三年级下册体育课程教学方案15篇

小学三年级下册体育教学计划旨在提高学生的身体素质和运动能力，培养其团队合作精神与健康意识。教学内容包括跑、跳、投掷、体操和各类游戏，以游戏为主线，增强学生的实践能力和基本运动技能。注重安全教育和科学锻炼方法，通过直观教学和互动活动，帮助学生克服学习难点。教学目标是促进学生全面发展，激发其对运动的兴趣和参与热情，同时通过分层次教学，关注每位学生的个体差异与需求，力求达到85%以上的身体素质合格率。整体教学强调培养学生的自我管理能力和积极向上的生活态度。

小学三年级下册体育教学计划 第1篇

一、学期教学目标：

1.全面提高学生的身体素质，增强体能。

2.学习体育基本知识，掌握科学锻炼方法，强调创新意识与实践能力的培养，引导学生建立新的学习习惯。

二、教材分析：

本学期三年级体育课内容包括跑、跳、投掷、体操以及各类游戏，课堂上以游戏为主线，适当穿插其他项目，使学生在享受乐趣的锻炼身体，增强体质，并学习到基础的体育知识。

三、教学研究内容：

1.本学期的重点教材是以游戏为主的内容，教学方法应突出实践练习，难点在于队列的基本动作，旨在让学生从小树立正确的动作观念和实践方式，虽然对三年级学生来说难度较大，但可通过直观教学、同伴互助和课外活动来克服这一困难。
2.教研专题：本学期的教研主题为“体育教学中培养学生的创新思维”。
3.集体备课、研究课、公开课安排：第一至五周进行基础跑步；第六至十周开展投掷练习；第十一至十五周进行跳远和体操基本动作训练。

四、教学措施、进度与时间安排：

1.全体学生需积极参与体育锻炼，遵守考勤规定，按时上课。

2.遵循体育课的课堂常规，认真听讲，积极参与学习。

3.参加学期中和期末的身体素质测试，推动学习进步。

4.采用直观的教学方法，精讲多练，推行“自主、综合、拓展、创新”的教学研究。

5.教师要以身作则，树立良好的榜样。

6.教研专题的实施措施：

（1）重视智力与非智力因素的协调发展，通过寓教于乐促进学生全面成长。
（2）加强对教学课题的研究，定期开展听课、评课活动及专题研讨。

五、教学辅导计划：

1.辅导内容与时间安排：

2.针对不同学生的辅导措施：

1.因材施教，分类指导，切实提高教学效果。

2.对优生进行培养，鼓励他们自主练习，养成动手和思考的良好习惯。

3.重点关注学困生的指导，帮助他们提高技能。

4.教师应平等对待每一位学生，关心他们的学习与成长。

5.教师定期安排时间，对优生进行培优，对中等生进行辅导，并关注学困生的转化。

小学三年级下册体育教学计划 第2篇

一、基本情况：

本学期我负责小学三年级下册的体育教学，班级共有学生60人，其中女生32人，男生28人。三年级学生的身体发育处于快速成长阶段，运动能力日益增强，男生通常表现出更大的竞争欲望，积极参与各种体育活动，而女生则相对更喜欢优美的运动项目，注重体育活动的艺术性。整体来看，三年级学生对篮球、跑步、跳绳、乒乓球等运动项目情有独钟。

