小学音乐教学年度工作计划指南(通用11篇)

本小学音乐工作计划旨在提升音乐教育质量，激发学生对音乐的热爱与参与。计划围绕新课程标准展开，强调以学生为中心，注重培养学生的音乐表现力和审美能力。工作目标包括明确音乐教育现状，增强决策者对音乐教育重要性的认识，提升教师专业素养，强化课堂教学质量与效率，开展多样化的教研活动，并积极参与各类音乐活动和比赛。具体实施措施包括备课、课堂管理、课外辅导和艺术活动策划。通过科学的教学管理和丰富的实践活动，努力为学生创造良好的音乐学习环境，推动音乐教育的全面发展。

实用的小学音乐工作计划 1

　一、指导思想

在新课程标准的指引下，我们将全力以赴落实小学音乐教育的目标。以激发学生对音乐的热爱为基础，通过听觉和动作的互动，进行基本的音乐培训，培养他们的创新思维和表现能力。结合学校的教育科研工作计划，我们将始终坚持“科研引领、质量优先、团队建设”的工作方针，围绕课程改革的核心，以校本培训为抓手，积极开展实践研究，总结在新课程实施中的经验教训，及时反思并应对在教学过程中出现的新挑战和变化，持续推动校园音乐教育的进步。

　二、具体工作目标及认清音乐教育现状，规范音乐教育教学工作

音乐课堂是一种重要的艺术教育形式，致力于提升学生的审美素养。音乐教研组将在新的理念下，积极展开各类教研活动，以激发师生的参与热情。

1、在对学校音乐教育进行调研的基础上，明确当前音乐教育的现状以及面临的实际问题，深刻把握音乐教育的动态发展。依靠音乐课程的研究与发展中心，稳步推进音乐教研组的教育教学工作。

2、增强学校决策者对音乐教育重要性的认识，明确音乐学科在整体教育中的角色，充分发挥其美育功能，确保音乐课程能够按时开齐、上好。

3、提升教师对美育内涵的理解与运用，注重把握音乐学科的特色，合理利用教育资源，持续提升教师的专业素养和综合素质。

4、强调学生对美育的理解，教师应在课堂中激发学生的学习兴趣，利用音乐课程的审美引导作用，严格遵循音乐课程要求，执行科学的学科评价标准。

5、增强对音乐特色教育的认知，防止学科失衡和素质教育的偏差，探索音乐特色办学的新路径，开创更具吸引力的办学模式。

　三、主要工作

1、严格执行教学规范，建立以学生为中心的课堂，提高教学效率。构建“知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观”相结合的教学目标体系，采用多样化的教学方式，如听、说、唱、演等，鼓励学生积极参与和表达，增强他们的能力和兴趣。

2、继续推行师徒结对制度，认真开展师徒结对工作，加速新教师的成长和发展。

3、深入学习与研究基础教育阶段音乐课程标准，结合教务处的安排，组织教师进行专业研讨、集体备课，确保课程的有效实施，注重教学反思。

4、积极开展学校的各类艺术活动，确保每位教师参与活动的辅导，活动成绩与教师的考核挂钩。

5、主动参与市级和区级的音乐教研活动，营造浓厚的学术氛围，共同交流教育教学改革的经验。

　四、日程安排

四月

1、仔细学习学校的教学工作计划，明确本学期的工作重点，制定本教研组的工作计划和活动方案。

2、制定各年级的教学计划。

3、为每位教师制定个人课程计划。

五月

1、开展师徒结对的听课活动。

2、组织内部的个人课程展示及师徒结对的听课活动。

六月

1、组织并开展教研活动。

2、继续进行个人课程展示和师徒结对的听课活动。

七月

1、进行师徒结对的听课活动。

2、进行期末的考核工作。

3、撰写教研组的工作各位教师撰写期末总结。

实用的小学音乐工作计划 2

一、总体目标

本计划旨在引导学生树立良好的音乐基础，包括正确的演唱姿势、稳定的呼吸、准确的发音以及清晰的咬字与吐词。逐步提升学生的音乐表现力，使其能够自然地展现音色的圆润，掌握更高水平的演唱技巧。在此基础上，培养学生对音准、节奏的敏感度，增强他们对音乐的理解能力，提升音乐欣赏水平，培养良好的音乐听觉。

