五年级音乐课程教学安排

本小学五年级音乐教学计划对学生的音乐能力进行全面分析，涵盖声乐、器乐、欣赏、表演、视唱和节奏练习等方面。学生在声乐上具备良好的呼吸技巧和情感表达，器乐方面能够辨认并演奏多种民族乐器，欣赏上识别乐器的音色和结构。表演方面能够设计舞蹈动作，视唱和节奏练习有一定基础，但仍存在音准和作业完成等问题。教学目标包括提高音乐认知、技能和思想感情，重点掌握音记号及指挥方法，拓宽对民族音乐和著名音乐家的了解，并通过音乐活动培养学生的情感和审美能力，增强对音乐的兴趣和参与热情。

　一、学生情况分析：

Ａ、声乐方面：学生们能够使用正确的呼吸技巧，唱歌时具备良好的气息支持。合唱时，声音和谐，节奏把握准确，并展现出一定的情感表达，部分学生的声音清晰悦耳。

Ｂ、器乐方面：学生能够辨认出多种中国民族乐器，了解它们的名称、类别、外观特征、演奏姿势和音色。个别学生在器乐演奏方面表现突出。

Ｃ、欣赏方面：学生能够识别演奏乐器的名称、构造及音色特点，理解节奏、力度和速度变化，能够分析曲调的结构和情感表达。

Ｄ、表演方面：学生能够设计并编排一系列舞蹈动作，表演时投入认真，整体效果较好。

Ｅ、视唱、节奏练习方面：学生能够按照一定步骤准备视唱或节奏练习，其中一些学生经过简单准备后，能够准确表达，部分学生还能够通过指挥进行练习。

Ｆ、存在的问题：a、音准尚需加强，部分学生在唱歌时音符之间的关系不够清晰，缺乏情感表现，b、作业完成不及时，字迹潦草，对课本的爱护程度不够。

　二、本年级认知目标：

（一）、读谱知识

１、认识：掌握音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节和6/8拍子的含义及基本强弱规律。

２、认识：了解上波音、下波音记号、前倚音和后倚音记号。

（二）、音乐常识

１、了解民族管弦乐器、拉弦乐器及其典型作品。

２、了解我国著名音乐家刘天华的生平及其主要作品。

３、掌握四拍子的指挥图式。

４、了解简谱的抄写方法。

５、熟知民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出的常见排列方式。

６、了解著名儿童歌曲作曲家的生平及其主要作品。

　三、技能目标：

（一）、听

１、能辨别八度以内的c1__c2基本音阶音符。

２、培养学生的主音感。

３、能听辨大、小三度、纯四度和纯五度的音程。

４、能记忆2-4小节的旋律。

（二）、唱

１、运用气息支持技巧进行唱歌，学习顿音唱法。

２、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍及包含已学知识的四小节旋律。

３、学习二、三拍子的指挥图式，有情感地背唱6-8首歌曲。

（三）、动

１、进行综合的律动练习。

２、继续学习简单乐器的演奏技巧，能演奏2-4首简单乐曲。

　四、思想感情目标：

通过接触健康的音乐，培养学生对音乐，尤其是对祖国民族音乐的兴趣和热爱，积极参与健康活泼的音乐活动，从而提升学生的审美趣味和全面人格发展。