大班幼儿上学期课程安排与教学计划(通用7篇)

幼儿园大班上学期教学计划旨在通过多样化的活动促进幼儿的全面发展。班级共有36名幼儿，分析显示大多数孩子在自理和社交能力上已有显著进步。教学目标包括提升语言能力、生活自理能力及社会交往能力，同时注重心理健康和安全教育。具体措施包括通过游戏和活动增强幼儿对学习的兴趣，营造良好的学习环境，并积极与家长合作，促进家园共育。将定期进行班级活动和主题教育，注重培养良好的生活习惯和集体意识，确保幼儿在愉快的氛围中健康成长。

幼儿园大班上学期教学计划 篇1

　一、情况分析

本班共有28名幼儿，其中男孩12名，女孩16名。通过本学期的学习、生活以及家长们的积极配合，几乎每位幼儿均在原有基础上有所提升。在日常行为规范方面，幼儿们能够自觉遵守园内的常规；在生活自理能力方面，大多数幼儿能够独立完成自己的事情。本学期，我们制定了多项措施，进一步培养幼儿，发挥幼儿园的特色，为幼儿提供更全面的教育，使他们在各个方面都有显著的进步。

　二、指导思想

认真贯彻落实学前教育纲要，进一步实施二期课程改革的相关内容。依据本学期的园务计划，结合本班实际情况，参考本年龄段幼儿身心发展的特点，及时进行分析和把握，了解本班幼儿的发展水平，积极进行引导。抓住教育的契机，制定生动有趣的教学计划，为孩子创造良好的学习环境。

　三、本学期主要工作任务及实施措施

合理安排日常教育教学活动，具体措施如下：

1、根据本班幼儿的年龄特点与发展水平，制订相应的教学计划和班务计划。

2、营造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的兴趣，大力运用游戏作为主要活动形式，在动手实践活动中锻炼幼儿的小肌肉动作与手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形并进行图形匹配的尝试。

4、教师在活动实施前做好充分的准备工作。

锻炼幼儿身体，促进身心全面健康发展，具体措施如下：

1、在组织户外活动时，确保幼儿每天享有至少两小时的户外运动时间。

2、每天坚持组织体操活动，幼儿能自主跟随音乐进行锻炼。

3、注意观察幼儿，让他们在走、跑、跳、平衡等方面得到充分锻炼与提高。

加强班级的常规管理，形成良好的行为规范，具体措施如下：

1、根据班级实际情况，制定合理科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、利用标记、故事等形式，让幼儿明确日常要求，持续促进良好常规的养成。

3、积极配合幼儿园开展各项工作。

做好家长工作，取得家长的信任，具体措施如下：

1、开学后，利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家的情况，与家长交流教育方法，加强家园合作，共同促进幼儿的发展。

2、每周发放亲子手册，以帮助家长更好地了解幼儿在园的情况。

3、每周更新家园之窗的内容，确保内容的丰富性、教育性和实用性。

培养幼儿的英语兴趣，发展班级特色，具体措施如下：

1、利用班级环境，营造英语学习氛围。

2、每周开展“英语说说说”活动，激发幼儿的学习兴趣。

3、在区域角展示各种英语卡片，帮助幼儿进行复习和巩固。

以上是我班新学期的班务计划，在工作过程中我们将根据实际情况，随时进行调整与完善。

　四、工作安排如下：

九月份

1、认真开展家访工作。

2、完成班级环境的创设。

3、进行常规培训。

4、组织秋季亲子游活动。

十月份

1、举办幼儿韵律操比赛。

2、评比区域环境与主题墙。

3、开展爱国主义教育主题活动。

十一月份

1、举办自制玩具比赛。

2、全园开展家长半日开放活动。

3、组织室内运动会。

十二月份

1、全园开展新年系列活动。

2、教师自制课件评比。

3、展示教师的读书笔记和心得。

一月份

1、做好本学期幼儿发展的测试与评估。

2、进行教师工作考核。

3、结束学期工作。

4、教师撰写年终总结。

幼儿园大班上学期教学计划 篇2

（一）作业：

依据幼儿园的教育目标，结合本班实际情况，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等多样化的作业活动，旨在促进幼儿的全面发展，发掘幼儿的兴趣与特长。利用现代教育教学手段，使幼儿能够获取丰富而基础的知识。

