初中英语教师年度教学计划

本学期的初中英语教学工作计划将以《新课程标准》为指导，致力于提升学生的综合能力和学习效果。班级学生学习习惯不佳，呈现两极分化，优秀学生虽热情高涨，但在听力、写作和阅读能力上需进一步提高；成绩较差的学生则需改进学习态度和习惯。教学目标包括知识传授、能力培养和思想教育，内容涵盖500个生词、200个短语以及相关话题和语法知识。教学方法将采用多样化的形式，包括交际法和多媒体辅助教学，辅以课程外的辅导和活动。针对不同层次的学生，计划通过分层教学和多种辅助教学手段提升学习成绩，并通过阅读、观看英语节目等活动激发学习兴趣。教师将继续进行自我提升，关注教育相关研究，积极参与培训与交流，以提升自身的教学水平。

1、指导思想

依据《新课程标准》，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立科学的课程观与教学观，积极推动素质教育的发展。本学期将以《新课程标准》为准则，深入探讨教学策略，继续利用多种辅助教学手段，以培养学生的综合能力，并提升教学效果。

2、学生情况分析

目前班级学生的学习习惯较为欠缺，呈现出明显的两极分化趋势。优秀学生学习热情高涨，兴趣浓厚，但部分优生的进取心不足，尤其是在听力、写作和阅读方面亟需提高。而成绩相对较差的学生则在学习态度上表现不够积极，学习习惯还有待进一步改善。上学期班级的平均及格率虽已达到学校要求，但整体情况依然不容乐观。学生在学习方法及知识综合应用能力方面尚需大力提升，提升学生的英语学习素养，依然是本学期的重要任务。

3、教学目的要求

1)知识传授：

围绕任务型教学，结合话题、交际功能及语言结构进行系统的教学。

2)能力培养：

在巩固基础知识的基础上，逐步扩展相关知识领域，培养学生实际运用语言的能力、阅读能力和写作能力，增强自主学习的能力。

3)思想教育：

在教学过程中，激发学生对祖国文化的热爱，培养他们对传统文化的认识与认真学习的态度。

4、教学内容

1)学习500个左右的生词及200多个短语。

2)研究以下话题：

①北京奥运会②全球人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学世界

3)语法知识：①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾语从句

4)教材重难点：

a)教学重点：各单元的语言目标、话题和语法知识。

b)教学难点：现在完成时及被动语态的理解与运用，词汇的有效掌握。

5.教学方法形式

交际法、迁移法、讲授法、启发式教学法，以及多媒体辅助教学方法。

6.教学措施

1. 加强词汇的反复检测。

2. 培养学生的听力能力。

3. 注重课堂教学的有效性。

4. 扩展学生的阅读量。

5. 采取多元化的方法提升学生的学习兴趣与信心。

6. 改进学生的学习方法及习惯，以提高他们的学习能力。

　二、教学研究的计划：

1. 如何提升各层次学生的学习成绩

a类学生：课堂上鼓励他们回答相对困难的问题，积极思考，确保能完成课堂任务，并要求课后阅读一定量的课外读物，考试时尽量减少失分。

b类学生：注重基础知识的教学，并给予鼓励与表扬，使他们对英语产生兴趣，通过抓住优生与差生的特点来激发中间层学生的学习热情。

要求能够较好地完成课堂教学任务，回答上课提问中的较难问题。

c类学生：在教学中给予他们更多的关心与支持，定期与他们交流，帮助他们认识英语学习的重要性，同时对他们的要求适度，不让他们感到过大压力。

2. 如何运用多种辅助教学手段优化教学

1) 提供直观的教具（实物、自我演示等）。

2) 利用可视化资料（图片、单词卡片、教学挂图等）。

3) 精选适用的教材（录音资料、教学教案、课件、配套练习等）。

3. 如何开展多样化的课外活动

1) 提供补习与辅导（分层教学）。

2) 指导学生阅读相关英语报刊杂志（如《英语周报》《学英语》等）。

3) 收看相关英语学习的电视节目（如CCTV-10希望英语栏目等）。

4) 开展各种英语活动（例如：设立英语角、唱英文歌曲、观赏英文影片等）。

我将积极编写适合不同层次学生的练习题；撰写教育教学论文，争取在本学期内发表一篇优质论文。每周利用教研和备课活动共同研究一个主题，同时参与校内外的听课与评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提升自身教学水平。

　三、继续教育的计划：

广泛阅读，培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注教育教学相关的文章，自订主题杂志，阅读有关教育学、心理学及班主任管理工作等书籍。拓宽知识面，为教学内容注入新鲜元素，从而提升自身理论知识与实际操作能力。面对新课程改革，积极进取，不断更新教育教学理念，以新课程改革的理念指导自己的教学。若有校外或远程教育培训的机会，我将积极参与，努力做到学习、实践、反思、提升，使自身的教育教学水平更加专业化与系统化。