四年级上学期信息技术课程教学安排(通用2篇)

本学期四年级信息技术教学计划以国家教育方针为指导，旨在提升学生的信息素养与综合素质。教学重点包括信息技术的基本概念、计算机操作、文字处理软件应用，以及安全使用网络的技能。通过强化教师专业知识、开展教研活动和探索新型教学模式，提升教学质量。计划通过实践活动激励学生兴趣，培养探索精神和团队合作意识。加强教学评价，确保学生全面发展，定期监测学习成果。最终目标是让学生自信运用信息技术，为未来学习和工作奠定基础。

四年级上册信息技术教学计划 1

本学期四年级信息技术课程的教学工作，将以国家的教育方针为指导，紧密围绕“内抓教学、外塑形象、加速发展、提升质量”的总体目标，致力于信息技术的应用与创新，推动教育改革，注重学习与研究，确保各项任务的顺利实施。

加强四年级信息技术课程教学的研究。

1. 继续在全校四年级信息技术教师中开展学习和培训活动，强化教师的专业知识，提升整体教育素养和信息化水平。本学期将重点利用教研活动时间，围绕《新课程理念》进行深入学习，教师之间相互分享教学经验，探讨和交流教学方法，努力提升课堂教学质量，探索信息技术课堂教学的新模式。通过此类学习，促进教育观念的转变，克服急躁情绪，寻找理论与实践结合的有效方式。

: 在4月份组织对全校教师的程序设计培训。

2. 深入开展教学研究，改进教学方法和评价体系，提高集体备课和教研活动的实效性。

完善教研组的组织管理、评价和激励机制，提升教研的实际效果，积极探索符合教育规律的教学方法。每月的第一周为集备时间，由教研组长组织实施，其余三周进行全校集体教研，摈弃传统的“你说我听”的教研模式，力求每一次交流都能带来新思路、新问题和新方法，通过“回顾——学习——设想——交流”的流程开展教研。

3. 积极探索在线教研活动的新模式，借助信息技术教师团队的优势，提升教研活动的层次和效率。同时通过总结和分享经验，推动其他学科的教师开展网上教研，推进信息技术的应用。尝试在信息技术课堂中实施双语教学，选定实验学校教师，制定实验教学方案并实施。

4. 加强信息技术教学质量的监测。

依照新课程理念，倡导在信息技术课程中建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅关注学业成绩，还要发掘和培育学生的多方面潜能，了解其发展需求，帮助学生建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有基础上的成长。对学生的学习进行多元化评估，激励学生发展特长，同时确保学生掌握信息技术的基础知识，培养创新精神和实践能力。

在顺利开课的基础上，注重教学质量的把控，定期检测学生的学习成果，教师组织各项单元小测，学期末进行集中测试，并及时总结反馈，改进教学方法。

5. 认真做好学生的上机考核，特别是各种竞赛活动。

今年的上机考核将采用网络考试的形式，统一于6月上旬进行。各校教师需明确网络考试的意义，并提前做好准备，确保网络考核的顺利完成。

努力在学生电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛中取得佳绩，在全校范围内积极组织活动，并定期对优秀作品提供指导。每校应成立信息技术兴趣小组，明确“三定”原则：定学生、定活动时间、定活动内容，各校信息技术教师应充分利用外部资源，利用其他学科教师的优势，提升学生的竞赛能力，争取在市级比赛中取得优异成绩：

① 4月进行学生电脑作品制作竞赛

② 6月进行教师和学生程序设计竞赛

三、加强信息技术在课堂中的应用研究，推动信息技术与学科的整合。

配合基础教育课程的改革，积极开展课题研究，除了推出优秀的教学案例外，还将重点研究在网络环境下如何引导学生自主学习，改变教学方式与师生互动模式，形成符合新课程理念的教学模式和方法，从而促进信息技术与其他学科的有效整合。

鼓励学校充分利用优质备课系统和资源库进行计算机备课，积极探索网络环境下的备课方法，提高教学的整体效率。

四年级上册信息技术教学计划 2

信息技术是现代教育的重要组成部分，推动四年级学生的信息素养提升是时代发展的必然选择，是培养学生综合素质的重要手段。为了顺利进行信息技术教学，让学生在这一领域取得良好的学习成果，特制定以下教学计划：

一、学生情况分析

本学期我将负责四年级的四个班级的信息技术教学。整体来看，四年级学生的计算机基础参差不齐，部分学生在之前的学习中已经接触过简单的计算机知识，但大部分同学对计算机技术仍比较陌生。需要通过一系列的教学活动，帮助学生建立起对信息技术的基本认识。在信息技术课程中，掌握知识的也要关注学生的兴趣培养，激发他们的学习动力。

二、学期教学目标

知识与技能：

1、认识信息技术的基本概念及其在生活中的应用。

2、掌握计算机的基本组成和操作，包括打开与关闭计算机，熟悉桌面环境及基本图标操作。

3、能够使用文字处理软件进行简单的文本输入和格式设置，掌握基本的编辑技巧。

4、学习使用网络浏览器，能够安全有效地搜索和获取信息，树立良好的网络使用习惯。

5、培养学生对计算机的探索精神，激励他们积极参与实践活动，增强动手能力。

情感态度与价值观：

鼓励学生认识到信息技术在生活和学习中的重要性，激发他们对学习信息技术的热情。在课堂上培养学生的自信心与合作意识，使其在学习中感受到成就感，体验到信息技术带来的乐趣。

三、教材分析

本学期使用的教材为《四年级信息技术上册》，该教材内容与学生的实际掌握情况存在一定差距，因此在教学中需要灵活调整教学内容，涵盖信息的基本概念、计算机的基础知识、简单的办公软件应用等，以便帮助学生更好地理解与掌握。

四、指导思想：

依据学校的教学目标和学生的实际情况，明确本学期信息技术课程的任务。我们的目标是培养学生对信息技术的兴趣，提升他们的技能水平，使其能够在日常生活中自信使用计算机，积极参与信息技术相关活动，为今后的学习和工作奠定良好的基础。

五、确定教学研究内容

在教学中要注重通过实践活动让学生掌握基本知识，鼓励学生积极思考，主动参与学习。重点包括：

1、深入分析教材的重点与难点，根据学生的学习能力合理安排课时。

2、结合实际情况，开展丰富多彩的实践活动，提高学生的学习兴趣和参与感。

3、建立完善的计算机教室管理制度，确保设备的正常使用与维护。

4、鼓励学生组建学习小组，互相交流与讨论，共同解决问题，从而提高学习效率。

六、教学措施

1、采用适合四年级学生的教学方法，通过生动的例子和互动的课堂活动来激发学生的学习兴趣。

2、设计有趣的实际操作任务，让学生在实践中不断探索，掌握信息技术相关知识。

3、开展多种形式的学习活动，及时给予学生反馈，以激励他们努力学习。

4、促进学生之间的合作与交流，使他们能够在互动中加深对知识的理解，培养团队合作精神。