小学五年级体育课程教学安排计划4篇

小学五年级第二学期体育教学工作计划旨在全面提高学生的身体素质和运动技能。教学目标包括增强学生体质、掌握基础知识、培养创新思维和实践能力。针对200名五年级学生的基本情况，计划通过分层次的教学方法，强化跑、跳、投等基础技能训练，特别关注学生的灵活性、协调性和安全意识。课程内容涵盖体操、武术和相关游戏，以激发学生的参与热情并培养团队合作精神。教学措施将注重学生的主动参与、安全教育及自我锻炼意识，计划安排定期检测和评估，以确保教学效果。教师将通过多样化的教学策略和有效的课堂管理，提升学生的运动能力和心理素质，为其终身体育活动奠定基础。

小学五年级第二学期体育教学工作计划 1篇

伴随着新学期的到来，为了确保教学工作的顺利开展，合理安排体育课程，促使学生全面发展，特制定本学期的小学五年级体育教学工作计划。

一、学期教学目标：

1、全面增强学生体质，提高身体素质。

2、掌握体育基础知识，培养科学锻炼的方法，以创新的思维和实践能力为导向，鼓励学生形成新的学习习惯。

二、学生基本情况分析：

五年级共有四个班级，约有200名学生。他们热衷于参与体育活动，但基础相对薄弱，竞争意识较强，具有良好的可塑性。一些动作难以准确掌握，因此在本学期需要在上学期的基础上，增加学习力度，因材施教，合理安排教材内容，提升学生的整体素质，特别是强化其身体素质，使他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。

三、教材分析：

本学期五年级的体育课程内容涵盖跑步、跳跃、投掷、体操、游戏和武术等多个方面。

跑步是人体基本运动能力的体现，教材要求学生掌握蹲距式起跑的基本技巧，提升跑步能力，并学习接力棒的传递技巧，以培养团队合作意识。

跳跃则旨在帮助学生进一步掌握跳高和跳远的技术，提升其灵活性和爆发力。

投掷部分则聚焦于提高学生投掷实心球的技能，学习助跑投掷的完整动作，以发展学生的力量和灵活性，增强安全意识。

体操和技巧的练习则着重于提高学生的队列和体操队形动作质量，掌握滚翻和分腿腾跃的技巧，促进身体的灵活性、协调性以及自我控制能力，培养学生积极向上的拼搏精神。

教材还根据儿童的特点，安排了一定数量的游戏和武术，通过游戏來激发学生的积极性，提高学生对武术的兴趣和基本运动能力，并培养其崇尚武德、勇于进取、始终保持谦虚和永不放弃的优良品质。

四、教学研究内容：

1、教材重点是跑、跳、投掷，教学过程中应结合讲解与实践，强化示范和指导，确保学习效果。难点在于体操和技巧的教学，需要采用更为直观的教学方法，同时加强安全保护措施，以确保教学任务的完成。

2、本学期的教研主题为“在体育教学中培养学生的创新能力”。

3、集体备课、研究课和公开课的安排如下：

第一至第四周：轻物掷xxx

第五至第八周：快速跑xxx

第九至第十二周：跳高xxx

五、教学措施、教学进度与时间安排：

1、所有学生要积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，按时上课。

2、在体育课上要遵守常规，认真听讲，积极参与学习。

3、参加期中和期终的检测，以督促学习成果。

4、采用直观的教学方法，注重精讲多练，开展“自主学习、综合运用、拓展创新”的研究。

5、教师应以身作则，发挥榜样作用。

6、教研主题实验措施：

（1）注重智力因素与非智力因素的协调发展，以寓教于乐的方式促进学生的全面发展。

（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课和评课活动，开展专题研讨。

小学五年级第二学期体育教学工作计划 2篇

在20xx至20xx学年，我校明确加强体育教育的重要性，特别是要规范体育课程的教学。本学期，我担任五年级的体育教学，深感责任重大和任务繁重，因此特制定本期工作计划。

一、班级概况：

五年级共有36名学生，其中男生15人，女生21人。这些学生大多数都热爱体育运动，享受体育课，但由于年龄较小，身体素质普遍较弱，力量和技巧的基础也相对薄弱，这一点需要认真对待。

