四年级上册小学英语教学计划方案

本学期，四年级英语课程的教学计划针对50名9到11岁的学生，旨在激发学习兴趣并因材施教。教材包含10个单元，涵盖文具、动物、交通工具和服装等词汇，以及数字1到100的学习。教学目标包括掌握单词、熟练使用句型、进行简单交流和养成良好的书写习惯。为实现这些目标，将设计丰富多彩的活动，结合听说读写等多种形式进行语言练习，同时利用直观教学工具和多媒体技术提升学生的朗读能力。开展“比、学、赶、帮”活动，通过小组竞赛激发学习积极性，并与家长沟通合作，支持学生的学习。整个教学过程将注重培养学生的英语综合能力，并加强对文化的认同感，以提升教育质量。

本学期，我负责四年级的英语课程，该年级共有50名学生，年龄在9到11岁之间。他们的身心状态良好，活泼可爱，接受知识的能力也很强。大部分同学对英语学习充满热情，表现出较高的学习积极性。在本学期的教学过程中，我将注重激发他们的学习兴趣，因材施教，同时做好优生的培养和学困生的辅导，努力营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，以提升教学成绩和教育质量。

二、教材分析：

本册教材共包含10个单元，主要涵盖文具、动物、交通工具、服装等词汇，以及数字1到100的学习。

三、教学目标：

1、掌握所学单词，达到四会、三会的标准。

2、能够熟练使用所学句型，满足四会的要求。

3、运用日常交际表达，灵活使用四会句型进行简单交流，鼓励学生大胆发言，纠正发音。

4、在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，能够理解清晰的语言和录音内容。

5、初步养成良好的书写习惯，做到书写整洁、规范。

6、培养响亮、清晰的英语读说习惯，认真模仿语音和语调，以提升语言感知能力。

7、在完成任务（如涂色、小制作）的过程中，学习相关词句，并锻炼动手能力。

8、能够演唱已学的英语歌曲和诵读相关歌谣。

四、教材重点与难点：

1、确保能够按四会、三会的要求熟练掌握所学的单词。

2、确保能熟练运用所学句型，达到四会标准。

3、鼓励学生运用日常交际用语，灵活使用四会句型进行简单交流，注意发音的准确性。

4、借助图片、手势、情境等非语言提示，帮助学生理解清晰的言语和音频材料。

5、培养良好的书写习惯，做到书写整洁、规范。

五、主要措施：

1、以活动为核心，设计丰富多彩的教学活动，让学生在快乐中学习，在实际应用中增强英语能力，以确保他们的英语学习可持续发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等多样形式，进行大量的语言练习，充分调动每个孩子的英语学习兴趣。

3、结合直观教学工具和多媒体手段，培养学生良好的朗读习惯，打下坚实的语音、语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，鼓励学生养成良好的书写习惯，确保书写整洁、规范、准确。

5、运用多种教学手段激发学生的学习兴趣，开展“比、学、赶、帮”活动，通过多样的竞赛形式，检验学生的英语掌握情况。

6、通过班级小组的竞赛加分，组建多个英语学习小组，鼓励学生自主管理，老师给予指导，促进学生自觉完成作业与背诵单词。

7、在教授英语国家的风俗、历史、文化及民俗时，适时对学生进行思想品德教育，帮助他们扬长避短，吸取其他国家的先进理念，加强对祖国文化的认同感。

8、及时与家长沟通学习情况，共同合作，支持学生的学习。

六、教学时间安排：

教学时间教学内容

第一周 Unit 1

第二周 Unit 2

第三周 Exercise 1~2

第四周 Unit 3

第五周 Unit 4

第六周 National Days

第七周 Unit 4

第八周 Unit 5

第九周 Exercise 4~5

第十周 Mid-term Examination

第十一周 Unit 6

第十二周 Unit 7

第十三周 Exercise 6~7

第十四周 Unit 8

第十五周 Unit 9

第十六周 Exercise 8~9

第十七周 Unit 10

第十八周 Exercise 1~5

第十九周 Exercise 6~10

第二十周 Review Unit

第二十一周 Final Examination

随着社会对小学教师素质的要求不断提高，教师的专业素养也将不断丰富。在课堂外，我计划不断进取和自我更新，努力提升个人综合素质，为学生提供高质量的教学服务。