七年级上学期数学课程安排2篇

本学期的七年级数学教学计划主要围绕学生的学习情况和教材内容进行分析。学生普遍存在基础知识掌握不牢、逻辑推理与计算能力不足的问题，特别是中等生和差生比例较高。教师计划通过补充课外知识和加强几何训练，帮助学生养成良好的学习习惯，提升数学素养。教材内容包括相交线与平行线、实数、平面直角坐标系、二元一次方程组等章节，重点在于理解并应用相关概念与解法，同时关注学生在实际问题中的应用能力。教学目标包含掌握基本数学知识、培养科学思维及良好学习习惯。为提高教学质量，教师将采用分层教学策略，设计符合学生实际的作业，并注重课堂参与和探究学习，力求实现全班共同进步。

七年级上册数学教学计划 篇1

1、学生情况分析：

本学期，我继续承担七年级(1)(2)班的数学教学工作。经过一个学期的努力，虽然期末考试的整体成绩较为可观，但我发现两班的尖子生数量较少，中等生和差生比例较高。课堂上，很多学生的注意力不集中，学习态度和习惯亟待改进。学生在知识基础方面存在较大差异，许多同学对简单的基础知识掌握不牢，导致成绩不理想。学生的逻辑推理能力和计算能力仍需提高。在接下来的教学中，我计划适时补充课外知识，拓宽学生的学习视野，特别加强几何知识的训练，以帮助学生养成良好的学习习惯，全面提升他们的数学素养。

2、教材分析：

第五章、相交线与平行线：本章内容建立在第四章“图形认识初步”的基础上，探讨平面内两条直线的相对位置关系，包括相交与平行。重点在于垂线的定义及平行线的判定与性质，而难点则是证明的思路、步骤及格式，以及平行线性质与判定的实际应用。

第六章、实数：学生将学习算术平方根、平方根及立方根的概念，并能用根号表示平方根与立方根，掌握如何求解一个数的平方根与立方根。他们将了解无理数、实数的定义及其与数轴一一对应的关系，能够估算无理数大小，并进行实数计算。本章的重点是平方根与立方根的概念，而难点在于实数的定义及其与数轴的对应关系。

第七章、平面直角坐标系：这一章的主要内容是理解平面直角坐标系及其基本应用。有序实数对与平面直角坐标系中的点之间的一一对应关系是本章的重点；而难点则是如何确定坐标及点的位置。

第八章、二元一次方程组：本章节教学的重心是二元一次方程(组)的解与应用。重点在于如何解二元一次方程组以及进行实际应用，而难点则是如何通过列出二元一次方程组来解决实际问题。

第九章、不等式与不等式组：本章主要学习一元一次不等式(组)的解法及其简单应用，重点在于不等式的基本性质以及一元一次不等式(组)的解法。难点是理解不等式的基本性质与应用，及如何利用一元一次不等式(组)来解决实际问题。

第十章、数据的收集、整理与描述：本章内容涉及数据的收集、整理与分析，并通过数据正确描述调查对象。重点是了解调查的意义及其特点，并能用图表（如扇形图、频数分布直方图、频数折线图）展现数据。难点在于如何绘制统计图及利用各种统计图对调查对象进行描述。

二、教学目标与要求

(一)知识与技能

1、掌握数学的基本理论、概念、原理和规律，关注这些知识在实际生活中的应用。

2、学会将现实问题转化为数学问题，并通过数学解决实际问题，体验几何定理的探究过程及其实际应用。

3、初步具备数学研究的操作技能，提升科学探究能力，养成良好的科学思维习惯。

(二)过程与方法

1、采用思考、类比、探究、归纳的方法进行教学。

2、鼓励学生主动参与，积极参与探究性活动。

3、与实际生活紧密结合，激发学生的学习积极性，培养他们的类比与归纳能力。

(三)情感态度与价值观

1、认识到人与自然、社会的关系，增强环境保护意识。

2、逐步形成科学的基本观点与态度，为建立辩证唯物主义世界观奠定基础。

三、提高教学质量的主要措施

1. 本学期的教学重点仍旧是加强基础知识的教学与技能训练，同时培养学生分析与解决问题的能力。要认真备课，明确每节课的重点与难点，注重教学方法，确保不同层次的学生都能受益。

2. 根据课程标准和学生实际，设计出重点突出、难点突破的整体优化教学方法，运用切合学生实际的教学方法，以培养良好的学习习惯，调动学生的学习积极性，提高其自学能力、思维能力和解决问题的能力。可以通过动手操作、设问、启发和观察等方式，提高学生的主动性与兴趣。

