见习阶段工作回顾与总结40篇

在见习期工作中，我通过实践积累了丰富的经验，逐渐适应了职场环境。总结主要涵盖了几个方面：首先是实践性，个人经历真实反映在工作总结中，为未来提供指导；其次是启示性，通过反思与思考，提炼出经验教训，避免错误；再次是理论性，深入分析以往经验，将实际工作提升至理论层面；最后是客观性，忠实记录实际工作，对情况进行真实分析。见习期间，我参与了任务分配、项目实施与团队合作等，通过积极学习，提高了自身的技术能力和时间管理能力。这段经历让我更加明确了未来的职业方向，期待将所学应用于更大挑战中。

见习期个人总结 第1篇

（1）实践性。总结主要是以第一人称的视角，从我个人的体验出发。它反映了我在单位或个人的实践活动中的真实经历，所有的内容和结论均源于我自身的工作实践，旨在为未来的工作实践提供指导。

（2）启示性。总结通过回望与思考的方式，对我以往的实践进行理性的分析，旨在找出事物的本质和发展规律。借此提炼出经验教训，避免犯同样的错误，从而为将来工作提供指导和方向。

（3）理论性。总结不仅是对工作的回顾，更是对前期经验与教训的深度分析与研究，得以将其提升到理论的层面，并从中提炼出具有规律性的观点，以便更好地理解和把握客观事物，指导未来的实际工作。

（4）客观性。总结的过程是对实际工作的一次再认知，是对以往工作的反思。其内容必须完全忠实于我的客观实践，所使用的材料应以真实的事实为依据，禁忌拼凑，务必要对情况进行真实、客观的分析，并总结出切实的经验。

见习期个人总结 第2篇

　1、任务分配

在这个见习期的工作中，首先必须明确每个成员的角色和任务。团队合作至关重要，我们需要在工作开始之前合理分配任务，确保每个人对各自的职责有清晰的认识。这不仅有助于提高工作效率，也能让我们在实践中体会到团结协作的重要性。

　2、工作总结与经验分享

（1）学习与适应：

作为见习生，适应新环境是我们的首要任务。虽然刚开始时对工作内容不太熟悉，但经过不断学习与实践，发现自己逐渐掌握了相关技能。这种自我成长的过程让我认识到，积极主动地学习是克服困难的关键。

（2）项目参与：

在项目中，我参与了不同的模块，从中学习了如何与同事合作、解决问题。通过参与讨论和头脑风暴，大家能够共同提出创意，这让我深刻体会到团队的力量。在这个过程中，我意识到沟通的重要性，及时的反馈有助于项目的顺利推进。

（3）技术提升：

在见习期间，我通过实际操作提高了自己的技术能力。例如，在数据库的管理上，我学会了如何使用SQL进行数据的增删改查，这在后续的项目中得到了实际应用。面对技术挑战，我逐渐培养了自己的问题解决能力。

（4）时间管理：

我也意识到时间管理的重要性。在项目进度的把控上，我学会了制定合理的时间规划，确保按时完成任务。这种能力的提升不仅提高了我的工作效率，也让我在面对多任务时更从容不迫。

（5）反馈与反思：

在工作中，我定期向导师和同事请求反馈，及时纠正自己的错误和不足。通过反思自己的工作，我能够不断改进自己的方法和思路，这种迭代的过程让我感受到了成长的快乐。

（6）职业发展：

这次见习让我更清晰地看到了未来职业发展的方向。我认识到，持续学习和不断实践是提升自我的必经之路。希望在以后的工作中，能够继续保持这种学习的热情，积极进取。

　3、总结与展望

通过这段见习期的经历，我不仅收获了专业知识，更重要的是学会了如何在团队中有效地交流和合作。这为我今后的工作打下了坚实的基础。我期待未来能够将这些经验应用于更大的挑战中，不断提升自己，追求更高的职业目标！

