人美版小学一年级美术上册教学方案(精选3篇)

本教学计划聚焦于一年级美术教育，旨在提升学生的美术创作能力和审美素养。课堂教学将围绕培养学生的美感认知与兴趣，通过细致的作业态度和良好绘画习惯的养成，促进学生对美术的热爱。教材内容设计符合学生心理和生理特点，涵盖美术基础知识、绘画技巧与创造性手工制作。教学目标包括培养学生的观察能力、创造力和艺术欣赏能力，并鼓励他们参与美术活动。重点在于引导学生大胆表达自我情感，提升色彩和形状的理解。为达成目标，计划采取多样化的教学措施，如游戏互动、合作学习和及时反馈，力求在愉快的氛围中促进学生的全面发展。

一年级美术上册教学计划 1

一、学情分析

本学期我继续承担一年级六个班的美术教学工作。为了进一步提升他们的美术创作和表现能力，我计划加强对学生对美的认知与兴趣的培养，帮助他们初步感知美的存在。鉴于学生年龄较小，耐心普遍较差，因此我需要着重培育他们在作业中的细致态度，从而养成良好的绘画习惯。

二、教材分析

本教材的编写重点在于培养学生的审美体验和视觉认知，强调创新意识与实践能力的协调发展。教材遵循“贴近学生、服务社会、学以致用”的原则，选取符合一年级小学生心理和生理特点的教学内容。教学内容有序而逐渐深入，包括色彩的运用和绘画技巧：涂色练习《五彩的烟花》、渗色练习《水彩游戏》、平涂练习、形与色结合的作品《缤纷花布》、复杂形状的填色《热带鱼乐园》、色彩搭配尝试《彩旗飘飘》、以及各种造型设计。

教材还涵盖了人文内容，涉及社会、自然和生活的方方面面。比如，社会节日与庆典的相关作品《五彩的烟花》、《彩旗飘飘》、和《面具》等；美化环境的创作《“蘑菇”家园》；亲近自然的作品包括《热带鱼乐园》和《神气的大公鸡》；以及美术游戏《水彩游戏》、《信封纸偶》和《东西南北》。

三、教学目标

1、 知识方面的教育要点

（1） 让学生感知各种不同形状。

（2） 认识并运用各种平面形状和常用颜色。

（3） 进行临摹、添画、记忆画和想象画等多种绘画练习。

（4） 学习使用简易绘画工具，掌握撕、折、拼、贴、揉捏和搓挖等手工技巧，养成正确的绘画姿势与习惯。

（5） 欣赏祖国风光及儿童画、民间艺术作品的美。

2、 能力培养的要点

（1） 在美术活动中，鼓励学生发展想象力和创造力，促进他们从无意想象转向有意想象，从再现转向创造。

（2） 在绘画活动中，鼓励学生大胆用笔用色，表达自我情感。

（3） 提高手部运动的灵活性，促进手脑协调发展。

（4） 提升他们对色彩美和形状美的鉴赏能力。

3、 审美教育的要点

（1） 培养学生热爱祖国、热爱家乡以及热爱劳动人民的情感。

（2） 让学生体会美术活动带来的快乐，激发他们对艺术创造的兴趣。

四、教学重点

1、 在多种材料和手段的运用中体验造型乐趣，表达情感与思想。

2、 在绘画活动中，鼓励儿童大胆用笔用色，表达自我的情绪。

3、 引导学生欣赏自然美和美术作品，提升他们的审美能力，增强对艺术创造的兴趣。

4、 通过综合性的美术活动，鼓励学生自主探索、研究与创造，综合解决问题。

五、教学措施

1、 学生的行为习惯需要长期培养，因此教师应特别注重行为习惯的教育。尤其是在准备工作、课堂纪律及作业要求等方面，适合结合游戏与故事来吸引学生的注意力。

2、 在教学过程中，应遵循审美规律，为学生提供感受艺术作品的机会，并引导他们进行比较与思考，避免直接讲解取代学生的自主感悟。

3、 通过各种生动有趣的教学方式，增强学生对形象的感受和想象能力，激发他们对美术的学习兴趣。

六、教学进度

略

一年级美术上册教学计划 2

一、 学情分析：

学生刚入学，对于美术课堂的常规和要求尚不熟悉。由于年纪较小，自律性不足，但他们大多乐意尝试新的事物，表现出对绘画活动的浓厚兴趣。在交流方面，大部分学生能够用简单的语言与老师和同学互动。少部分学生在观察和模仿方面显得较为薄弱，需要教师的指导和鼓励。学生的基础美术知识和技能还有待未来的课堂实践来提升。

