学校综合实践活动实施方案（实用2篇）

学校综合实践教学计划旨在通过实践活动培养学生的创新精神和实践能力，增强其社会责任感和参与意识。课程目标包括激发学生对社会生活的积极态度、提升探究和解决问题的能力、培养合作精神和基本劳动技能。课程内容涵盖探究性学习、社区服务、技能教育和信息技术教育，强调多样化的教育方法和动态评估。具体活动围绕“卫生新校园”主题，鼓励学生观察和研究校园环境，提升动手实践能力，促进知识更新和思想活跃。通过这些实践活动，学生能够更深入理解社会生活，为未来的学业和社会适应奠定基础。

学校综合实践教学计划 1篇

综合实践活动是《九年制义务教育课程方案》中必不可少的课程，旨在培养学生运用知识的能力，发现问题和解决问题的能力，通过实践体验生活，增强自己的动手能力，激发创新意识。本学期，我将以《基础教育课程改革大纲》为指导，围绕实践展开，以各种活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力。

二 课程目标

1、让学生获得参与探索研究的机会，培养他们质疑的思维，乐于探求和努力学习的积极态度。

2、锻炼学生自主发现和提出问题、解决问题的探索能力。

3、培养学生乐于合作的情感及有效的合作技巧。

4、树立劳动观念，掌握基本的劳动技能。

5、增强学生的公民意识、参与意识、社会责任感和主人翁精神。

6、让学生更深入理解社会生活和社会环境，增加参与社会活动所需的知识，提高适应现代社会生活的能力。

三 课程内容

综合实践活动的主要内容包括探究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技能教育、信息技术教育四个方面。在实践中，探究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探索的学习方法，这一方法贯穿于所有活动中。四个方面的内容以合作的方式呈现。我将根据学校的特色活动、地方特色以及季节变化，设计内容丰富、形式多样的综合实践活动。

四 教育方法

1 注重评估的动态性，重视过程性评价，关注学生在活动中的情绪、态度与表现，评估他们在活动中的努力程度以及探索、思考和创造的过程；体现多样化的评估标准，如主体和角度的多样性，注重质性评估，通过日常观察记录学生的成长过程，设立成长档案袋，实施阶段性评价。

2 开发教育资源，从教科书延伸到学生的生活空间，确保教育内容与地区实际的结合，关注社会的新发展和变化，提高课程内容的现实感和贴近感，使本课程教育真正走进家庭和社会，体现课程的开放性和实践性。

3 拓展教学空间，不仅限于校园和课堂，创造条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验真实的社会生活，在感悟中受到教育，实现全面协调发展。

4 注重教育反思，在反思中与学生共同成长。

学校综合实践教学计划 2篇

一、指导思想：

为有效推进素质教育，培养学生的创新思维与实践能力，帮助学生在积极参与和合作中培养优秀的人格品质，以实现全面提升学生综合实践素质的目标。通过实践活动为核心，让学生主动参与各类实践，发现并解决问题，感受生活，进一步掌握科学研究的方法，提升综合运用知识的能力，同时增强学生与学校及社会的联系，培养其责任感。通过多种途径和有效的实践方式，使学生真正提升综合素质，促进实践课程的健康、快速发展。

二、综合实践活动目标：

1、情感目标：

(1)通过开展综合实践活动，激发学生对社会生活的积极态度与参与兴趣。

(2)增进学生对社会的理解与认知，逐步培养关注社会、参与社会的意识和能力。积极主动参与社会服务，增强社会实践能力，培养社会责任感与使命感。

2、知识目标：

(1)掌握研究性学习、社区服务与社会实践活动的相关知识。

(2)提升参与、协作、研究与实践能力。

3、能力目标：

(1)让学生具备基本的生活自理能力、交际合作能力、观察分析能力、动手实践能力以及综合运用知识和创新能力。

(2)培养主动获取知识与信息的能力，形成积极主动求知的学习习惯与探索精神，提升信息素养与探索能力。

4、过程目标：

掌握参与社会实践与调研的基本方法、信息资料的收集、分析与整理的方式以及研究的方法。

5、人格目标：

获得参与综合实践活动的积极体验与丰富的经历，塑造健全的人格。逐步形成团结协作、创新进取的优良品质，使学生树立强烈的社会责任感与对人生价值的追求。

三、学生基本情况分析：

经过一年的实践学习，初中生在知识、技能等方面已积累了一定的基础与提高。他们能够认真完成课堂任务，积极参与小组研究、调查及设计等活动。学生的动手与思考能力较强，协作意识较高，一些良好的常规行为已经基本形成，纪律状况也相对稳定，为九年级的实践课程学习提供了一定的基础与便利。

四、具体工作：

根据综合实践活动课程内容的多样性，以及课程的目标特征和我校的实际情况，充分考虑学生的学习兴趣与爱好。主要围绕“卫生新校园”这一主题开展实践活动，同时妥善处理实践过程中出现的各种情况。鼓励学生通过观察校园内的事物变化，记录并了解校园发展，培养学生的观察、研究与服务兴趣，激发他们对活动研究的热情。鼓励学生在实践中发现问题并进行探究，进而提升他们的动手实践能力，加快知识更新、思想活跃，增强综合实践能力，为顺利迎接中考打下良好基础。

活动主题

1、了解校园基本情况，班内汇报

2、校园是我家，我要爱护它

3、参观果园，实地观察硕果

4、参观厕所的沼气系统

5、卫生新厕所给我们带来的变化

6、什么是沼气

7、节水小组讲座

8、校园中的浪费现象

9、绿色小卫士——垃圾分类处理，寻找资料

10、只有一个地球，寻找资料