二、改进教学提高质量措施

在备课方面，我们将注重课前准备，采用示范演唱的方式，激发学生的音乐感知与艺术思维，通过情感表达使他们在歌唱过程中更加投入。借助艺术形象的感染力，达到思想教育的目的。

三、教学进度安排周次教学内容

1、歌曲《快乐的旋律》《我的好朋友》，欣赏《祖国的蓝天》《欢快的节拍》。

2、歌曲《春天的希望》《小小的歌声》，欣赏《流行的音符》《春天的故事》。

3、歌曲《走进校园》《一起歌唱》，欣赏《微风轻拂》《阳光正好》。

4、歌曲《种下希望》《美好的明天》，欣赏《梦想起航》《快乐每一天》。

5、歌曲《祖国的声音》《彩色的梦想》，欣赏《爱我中华》《中国我的家》。

6、歌曲《美丽的家园》《我的老师》，欣赏《心中有歌》《老师好》。

7、歌曲《小燕子》《春天的脚步》，欣赏《春江花月夜》《小花朵》。

8、歌曲《采茶舞》，欣赏《采茶扑来花香》《对歌情》。

9、歌曲《小小花朵》，欣赏《花开的声音》《我行我歌》。

10、音乐表演与创意展示，鼓励学生分享与交流。

11、歌曲《新年好》，欣赏《欢庆中国年》。

12、歌曲《月光下的凤尾竹》，欣赏《月光曲》《乡村的旋律》。

13、歌曲《山歌好比春江水》《山里的歌声》，欣赏《团结就是力量》。

14、歌曲《我和我的祖国》，欣赏《美丽的中国》。

15、歌曲《春天的约定》，欣赏《共同的梦想》。

16、歌曲《团聚的美好》，欣赏《春节序曲》及其他音乐作品。

17、期末复习。

18、期末测试。

实用的小学音乐工作计划 3

本学期，小学音乐教研组将根据学校和教导处的工作计划，结合音乐学科的独特性，扎实推进课堂教学，持续探索创新的教学方法，力求在音乐学习中实现新突破！我们将专注于创新思维，强化实效性，提升教研活动的针对性、特色性和科学性，以持续促进每位教师的专业成长，全面提升教师的教育教学水平，为我校艺术教育的发展贡献力量。

一、工作目标：

以学校的工作为指导，依据教导处的计划，结合各部门的管理细则，紧紧围绕音乐课程标准，旨在创建以“自我学习”为核心目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐教育的整体教学质量，提升全体学生的音乐素养。继续发扬音乐教研组团结合作的精神，确保本学期各项工作圆满完成。

二、具体工作：

(一) 课堂教学

我们将以音乐课程标准为指导，明确各年级段教材的教学目标，深入研究教学方法和学习策略，力求提升课堂教学的效率。严格遵循教导处的课堂教学要求，认真落实教学“六认真”的标准。认真分析教材、精心备课，突出教学的重点和难点，确保每一节音乐课都能充分发挥效益，并完成课后教案的反思。

(二）课外辅导

本学期校内社团将在上半学年成功选拔新成员的基础上，进一步加强对新成员的辅导工作，为学校各项演出及下一届县艺术节的活动做好充分准备。

(三) 组内活动安排：

时间

活动内容

负责人

第二周

9.5--9.11

制定本学期教研组工作计划

王小丽

第四周

9.19--10.25

集体备课(一)