见习期个人总结 第3篇

见习期工作总结是我从一个普通员工到正式职员的重要过渡阶段，同时也是一段必不可少的学习过程。从八月初到现在，为期两个月的见习期已经结束。在这段时间里，我逐渐适应了工作的环境与节奏，以下是我对这段见习期的总结。

在角色转换方面，我从一个见习生变成了团队的一员。这几周的学习让我意识到见习生与正式员工的三大不同。作为见习生，我主要任务是学习和观察，而作为正式员工，我需要承担具体的工作责任，要独立完成项目并作出贡献。工作中，我需要主动思考，寻找解决问题的方法。见习生的工作任务相对简单，多数是辅助性质的工作，而正式员工则需要进行更多的决策和规划。这种转变意味着我需要更加关注细节，并隐含了更高的自我管理能力。见习生的压力主要来自于学习和适应，而正式员工的压力则更多来自于工作业绩的要求。每一位员工都希望在团队中发挥自己的作用，而这也促使我不断进步。

在见习期间，我切身感受到工作的挑战与成就感。我正在慢慢适应职场生活，为将来成为一名合格的正式员工做好准备。

工作计划的制定是我见习期间的重要一环。通过这段时间的学习，我意识到制定工作计划应包括两个方面。第一，对新任务的规划。在开始一个新项目时，我需要充分考虑项目的背景、目标和执行步骤，以确保每一环节都能顺利进行。在执行过程中，我还需对已有任务进行定期评估，这是为确保项目按照既定目标推进的重要环节。及时的反馈和总结也非常关键，以便在后续工作中进行调整和优化。

工作计划并非一成不变，必须根据实际情况进行适时调整。每个团队成员各有不同的工作风格和节奏，灵活应对各种变化是提升工作效率的关键。

然后，在日常工作中，我对团队合作有了更深的体验。在团队中，每一个成员都是不可或缺的。有效的沟通与协作是我们顺利完成工作的基础。面对不同的任务分工，我学会了尊重他人的意见和建议，理解团队合作的价值所在。在听取不同声音的过程中，我不仅提升了自己的专业技能，也增强了团队的凝聚力。我意识到及时反馈的重要性，无论是对同事的工作还是对自己的表现，反馈都是促进进步的动力。

在见习的几个月中，我也逐渐领悟到自我提升和团队合作的重要性。这两者相辅相成，相信在不断学习和实践中，自己会有更大进步。

总结工作经验是提升自己工作能力的重要方式。每次完成一项任务后，我都会认真思考这项工作的得失，记录自己在执行过程中的反思和收获。在这段见习期中，我明确了自己的优点与不足，例如在某个项目中的沟通能力得到提升，而在时间管理上还有待提高。这样的反思让我能在今后的工作中不断调整自己的工作方式，更有效地应对各种挑战。

在这段短短的见习期内，我学到了职场中许多宝贵的经验，也更加热爱自己的职业。尽管前面还有许多要学习和提升的地方，我会继续努力，期待在未来的工作中不断取得进步。

见习期个人总结 第4篇

经过几个月的见习期工作，我开始整理自己的工作总结。在见习期间，我感受到了与学生生活截然不同的工作氛围。尽管没有需要加班的压力，但我始终没有放松自己，利用业余时间阅读了许多相关领域的书籍，尤其是在项目管理和市场营销方面，这让我对自己的职业发展有了更深的思考。

在见习期间，我参与的主要项目是市场调研与数据分析。刚开始接触这个项目时，我并没有意识到其中的复杂性，需要细致入微的分析和大量的数据支持，这与我在学校里学到的理论知识有很大不同。

在确定项目方向时，我花了很多时间查阅资料和做问卷调查，力求了解市场的真实需求。通过与同事的讨论和交流，我发现很多企业在市场推广上存在的问题，这让我意识到我们应该更加关注客户的需求，以及如何有效地传达我们的产品价值。