二、目标和要求：

1、提高学生的身体素质和运动技能，增强对体育知识的理解与应用。

2、培养学生对自身健康和集体健康的责任感，帮助他们养成健康的生活习惯，树立积极向上的人生观。

3、促进学生良好运动习惯的形成，增强安全意识。

4、通过多种体育活动全面发展学生的身体素质，提高其健康水平。

5、实施分层次教学，使每位学生都能在合适的水平上进行学习和提高。

6、激发学生对体育运动的兴趣，培养他们的坚持不懈、合作共赢的精神。

7、通过《学生体质健康标准》的考核，力争达到85%以上的合格率。

三、教学措施：

1、加强课堂教学常规，确保体育课的有效开展。

2、强化日常课间操的实施，培养学生的运动习惯。

3、注重安全教育，确保孩子们在活动中的安全。

4、利用多媒体技术丰富体育教学内容，提升学生的理论水平。

5、引导学生增强对祖国和社会的认同感，树立锻炼的积极意识。

6、通过体育活动培养学生的团结意识和文明行为，树立良好的班级风气。

7、在教学中传授体质健康标准的相关练习方法，以提升学生的综合素质。

8、发挥“小组长”的作用，鼓励学生自主学习和自我管理。

小学三年级下册体育教学计划 第3篇

一、指导思想

根据《大纲》的相关规定，明确小学体育的目标是：“通过体育教学，增强学生的健康意识和体质，为学生的德、智、体全面发展提供支持，进而为提高国家整体素质打下基础。”

二、学情分析

三年级的学生年龄适中，注意力集中力有所增强，但仍然活泼好动，渴望探究新事物。为了让他们更好地参与到体育课堂中，教师需要灵活运用各种教学方式，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣，让体育活动与课堂变得生动有趣，这样才能达到更好的教学效果。