第八周

10.17--10.23

讨论校内音乐比赛的实施方案

王小丽

第十周

10.31--11.6

集体备课（二）

第十二周

11.14--11.20

组内公开课展示

第十四周

11.28--12.4

集体备课（三）

第十六周

12.12--12.18

拓展课活动的实践交流

第十八周

12.26--1.1

学习合唱教学的相关知识

实用的小学音乐工作计划 4

一、工作思路

在新学期中，我校的音乐教研组将继续围绕推进音乐课程的改革，提升学生的学科核心素养作为主要工作目标。我们将深入学习和理解修订版课程标准，关注修订版教材中蕴含的课程要求，以帮助教师灵活运用教材，充分发挥其教学功能。我们将注重《中小学音乐课型范式》的学习，提升各类课型的教学质量，以全面提高学生的艺术素养。我们将切实履行研究、指导和服务的职能，进一步优化教学研究制度与工作方式，建立适应新课程要求的教研机制，提升音乐学科的教研品质，促进艺术教师的专业成长。

二、主要工作

(一) 研训结合，增强教师的课程意识

将组织多种形式的培训活动。

根据市和区的教研工作的指导，结合我校教师的实际情况和需求，开展专题研究活动。

(二) 引领校本研修，增强教师自主发展的能力

1. 围绕重点进行研究。指导各校教研组针对本校具体问题，开展有针对性的课程与教学理论、专业技能、实践经验、学业评价等方面的研修与提高。全面评估教师在日常教学中的课程理念、教学方式、基本功训练等方面的表现，观察学生的基础状况和学科素养的发展，并做好纵向比较与反馈。

2. 丰富个人的研修方式。鼓励采用观摩优秀教学录像、改造优秀课例等多种方式进行研修，并进行教学反思的记录。培养教师个人研修的意识和掌握多种研修方法。

3. 积极搭建网络研修平台。推荐如“教学新时空”、“常州微课”等优秀的网络资源，开展观摩学习。

(三) 存在教育研究工作。

1. 负责区内音乐教学论文的征集与选送工作。

2. 开展课题研究。

三、主要活动

3月份

为中小学艺术教育质量检测的迎测进行筹备。

4月份

1. 参加区内中小学合唱及小合唱比赛。

2. 参加市小学音乐同题异构活动。

5月份

参与小学音乐教师基本功比赛。

实用的小学音乐工作计划 5

一、指导思想：

根据学校提出的“以音乐课程为创新引领，全面提升学生的艺术素养和综合素质”的指导方针，明确目标是培养每位学生的艺术特长，保证学生在艺术领域的全面发展，实现“全人教育”。为此，将继续深化音乐常规课堂的教学，鼓励学生积极参与各种形式的艺术活动，以提高音乐课堂的互动性和有效性。