（二）游戏：

游戏是幼儿园教育活动的重要形式之一。幼儿在游戏中不断活动，增强身体素质，通过言语交流提升同伴间的友好关系，领会遵守游戏规则的重要性。我们希望通过丰富的游戏活动，培养幼儿的合作精神、问题解决能力和创造性思维。本学期，我们将特别关注一些较为胆怯的幼儿，鼓励他们积极参与各类游戏；而对于天性自由的幼儿，应在游戏中引导他们理解规则的重要性。

（三）观察：

在日常活动中激发幼儿对周围事物的兴趣，通过组织散步和参观活动，帮助幼儿学习观察方法并交流观察心得，培养他们的观察习惯。班级内设置自然角和实验室活动，能有效激发幼儿的观察欲望，并主动参与观察。

（四）体育活动：

通过晨间锻炼和体育游戏，培养幼儿对体育的兴趣，尤其是对于体重偏重和体弱的幼儿，更应鼓励其积极参与体育锻炼，以增强体质，培养活泼开朗的性格，以及勇敢、不怕困难的精神。在这些活动中，帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯，增加安全意识，提升自我保护能力。

（五）劳动教育：

通过参与简易劳动，学习基本的劳动技能，体会劳动成果的喜悦，培养幼儿的自理能力，教他们如何洗手、叠被、系鞋带和穿毛衣等，鼓励孩子们尽量独立完成可以自己做的事务，减少对成人的依赖。与成人共同参与一些公益性劳动，如擦桌子、清洗玩具或剥豆等，体验劳动的光荣与辛苦，明白今后要珍惜物品和劳动成果。

（六）日常生活：

在班级内部建立良好的一日作息规律，引导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯及学习习惯。通过鼓励、个别指导、谈话与讨论等方式，让幼儿认识到养成良好习惯的重要性，逐步形成习惯。为了确保孩子们能在今后安全上小学，我们新增加安全教育课程。

（七）娱乐活动：

结合幼儿园组织的娱乐活动，每周至少开展一次，重视幼儿各方面能力的培养，鼓励幼儿积极参与，达到放松身心、培养活泼开朗性格及良好交际能力的目的。

幼儿园大班上学期教学计划 篇3

新学期已经开始，我们的大班幼儿迎来了新的学习生活。在这个关键的时期，孩子们不仅是班级的“小大人”，还肩负起了带领新朋友的责任。作为大班的班主任，我深知这个阶段对他们的成长至关重要，因此在本学期，我特意制定了以下班务工作计划：

一、班级情况分析：

本学期共有幼儿45人，其中6人为转班生。班级中男孩22名，女孩23名。大部分幼儿在新环境中表现积极，展现出强烈的学习好奇心，并且乐于探索；他们也能较好地融入集体，主动使用礼貌用语。我们将继续给予他们充分的鼓励和支持，让他们在自我展示中更加自信。