三、教学目标

1. 增强学生对体育课的认知，了解锻炼身体的重要性，掌握一些保护身体健康的基本常识和方法。

2. 学习和掌握一些基础的运动技能、游戏、韵律活动和简单舞蹈，以发展身体素质和基本运动能力。

3. 感受参与体育活动的乐趣，树立团队合作意识，遵守课堂纪律。

四、教学重点

1. 坚持“健康第一”的原则，促进学生的全面健康发展。

2. 激励学生参与运动，培养终身体育的意识。

3. 增强学生身体素质，提高心理健康水平。

4. 学习体育与健康的基础知识和技能，增强适应社会的能力。

五、教学措施

1. 确定明确的学习目标，主动积极地上好体育课。注意听课，学习并掌握必要的体育基本知识、技能及科学锻炼方法，逐步培养自我锻炼的习惯。

2. 上课时要求着装整洁、轻便，穿合适的运动鞋，不携带钢笔、小刀等物品，按照教师的要求在指定地点等候上课。排队时要做到迅速、安静和整齐。

3. 不得无故缺课，不能迟到或早退，遵守课堂规定，听从教师的指挥。

4. 在课堂上严格遵守教师的各项要求，不得随意移动用具，严格执行安全保护措施。

5. 爱护体育器材，不得故意损坏各种器材，课后按教师要求归还器材。

六、教学进度安排

略

小学三年级下册体育教学计划 第4篇

　一、学生分析

1、三年级学生的心理发展逐渐走向自我意识和社会意识的交融，开始能够理解自己与他人之间的关系。

2、三年级学生在集体活动中的参与意识增强，能够体会到班级团队的意义，并对班级的整体荣誉有一定的认同感。

3、三年级学生的自我评价能力有所提高，能够对活动的结果进行初步的反思与但仍然容易受到外界评价的影响。

　二、教学目标：

〈1〉 进一步认识体育锻炼对身体健康的重要性，

〈2〉 掌握基本的身体保护知识与方法。

〈3〉 学习基本的队形、队列运动，熟悉体育游戏和健身操，提升身体素质和运动能力。

〈4〉 体验参与体育活动的快乐，

〈5〉 学会自觉遵守课堂纪律，积极参与团队合作。

　三、教学重难点

（1）教学重点

重点围绕班级纪律与合作精神，通过结合趣味性强的游戏、健美操和田径等项目，增强学生的运动兴趣和基本运动能力。

（2）教学难点

部分学生在协调运动方面的理解与接受能力可能相对较弱，教师需耐心指导，提升学生的接受度。

　四、教学措施

1、认真备课，创造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的参与热情。

2、注重课堂管理，及时给予学生表扬与激励，增强自信心。

3、培养学生的团队意识与组织能力，设计多样化的课外活动。

4、采用直观、生动的教学方法，注重实践与提升学生的自主学习能力。

5、教师以身作则，树立良好的榜样，鼓励学生积极参与。

　五、教学进度

第1-2周            课堂纪律与团队建设

第3-10周           健美操基础训练

第11-17周           趣味体育游戏

第18-20周           复习总结健美操与游戏内容

小学三年级下册体育教学计划 第5篇

一、指导思想

认真研究“体育与健康教育”新课程标准，将“生活教育”理念融入教学过程中。秉持“健康至上”的指导思想，以促进学生身心健康为目标，激发学生对运动的热爱，培养终身锻炼的意识。在教学中，强调学生的主体地位，充分发挥他们的创造力，以学生的发展为核心，关注个体差异及不同需求，让每位学生都有所收获。

二、学情分析

三年级的学生在自我管理能力上有所提升，但情绪波动较大，运动能力逐渐增强。学生在课堂上喜欢玩耍，具备丰富的想象力，学习兴趣易于激发。应努力培养他们积极向上的态度，将学生视为一个整体，通过合理的运动实践，不断克服困难，享受运动的乐趣；提升运动技能，形成健康的生活态度，参与适宜的体育活动，了解身体变化，增强体质，培养坚韧不拔的意志。

三、教学目标

① 培养良好的锻炼习惯，掌握基本锻炼方法。

② 提升身体基本素质，改善跑、跳、投等运动能力。

③ 掌握基础的运动技术，重视学生的主动参与。

④ 体验集体活动的乐趣，增强团队合作精神与集体荣誉感。

四、教学措施

1、准确理解体育与健康课程标准，以“健康第一”为教学理念。

2、精心备课，营造一个轻松活跃的课堂氛围，并在课前和课后进行反思。

3、采用多样化的教学组织形式，例如分组教学（异质分组、随机分组等）、分段教学等。

4、积极培养体育骨干，更加注重学生的组织能力，突出他们的主体地位。

5、将游戏融入课堂教学中，争取与学生一起参与活动，在娱乐中学习知识，加强集体意识。

五、工作要求

1、加强安全监督，落实课堂管理责任，预防体育课中的意外事故。

2、加强体育设施维护，确保学生安全使用器材。

3、多参与听课和评课，与同事讨论，增加自己的教学经验，向资深教师请教并定期查阅相关训练资料。

4、全力支持学校的各类体育活动，丰富校园文化体育生活。

小学三年级下册体育教学计划 第6篇

新的学期又开始了，为了确保能够顺利开展教学工作，合理安排教学计划，顺利完成本学期的教学目标，特制定本学期的体育教学计划，以适应三年级学生的生理和心理特点。

一、学期教学目标：

1、增强学生的身体素质，提升学生的体能水平。

2、帮助学生认识体育活动的重要性和益处，培养他们对身体健康的关注。

3、鼓励学生参与各类体育活动，享受运动的乐趣，增强团队合作意识。

4、掌握基本的运动技能，学习科学的锻炼方式。

二、学生基本情况分析：

三年级的学生在身心发展上有了显著提升，但仍然处于活泼好动的阶段，他们的自我管理能力和组织纪律性有待进一步增强。大部分学生对体育活动表现出积极性，能够参与课堂活动，并在本学期学习后基本能够掌握一些基本的运动技能和团队活动的要求。老师应根据学生的发展特点，因材施教，有针对性地激发他们的学习兴趣，以促进他们的全面发展。

三、教材分析：

本学期三年级的体育课程内容包括跑、跳、投掷、简单的体操及团队游戏等。以游戏为主要形式，结合其他运动内容，使学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增加体质，还能学习到一些基础的运动知识。

四、教学重点与难点：

本学期的教学重点是通过游戏来引导学生学习基本的运动技能，同时重点训练学生的团队合作精神。难点在于让学生理解并掌握一些体育项目的基本动作，尤其是对于初学者来说，容易出现误解和难以掌握。教师应采用生动直观的教学方式，结合小组合作和课外活动，帮助学生突破这些难点。

