七年级地理上学期教学方案

本学期，我负责七年级三个班的地理教学，面临新教材和新课标的挑战。在新课标的指导下，我将重视课堂教学质量，通过精心备课、科学评价和丰富的教学活动，提升学生的地理素养。我计划结合地理知识与学生生活，激发他们的学习兴趣，促进从“学会地理”到“会学地理”的转变。将积极参与教研活动，关注年轻教师成长，探索“自主学习”的教学模式。利用网络资源和地理教具，增强课堂效果，努力保持期末考试成绩在全市前列。通过持续学习和课题研究，提高自身及团队的教学水平，以实现教育教学质量的全面提升。

一、情况分析

本学期，我负责七年级三个班的地理教学工作，每周每班安排两个课时。尽管课程时间相对教材内容有所不足，但我们使用的人教版地理新教材，是在国家《基础教育课程改革纲要》及《全日制义务教育地理课程标准》的指导下编写的。新课标和新教材在新环境下提出的高要求，对我的教育教学工作形成了全新的挑战。网络资源和丰富的地理教具为地理教学提供了坚实的基础。

二、指导思想

在新课标理论的引导下，尤其是依据修订后的《义务教育地理课程标准(20xx年版)》，我将坚持和深化地理课程改革的基本理念，更有效地达到该学科的教学目标。我将积极参加教研活动，努力提高教学水平和专业能力。将地理知识与学生的日常生活紧密结合，传达地理思维，激发学生的学习兴趣，帮助他们从“学会地理”逐步迈向“会学地理”。

三、具体工作

1、重视常规地理课堂教学，认真备课，力求每节课都能有效传授知识。

2、深入学习新课标，领会《标准(20xx年版)》的核心内容，利用科学理论指导实际教学。

3、积极参与学校的教研活动，努力提升教育教学能力，争取更好的发展。

4、关注学生身心发展，结合地理特色开展练习和竞答活动，激发学生的学习热情。

5、认真备课，精心设计教学方案，争取优秀教案的创造。

6、虚心向经验丰富的教师学习，弥补不足，提高自身教学效果。

7、制定复习计划，准备复习提纲，认真组织复习活动。

8、每次进行单元测试后，全面分析每个学生和班级的成绩，及时发现并解决教学和学习中存在的问题。

9、充分利用网络资源，收集和整理地理课备资料，为制作课件做好准备。

10、合理使用必要的地理教具和课件，增强课堂教学效果。

11、努力保持地理学科期末考试成绩的平均分和及格率位于全市前列。

七年级上册地理教学计划

本学年将认真学习新课程标准，以学生的全面发展为核心，遵循课程改革的新理念，提倡自主学习和改进教学方法，以课堂教学为切入点，务实创新地推进教研教改工作。为提升本组成员的教研水平及课题研究能力，提高教育教学质量，特制定以下计划。

1、随着新课程改革的推进，教师应加强专业学习，提升自身教学素养，改进教学模式，以适应新课程要求。

2、课堂教学是教学活动的核心，提高课堂教学质量是我们工作的重点，尤其要做好初二地理会考的准备，争取取得优异成绩。

3、改善教学评价体系，合理减轻学生负担，科学布置作业，并尽量在课堂内完成填充图作业。

4、研究常态课的教学，提倡教师之间互听、评课，共同提升教学水平。继续开展集体备课、公开课和评课活动，要求每位教师开设一节多媒体课程，并撰写反思，以促进课堂教学的提升。

5、定期对年轻教师进行听课、评课和教学指导，关注他们的成长，为他们提供发展机会，提升年轻教师的教学能力。

6、积极配合教务处的常规教学管理，确保七认真工作的落实。

7、鼓励教师树立新的教学理念，探索“自主学习”的课堂教学模式，以提升教学效率。

8、积极组织组员参加市、区的地理教学研究活动，向兄弟学校学习，通过观摩与交流，进一步明确教学目标和要求，改善教学方式，提高课堂效率。

9、以学科转型为契机，改进教学方法，注重学生能力的培养。

10、提升教师自身的教学素养，持续学习新的教学理论和先进的教学方法。

11、拓展教学范围，将课堂活动向课外延伸，积极组织丰富多彩的课外活动，并开展兴趣小组活动，让更多学生参与，展示才能。

12、加强课题研究，适应教学发展对教师提出的更高要求，做到“以研促教”，通过教学研究不断提升课堂教学水平。