二、教育教学

（一）因材施教

经过对幼儿的细致观察与了解，我将孩子们分为四种性格类型——乐观型、冲动型、内向型和敏感型。针对每种类型，我将采取不同的教育策略。

1、对于乐观型孩子，给予更多的关注和机会，在他们可能分心之前，通过游戏或引导性问题吸引他们的注意。

2、对于冲动型孩子，赋予他们担任小组长的机会，帮助他们理解并控制自己的行为。

3、对于内向型孩子，尽量避免过多批评，给予他们更多的鼓励，帮助他们慢慢展现自我。

4、对于敏感型孩子，提供更多支持和耐心，帮助他们克服恐惧，完成各种任务。

（二）教学目标

1、认真准备每节课，并做好课后反思。

2、设定多元化的教学目标，关注语言、数学、科学等领域的平衡发展。

3、围绕主题开展丰富多彩的活动，如《我们是小小科学家》、《五彩的家园》、《亲爱的动物朋友》等。

4、注重培养幼儿的集体活动能力，例如集体舞和团队游戏。

5、确保出勤率达到95%以上，关注幼儿的心理和身体健康。

6、重视安全教育，确保不发生任何意外事故。

7、保证每天幼儿有两小时的户外活动时间，促进身体健康。

8、每月撰写两篇教育笔记，与家长分享幼儿在园的生活情况。

9、定期讨论每月主题，鼓励家长和幼儿共同参与班级活动与环境创设。

10、每月撰写一篇教学反思，提升教师的写作能力。

三、安全工作

本学期，我们将继续注重幼儿的安全教育，合理安排一日生活，确保教育与保育相结合。我们会发扬去年取得的成功，进一步加强健康保健工作。

1、严格遵循幼儿园的各项规章制度，确保卫生和安全。

2、鼓励幼儿主动向老师反映身体不适，培养他们的自我保护意识。

3、在日常活动中，尽量让幼儿自己动手完成任务，提升自理能力。

4、适时进行保健知识教育，培养幼儿初步的自我保健意识。

5、持续进行安全教育，增强幼儿的安全意识，避免进入危险区域。

四、家园共育

1、关注每位幼儿的成长与进步，及时与家长沟通孩子在园的表现，建立良好的家校合作关系。

2、与家长保持沟通，既要分享孩子的优点，也要反馈需要改进的地方。

3、向家长介绍班级的工作流程和教育理念，增强他们对我们工作的理解和信任。

4、组织一次家长会和开放日活动，增强家长的参与感。

5、期末进行家庭走访，了解家长的教育观念和家庭环境，为下一学期的工作做好准备。

6、设立家委会，鼓励家长参与园级活动，增强家长的集体意识。

五、工作安排：

九月份

1、做好开学准备，制定各项计划。

2、进行常规教育，帮助新生适应环境。

3、开展主题活动如《我们是小小科学家》。

4、组织“教师节”、“中秋节”的庆祝活动，加强节日教育。

十月份

1、丰富班级的游戏材料。

2、进行爱眼教育，激发幼儿的观察能力。

3、开展《五彩的家园》的主题活动。

4、组织尊老教育和关爱残疾人的活动。

十一月份

1、根据天气变化加强幼儿的保暖和锻炼。

2、让幼儿感受秋季的美好，开展活动如《秋天的色彩》。

3、进行安全教育，提升安全意识。

十二月份

1、结合主题，培养幼儿对动物的兴趣。

2、组织新年联欢活动。

一月份

1、开展关于“克隆”的主题活动。

2、进行身体测量，并撰写发展报告。

3、进行假期安全教育。

在新学期的工作中，我和我的团队会不断努力，以更高的标准要求自己，确保每一位幼儿都能健康快乐地成长，为幼儿园的未来贡献我们的一份力量。

幼儿园大班上学期教学计划 篇4

　一、健康与保健

1、培养幼儿形成良好的日常生活习惯，重点关注来园流程和用餐规范。

2、确保幼儿身体健康，情绪保持稳定，能够快乐地参与集体活动。

3、激励幼儿积极参与各项活动，自信心增强。

4、鼓励幼儿主动与他人交流，言谈举止文明礼貌。

　二、教学目标

（一）教学目标

1、增强幼儿的情绪与自我认知能力，培养做记录和自我管理作业的能力。

2、帮助幼儿发展图文结合讲述故事以及创作诗歌的能力。

3、引导幼儿学习通过观察图画讲述故事。

4、使幼儿能够理解图像与语言的联系，形成看图说话的能力。

5、促进幼儿的语言表达能力及社交技能的发展。

6、提高幼儿识图、分类和整理的能力。

7、培养幼儿时间排序意识和空间方位感知能力。