二、工作立项：

立项一：严格贯彻新音乐课程标准，提升课堂教学的质量与效率，实现教学的常态化与优质化。

立项二：加强教师专业发展，通过培训和交流提升教师的专业素养和教学能力。

立项三：依据学校实际情况，开发适合本校特色的校本合唱课程，确保艺术课程的系统性与衔接性。

三、措施：

1、深入学习新课程理念和新教材，掌握其知识结构，探索适合的教学方法和学习方式。

2、建构有效的教学常规，确保音乐课堂的高效运作，追求“常态优质”的目标。

3、结合教师个人的职业发展需求，定期组织小组教研活动，分享教学经验和成果。

4、通过理论学习、专题讲座、教材分析、集体备课与公开课等多样化的教研形式，不断提升音乐教研的整体水平。

5、鼓励教师参加继续教育，积极进行教学总结与反思，以不断提高自身的教学能力。

6、继续开展合唱社团的活动，从小学二至五年级中选拔合唱人才，并于每周五中午进行排练，争取在即将到来的合唱节中取得优异成绩，为后续的学段培养优秀的合唱人才。

7、积极配合学校各类文艺活动的策划与演出，如艺术节、科技节和新年联欢会等，最大限度地展现学生的艺术才能与特长。

8、鼓励学生参与各级文艺比赛，为他们提供展示的平台，力争在各类比赛中获得佳绩。

实用的小学音乐工作计划 6

　一、指导思想

以创造整洁、舒适的音乐教学环境及科学、有效的教学管理为目标，提升教师在小学音乐教育中的教学质量，确保素质教育在音乐教学中的全面实施。

　二、主要任务、目标

根据国家的教学大纲，全面开设音乐课程。结合本校实际情况，合理安排音乐教学课程和活动，确保音乐教室的有效利用和乐器的妥善管理。

　三、具体工作措施

1、音乐教室需由专人管理，确保教学活动有序进行。

2、音乐教室管理员的职责及目标：

（1）音乐教师应制定详细的教学计划，各年级的音乐教学工作需按计划顺利展开，填写相应的使用记录。

（2）在开展音乐课程前，教师需提前准备好所需的乐器，设计精确的教学步骤，撰写完整的教学方案，确保音乐教学的科学性和有效性。

（3）课程结束后，授课教师需认真进行乐器的点检、记录及整理工作。

（4）定期做好音乐教室的清理和整理，创造良好的教学环境，并确保教学活动的顺利进行。

3、材料归档管理

（1）每学期定期将各类教学材料分类整理并归档，填写相应的归档内容，做到规范、科学，便于查阅；

（2）在归档过程中，确保所有材料按照要求整齐归档。

4、音乐器材管理

音乐教室管理人员需妥善管理器材的使用及日常维护工作。

（1）记录乐器的发放与归还情况，以及在使用中如有损坏的记录及修理情况。

（2）负责相关乐器的采购与申报工作，确保器材的及时更新。

（3）定期组织学生参与音乐教室的清扫工作，妥善处理教室内的电源管理及设备维护，确保安全使用，避免意外事故的发生。

5、其他相关工作

做好与音乐教室及其管理相关的各项工作，确保整体教学工作的顺利进行。

实用的小学音乐工作计划 7

　一、指导思想

依据《小学音乐新课程标准》的精神，全面落实国家的教育方针，严格遵循《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》，紧密围绕“健康第一、育人优先”的宗旨，将音乐工作作为提高素质教育的重要途径。加强音乐课程改革的研究与实践，努力实施新课程标准，以全新的教育理念推动教学活动的优化，致力于学校音乐艺术的独特发展，培养具有全面素质的学生。

　二、工作目标

1、贯彻学校整体工作计划，确保各项工作的顺利完成。

2、深入理解新课程标准，更新教育教学理念，探索适合的教学模式，开展具有音乐特色的课堂教学。

3、组织兴趣小组活动，做到定期、定人、定计划进行训练。

4、积极参与市、区的教研活动，认真记录，撰写心得体会。

　三、工作措施

1、学习新课程标准及学校工作计划和管理制度。

2、重视课堂管理，加强学生的思想教育，激发学生对音乐学习的兴趣。

3、举行教研活动，集思广益，共同探讨解决教育教学中的困难。

4、加强教育、教学理论及专业技能的学习，不断提升自身的业务水平，并观看优秀的课堂录像。

　四、具体工作安排

1、 二、三月份：

1）制定年度工作计划、教学计划及艺术团的训练计划。

2）积极准备萝岗区第二届学校艺术节的舞蹈及摄影排练工作。

3）每月协助班主任，做好相关工作。

2、四月份：

1）教师进行公开课教学，认真开展听课和评课活动。

2）正常开展艺术团的训练工作。

3）负责舞蹈排练及教师目标教学笔试的复习工作。

3、五月份：

1）继续加强艺术团训练，确保训练的系统性。

2）组织教师观看优秀的课堂录像，以提升教学水平。

3）全校师生共同举办“六一”庆祝活动。

4、六月份：

1）学习教育理论，做好读书笔记、教学反思及心得记录。

2）组织全校师生参与“六一”庆祝活动。

5、七月份：

1）进行学生音乐考试和成果检测。

2）教师之间交流经验，撰写论文和工作总结。

实用的小学音乐工作计划 8

　一、指导思想：

根据区域教育局关于深化小学音乐教学的指导精神，为了更好地提升全区小学音乐教学的质量，促进教师之间的相互交流与学习，进一步优化课堂教学活动，成立小学音乐教学工作组。通过开展教研活动，更新教师教育理念，提高教学能力，深入研究小学音乐教学，确保每位学生都能在音乐中感受到乐趣，激发他们的创造力。