在工作的过程中，我不断反思自己的不足，特别是在与客户沟通和团队协作方面。客户对产品的反馈常常直接影响我们的策略，建立良好的沟通机制显得尤为重要。团队的合作也让我体会到每个人的优势和特长，只有合理分工和有效协作，我们才能实现共同的目标。

见习期间，我还参与了几次项目策划会议。在会议上，我观察到了项目经理如何协调各方意见，推动项目进展。经过这些会议，我渐渐地学会了如何在团队中提出建设性的意见，如何将自己的想法有效地传达给同事们。

每一个项目的结束都是一次新的开始，虽然在工作中遇到了挑战，但我始终保持积极的心态去面对。通过这段时间的见习，我不仅提高了自己的专业技能，更增强了对职业发展的思考与规划。我明白了，实践是检验理论的最好方式，只有将学到的知识运用到实际工作中，才能不断提升自己的综合素质。

见习期的经历让我意识到，工作与学习是相辅相成的。未来，我将继续努力提升自己的专业技能，并保持学习的态度，迎接更多的挑战。在这里，我要感谢我的导师和同事们，是你们的支持与指导，让我在见习期间能够快速成长，获得了宝贵的经验。

见习期个人总结 第5篇

岁月如梭，转眼间我的见习期已经接近尾声。这段时间的经历对我而言是极为珍贵的，给我带来了许多美好的回忆。在这段日子里，领导和同事们给予了我无尽的包容、支持和鼓励，让我深刻体会到了团队中每个人的凝聚力与奉献精神。能有机会成为团队中的一员，我感到无比自豪与兴奋。

在这几个月的见习期间，得益于领导和同事们的悉心指导和关怀，我在各方面都有了显著进步。

回想刚进入团队时，我对公司的了解仅仅停留在官网的介绍，对我所从事的工作更是知之甚少。如何尽快熟悉这个行业成了我亟需面对的任务。

在作为见习社工的一个多月里，我有幸参与了两次由深圳市组织的社会工作领域的培训，以及一次由团队举办的社工交流会，收益良多，使我对这项充满挑战与成就感的工作有了更加深刻的理解。学习是进步的基础，这段时间我认真研读了与机构及社工相关的资料，并在网上搜集了大量有用的信息，日常工作的积累使我对社工有了更深的感悟，也逐渐认识到社工在推动社会公共服务改革中的重要作用，以及我所肩负的责任。

在这段时间里，我始终秉持着认真负责的态度，按时上下班，积极利用假期参与培训和加班，严格遵守团队的规章制度，认真履行自己的工作职责，工作能力有了明显提高。

我所在的项目组是一个充满活力和挑战的团队，我会努力学习岗位职责，尽心尽力完成各项任务。

在今后的工作中，我将不断提升自己的专业技能，努力克服不足之处，朝以下几个方向努力：

1、在以后的工作中持续学习社工理论，通过多读、多看、多练来提升自己的业务能力。

2、增强解决实际问题的能力，克服工作中的急躁情绪，积极、热情且细致地对待每一项工作任务。

以上是我对这段见习期的简单反思与若有不当之处，恳请各位领导和同事给予批评和指导。谢谢!

见习期个人总结 第6篇

在见习期的工作中，我体验到了一个独特的环境，就像一个小社会，里面充满了各种人际关系和职场挑战。在忙碌和压力中，每个人都在为自己的未来而努力奋斗，这让我意识到，生活在这个社会中，真的是需要付出很多的努力。

这一段时间的见习经历是我从未经历过的。虽然时常会对自己的选择感到疑惑，但是工作必须继续，责任也不能推卸。更何况，我所做的已经是技术性工作，而那些从事体力劳动的同事们又是何等辛苦，这些我都无法想象。