（二）课外知识

1、学习儿歌《小兔子乖乖》《春天在哪里》《小星星》《虫儿飞》。

2、掌握二十以内的加减法，包括连加与连减。

3、进行写字练习。

4、从简单的笔画（如横、竖、撇）学起，逐步学习常用汉字。

　三、家长合作

1、请家长帮助孩子收集成长过程中有意义的物品，如衣物、鞋子、照片，并与孩子分享成长的故事。

2、家长在中秋节期间与孩子分享传统故事，一起赏月吃月饼，品尝水果。

3、鼓励家长与教师沟通孩子在家的表现，配合教师的教育工作。

4、请家长定期检查和帮助幼儿复习所学内容，进行有效监督。

5、鼓励幼儿在园内主动带齐学习工具，并用英文与老师和小伙伴打招呼。

　四、各领域的培养目标

（一）语言领域

1、能够用恰当的语言与他人交流，礼貌地参与团体对话，积极展现交流意愿。

2、专注耐心地倾听他人讲话，理解其意思，养成良好的倾听习惯。

3、能够清晰连贯地表达自己的想法，准确回答问题，掌握更多实词及常用虚词的应用。

4、在图像讲述、情境表演及生活经历中细致观察、回忆和想象，并运用语言进行描述。

5、学会阅读图书，能够准确有序地复述书中内容，树立正确的阅读习惯。

6、坚持在日常交流中使用普通话，努力做到发音和声调的准确性。

（二）社会领域

1、积极参与各项活动，增强自信心。

2、主动与小伙伴交流、合作，学会分享与解决交往中的问题，初步建立集体意识与责任感。

3、理解并自觉遵守幼儿社会行为规范，能够通过轮流、耐心等待和协商来和小伙伴协调关系。

4、有效表达自己的想法，注意倾听他人的需求，愿意参与适合自身能力的劳动。

5、初步学会分辨是非，乐于关心需要帮助的人，培养友善、守信、诚实的品质。

6、热爱父母、长辈、老师及小伙伴，增强对集体、家乡和国家的热爱。

（三）科学领域

1、积极参与科学活动，对未知事物保持好奇心，主动探索周边环境并提出问题以寻求答案。

2、关心、爱护周围自然环境的小动物和植物。

3、初步理解人类、动植物与环境之间的相互关系，意识到生态保护的重要性。

4、积极探索日常生活中的自然现象，积累有关季节、动植物和环境的经验，并能进行观察记录。

5、运用多种感官和观察方法对事物进行全面观察，具备整体、局部和比较观察的能力。

（四）艺术领域

1、愉快地参与音乐活动，体验音乐带来的快乐并与他人分享。

2、能以正确的姿势和自然的声音唱歌，初步掌握领唱、齐唱和轮唱，能够用不同的速度与力度表现歌曲的情感。

3、根据音乐内容、风格和节奏进行各类基本动作和舞蹈组合，学习一些民族和民间舞蹈，能够创编相应的动作。

幼儿园大班上学期教学计划 篇5

（一）健康领域：

1、能够积极参与各类活动，保持良好的精神状态和愉快的心情。

2、能灵活地侧身穿过障碍物，单脚跳跃，并掌握投掷和踢小足球的技巧，使用剪刀、学会系鞋带，逐步形成正确的握笔姿势。

3、懂得在饭前和饭后不进行剧烈运动。

4、在成人的提醒下，可以保持衣物整齐，能够分清左右鞋。

5、知道早晚要刷牙，看书和绘画时保持良好坐姿。

6、会定期保持桌面和地面的整洁，愿意尝试各种食品。

7、具备早睡早起的良好习惯，早晨上学不迟到。

8、能够按顺序穿脱和整理衣物，整理床铺。

9、具备自我保护的意识和基本技能，能根据气温变化适时增减衣物，活动时不做危险动作。

（二）语言发展领域：

1、能够在集体活动中专心聆听老师和同伴发言，理解简单的指令并付诸行动，能理解并使用日常生活中的常见问句。

2、在成人的帮助下，可以讲述自己所见所闻的事情，愿意为他人朗读儿歌。

3、乐于用普通话与周围人沟通，交流态度自然大方。

（三）科学观察领域：

1、学习有序观察和比较对象间的异同，积极参与收集、实验和操作等活动。

2、能够观察周围环境的变化，了解城市里的著名建筑和风景名胜，关注日常生活中的变化。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、掌握50以内数字的组成，认识加减符号，能够进行100以内的加减运算，书写1至100的数字，并在日常活动和游戏中运用数知识，掌握单双数，知道一周有7天，并能区分物体的长短、宽窄、轻重，能够按顺序排列物体。