　二、工作目标：

新的学期已经来临，回顾上学期的教学活动，我们音乐工作组通过学习新课程标准以及对《小星星》的不同演绎方式等活动，让教师们的教学观念不断更新，逐渐形成“以学生为中心”的教学理念，更加关注学生的学习方式和需求。在学期末，李主任的专题讲座使我们对小学音乐活动的内容、基本结构、教学方法以及音乐活动的设计和组织有了更全面的理解。

本学期，为了进一步加深对音乐教学的研究，我们将继续围绕歌唱教学开展多样化的学习与研讨活动。我们将结合现代音乐教育理论，创新传统音乐教育模式，融合音乐、舞蹈、文学、绘画等多种艺术形式，引导学生进入一个充满乐趣的音乐世界，提供一个丰富多彩的艺术体验。

　三、主要措施和安排：

1、加强理论学习。

以自学为主，关注认知一些关于音乐教育的新理论与动态，在组内教研活动中进行交流。将优秀音乐教育的研究成果、教学资源以及在教学过程中的反思，上传至学习平台，方便大家共享。

2、开展多种形式的歌唱教学研究。

利用同课异构、跨年级教学等方式进行教学研究，以具体的课堂实例为依托，拓展教师的教学思路，并通过引导学生的参与，使歌唱活动与其他学科的教育活动紧密结合。

3、进行《小学音乐教材》歌曲的测评与展示。

作为音乐工作组成员，演唱和伴奏是我们教师必须具备的重要基本技能。

实用的小学音乐工作计划 9

　一、学生情况分析

在教授本届五年级的过程中，学生们的音乐素养已有一定基础，尤其是在简单的多声部演唱上表现出色。然而，在竖笛演奏方面的表现相对较弱，这可能与平时的练习时长有关。我计划在接下来的学期内加大对竖笛演奏的重视力度。学生们的音乐欣赏能力有待进一步提升，需从数量和质量两方面进行改进。

　二、教材分析

本册教材主要包括六个单元，具体内容如下：第一课《快乐童年》; 第二课《世界的声音》; 第三课《音符的旅行》; 第四课《春天的旋律》; 第五课《火焰上的舞蹈》; 第六课《音乐的颜色》。

　三、教学目标

领域感受与鉴赏

(一)音乐表现要素

1、对自然界及日常生活中的各种音响保持好奇心，能够运用声音或乐器进行模仿。能够伴随熟悉的旋律进行轻声哼唱或肢体反应。

2、能够辨别不同类型的男声与女声，并听辨常见的西洋乐器与民族乐器的音色。

3、在感受音乐节奏和旋律的过程中，初步辨别不同的节拍，能听出旋律的高低、强弱、快慢。

(二)音乐情绪与情感

1、能够听辨不同情感的音乐，并用简单语言进行描述。

2、体验并简述音乐情感的变化。

(三)音乐体裁与形式

1、聆听各种少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲等，能够轻声哼唱或无声唱和。

2、聆听不同体裁的器乐曲，并通过规律的律动或打击乐作出反应。

3、能够区分齐唱、合唱和齐奏、合奏的不同。

4、初步分辨小型音乐体裁与形式，能够说出1-2个音乐主题的曲名。

(四)音乐风格与流派

1、聆听中国民族音乐，了解代表性地区和民族的民歌、歌舞及器乐曲，感受其不同风格。

2、聆听其他国家的民族音乐，体会不同民族音乐的独特风格。

领域表现

1、积极参与各种音乐表演活动。

2、了解演唱的正确姿势与呼吸方法，逐步在实践中掌握，并能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

实用的小学音乐工作计划 10

本学期，我负责一至二年级的音乐教学工作。根据该学科的特点，我制定了以下教学计划：

　一、指导思想：

通过学生参与艺术实践和基础知识的学习，提高他们的审美能力，树立正确的审美观念，培养艺术创造力，帮助他们发展出良好的心理素质，为培养社会主义建设者和提升民族素质贡献力量。

