人教版四年级英语下册课程教学安排

小学四年级英语下册教学计划旨在提高学生的英语能力，通过激发学习兴趣和积极态度，培养语言使用、良好发音和书写基础。教材设置六个单元和两个复习单元，重点在于强化语言运用、能力培养和双向交流。学生需掌握简单对话、词汇、常用句子及中西文化知识，同时参与TPR活动、小制作和歌曲学习。教学方法包括情景表演、实物辅助和“小老师带徒弟”的形式，旨在帮助学习滞后的同学。每周安排两个课时，确保覆盖所有教学内容，总计51课时的教学计划将有效提升学生的英语水平，促进其日常交流能力的提升。

经过一年的英语学习，四年级的学生们对英语有了一定的掌握，多数同学的学习热情高涨，课堂上互动频繁，气氛活跃，大部分学生能够按时完成作业。然而，也有少数学生的学习态度不够积极，纪律性较差，作业拖延，学习效果不理想，并且缺乏家庭的支持，导致学习英语的能力出现了明显的分化。

二、教学目标及要求

本教材的教学目标是激发学生对英语的学习兴趣，培养他们积极的学习态度，帮助他们树立学习英语的自信心；让学生具备一定的语言感觉和良好的发音、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们能够进行简单的日常英语交流。还将培养学生的观察力、记忆力、思维能力、想象力和创造力。适当介绍中西文化，增强学生的爱国情感和全球意识，为他们的进一步学习打下坚实的基础。

三、教学重点与主要目标：

本册教材的特点在于：1．强化语言运用。2．注重能力培养。3．突显兴趣激发。4．重视双向交流。5．融合学科内容。6．关注灵活拓展。7．实现整体设计。本册教材共设六个单元，两个复习单元。教材突出语言使用，强调能力提升，注重学生的学习兴趣，促进互动交流，整合学科内容，灵活扩展，达到整体设计的目标。主要教学重点与目标包括：

1、能够听懂并进行12组对话，进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组，同时能听、说、读、写61个单词和24个句子（涵盖学校、时间、服装、天气、购物、农场动物、数字、颜色等主题），并能灵活运用。

3、能够参与6个TPR（全身反应）活动。

4、能完成3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首童谣。

7、能够完成6个自我评估活动。

8、能理解6个幽默小故事。

9、了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学方法与措施：

针对上述情况，本学期我将从以下几个方面开展教学：

1、将会话教学与情景表演相结合。

2、灵活运用实物、头饰、卡片和chant等工具辅助单词教学。

3、在读写课等时间对学生的单词书写进行指导。

4、加强基础知识的教学，同时利用“小老师带徒弟”的方式，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期将继续将C部分的教学内容融入AB部分的教学环节中，同时强化口语练习和日常用语教学，持续丰富学生的英语知识。课堂上将通过小组竞赛的形式激发学生的英语学习积极性。

五、教学进度及课时安排：

每周安排两个课时，每个单元共12页，第1-2页展示该单元的主要教学内容（不占用课时）；第3-8页为重点教学内容，各用一课时，共6课时完成。第9-12页为选学内容（不占用课时）。

课时安排如下：

教学内容 课时

Unit 1 Our School 6课时

Unit 2 What Time Is It? 6课时

Unit 3 Is This Your Skirt? 6课时

Recycle 1 3课时

期中复习检测 3课时

Unit 4 It’s Warm Today 6课时

Unit 5 How much Is It? 6课时

Unit 6 At a Farm 6课时

Recycle 2 3课时

总复习 6课时

共计 51课时