他们以更健康的方式对待饮食。

　二、活动目标：

（一）认知目标：

1、让学生认识到健康饮食的重要性。

2、理解金钱的价值，珍惜家庭付出。

3、促进与同学之间的良好沟通。

（二）情感目标：

1、通过小组合作，增强学生的团队合作意识。

2、激发学生与他人交流的积极性，提升社交能力。

（三）能力目标：

1、通过调查与讨论，培养学生的信息收集与分析能力。

2、提升学生发现问题、思考解决方案的能力。

　三、活动实施过程：

第一阶段：确立主题（第一课时）

（一）确立主题：

观察学校内外，学生们在课间时常聚在小店门前，手捧各种零食，随意丢弃的包装物层出不穷，街道与校园环境受到影响。

教师提问：你们吃过哪些零食？吃完后感觉如何？这些零食对身体有哪些影响？

我们的活动主题是“健康饮食，从我做起”。

围绕“健康饮食，从我做起”展开讨论，同学们积极发言，提出许多观点与疑问，归纳为以下几个方面：

1、学生们为何会选择在校园内吃零食？

2、常见的零食品类有哪些？

3、食用零食的潜在危害有哪些？

4、购买零食的钱从何而来？

5、通常在哪里购买零食？

教师引导：根据这些问题，我们可以讨论哪些研究课题呢？请各小组研究并确定一个课题。

（二）制定活动实施方案：

教师提示：开展活动前，务必制定一个具体而可执行的方案。详细的活动计划能够确保活动的顺利进行。请各小组认真制定活动方案，并准备调查问卷。

小学主题班会活动方案 篇18

　活动目的：

通过组织主题班会，让学生在参与互动中，感受团队合作的重要性，增强班级的凝聚力。通过丰富多彩的活动，帮助学生提升各项能力，培养他们的创新意识和实践能力。

　活动口号：

携手同行，共创未来

　活动时间：

6月

　活动流程：

板块一：主题分享会

班会伊始，邀请几位同学分享他们的成长故事或见闻，鼓励大家在分享中倾听、互动，培养同学们的表达能力与自信心。

1、准备：每位同学准备一个与成长相关的小故事，分享时可使用简短的PPT辅助讲解。

2、设定主题，围绕“梦想与奋斗”展开，鼓励大家畅所欲言。

板块二：团队合作游戏

通过团队合作游戏，加强同学们之间的沟通与协作能力，增进彼此的了解与信任。

1、选择适合的团队游戏，如“盲人方阵”、“信任跌落”等，分组进行比拼。

2、在游戏结束后，进行简短的让每个小组分享感受与收获。

板块三：创意手工活动

结合班级主题，开展创意手工活动，激发学生的想象力与动手能力，让他们在实践中感受创造的乐趣。

1、准备材料，鼓励学生以小组为单位进行创作，主题可以是“我的梦想”，要求作品展现个人特色。

2、设定展示环节，帮助学生通过作品向大家表达他们的梦想，增强自信。

板块四：感恩活动

在班会的组织一次感恩活动，让学生以信件或小礼物的形式，向身边的老师、同学表达感激之情。

1、每位同学准备一封感谢信，内容可以是对老师的敬意或对同学的友谊。

2、设定交换环节，鼓励大家互送声声祝福，共同营造温馨的班级氛围。

小学主题班会活动方案 篇19

　一、活动主题

传承红色精神，筑牢爱国情怀

　二、活动地点

六年一班教室

　三、活动时间

xx

　四、活动对象

六年一班全体同学

　五、活动目标

1、了解中国革命的历史背景及相关故事。

2、通过活动增强学生的家国情怀，使他们认识到当今生活的幸福来源于前辈的奋斗与牺牲。

　六、活动准备

1、革命歌曲欣赏

2、英雄故事分享

3、相关历史资料的准备

4、PPT展示

5、诗歌朗诵材料

6、背景音乐

　七、活动过程

引入：师朗诵：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

主持人：同学们，能告诉我这首诗的名字吗？是的，这首名为《浪淘沙·北戴河》。今天我们在此举行“传承红色精神”主题班会，希望大家能从中汲取力量与智慧。

A：岁月悠悠，革命精神永驻心间。

B：我们的未来是建立在先辈们的努力之上。

A：我们要铭记那些为国捐躯的英雄们，

B：一起学习他们的无私奉献与坚定信念。

A：同学们，准备好感受这份精神的洗礼了吗？

B：让我们共同开始这次心灵的旅程！

A、B：我宣布“传承红色精神”主题班会正式开始。

1、展示革命歌曲片段

A：同学们，大家知道我们今天的活动主题吗？

B：对了，是关于传承红色精神的会议。

小学主题班会活动方案 篇20

　一、班会目标：

1、反思自己在一年内的学习和生活，知道所取得的成绩和遇到的问题。

2、树立新的目标，为下学年的拼搏方向做准备。