（四）艺术领域：

1、能够根据音乐的力度和速度变化做出相应的动作，能够用歌声和动作表达亲切、抒情、活泼和欢快的情绪。

2、能够静心欣赏一些艺术作品，理解作品的主要内容，并能够评价自己和他人的作品。

3、在作品中表现特定情节，能够通过上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的搭配。

（五）社会性与情感领域：

1、了解本地区的名胜古迹、著名建筑、民间艺术和特色产品，积极参与国庆节等节日活动，激发对家乡和祖国的热爱。

2、能够认真地完成值日生的任务，始终如一地做好一件事。

3、在成人的帮助下，逐步学会调控自己的情绪。

4、能够恰当地评价自己和同伴的表现。

5、会使用礼貌用语，能够大方地回答客人和成人的问题。

6、在老师的提醒下，能够遵守日常规章制度和游戏规则。

幼儿园大班上学期教学计划 篇6

一、日常教学工作

为了提升幼儿园大班的教育质量，我们将继续加强理论学习与实践研究，及时更新教育理念，合理安排幼儿的一日活动，使他们在愉悦中学习、在愉快中成长，真正实现教育与保育的统一。

1、能够使用规范的语言清晰、完整地表达

为幼儿创造良好的普通话语言环境，在日常活动中提供充分的交流和表达机会。通过丰富多彩的活动，如对话交流、语言游戏等扩展他们的语言经验。在每一次活动中，教师将注重各领域的整合教育，促进幼儿在活动中发展语言能力，让幼儿在参与中积极表达自己的见解。改进图画讲述、情境描述等教学活动形式。

教学方式直接影响幼儿表达的兴趣、水平与潜能的发挥。将从原有的集体活动中适当调整为小组活动，幼儿分组讲述将为他们提供更多的表现机会，增强他们的表达自信。开设“小小故事大王”、新闻播报等活动，让幼儿充分发挥已有的语言经验进行表达与锻炼；还要充分利用家长资源，使其意识到家庭是孩子语言学习的重要场所，积极配合推动幼儿的语言实践，如布置小任务，既可以让幼儿回家完整叙述任务过程，又可以通过复述童谣和故事来锻炼他们的语言能力。

2、（1）从不同的角度和方面观察与分析问题，能够通过观察、比较和类推等方式解决简单的数学问题。

为幼儿提供丰富、可操作性的材料，创造适宜的活动空间，支持他们的实践活动，并以集体和小组形式开展学习。在大班的集体学习中，对于某些数学知识和技能，教师应直接教授，而对于幼儿难以独立发现的数学关系，我们将设计特定情境，引导他们观察，提出问题，让他们主动思考，从而运用已有的知识来解决问题，获得新的认知；在小组活动中，我们会重视数学区域的活动，为幼儿提供充足的操作时间，让他们在实践中感知、体验和探索，鼓励幼儿与同伴互动，分享解决问题的策略，互相学习，共同进步。

我们鼓励家长在日常生活中引导孩子关注身边的数量、形状及空间中的物体位置、时间的长短等，激发幼儿对“数学”的兴趣，利用散步、外出游玩等机会引导他们进行观察。

（2）能够完整、连贯地与同伴和老师交流自己的探索过程和结果，提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、求知和探索的积极态度。

开展个别探索的教育活动，将科学课程融入幼儿日常生活中，例如，通过科学游戏“风车转转转”，利用材料和玩具将科学原理融入游戏中，让幼儿在有趣的互动中获得科学体验；再例如，开展种植和饲养活动，让幼儿通过播种、管理和收获等环节，或通过照料动物，对大自然有更多的认识。鼓励家长带领孩子走出家门，利用散步和参观等机会，让他们在轻松的氛围中学习科学知识。

3、积极参与各类艺术活动，大胆表达自己的情感和体验。为幼儿创造一个宽松自由、符合近期教育内容的活动环境。通过集体、小组和个别活动，鼓励幼儿以自己喜爱的方式参与艺术表现，如指导他们利用身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品。尊重每个幼儿的独特想法与创造力，认可他们的审美感受与表现形式，给予他们自由想象和创造的空间；利用社区资源，组织家长带领幼儿参加民间艺术活动，让孩子们在欣赏中不断提升艺术修养。