在这一段实践过程中，我切身体会到了工作环境的真实与复杂，感受到了付出和收获的层次。这些是我在学校中无法体验到的。在工作中，我时常需要承担一些额外的责任，有时甚至要参与清理卫生。在那里，没有人会明确告诉你每一件事情该怎么做，你需要自发去做，并尽自己最大的努力去做好。每一项工作的效率都可能得到不同的评价。在校园里，大家主要关注学习，毕竟学校是为了获取知识的地方，每位学生都在为了更好的成绩而奋斗。而在工作中，每个人都在为得到更多的回报而努力，无论是学习还是工作，竞争无处不在，唯有不断向他人学习，才能提升自己的能力。

每一片叶子都有它生长的季节，作为年轻学子的我们正处于充满活力的青春岁月。谁说年少轻狂的我们不能经受住考验？谁说在象牙塔中我们只知书本上的道理？走出校园，进入社会后，我们都交出了一份满意的答卷……

经过这一段见习期的磨练，我更加明确了社会实践的价值。在实践中，我获得了许多书本上学不到的知识，它让我开阔了视野，增进了对社会和生活的理解，体验着无尽的回味。

见习期个人总结 第7篇

20XX年7月，我怀着满腔热情走入了拱运公司，开启了为期一年的见习期。在这一年中，得益于公司领导的指导与同事们的支持，我逐渐适应了公司文化，融入了这个充满活力的团队。现将一年来的工作总结分享如下：

　一、在实践中积累经验，力求理论与实践相结合

1、刚入职的前三个月，我参与了公司规章制度的汇编工作。在这个过程中，我对公司各个部门的运作流程和规章制度有了深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。

2、在参与劳动争议案件证据整理的过程中，我参加了集团组织的法律知识培训，包括《XXXX》培训及珠海市企业文化协会举办的合同法与物权法讲座。这些经历为我的专业知识和法律实务技能提供了宝贵的学习机会。

3、我还积极学习文秘写作，通过查阅网络资源、书籍杂志及新闻报道等多种途径，努力提升自己的写作水平。

　二、热爱岗位，认真履行职责

1、做好日常事务。进入车站综合部文秘工作后，我从复印、文件收发、会议记录等基础工作做起，主动请教领导和同事，努力做到眼勤、脚勤、脑勤。

2、加强文书写作。由于今年部门人事变动，我的写作任务急剧增加。为了及时完成各项工作，我自愿加班撰写各类材料，包括车站八届一次职代会、20XX春运工作总结、20XX年上半年工作总结和车站劳动竞赛方案等。

3、配合公司法务工作。在上级的指示下，我积极协助法务人员收集和整理证据材料，认真准备劳动争议案例的相关诉讼材料。

4、开展宣传报道工作。及时收集和整理劳动竞赛征文，报道节假日的好人好事，并制作关于劳动竞赛、安全生产月、礼貌服务月和桂林班线开班的多期展板。

　三、踏实肯干，努力提升工作能力

综合部的工作性质决定了其多变性，为了减少工作遗漏，我建立了个人工作备忘录和工作日志，并制作了公文流转的电子登记本，还设计了《物品采购审批表登记簿》。通过这些方式，我能够更高效地管理文秘工作。

想要将综合部文秘工作做得更好，仅仅依靠坐在办公室是远远不够的，我还需要深入了解各部门的工作内容，关注生产一线的实际情况。虽然过去一年我已对各部门和生产一线有了一定的了解，但我认为还有很大的提升空间。只有这样，我才能将文字表达赋予更多的灵魂，而不会变得空洞乏味。

拱运公司的改革与发展为我的成长提供了难得的机会。在这样良好的工作环境和人性化的管理下，我深刻感受到自己是企业的一份子。我会继续脚踏实地，不断学习，努力工作，追求与企业共同成长的也实现个人的提升。