3. 针对不同学习水平的学生，布置不同的作业。对基础较好的学生，布置与课堂内容相关的基础作业；对中等或较差的学生，则布置一些综合性或拓展性作业，以评估他们对知识的掌握程度。

4. 在课堂教学中，培养学生良好的学习习惯。鼓励学生在上课前进行预习，在课堂上专心听讲，积极思考并交流，课后及时复习所学知识，确保不遗忘。强化作业的认真书写与规范解题，杜绝抄袭行为，帮助学生建立良好的作业习惯。

5. 关注进步缓慢的学生，尊重、关心他们，增强他们的自信心。通过设定简单问题鼓励他们回答，利用课余时间给予辅导，确保他们能跟上教学步伐。对他们提出的问题给予耐心解答。

6. 进行优生与差生的分层教学。对中上等生，通过课外阅读和材料增加知识面；对成绩较差的学生，则给予更多的关注与支持，鼓励他们勇于提出问题，增强他们的学习信心。

四、教学进度表(略)

七年级上册数学教学计划 篇2

一、指导思想

本学期以党的教育方针为基础，深刻贯彻《数学课程标准》所提出的改革理念。结合学生的实际需求，通过数学教育让学生经历实际问题的转化，形成抽象的数学模型，并在此基础上进行解释和应用。我们旨在帮助学生不仅理解数学知识，同时增强他们的基本计算能力和归纳能力，培养探索精神与创新思维。提高学生的知识应用能力，促进其综合素质的全面提升。

二、学情分析

经过第一学期的学习，发现班级内部分学生的数学基础较为薄弱，存在明显的两极分化，尤其是学习后劲不足的学生，其数学成绩普遍偏低。目前，有些学生在解题时表现出一定的粗心，不能充分发挥应有的才智。然而，通过上学期的学习，部分学生已经掌握了一些数学学习技巧和解题方法，能够较好地将所学知识应用于实际问题和日常生活中。

三、教学内容

本学期将围绕以下章节进行教学：

第六章：一元一次方程。本章涵盖一元一次方程的定义、解法及其实际应用。

本章重点：理解一元一次方程的解法和实际应用。

本章难点：如何列出一元一次方程来解决具体的实际问题。

第七章：二元一次方程。重点学习二元一次方程（组）的概念、解法及应用。

本章重点：掌握二元一次方程组的解法和实际运用。

本章难点：列出二元一次方程组以解决实际问题。

第八章：不等式与不等式组。本章将学习一元一次不等式（组）的解法及其基础应用。

本章重点：熟悉不等式的基本性质及一元一次不等式（组）的解法和简单应用。

本章难点：理解不等式基本性质的应用、列出一元一次不等式（组）以解决简单实际问题。

第九章：多边形。本章内容涉及与三角形相关的线段、角及多边形的内角和等知识。

本章重点：三角形相关线段、角及多边形内角和的性质及应用。

本章难点：准确理解三角形的高、中线与角平分线的性质并进行作图，证明三角形内角和及探究多边形内角和。

第十章：轴对称、平移与旋转。

四、教学目标

通过本学期的教学，学生应掌握必备的基本数学知识与技能，形成相应的数学思维，积累丰富的数学活动经验，能够运用数学知识解决生活中的实际问题，培养一定的数学素养，为今后数学学习打下坚实的基础。注重培养优秀学生，深化配套工作，传授科学的学习方法，营造良好的学习氛围，促进德、智、体全面发展。

五、教学措施

1、认真研读新课程标准，精心备课，精选习题，制作优质教案，确保新课教学质量。

仔细批改作业，为学生提供个别辅导，及时解决学习中遇到的问题，并总结教学经验。

2、积极利用现代教学媒介，设计教学情境，将数学知识与日常生活结合，循序渐进，引导学生主动参与课堂学习和讨论，鼓励他们在知识探讨中总结规律。

3、创造和谐自主的学习氛围，鼓励学生合作探究，分享发现的乐趣，提升学习兴趣和积极性。

4、精心设计探究主题，引导学生发挥发散思维，培养创造性思维能力，实现一题多解，举一反三，触类旁通。

5、持续推进课程改革，开展分层教学，成立互助学习小组，通过优秀带动良好，以优促后。加强对中等生的辅导，帮助后进生提升，实现全班共同进步。

六、教学进度

第六章：一元一次方程第1～3周

第七章：二元一次方程组第4～7周

第八章：一元一次不等式第8～10周

期中复习检测第11周

第九章：多边形第12～14周

第十章：轴对称、平移与旋转第15～17周

期末复习及考试第18～20周