4、进一步培养幼儿的良好生活卫生习惯与生活自理能力，同时增强他们的安全保护意识。在日常生活中渗透相关教育，如洗手习惯、如厕问题以及运动安全等，我们将通过日常生活的反复提醒，促使幼儿形成良好的生活习惯与自理能力。开展各种游戏，让幼儿了解一些基本的安全知识，学会如何保护自己，并通过家长的实际示范与互动游戏，帮助幼儿建立自我保护意识。

5、能够主动与同伴进行有效的交流、合作与分享，妥善解决交往与合作中出现的问题。

创造一个宽松和谐的交流环境，提供幼儿相互交流和共同活动的机会，并给予指导，培养他们的交往技能。支持幼儿自主选择和计划活动，鼓励他们从多个角度解决问题，积累成功经验。

二、教科研活动

1、积极开展教研活动。每周组织年段教师进行集中教研，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性的研讨交流，并做好教研记录，每月底整理和反馈研讨资料。

2、每周五进行一次集体备课，规划下一周的教育活动内容，探讨实施的方法与途径，同时对上周的教学活动进行反思，针对出现的问题共同商讨调整教育策略。

3、指导年段教师制定日常活动计划，并进行反思，认真记录教学反思笔记，每月初检查年段教师上个月的工作文档，做好记录与总结。

幼儿园大班上学期教学计划 篇7

转眼间，我们迎来了新的学期。这是一个充满期待与挑战的学期。在这个学期里，我们的孩子们将进入大班，摇身一变成为幼儿园里的大哥哥、大姐姐了！对于孩子们来说，他们的学习任务更加艰巨，不仅要为即将到来的小学生活做好各方面的准备，而作为教师的我们也深感责任重大，时刻关注孩子们在知识和技能上的准备情况。这种责任感激励我们不断前行。

一、本班情况分析

本班共有幼儿36名，男生20名，女生16名，其中新插班生有5名。经过小班和中班的学习，孩子们在各个方面都有了显著的进步，大多数孩子能够遵守班级规章制度，友好地与同伴相处，并且愿意帮助有需要的同学。在游戏时，孩子们也能做到资源共享。在语言表达能力方面，大部分幼儿能够清晰表达自己的想法和意愿，在自我服务方面也有了长足的进展，能够独立完成自己的事情，并且能主动帮助老师和家长。然而，由于幼儿之间的年龄差异和发展水平不同，孩子们的表现也存在一定的差异。有些孩子在我园已有较长的学习经历，对常规较为熟悉，而转入的新生可能对我们的环境和规则感到陌生。面对这样的个体差异，我们需要根据每个孩子的具体情况，采取相应的教育方法，确保每个孩子在健康快乐的环境中成长。

二、指导思想

在本学期，我们将以《纲要》为指导，紧密结合区教研室的工作计划，以及幼儿园的教研目标，切实抓好班级教育教学常规管理。我们将以谦逊的态度提升自身的教育教学能力，与孩子们一起在不断学习、实践和反思中共同成长。