见习期个人总结 第8篇

一、通过见习期间的工作与学习，使我对公司有了更深层次的了解。

在刚入职的几个月里，我通过参与项目与同事的交流，逐渐认识到公司的文化与业务。记得在一次部门会议上，我与部门经理进行了深入讨论，了解到公司的发展历程和未来规划。起初我对行业知识了解有限，但在这段时间的实践中，我对公司的运作模式和行业趋势有了更清晰的认识。公司倡导的团队合作精神和以客户为中心的理念让我深感认同，我明白这是我们不断追求卓越、适应市场变化的重要基础。

二、遵守公司规章制度，努力提升个人素养。

在见习期间，我时刻提醒自己要保持良好的职业道德与敬业精神。我严格遵循公司的各项规章制度，从未出现迟到早退的情况。我认真对待自己的工作，以积极的态度完成每一个任务，并在日常生活中与同事和睦相处，增强了我的团队协作能力。通过阅读《高效能人士的七个习惯》，我意识到个人习惯和时间管理对于职业发展的重要性，未来我会更加注重自我提升，争取在职业生涯中不断突破自我。

三、积极学习岗位职责，工作能力得到提升。

根据我的工作安排，主要负责的任务包括：

(1) 协助项目经理进行数据分析;

(2) 参与项目进度跟踪;

(3) 编写相关文档与报告。通过这些工作，我认识到一名优秀的职员不仅需要良好的沟通能力，还需具备独立解决问题的能力和团队管理能力。而在之前的实习中，我主要负责一些基础的工作，缺乏系统的计划与目标。随着对公司业务的逐渐熟悉，希望能更多地参与到复杂项目中，展现自己的潜能。“业精于勤，荒于嬉”，在接下来的工作中，我将不断学习与实践，提升专业技术和综合素质。

四、几点建议。

在企业转型的关键时期，我认为应该从多方面入手进行管理优化。加强团队思想观念的转变，特别是对管理人员，要鼓励他们学习新知识与管理技能，以适应公司的发展需求。要完善内部管理制度，明确岗位职责，建立激励机制，确保员工的积极性与创造性能够充分发挥。第三，重视人才培养，鼓励老员工传授经验，帮助新员工快速适应工作环境。除了引进外部人才，更要挖掘内部人才的潜力，做到人尽其才。

通过这段时间的见习工作，我感受到了团队的力量和企业的温暖。我会以更加积极向上的态度投入到每一项任务中，为公司的发展贡献自己的力量。

见习期个人总结 第9篇

时间过得飞快。我的见习期从9月12日到10月26日，在华中师范大学第一附属中学度过了40天的宝贵时光。这段时间让我学到了许多课堂上无法获得的知识和技能，同时也接受了系统全面的培训。

在教学实践中，我的第一步是听课和批改作业。虽然这些任务看似简单，但却至关重要，它们是我了解学生学习状况的起点。我主要从两个方面来认识学生：课堂中的回答和作业完成情况。当我站在讲台上，望向那一双双渴望知识的眼睛时，我意识到我已经从学生转变为教师。备课时我认真准备教案，努力跟进教学内容。这些付出在课后与同学的交流中得到了充分的体现。我始终以真诚的态度对待每一个学生，清晰地解答每一个问题，并用热情传达每一个核心知识点。我也时刻记住了导师张先生给予的建议，这些指导对我的教学方法、课堂组织和问题回答帮助颇大。

在班主任实习期间，我积极协助前任班主任，尽量做好班级管理工作。由于每天住在校内，我无法参与早晨和晚上的自习，但我依然会在早上和中午关注班级情况。每天的自习课、课间练习和眼保健操时，我都会到教室走动，了解学生的学习状况。在下午的自习课中，我常常走进课堂，帮助学生解决作业和课外练习中遇到的问题，逐渐与他们建立了良好的互动关系。