五、教学措施：

1、鼓励所有学生积极参加体育锻炼，严格遵守考勤制度，按时上课。

2、遵循体育课的常规要求，认真听讲，主动参与学习。

3、定期进行期中和期末的测评，督促学生的学习和进步。

4、采用直观的教学方法，加强讲解与练习的结合，提高学生的实践能力。

5、教师要以身作则，树立良好的榜样，以激励学生的积极性。

小学三年级下册体育教学计划 第7篇

一、指导思想

深入学习“体育与健康教育”新课程标准，将“生活教育”的思想贯穿于新教学实践中。秉持“健康第一”的原则，以促进学生的全面发展为目标，激发他们对运动的热爱，培养终身锻炼的意识。在课堂上，要重视学生的主动参与，鼓励他们发挥创造性，以学生的成长为中心；关注个体差异和不同需求，确保每位学生都能从中受益。

二、基本情况分析

本学期我负责三年级（1）班的体育教学，该班共有学生：40人，其中男生：20人，女生：20人。在课堂管理方面，需要进一步提升学生对体育活动的热情。然而，在团队合作中，学生们的协作意识仍有待加强，自律性较差，常常无法集中注意力，参与活动的动机主要源于对游戏的直接兴趣。学生对于体育与健康的基本理论知识相对薄弱，对锻炼方式知之甚少，缺乏合理锻炼的意识。本学期应注重理论与实践的结合，设定多样的教学内容，通过集体游戏增强班级凝聚力，满足学生参与活动和学习的需求。

三、本学期教学目标

1、培养良好的体育锻炼习惯，掌握基本的锻炼技巧。

2、促进身体素质的发展，提高跑、跳、投等基本运动能力。

3、教授简单的技术动作，注重学生的参与感。

4、养成规律上课的习惯，提高自我管理能力。

5、体验参与集体活动的乐趣，培育团队合作精神和集体荣誉感。

四、本学期教学措施

1、加强与学校领导、班主任及其他教师的合作，顺利开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持按计划进行教学，确保教学进度与质量，严格把控备课与授课的各个环节。

3、精心组织常规训练，为即将到来的校运会做好准备。

4、把握新课程的四个教学理念，有效推动学生的健康与快乐成长。

小学三年级下册体育教学计划 第8篇

一、学生情况分析：

三年级下册的两个班级在体育课上的表现较以往有了显著改善，整体纪律性增强，学生们对学习也表现出了更高的热情。每当上课铃声响起，孩子们总能迅速排好队伍，这为课堂的开始营造了良好的氛围。学生们对游戏充满热情，尤其是球类活动，也许是由于他们在去年参加了更多的球类训练，因此技能水平提高明显。学生们乐于尝试新事物，比如用废弃的矿泉水瓶进行保龄球游戏，展现了他们的创造力。今年我将继续增加球类课时，以进一步提升学生的球类技能。

虽然大部分学生在课堂上都能专心听讲，但仍有个别同学容易走神，尤其是在讨论时容易插话，不过经过适当的指导，他们的表现已有所改善。

学生们在学习新技能方面的积极性高涨，特别是在韵律操的掌握上，表现出浓厚的兴趣。在跑、跳等基本运动能力上也有明显进步，但投掷能力仍需加强。班级内部同学之间互相帮助，困难共同克服，展现出了较强的班级凝聚力。

二、全册教材基本分析：

教材的内容由跑和跳逐步过渡到投掷，涵盖下肢、上肢和全身的协调发展，知识的难度逐渐递增，且结合了体操和武术的基本知识要求，以全面提高学生的素质为目标。

本册教材的重点在于提高跳跃和俯卧撑等基本能力，加大学习的难度，力求知识多元化，鼓励学生在挑战中提升自我。教师需重视培养学生面对挑战的勇气，帮助他们在完成各项任务时获得自信与成就感，从而达到锻炼身体的目的。教材对下肢的要求更加严格，同时也转向上肢训练，如俯卧撑等，旨在实现身体各部分的全面协调发展。