三、具体目标及解决策略

　（一）培养幼儿主动交往的能力，形成良好的交往习惯。

1、通过日常活动的培养，帮助幼儿初步形成良好的行为习惯。

（1）在晨间谈话和自由活动时间，与幼儿共同探讨文明行为，制定相应的规则。

（2）与幼儿一起学习礼貌用语，增强他们礼貌交往的意识。

（3）定期组织与同龄班级的交流活动，利用开放日等机会增加幼儿的交往机会。

2、通过评比活动，鼓励幼儿主动进行交往。

（1）开展“文明宝宝”评比活动，激励幼儿的参与意识。

（2）设立“文明值日生”，提升幼儿的文明礼仪能力。

　（二）提高幼儿的讲述能力，鼓励他们大胆表达。

1、通过丰富的活动激发幼儿的表达兴趣。

（1）每日提供聊天机会，鼓励幼儿畅所欲言，并在闲暇时播放故事录音。

（2）通过“故事记录”活动，让幼儿回家复述故事，积累词汇，提高表达能力。

（3）利用教材《幸福的种子》开展识字活动，激发幼儿的阅读兴趣。

（4）推广普通话，提高幼儿的语言交往能力。

2、开展多样的语言活动，提升幼儿的语言表达能力。

（1）利用生动的故事提高幼儿的复述能力。

（2）通过看图讲故事的方式丰富词汇，提高清晰完整的表达能力。

（3）定期举行讲故事比赛，逐步提高幼儿的语言使用水平。

（4）利用区角活动锻炼幼儿的语言表达能力，通过图片联想、故事接龙等活动增强表达能力。

（5）在晨间活动中，鼓励幼儿讲述他们生活中有趣的事件。

3、提供成功体验机会，增强幼儿的表达自信。

（1）在晨间点名前，开展“小小气象员”活动，给幼儿提供表达机会。

（2）开展“幼儿故事大王”活动，激发他们的讲述热情。

　（三）加强幼儿的常规管理，提升自我服务意识。

1、通过明确的奖罚制度，让幼儿参与常规管理，增强常规意识。

2、通过谈话、故事、儿歌等方式，让幼儿认识常规教育的重要性，掌握良好的行为规范。

3、培养良好的卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，减少对他人帮助的依赖，关注孩子解决问题的主动性。

4、通过榜样示范和老生带新生等方式巩固常规，尤其帮助新生适应。

　（四）提升幼儿的生活自理能力，营造良好的教育环境。

1、保持环境卫生，营造安全、舒适的生活氛围。

2、教导幼儿基本的自我服务和自我保护知识。对能力较弱的幼儿给予个别指导，助其在原有基础上进步。

3、每天关注幼儿的饮水量，根据活动情况合理增减衣物。

4、结合运动会等活动，进行针对性训练，提升幼儿的生活自理能力。

　（五）让家长成为我们的支持者与参与者。

大多数家长愿意积极配合班级工作，但对幼儿综合素质的培养关注较少。

1、利用早晚接送时间与家长沟通，反馈幼儿的情况。

2、通过家校互联平台，及时与家长交流，互通信息。

3、利用家长园地介绍班级活动和教育计划，提供科学的家教指导。

4、召开家长会，向家长汇报幼儿的学习情况，请求支持和理解。

5、通过作品评比等形式，激励家长更积极地参与活动。

6、通过成长册和个别谈话等方式，及时反馈教学内容与幼儿表现，共同促进幼儿发展。

　（六）挖掘班级内涵，彰显班级特色。

本学期我们将继续以毛线为主题进行环境布置，鼓励幼儿参与其中，增强他们的动手能力与班级责任感。

1、通过毛线制作美术作品，如毛线粘画等，丰富幼儿的艺术体验。

2、组织长期的废旧毛线收集活动，让孩子们自主参与，增强班级归属感。

3、结合毛线与其他材料，创造更多的艺术表现形式。

　（七）重视幼儿安全，提升自我保护意识。

1、利用晨间谈话时间，传授自我保护知识，避免日常活动中的意外伤害。

2、加强常规管理，确保幼儿在活动中的安全，并教导应对突发情况的方法。

3、引导幼儿识别常见危险标志，提高他们的安全意识。

4、确保幼儿在接送环节的安全，避免事故发生。

5、进行户外活动前后，加强热身和放松，预防安全隐患。

6、做好秋冬季节的健康管理，提醒幼儿注意衣物增减与饮水卫生。

四、月工作安排

九月份

1、布置班级新环境，营造良好的开学氛围。

2、进行新老生的家访及家长会。

3、制定本学期的各项计划，包括班务、家长工作、月工作计划。

4、处理幼儿情绪，建立规范的生活常规，并进行文明礼貌教育。

5、组织学习大班操，提升学生的精神面貌。

6、开展“教师节”系列活动。

十月份

1、准备家长开放日的各项工作。

2、开展“故事大王”评比活动。

3、进行国庆节的相关教育活动。

十一月

1、进行幼儿半日活动的开放。

2、举行跳绳比赛。

3、举办小小运动会。

十二月

1、开展元旦主题活动。

2、进行家长工作的交流。

3、庆祝元旦的相关活动。

一月

1、总结各项工作。

2、开展家长调查问卷。

3、整理班级物品，做好学期结束的各项准备工作。