二、本学期的主要工作任务：

1、技能技巧方面：学习和掌握基本的跳跃、投掷和奔跑等项目的技巧，培养自我锻炼的意识。

2、力量训练方面：针对学生腹部、手臂和背部的力量训练，制定有针对性的锻炼计划。

3、速度与耐力方面：速度普遍偏低，耐力方面只两名同学表现突出，需加强全班的速度与耐力训练。

4、培养学生自觉锻炼的习惯，同时传授一些基础运动知识，增强学生面对困难的意志力。

三、本期训练项目：

1、技能技巧方面：进行滚翻、接力赛、跳山羊和体操练习。

2、力量、速度与耐力方面：仰卧起坐、投掷实心球、垒球、跳绳、短跑、立定跳远和中长跑。

3、兴趣培养：通过有趣的游戏增强学生对运动的兴趣。

4、学习常识：开设理论课，提升学生对体育的认识。

四、完成教学任务的措施：

1、教师和学生要重视体育课程，并确保学生在课上的参与时间。

2、合理安排锻炼项目，前半学期以活动量大的项目为主，后半期则需转向相对轻松的项目；在恶劣天气下，临时调整为室内课程。

3、鼓励学生在课外也能主动进行锻炼。

4、课堂内定期安排小型比赛，评选出“拼搏小能手”等，以激励学生积极向上。

五、进度安排：

第一周：收心、常识教育。

第二周：投掷实心球。

第三周：仰卧起坐。

第四周：立定跳远。

第五周：100米短跑。

第六周：投掷垒球。

第七周：中长跑。

第八周：接力赛。

第九周：仰卧起坐。

第十周：50米短跑。

第十一周：中长跑。

第十二周：跳山羊。

第十三周：滚翻。

第十四周：跳绳。

第十五、十六周：篮球.

第十七、十八周：综合考核。

小学五年级第二学期体育教学工作计划 3篇

一、学生情况分析

小学五年级的学生正处于青春期的成长阶段，整体来看，学生的身体素质普遍有所提升，男生在多项体能测试中表现优于女生，性别差异十分明显。对于速度、核心力量、柔韧性与耐力等素质指标来说，这一阶段是他们的关键发展期。然而，部分女生因生理与心理的变化，可能面临一定的素质发展挑战。在五年级下学期，应对部分女生的体育教学给予特别关注和区别对待。

二、教材分析

本学期体育教材的内容包括运动基础知识、运动技能、心理健康以及身体健康等四个方面。小学五年级的体育课程以实践为主，教材选择主要以田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基础项目为主，目的是提升学生在这些基本运动技能上的表现，并发掘生活中能够运用的实用技能。通过体育锻炼，我们旨在培养学生的团队精神，并通过相关的爱国主义教育增强他们的自信心，为他们未来的终身体育奠定良好的基础。

三、教学目标

1、使学生巩固一些体育和健康安全知识，培养定期进行锻炼的良好习惯。

2、增强学生对个人及群体健康的责任感，养成健康的生活方式。

3、掌握运动的基本知识，学习和运用相关技能。学生应能初步掌握田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术；能够在球类活动中进行如拍球、运球等基本动作；安全地参与各种体育活动。

