四年级上册部编版音乐课程教学计划

四年级音乐教学计划旨在培养学生的音乐创新意识和实践能力。本学期将通过多样化的教学方式，促进学生对音乐的兴趣，尤其是对课本歌曲的接受度。教学目标包括引导学生树立爱国主义和集体主义意识，实施美育教育，鼓励学生掌握歌唱技巧，提升音乐感受能力与欣赏水平，激发艺术想象力。在教学措施上，通过寓教于乐的方法，丰富乐器演奏和音乐创作的内容，创造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习热情。计划深入挖掘教材潜力，确保每节课都有亮点，以提高学生的参与感和对音乐的热爱。

一、学情分析

四年级学生已经具备了初步的音乐感知能力，并拥有一定的实践应用能力。本学期将通过多种方式来培养学生的音乐创新意识。从与学生们的相处中，我发现他们都有自己独特的观点，对歌曲的偏好也明显，大部分学生偏爱流行歌曲，而对课本中的歌曲兴趣不高，甚至觉得那些歌曲难以接受。我计划采用“贯通”的方法来平衡这种显著的对比。

二、教学目的及任务

教学目标

1、通过歌唱活动，引导学生树立爱国主义和集体主义的意识，培养他们讲文明、讲礼貌，成为有责任感的文明少年。

2、实施美育教育，陶冶学生的情操，促进身心健康的发展。

3、鼓励学生多唱歌、唱好歌，掌握正确的歌唱技巧，同时培养自我表现的能力。

4、保持学生对音乐的浓厚兴趣，激励他们积极参与音乐活动。

5、培养学生的音乐感受能力和欣赏水平。

6、提升表现音乐的能力。

7、激发艺术想象力和创造力。

8、在感受音乐的过程中，培养乐观的心态和友好的精神。

基本任务：

1、激发学生对自然界和生活中多种音响的好奇心，能够用自己的声音或乐器进行模仿，并能随着熟悉的旋律哼唱或以体态作出反应。

2、能够区分不同类型的女声和男声，了解常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能辨别其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，初步识别不同的节拍，并能够辨别旋律的高低、快慢。

4、识别不同情绪的音乐，并用简单的语言进行描述。

5、聆听多种体裁的歌曲，例如童谣、抒情歌、叙事歌和通俗歌曲，能够跟随音乐轻声哼唱或默唱。

6、聆听不同类型的器乐曲，通过律动或打击乐器表达对所听音乐的反应。

7、了解中国民族民间音乐及其代表性的民歌、民间歌舞和戏曲，了解其不同风格。

三、教材重点难点

1、歌唱中旋律的基本概念。

2、识谱知识的掌握。

难点：通过适宜的方法，在轻松愉快的课堂氛围中学习理论知识，以避免学习理论的乏味，同时激发学生的兴趣，让他们真正掌握知识。

四、具体教学措施

随着学生的生活视野和认知范围的拓展，他们的体验能力和探索创新能力也得到了增强。在音乐教学中，应注意引导他们整体感受音乐，丰富教学曲目的体裁和形式，增加乐器演奏和音乐创作的活动内容，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生，提高他们对音乐的兴趣。

1、寓教于乐，利用多种教学方式，让学生乐于学习、愿意学习、想要学习。

2、深入挖掘教材的潜力，认真备课，力求每节课都有亮点。

3、采取合适的方式，让孩子们更喜爱音乐，更乐于参与音乐课，改变以往单调乏味的理论学习模式，给予孩子们更多的实践时间，让他们在愉快的课堂氛围中学习。