在体操部分，我们加入了仰卧起坐成桥以及前滚翻等新的技能，武术方面则包含了少年拳的学习，这对学生的技能培养提出了新要求。体育课程的深入发展，将有效促进学生的身心健康，提高其综合素质。

三、教学的重点：

本学期的教学重点包括增强学生的柔韧性、武术套路的学习、投掷技巧的提升与球类控制能力的培养。通过跳高等项目来增强学生的弹跳能力，掌握前滚翻和纵叉等运动的基本知识与技能。

教学难点在于学生的学习能力差异，影响了某些技术的掌握。在球类游戏中，如何有效地控制球以及身体的先天条件都对技能的学习造成了挑战。我将在课中安排一些简单的跑跳动作，教师的辅助将是学生有效练习的关键。柔韧性和弹跳能力等对学习技能的影响，以及身体的平衡能力，都是学生能否掌握技巧的制约因素。

四、教材总体目标：

1、提高学生体能，掌握基本的体育与健康知识及运动技能；

2、培养他们的运动兴趣与爱好，形成坚持锻炼的习惯；

3、增强个人和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

4、弘扬体育精神，形成积极向上、乐观的生活态度；

5、掌握获取现代社会中体育与健康知识的方法；

6、通过锻炼，发展身体的柔韧性、平衡感与协调能力；

7、培养学生在游戏中保持平衡的能力；

8、学生能够在音乐中创编简单的舞蹈动作，并模仿教师进行练习；

9、学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，乐于参与各种游戏活动；

10、在健康方面，学生能够努力纠正不良的身体姿势；

11、在心理健康方面，学生能够体验并简单描述自己的进步或成功的感受；

12、在社会适应方面，学生应具备良好的合作精神，尊重并关心他人。

五、教学的具体措施和辅助手段：

在新课标的指导下，本学期教学的主要措施是鼓励学生主动参与课堂活动，激发创新精神，使课堂成为他们的展示平台。教学内容将通过游戏的形式贯穿，结合比赛，增强学生的实践能力。对于一些较为抽象或难度较大的动作，我将选择在教室里进行讲解，配合挂图、电脑或幻灯片等工具进行生动的示范，使学生切实理解动作要领。在课堂上，我将结合舞蹈、模仿操等多种形式，激发学生的参与热情。在雨天时，课堂将转向室内游戏和教授一些基本的体育知识，比如呼吸技巧以及奥运会的相关知识等，以保证课程的连贯性与实用性。

小学三年级下册体育教学计划 第9篇

教材分析

在小学三年级下册的体育教学中，学生将学习到多种基本运动技能，其中包括跑步、跳跃和投掷等项目。由于三年级学生的身体发育尚未完全，力量和协调性相对较弱，因此在教学中应侧重于培养他们的运动兴趣，强化基本动作的理解与实践，并通过有趣的活动提升他们的运动能力和积极性。