4、纠正学生的身体姿势；提高体能（灵活性、反应能力、协调性等）；提升对身体健康的关注意识。

5、培养学生对各项基本技能学习的兴趣与积极性，塑造勇敢、坚韧、不骄傲、不气馁的品格，并自觉遵守体育规则，增强团队合作意识。

四、教学措施

1、引导学生积极主动地锻炼身体，增强对自身健康的社会责任感。

2、利用体育活动独特的影响力，培养学生的美感和文明素养，逐渐塑造遵守纪律、尊重他人、团结友爱和互助的集体意识和良好风气。

3、发展学生个性，培养他们的勇敢、坚韧、进取精神，注重能力的提升，激发思维，培养他们的主动性和创新能力。

4、根据教学安排，提前准备和布置好场地、器材及使用工具。若需缺课，必须经学校领导批准，并妥善安排替代方案。

5、在教学中需严格遵守组织纪律，落实安全保护措施，防范意外伤害的发生。如发生意外，务必及时向学校领导报告，并妥善处理。

6、要求学生不得无故缺课，严格遵守上课时间，服从教学安排，遵守校规。

7、爱护体育器材，避免故意损坏设备，课后要按要求归还器材。

五、本学期教学进度

1、跑步与游戏；

2、跳跃与游戏；

3、投掷与游戏；

4、小篮球的基本技术与游戏；

5、韵律操与游戏；

6、体育与心理健康；

7、期末考核。

小学五年级第二学期体育教学工作计划 4篇

随着新学期的开始，我校五年级的教师和学生们都充满了热情和期待，准备迎接新一轮的学习和锻炼。这个学期的体育教学任务紧迫而繁重，包括阳光体育活动的继续推进、学生排球赛、足球赛和体能测试等。为了更好地完成各项教学任务，特制定以下工作计划：

一、指导思想：

根据《课程标准》，我们将学生的全面发展作为核心，强调学生的主动参与。五年级的体育教学应该以激发学生参与体育锻炼的兴趣为起点，教师的教学方法需与学生的学习方式相结合。在体育教学的设计与实施过程中，注重学生学习方式的探索，同时关注教学方法的适应性。通过多样化的教学方法，如主题式教学、情景式教学和合作学习，充分利用游戏的作用，提升学生的运动技能和身体素质，进而增强其身体健康意识，培养他们终身参与体育锻炼的习惯。

作为体育教师，我们要首先明确教学理念，端正教学态度，研究教学方法，提高课堂的教学效率，确保体育课质量。要积极促进学生的体育活动，丰富锻炼项目，鼓励学生参与，组织好“2+1”活动，营造出充满活力的校园体育氛围，让阳光体育活动在每个学生身上生根发芽。

二、主要目标：

1、培养学生积极参与体育活动的态度，乐于学习和展示基本的运动技能，能够准确表达所学动作的术语。

2、让学生体验不同项目带来的心理感受，如在400米跑中体验到的疲惫感，或在攀爬活动中感受到的紧张与刺激，在小球项目中感受到的兴奋。

3、通过体育锻炼学会调节自己的情绪，建立自信心。明确如何在团队活动中与他人合作，享受体育带来的乐趣，培养良好的团队意识和体育精神。

三、教学措施：

体育教学是教育工作的重要一环，它是学生掌握运动技能和培养兴趣的主要途径，提高教育质量和水平是我们体育教师的首要任务。

1、深入学习课程标准，分析教材，制定详实的教学计划，明确重点与难点，结合六环三步的教学模式撰写教案，确保教学目标与实际相符。

2、在课堂上采用启发式、鼓励式的教学方式，激发学生的参与兴趣，采用自主、合作与探究的学习方式，提升学生的运动能力。

3、根据教学内容，提前准备和布置场地与器材，做到不无准备上课，关注学生在学习过程中的情绪变化，保持与班主任和家长的沟通，及时表扬进步的学生，对存在的问题给予及时纠正，绝不体罚学生，努力成为学生喜爱的体育教师。

4、重视“体弱生”的关注和特长生的培养，本学期将开展“我有我的特长”活动，让学生自主选择特长项目，并制定练习计划，按月反馈练习情况。

5、激发学生对体育锻炼的热情，在面对胜利时不骄傲，面对困难与失败时不气馁，在体育活动中不断尝试与体验、练习与思考、互帮与互助，让每位学生都能从体育中收获快乐。要加强安全教育，确保活动安全。

6、认真执行“学生体质健康测试”，保证测试的公平、公正、公开，定期进行数据的整理和分析，及时总结成绩与不足，以便在未来的教学中扬长避短。

7、积极参与集体备课与教研，虚心向他人学习，与同行分享教学策略，深入探讨教学内容与方法，确保教研活动具有实效性。

8、提高课外活动和运动竞赛的水平，强化学生在体育课上所学知识的巩固，探索有效的训练方法与理论，争取在本学期取得优异的运动成绩，让我们的学校更加璀璨。