　二、音乐教材的教学内容和目标：

(一)歌曲教学的内容与要求。

课程将涵盖爱国主义、道德教育、革命理想以及一些经典的中外歌曲。学生不仅要学会演唱，更要理解歌曲蕴含的深刻意义。

(二)音乐知识的教学内容与目标。

内容将包括教学大纲中规定的乐理知识及相关内容，旨在提升学生的音乐修养和审美能力。

(三)音乐欣赏的教学内容与要求。

培养学生良好的欣赏习惯，提升他们的听辨能力、记忆力和想象力，让他们接触到各种古今中外的音乐作品，扩展视野，提高他们的审美能力。

　三、学生情况分析及措施：

1、帮助学生循序渐进地学习和掌握音乐知识与技能。

学生对音乐知识的掌握主要通过两个方面进行：一方面是在日常的歌曲教学和乐曲欣赏中进行潜移默化的渗透，在这个过程中，学生的知识掌握较为主动且容易接受，但知识量相对较少、知识点不够清晰，因此这不是主要途径。另一方面，通过更加直接的传授，学生能够集中精力快速获取大量音乐知识，虽然这种方式的方法较为单一且抽象，学生可能会面临一定的理解障碍。

2、重视基本技能的训练，提升审美能力。基本技能包括演唱和听辨能力。初中阶段，演唱技能是重点训练内容，训练时大部分时间将投入到发音和情感表达的练习中，帮助学生掌握正确的发音技巧，从而为更好的演唱打下基础。

　四、教学步骤安排：

1、明确学期、单元和课节的总体与具体目标，使教学工作更具目的性。

2、认真备课、上好每一节课，在完成教学任务的尽可能开展审美教育。

3、关注特长生和学习困难的学生，收集优秀的曲目进行辅导，拓宽他们的视野，丰富他们的知识面。

4、为五月份的文艺汇演做好准备，精心选择和排练节目，争取优异成绩。

实用的小学音乐工作计划 11

新学期的到来意味着新的开始，这是一段充满希望与激情的新旅程。为更好地实施音乐教学，依据学校的工作计划、教导处的安排以及新课程标准，特制定以下小学音乐教学工作计划：

　一、教学理念

坚决落实新课程标准，以音乐的审美为核心，力求教学内容生动有趣，丰富多样，既有时代感又具民族特色，引导学生积极参与音乐实践，尊重每位学生独特的音乐体验与学习方式，旨在提升学生的审美能力，发展创造性思维，培养良好的人文素养，为学生未来热爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定坚实的基础。

　二、音乐教学目标

一年级：

1、激发学生对音乐的乐趣，使他们能自然且富有表现力地歌唱，愿意参与其他音乐表现形式及即兴创作。

2、感知周围自然界及生活中的各种声音，能够用自身的声音或打击乐器进行模仿。在聆听歌声时，能够做出相对应的情感或动作反应。

3、用声音和身体动作表现简单的节奏。

4、感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。

5、能够背唱2至3首儿歌。

三年级：

1、了解正确的演唱姿势和呼吸方法，逐渐在实际演唱中掌握并运用，能够用自然的声音、准确的节奏和音调进行独唱或参加合唱。

掌握8首歌曲的演唱，并能够背唱2至3首。

2、感受不同类型的男声与女声，认识常见的中国民族乐器及西方乐器，能够感受和辨认其音色。

能用简单语言描述不同情绪的音乐，能区分齐唱和合唱、齐奏与合奏。

能够聆听音乐主题并说出1至2首曲名。

3、用所学歌曲理解乐谱，结合所学知识认识音名、音符、休止符及其他常用记号。

　三、具体实施措施

(一)备课

提前一周做好备课，保持创新意识，课前复习教案，课后及时记录反思。

(二)上课

1、确保课堂教学时间，提前5分钟到达教室，做好课前准备，禁止随意调课。

2、积极运用现代教育技术，课前进行充分准备。

3、开展研究性学习，重视学生创造性思维的探究过程，注重培养学生的合作意识与团队协作能力。

　四、其他工作

积极组织学校的舞蹈队及拉丁舞团队，努力排练艺术节参赛节目，为学校争光添彩。