学情分析

1．三年级学生在运动能力上正处于持续发展的阶段，他们对体育活动充满好奇，积极参与集体活动，并且在教师的引导下逐渐培养了团队合作意识。

2．尽管学生对体育课的参与热情高，但在运动技能的理解和掌握方面，仍有部分同学存在动作不协调、体力不足的问题，尤其是在进行复杂动作时，易产生紧张情绪。

3．学生在学习过程中，容易出现注意力不集中现象，教师在教学时应使用多样的教学方法，如游戏和互动，以吸引学生的注意力，使他们更好地理解和掌握运动技能。

教学目标

1、认知目标：引导学生了解基本的运动技能与规则，激发他们的学习兴趣。

2、技能目标：培养学生的基本运动能力，帮助他们掌握基本的跑、跳、投等动作，提高身体协调性和灵活性。

3、心理目标：增强学生的自信心，培养他们在运动中的坚持和努力精神。

4、人际交往目标：鼓励学生在团队活动中互相帮助，合作完成任务，增进同学之间的友谊。

5、情感目标：通过参与体育活动，培养学生对运动的热爱和健康生活方式的认识。

教学重点和难点

教学重点：基本运动技能的掌握与应用

教学难点：运动动作的协调性和流畅性

教学过程

一、开始部分

集合整队，师生互致问候。

报告人数，并简要介绍本节课的内容。

二、准备部分和导入

进行200米慢跑和追逐游戏，活动各关节，调动身体状态，引入本节课内容。

三、基本运动技能教学

1、学生观看相关运动视频，观察动作要领。

2、教师结合视频进行详细讲解，并进行示范。

3、学生原地练习，教师巡视指导。

4、组织学生分组进行技能练习，互相纠正动作。

四、趣味游戏

教师组织趣味性游戏，讲解并示范游戏规则，让学生在游戏中练习运动技能。

五、课堂小结

1、对本节课学习情况进行强调重点技能。

2、表扬在活动中表现积极的学生。

六、宣布下课，并组织学生整齐收拾器材。

小学三年级下册体育教学计划 第10篇

一、各任课教师:

为全面贯彻“健康优先”的教育理念，并切实落实“三课两操两活动”的实施效果，以确保学生在校期间每天享有充足的体育锻炼时间，依据我校实际情况，特对本学年三年级的课外体育活动安排进行以下规定，请各位任课教师认真执行，积极配合!

1、各班每周安排两节课外体育活动课，除天气恶劣时，均应在户外进行活动。(第二周开始实施)

2、活动安排如下:星期一、星期三为三年级的活动时间。

星期二、星期四则为四年级的活动时间。

以上各班的课外体育活动必须严格遵循安排的场地与内容进行，确保活动的规范与安全。

3、轮到进行体育活动的班级，在铃声响起之前，由体育委员负责到体育器材室领取所需器材。活动结束后，体育委员需检查并清点器材，经过负责教师验证后，将器材归还并摆放整齐。

4、参与体育活动的班级，课堂铃声响起后，教室内不得有学生滞留(伤残学生除外)。

5、如班级需要自行安排练习内容，请务必事先告知负责教师，以便安排和协调。

6、课外体育活动课的负责教师:李明华

各年级体育活动课的详细安排(略)

二、器材名称及数量

1、篮球8个

2、排球6个

3、羽毛球20只

4、乒乓球4个

5、橡皮带10根

6、飞盘5个

7、沙包8个

8、跳绳6根

三、活动场地安排

1、轮到接力棒的班级应在操场的跑道上进行活动。

2、篮球活动场地安排:1号场地为东侧篮球场，2号场地为西侧篮球场。

3、其他班级可以根据活动需要自行选择操场上的场地进行活动。

小学三年级下册体育教学计划 第11篇

一、指导思想：

根据《国家体育锻炼标准》及相关课程要求，为了全面提升体育教师的教学能力，推动体育课程的持续改革，更新教育理念，优化教研方向，提升教研质量，增强教研效果，充分发挥团队优势，打造具有实力的学科，特制定以下教学计划。

二、工作思路：

1.强化理论学习，更新教学理念。

理论学习是每位体育教师必不可少的基础工作，只有持续学习，才能更好地吸收先进的教育理念，更新教育思维。将教育与教学研究的重心放在提高教师的执教能力上，开展高效的体育课堂教学，更新教学内容和方式，探索适合的体育教学模式。

2.注重课堂反思，提升教学有效性。

激励老师对课堂教学细节进行认真思考，针对现有教学中遇到的问题，开展教改实践的尝试与深思熟虑的反思。认真撰写教学反思，将其贯穿于日常教学的整个流程之中，寻找更适宜和有效的教学方式，提高课堂教学效率。

3.重视科研活动，提高教师专业水平。

教育科研是对教育教学的深化与凝练。关注小学体育教学科研，有利于阶段性教学成果的展现。在发现问题后，寻找解决方案，最终反馈于实际教学中。这将有效提升教师的业务能力，促进他们的执教水平。

