六年级美术课程教学安排（实用2篇）

六年级美术上册教学计划以学生为中心，强调综合能力培养，鼓励自主、合作与探究的学习方式，旨在创造和谐轻松的课堂环境，关注学生的情感和价值观发展。教材分析表明，美术课程对学生的情感陶冶和创新能力提升起到重要作用，涵盖欣赏、绘画和工艺等内容，旨在激发学生对美术的兴趣和审美能力。学情分析指出大部分学生具备一定的绘画基础，但仍需提高空间感和废旧材料的利用能力。教学重点包括色彩知识和设计基础，难点在于色彩运用和渐变效果的掌握。教学措施强调改进教学方法，关注学生个体差异，促进课堂学习及课外活动参与，努力提高教学质量与学生的美术素养。

六年级美术上册的教学计划 1篇

一、指导思想

依据《义务教育美术课程标准》的基本理念，确立以学生为中心、培养综合能力的教育思想，鼓励“自主、合作、探究”的学习方式，力争营造“和谐、平等、轻松”的课堂环境，注重学生情感、态度和价值观的养成，体现人文关怀，关注学生身心健康的长远发展。

二、教材分析：

小学美术课是九年义务教育的一门重要艺术课程，是开展美育的关键途径，极大地促进了学生的情感陶冶、美术素养提升、创新精神及实践能力的培养，支持学生德、智、体、美等方面的全面发展。美术课程涵盖欣赏、绘画、工艺等内容，使学生能够激发对美术的浓厚兴趣；掌握美术的基本知识和技能；培育积极的审美情趣和良好的道德品质；提升观察、想象、形象思维和创造力。

三、学情分析

对于六年级的美术学生来说，经过一个学期的静物写生，他们在静物写生技法上已有较好的掌握。部分学生在绘画表现上表现出色。本学期计划继续培养他们良好的绘画习惯，进一步提升他们的表现能力。对于学习美术有困难的个别学生，将开展“结对子”的辅导活动。增设学生感兴趣的色彩和手工制作课程，以培养他们表达美感和创造抽象美的能力。

四、教学内容：

1、欣赏适合儿童理解的中外优秀美术作品。

2、了解立体物的透视现象，初步学习利用线条和材料表现立体对象。

3、学习基础构图知识。

4、体验中国画的笔墨魅力，进行临摹练习。

5、了解木版画的制作工艺，并进行实际操作。

6、运用多材料和多种方法进行创新制作活动。

7、使用已学美术表现技巧为书籍、新闻事件等进行配图。

8、了解标志和街头标识的功能，并能进行区分。

9、采用已学的美术知识进行综合性练习。

五、教材重难点

（一）教学重点

1、学习色彩的明度和纯度变化等知识，感受色彩的表现力，并能将其灵活运用。

2、以日记画的形式表现生活中的有趣场景、重要事件和喜爱的人物，抒发个人情感；利用瓶子及其他可塑材料，进行大胆的想象和简单立体造型设计。

（二）教学难点

1、运用如蛋壳、废旧包装、稻草等多种材料进行作品创作。

2、欣赏叙事性较强的中外美术作品，理解其艺术特征。

3、用水粉或水彩颜料表现周围事物，表达自身的兴趣与愿望。

4、通过对比与和谐、对称与均衡等组合原理，采用植物种子、纤维线材、织物等材料进行平面拼贴设计。

5、利用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料进行装饰和加工。

六、教学措施：

1、组建兴趣小组，激发学生的学习热情，重视艺术鉴赏能力的培养。

2、认真学习课程大纲，细致备课，合理处理思想道德教育、美学教育、能力培养及基础知识的传授关系。在双基教育中加强德育，使美术教学更具情感陶冶功能，努力提升学生的审美品位。

3、鼓励学生参与综合性与探究性学习，重视其主体地位，关心每位学生的成长，实施开放型教学，充分展现人文精神与创作艺术。

4、根据学生的心理特征，改进教学方法，研究适合的“教”与“学”策略，运用视觉形象的方式讲解重点与难点，确保学生掌握知识与技能，并逐步提升审美能力，促进智力发展。

5、关注美术教学的改革与发展，积极进行教育改革实验，努力提高教学质量。学业考核以平时表现为主，考核方式多元化。

六年级美术上册的教学计划 2篇

一、教材分析

六年级美术教学内容涉及欣赏、绘画、设计等多个方面。通过艺术课程，不仅可以激发学生对美术的热爱与兴趣，还能让他们学习到美术的基本知识、技能，进而培养出健康的审美观和良好的品德修养。

二、学情分析

本年级学生对美术课充满兴趣，且具备一定的绘画基础以及对各类材料运用的能力，其中绘画材料的运用尤为突出。大部分学生能够较好地呈现平面形象和立体造型，富于想象力、作品内容多样且贴近生活，具有良好的创新意识和心理素养。然而，也有部分学生在空间感方面表现不足，对于废旧材料的综合利用能力还有待提高。

三、教学目标和要求：

目标：

通过美术教学，促进学生对艺术的兴趣，学习基础知识和技能，提升学生的审美情趣与品德修养，发展学生的观察力、想象力、形象思维与创造力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值，培养对民族文化的热爱以及对人类文化艺术遗产的珍视态度。

2、提升学生的审美情感，增强对美的感知能力。

3、帮助学生理解物体结构和空间关系，掌握构图、色彩等基本知识，提高其绘画表现力与设计制作能力。

四、教学重难点：

（一）重点：

1、学习色彩基础知识，掌握明度与色相之间的对比。

2、学习设计基础，理解设计元素，能够创作出精美的贺卡和其他设计作品。

3、掌握平面构成的渐变知识，理解形状或颜色的规律变化，创作出形或色的渐变作品。

（二）难点：

1、掌握色彩的明度、色相对比的基础知识，并能在绘画中灵活运用。

2、学习设计基础知识，理解设计要素，能够独立完成贺卡及相关作品的设计。

3、熟练掌握渐变原理，灵活抓住形或色的规律变化，画出渐变效果的作品。

五、主要措施

1、改善教学方法，依据小学生的心理特征，针对不同的教学内容探讨“教”和“学”的方式，充分利用现代教学媒体，强调重点与难点，使学生能巩固知识与技能，同时有效提升其审美能力与智力发展。

2、重视创新意识和实践能力的培养，积极激发学生对艺术的热爱，鼓励他们探索和学习的欲望。

3、关注美术教学的改革与发展，尝试教学改革实验，努力提升教学质量。

4、加强个别辅导，开展课堂巡回辅导，帮助学生解决具体问题。鼓励优秀学生参加课外美术兴趣小组活动，以促进他们的进一步进步。