二、教材分析

本册教材包括“美术基础知识、绘画技巧、手工制作、欣赏美术作品”四个部分。美术基础知识部分旨在让学生了解美术的基本常识和工具使用方法。接下来的绘画技巧部分涵盖了色彩、构图、线条等基本元素，帮助学生掌握初步的绘画能力。手工制作部分引导学生进行创意手工，培养动手能力和想象力。欣赏美术作品部分则让学生接触各种类型的美术作品，激发他们的审美意识。全册教材设计遵循了学生的认知发展规律，结合趣味性和实践性，力求使每个学生都能在轻松的氛围中学习美术知识。

三、教学重点、难点：

（一）、重点：

1、培养学生对美术的兴趣和热情，激励他们积极参与美术活动。

2、掌握基本的绘画技巧，包括线条、色彩的运用。

3、提升学生的观察能力，培养他们独立思考的能力。

（二）、难点：

1、学生在绘画时对肌理、色彩的理解可能比较抽象，因此需要通过具体的实例进行讲解。

2、手工制作和绘画活动中，学生的创造力和自由表达能力需通过鼓励和示范来培养。

3、在欣赏美术作品时，如何引导学生进行有效的观察和表达，是教师需要重点关注和解决的问题。

四、教学措施：

1、引导学生熟悉美术课堂的基本规范，帮助他们建立良好的学习习惯。

2、深入理解新教材内容，结合学生实际，灵活运用教材进行教学。

3、利用多种教学资源，创设生动的学习情境，激发学生的想象力和创造力。

4、鼓励学生从生活中寻找创作灵感，引导他们在日常活动中运用美术知识。

5、设立合作学习小组，培养学生的团队协作精神，共同探讨美术相关主题。

6、关注每位学生的学习状况，及时给予反馈与帮助他们巩固所学知识。

7、尊重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能有所进步。

8、通过多样化的教学方式，促进学生的自主学习能力，增强他们的学习兴趣。

9、在识字和绘画教学中，结合游戏和活动，使学生能在愉快的氛围中学习，减轻学习压力。

10、关注学生的绘画习惯，提供足够的练习和指导，帮助他们提高绘画技巧和书写美观性。

11、在欣赏美术作品的教学中，引导学生进行自主观察和讨论，鼓励他们表达自己的看法和感受，增强他们的语言表达能力。

一年级美术上册教学计划 3

一、指导思想：

倡导学生探索、表达和创造的艺术学习方式，全面提升学生的美术素养，培养他们的审美能力和实践动手能力，促进每个学生的全面发展，为其今后的艺术创造、生活和工作奠定坚实的基础。

二、学情分析：

我班共有30名学生，家境普遍较为朴素，部分孩子的家长工作繁忙，缺少时间陪伴和指导，这使得学生的自我学习能力和艺术欣赏能力参差不齐。由于孩子们的个性较强且活泼好动，课堂纪律时常松散，这在一定程度上影响了教学的流畅性和效果。

三、学习目标：

（一）美术基础知识

1. 学习基础的美术概念，了解不同的艺术材料和工具。

2. 能够运用简单的艺术语言进行自我表达，乐于参与各种美术活动。

（二）观察与表现

1. 培养良好的观察能力，能准确表达所见事物的形态、色彩和情感。

2. 能够运用线条、颜色、形状等元素进行简单的创作，并乐于展示自己的作品。

（三）艺术创作

1. 激发学生的创造力，鼓励他们在创作中探索、尝试，形成个人风格。

2. 学习搭配颜色、运用构图，使作品有层次感和美感。

（四）艺术欣赏与交流

1. 通过观看艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力，能够分享自己的感受与思考。

2. 能够倾听他人的意见，进行友好的艺术交流，提升合作意识。

四、教学注意点：

1. 在美术教学中，注重引导学生观察身边的事物，将生活与艺术结合，培养他们的创造性思维。

2. 在创作过程中，尊重每个学生的表现方式，允许他们自由发挥，重视个体差异。

3. 多采用实践性活动，比如绘画、手工制作等，提供丰富的材料和安全的环境，激发学生的兴趣。

4. 注重课堂氛围的营造，鼓励学生之间的互动与分享，形成积极向上的学习氛围。

五、教学措施：

1. 通过多样化的课堂活动吸引学生的注意力，让他们在游戏和作品中学习美术知识。

2. 组织小组合作，让学生在交流中提升自己的艺术表现能力，互相激励。

3. 适时反馈与评价，采用鼓励性的语言，提升学生的自信心和积极性。

4. 重视家校联系，定期与家长交流学生的学习情况，争取更多的支持。

六、教学进度安排：

略