三、各月工作安排：

三月份：

1. 制定第二学期体育教研活动计划。

2. 恢复正常教学秩序，各体育项目组开始正常训练。

3. 组织跳绳比赛。

4. 承办春季田径运动会。

四月份：

1. 参加镇级春季运动会。

2. 对体育室内外器材进行安全检查。

五月份：

举办拔河比赛。

小学三年级下册体育教学计划 第12篇

小学三年级下册体育教学计划旨在通过科学有效的管理来推动体育课程的全面发展，不断深化教学改革，以更好地促进学生的全面素质提升。在教学过程中，以学生为中心，关注他们的兴趣和参与感，提高身体素质，培养健康生活的习惯。

一、学生现状分析

三年级学生正处于活跃好动的阶段，身体素质和基本运动能力差异较大。男生通常精力充沛，喜欢参与各种活动，而女生相对温和，活动兴趣相对较低。在设计课程时，可以选择一些趣味性强的游戏和简易的运动项目，以提高所有学生的参与度和兴趣。

二、教材的知识结构

本学期的教学内容将包括：基础运动常识（如篮球、足球、排球等）、基本的田径和体操动作以及简单的团队游戏。重点将放在指导学生掌握基本的运动技能，确保他们能够运用所学知识进行有效的锻炼，开发他们的运动潜力。

三、目的任务

1、帮助学生掌握基本的运动知识，理解体育锻炼的重要性，将学到的知识应用到日常锻炼中，并不断提升自己的水平。

2、增强学生的身体素质，特别注重提升他们的灵活性、协调性和整体的运动能力。

3、通过体育活动，培养学生的团队合作精神，促进他们对集体的归属感，增强自信心，为终身锻炼奠定坚实的基础。

四、教学措施与教改思路

1：考虑到学生身体和心理的不断发展，可以增加一些趣味性的对抗性游戏，以提高他们的参与感。

2：可以通过组织小型比赛或挑战活动，激发学生的竞争意识，让他们在游戏中自觉锻炼身体。

3：在分组活动中，建议根据学生的运动能力或兴趣进行合理分组，以增强他们在运动中的自信心，从而更好地享受到锻炼的乐趣。

小学三年级下册体育教学计划 第13篇

为深入贯彻安全与健康的教学理念，鼓励学生积极参与体育锻炼，促进良好生活和锻炼习惯的养成，使学生能够初步掌握锻炼的基本方法和评估锻炼效果的技巧，从而运用所学知识实践锻炼，利用体育课程来帮助学生形成健康的生活态度和良好的思想观念。