　二、班会重点：

1、分享自己在过去一年中感受到的最大成长和收获。

2、讨论在一年级期间哪些方面做得不够好，以及如何改进。

　三、活动难点：

明确二年级需要努力的方向，并思考如何实现这些目标。

　四、会前准备：

1、召开班干部会议，讨论班级一年来的成绩和问题。

2、分别组织优秀、中等和需要帮助的学生进行座谈，商讨新的学习目标。

3、联系相关家长，收集他们对孩子一年来成长和不足的反馈。

4、整理一年级期间获奖的证书、作业本和学生成长记录。

　五、班会过程：

1、引入主题。

2、回顾过去。

（1）分享成绩与进步。

（2）讨论不足与问题。

（3）制定全班的新目标。

我们的目标：

努力：努力学习，努力思考，努力实践，努力交流。

勇气：勇于守规，勇于认错，勇于独立，勇于奋斗。

诚信：诚实做人，诚实学习，诚实对待他人，诚实帮助他人。

快乐：愉快锻炼，愉快参与活动，愉快投入劳动，愉快学习。

（4）巩固和延伸。新学年将围绕这一目标开展各项活动，作为评估学生素养和能力的重要依据。

活动后的收获与思考：

二年级的学生有着强烈的好奇心，经过一年的学习，他们不仅有了自己的观点，也渴望被认可并乐于表达自己。在班会课上，老师的引导使得学生更加积极参与，表现得活泼且生动，但在表达方面仍需进一步指导。

主题：文明礼仪

目的：通过艺术欣赏，进行文明礼仪的教育，争做文明学生，培养五讲四美的良好品行。

准备：收集关于文明礼仪的相关资料，确保内容新颖，易于理解和记忆。通过趣味形式，积极影响班级氛围。

方法：活动主持人讲解文明礼仪的意义，各组根据班级情况编排相关节目，并针对不良行为进行讨论。各小组准备并表演节目。

要求：节目内容应丰富生动，形式要活泼，活动结束时评选出“最佳表演者”若干名。

过程：

一、主持人致辞

二、节目表演

三、发言讨论

四、节目评比

五、主持人总结发言

　六、教师讲话。

主题：教师节的礼物

目的：增强学生对教师的尊敬与爱戴，能够用真诚的语言表达对老师的感激之情。

方式：全班同学共同制作一张节日贺卡。

内容：（一）活动步骤

1、准备一张对折的纸板。

2、用彩笔进行装饰，或剪贴图案在贺卡封面上（可以根据班级人数贴上相应数量的心形图案）。

3、在贺卡内画出不同形状的格子，正方形、长方形、圆形等均可。

4、每个格子里写上每位同学对老师的一句话，字数控制在15个字以内，并附上自己的名字或以拼音方式替代，或者用简单的图画表示自己。

5、全班同学的贺卡完成后，班长进行整理美化，最后于教师节当天送给老师。

（二）写给老师的话可从以下几个方面思考：

1、给老师送上祝福。

2、表达对老师的关心。

3、感谢老师的辛苦付出。

小学主题班会活动方案 篇21

　一、教学目的：

1、通过观看视频、讨论案例、角色扮演等多种形式，提升学生对环境保护的关注。

2、通过本次班会活动，学生了解环境污染的现象及其对生活的影响，逐步形成自觉保护环境的良好习惯。

　二、课前准备：

1、让学生搜索关于环境污染的报道和资料。

2、组织学生排练相关的情景剧。

3、选择并安排班会的主持人。

4、了解一些基本的环保知识。

5、准备展示常见的环保标志。

　三、活动过程：

（一）、主持人引入主题，播放关于环境污染的视频。

1、主持A播放视频。

2、主持B：观看完这个视频，你有什么想法？

3、同学们积极发表观点。

4、主持小结：

A：我们每个人都应该为保护环境尽一份力。

B：所以今天我们一起学习如何爱护我们的地球，培养环保的意识和习惯。

（二）、知识竞赛（抢答形式）

（三）、情景剧表演与讨论。

1、剧本内容：一群孩子在公园野餐，随意丢弃垃圾，最后造成环境脏乱。

2、剧本内容：小朋友们发现水源被污染后，发起保护水资源的倡议。

3、讨论：

（1）这些行为对环境造成了怎样的影响？

（2）我们该如何正确处理垃圾与节约资源？

4、及时纠正错误意识。

5、通过演出，分享环保的方法。

（四）、轻松互动。

集体合唱《我们的家园》。

（五）、知识问答环节。

合：环境保护，我们要行动；

E：随手捡起垃圾，人人有责；

F：节约用水，重复利用，保护我们的资源；

E：关爱动物，保护生态，保持家园的和谐；

F：共同努力，人人参与，我们的地球会更美好；

E：有些地方已经在行动，我们带头参与；

合：一起努力！

（六）、综合反馈。

　四、

1、同学们分享：通过此次活动，你学到了什么？

2、班主任保护环境人人有责，希望同学们能将环保意识落实到日常生活中。