五年级上册科学课程教学计划（教科版）

本册教材涵盖“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”和“运动与力”四个模块，旨在引导五年级学生探索科学知识和实验。通过观察生物与非生物环境的关系，学生学习生态系统和保护自然的重要性。在光的模块中，学生了解光的传播特性及其生活中的应用，并通过制作太阳能热水器来巩固所学知识。地球表面模块则让学生认识地形特征及其变化原因，培养对自然力量的理解。运动与力模块分为四部分，涵盖重力、摩擦力等力的概念，并通过小车实验增强学生的实践能力。学生在科学学习中表现出浓厚的兴趣，尽管部分学生在实验中较为拘谨。教学目标在于激发热情、掌握科学知识，并培养观察和记录能力。教师需提前准备教学材料，强调动手实践和资料搜集的重要性。

一、教材分析：

本册教材包含“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”以及“运动与力”四个模块。

《生物与环境》模块分为三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”来研究生物及非生物环境之间的关系。学生观察和分析生态系统中生物的食物链与食物网，借助生态瓶的制作与观察，探讨生物与生物之间、以及生物与非生物之间的相互依存关系。内容扩展至自然界，通过具体实例分析，认识到保护自然与维持生态平衡的重要性。

《光》模块首先引导学生观察光的传播特点（如直线传播和反射），及其在日常生活中的应用。随后，学生认识到许多光源在发光时也伴随发热，太阳则是地球最重要的光源与热源。阳光照射下，物体所吸收的热量和光照强度的关系，以及物体自身的性质也被融入讨论。学生通过制作太阳能热水器来综合运用相关知识。

《地球表面及其变化》模块主要涵盖两个方面：一是了解地球表面的整体地形特征，包括河流、海洋、山脉和高原等地形的特点；二是探讨地形变化及其原因。此部分让学生明白，地球的表面形态是由内部运动，以及太阳、流水、风、冰川和波浪等自然力量共同作用形成的。

《运动与力》模块可分为四个部分。第一部分关注重力、弹力和反冲力，引导学生运用这些力动机小车，并研究动力的大小与小车运动之间的关系。第二部分学习如何测量力的大小，并认识力的单位，为研究摩擦力的大小做好准备。第三部分则是认识摩擦力，并探究影响摩擦力大小的因素及其对物体运动的影响。最后一部分是动手实践，设计并制作一个小车。

二、学生分析：

五年级的学生对科学学习表现出浓厚的兴趣，尤其喜欢参与实验。从实验反馈来看，学生们能够在老师的指导下进行探索，并与同伴合作进行实验记录。然而，也有部分学生在实验时略显拘谨，甚至不敢尝试。

三、实验目的：

1、激发学生对科学学习的热情。

2、帮助学生掌握基本的科学知识。

3、培养学生观察、发现和记录的能力。

四、实验措施：

1、教师需提前准备教材、学生情况、教学方法及实验步骤。

2、课堂上培养学生的观察、发现和记录能力。

3、增强学生的动手实践能力。

4、倡导学生养成资料搜集的好习惯。