一、本学期教学目标：

1、学生能够了解科学锻炼和锻炼效果评估的基本知识，树立以健康为本的意识，强化安全与自我保护观念，能够将所学知识应用于健身活动中。

2、学生能熟练掌握本年级所学的基本动作和运动技巧，提高身体素质和运动能力，力争在原有基础上再上一个台阶。

3、激发学生参与体育活动的热情，培养他们对体育与健康知识的浓厚兴趣，在参与中逐步形成谦逊、坚持和团队合作的优良品质。

二、本学期教学改进措施：

1、结合课程标准，通过趣味游戏激发学生的创造力和思维能力。

2、更多地运用游戏和小型竞赛，使体育课更加生动有趣，提升学生之间的凝聚力。

3、遵循自发性和主动性的原则，激励学生的学习愿望，培养对体育的浓厚兴趣。

三、本学期体育教学进度计划表

课次教学内容：

一、体育与卫生知识

第1周：合理饮食，定时定量，避免偏食；均衡营养的重要性。

第2周：校园安全知识。

二、体育实践

（一）、基础运动

第3周：复习广播体操与徒手操。

第4周：走、跑、跳以及跑步游戏。

第5周：队列与队形练习，体操队形展示。

第6周：徒手操及轻器械操练。

第7周：投掷和跳绳的技巧。

第8周：攀爬、跨越与平衡训练。

第9周：技巧练习和大绳跳跃。

第10周：投掷练习强化。

第11周：50米快速跑的测试。

（二）、游戏活动

第12周：足球运球接力赛。

第13周：挑战“独木桥”。

第14周：沙包投掷游戏。

第15周：穿越“战壕”。

（三）、韵律活动与舞蹈

第16周：儿童基本舞步学习。

第17周：集体舞的排练。

第18周：综合素质练习及考核。

小学三年级下册体育教学计划 第14篇

一、学生现状分析

三年级学生正处于身心发展的重要阶段，身体素质各异，男生活泼好动，对竞技类活动表现出浓厚的兴趣，而女生则相对较为文静，偏向于团体合作及游戏活动。针对不同性别学生的特点，可以选择一些团队合作性强的运动项目，以提升她们的参与积极性。结合体育课的锻炼目标，逐步增加活动量和活动强度。

二、教材的知识系统和结构

本学期的教学内容主要包括体育基础知识（如篮球、排球及足球的基本规则和技巧）、田径项目、体操、球类运动以及民间传统体育项目。特别是需关注学生在各项体育活动中的基本技能训练，确保学生能够掌握必备的运动技巧，并为今后的体育学习打下良好的基础。

三、目的任务

1、了解并掌握基本的体育知识，认识到体育锻炼对身体健康的积极作用，学会在实践中运用所学知识，不断巩固和提升。

2、增强体质，重点培养灵活性、协调性和综合素质，提升学生的综合身体素质。

3、通过体育锻炼，培养学生的团队精神与合作意识，同时进行爱国教育，提升自信心，为终身体育打下良好基础。

四、重点与难点

1、重点是提升学生对基础体育项目的熟悉度，如跳绳、投掷、立定跳远和球类基本技巧等。

2、难点是如何通过有效的教学方法提升学生的兴趣和参与度，以及如何针对不同能力层次的学生进行分层教学。

五、教学措施与教改思路

1：根据学生的身体与心理发展特点，采用多样化的教学方式，例如趣味游戏和小组活动，增强参与感。

2：通过组织小型比赛和活动，激发学生的竞争意识，提升锻炼效果，增强课堂的趣味性。

3：因材施教，在分组时可以根据学生的运动能力和兴趣进行分组，提高学生的自信心，帮助他们在运动中找到乐趣。

六、本学期考核项目

男生：立定跳远、踢毽子、篮球运球、跳绳；女生：立定跳远、踢毽子、篮球运球、跳绳。

小学三年级下册体育教学计划 第15篇

一、学情分析

本届三年级学生在体育方面的基础相对薄弱，因此教师需从多个角度进行全面培养，包括理论知识、实践技能、情感态度等，以全面提升学生的综合素质和身体素质，力求培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。

二、指导思想

在新学期的教学中，我将借助新课程的实施，积极参与课程改革，深入学习新的课程标准，确立科学的教学理念，强化教学常规管理与教学研究，力求提升自身的教学水平，全面提高教学质量。

三、教学目标：

1、引导学生认识体育的重要性，树立积极健康的体育观。

2、重点在于增强学生的身体素质，重点涵盖：速度、力量、柔韧性、协调性等多方面的综合能力。

3、鼓励学生主动参与各项素质练习，培养他们对体育活动的热爱。

4、提高学生的身体素质，同时培养团队合作精神和严谨的纪律意识，通过互动增进师生之间的情感，营造良好的社会氛围。

四、教学重点、难点分析

依据新课程标准与教材要求，三年级体育教学内容以跑步、跳绳、远跳、基础体能训练为主。在教学过程中，应着重强化学生的身体素质锻炼及身体姿势的规范化。

五、教学措施

1、根据学生实际情况，灵活调整练习方式，适当变更练习的距离、器材的摆放和分组形式，以激发学生的练习兴趣。

2、认真做好学生的期中、期末体育成绩评定，重视资料的积累与保存，定期进行数据分析与以指导和改善教学实践，不断提升教学质量。应充分发挥体育委员、小组长的作用，并加强对他们的指导和培养。

3、通过体育的独特影响，逐步培养学生的纪律感、尊重他人、团结友爱和互助精神。

4、教学内容应减少竞技成分，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

六、教学进度

略