六年级英语上学期复习教学方案(通用2篇)

PEP六年级英语上册复习教学计划旨在激发学生的英语学习热情，增强自信心，并提升听、说、读、写能力。复习的重难点包括巩固日常交流词汇，打好语音基础，适度增加词汇量，提升综合语言运用能力。针对学生的差异性，计划通过多样化的教学方法促进合作学习，并利用单词卡片和多样活动帮助记忆，减少遗忘率。复习将结合课本内容，系统整理单词、短语、句子和短文，同时增强趣味性，激发学习积极性。复习课时安排涵盖各单元的复习及综合练习，以确保全面掌握所学知识，为期末考试和未来学习打下坚实基础。

PEP六年级英语上册复习教学计划 篇1

复习目的与要求：

激发学生对英语学习的热情，增强他们的自信心，培养良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习能力与团队合作精神；使学生掌握基础的英语知识，提升听、说、读、写能力，增强综合语言运用能力；培养学生的观察力、记忆力、思维能力、创造力，帮助他们理解中西方文化差异，拓宽视野，树立爱国主义情怀，为终身学习和个人发展奠定坚实基础。

复习重难点：

1、复习、巩固小学英语中常用的日常交流词汇与表达，进一步提升听说能力，扩大听与读的输入量，加强语言感知与处理能力，同时提升书面表达能力。

2、认真打好语音与语调的基础，熟练掌握单词的读音规则，提升拼读能力、认读能力及朗读技巧。

3、适度增加词汇量，在丰富的语言实践和感知中，实现知识的系统化和条理化。

学生状况分析：

1、大多数学生对英语学习充满兴趣；

2、学习水平分化现象较为明显，尤其在高年级更为突出；

3、部分学生在单词记忆上存在困难；

4、学生对所学单词掌握不牢，常出现遗忘现象。

相应措施：

1、通过多种教学方法，优化教学环节，提升课堂效率，活跃课堂气氛，促进学生思维；

2、注重小组合作学习，鼓励团队共同进步，努力缩小学生之间的差距；

3、充分利用单词卡片，通过填空、翻译、听写等多样活动帮助学生记忆单词；

4、关注新旧知识的衔接，在讲授新知识时，适时复习旧单词，增加学生的听力输入，减少遗忘率。

具体时间安排：

一、二单元为期一周

三、四单元为期一周

五、六单元为期一周

PEP六年级英语上册复习教学计划 篇2

光阴荏苒，本学期的学习也进入了尾声，六年级的英语复习工作迫在眉睫。复习不仅能够帮助学生巩固知识，更是查缺补漏的良机，确保学生们能顺利完成本学期的学习任务，提高期末考试成绩，并为将来的学习奠定坚实的基础。针对学生的实际情况，我计划从不同方面进行复习，确保因材施教，达到事半功倍的效果。以下是我的具体复习计划。

一、现状分析：

目前我校六年级共有5个班，学生在英语学习上存在明显的差异，部分学生的英语水平相对薄弱。为了更好地进行复习，我打算结合课本内容，以听、说、读、写四个方面为主线，围绕英语的基础知识展开，帮助学生系统地整理所学内容，从单词、短语到句子、短文，全面把握所学知识。

二、复习目标与措施：

1、全面复习基础知识，帮助学生系统地回顾所学内容。

1）单词复习：单词是学习英语的基石。考虑到小学生的记忆特点，我准备采用不同的方法帮助学生复习单词。进行词义分类复习；在每节课的开始用10分钟进行相关单词的听写，借此强化记忆，减少遗忘的可能。对于部分学习困难的学生，我将给予更适合他们的任务和要求，确保他们能在适度的挑战中取得成功。

2）短语复习：短语是单词复习的重要途径。同时也是构建句子的基础。我将会把短语的复习与单词的复习结合在一起，以便学生在梳理单词的同时掌握短语的构造规律。

3）句子复习：句子的学习是英语学习的重点。通过三年的学习，大部分学生已经掌握了一定数量的句型和日常用语。但是仍有部分学生对句子的理解较为模糊。我计划从以下几个方面来帮助学生梳理句子知识：一是在语境中引导学生复习句子用法；二是通过比较不同类型句子，适当补充语法知识；三是通过角色表演的形式，让课堂更生动有趣，结合复习测试进行反馈。

4）阅读复习：阅读短文可以让学生更全面地运用所学的知识。在复习中，我将充分利用每张复习卷上的短文，进行精读和导读，在短时间内提升复习效率。

我将单词、短语、句子与短文视作一个整体，在复习时将它们有机结合，提高学生的综合运用能力。

2、注重听、说、读、写的结合，提升学生的综合能力。鼓励学生多朗读，帮助他们养成良好的英语朗读习惯，以此提升听、说能力。听、说、读、写并不是孤立的，要在复习过程中交融进行，才能形成合力。

3、增加复习过程中趣味性，激发学生的学习热情。部分学生由于信心不足，可能会对英语学习产生抵触情绪。我会选取适合他们的内容，结合形式，合理控制知识难度，让他们在复习中能有成就感，提升他们的学习兴趣。

4、因材施教，实施分层次教学，帮助不同水平的学生获得成长。针对我校学生的不同层次，我将在复习过程中对不同学生提出不同要求。基础较弱的同学将侧重基础知识，而优秀学生则会着重于能力提升和知识综合运用。

三、复习课时安排：

第一课时、复习Unit1—Unit2

第二课时、复习Unit3—Unit4

第三课时、复习Unit5—Unit6

第四课时、复习Unit7—Unit8

第五课时、复习Unit9—Unit10

第六课时、复习Unit11—Unit12

第七课时、综合练习

第八课时、综合练习

第九课时、综合练习

第十课时、综合练习

第十一课时、期末试卷测试复习