在这段实习期间，我还进行了一项教育调查报告，通过观察学生的学习、生活和课外活动，深入了解学生的真实情况。

经过40多天的实习，我深刻体会到作为老师的重要性和挑战。尽管我在努力提升自己，但仍发现了一些不足之处，比如课堂上表现得不够自然，好像还在背教案；需要更大胆地参与课堂互动，同时语气也要更具感染力，以提高课堂的针对性和生动性。

这段实习经历让我收获良多，感谢我的导师，也感谢这次珍贵的实习机会！

见习期个人总结 第10篇

转眼间，见习期已经接近尾声，这段时间的工作经历对我而言意义非凡。在这几个月里，我收获了丰富的经验，并逐渐适应了工作的节奏和环境。我将从两个方面来总结我的见习期工作。

　一、见习期工作内容

见习的头几天，我参与了社区的志愿服务，帮助组织捐赠活动，虽然忙碌却让我感到充实。这是我首次接触社区工作，内心充满了紧张与期待。随着捐赠活动的顺利完成，我开始接手撰写活动总结。初次写总结时，我感到一丝忐忑，但在参考了前辈的资料后，结合自身体验，我完成了第一份并因此感到一阵自豪，对未来的工作充满了信心。

在了解机构的我也开始尝试撰写活动计划。在这期间，我担任了岗位助理，跟随我的指导老师，她带领我深入社区，教我如何与工作人员和居民有效沟通。这一过程让我逐渐懂得了如何协调不同的关系，为今后的工作打下了基础。

不久后，我和团队一起接受了新的挑战——社区环境美化。面对这个任务，我们进行了多次头脑风暴，提出了许多创意。我们的工作包括撰写策划方案、进行环境清理、建立小型书架、制定借阅规则、采购书籍和装饰材料等，忙碌的日子让我感到异常充实。在项目进行期间，我也参与了一些其他的社区活动，提升了自己的协调与组织能力。

最近，我参与了一次针对残疾家庭的家访。这是我第一次近距离接触听力障碍人士，起初我有些紧张，但在他们友好的交流中，我渐渐放松了下来。这次家访让我深刻感受到了服务对象的需求与生活状况。随后，我们开始了“周末影院”系列活动，观影人数逐渐增多，大家的互动也越来越频繁，活动效果显著。

　二、工作反思与总结

通过这几个月的见习工作，我积累了丰富的经验，并有了很多深入的思考。

在理论与实践的结合上，我曾一直困惑社工的真实内涵。毕业前我常常依赖书本来理解社工，但毕业后的我，通过实际工作，逐渐能够将自己的经验与同学分享。我发现，社工不仅是慈善的延续，更包含了专业知识与价值观的实践。这一过程让我对社工的职业角色有了更清晰的认识。

这段见习经历让我认识到，理论与实践之间仍然存在很大的差距，真正让人信任社工并不容易。然而，我深信社工的前景是光明的，只要我们坚持努力，便能迎接更多的挑战与机遇。

见习期个人总结 第11篇

每当我回想起刚开始的见习阶段，总忍不住感叹时间的流逝。这不，我的见习期似乎在不知不觉中就接近尾声，仿佛昨日我还在策划各项工作，如今却已经坐在电脑前回顾这段经历，写下我的总结。在这一段不到一个月的时间里，许多宝贵的回忆涌上心头。第一次走进教室，第一次与学生们互动，无数个珍贵的第一次都在这一短暂却充实的时光里悄然发生。

在见习期间，给我留下最深刻印象的无疑是我第一次授课。尽管我在上课前不断提醒自己要保持镇定，稳扎稳打，但当我站在讲台前，看到四十双期待的眼睛时，紧张感依然不期而至。即使我深呼吸试图放松，最终还是无奈地紧盯着教案，生怕遗漏了任何一个细节。尽管我在上课前已经在脑海中预演过内容，但提问和与学生的互动却仿佛消失殆尽。下课铃声响起时，我松了一口气，才意识到自己终于完成了第一堂课。指导教师在课后给予了我反馈，指出了我的不足之处，同时也给予了我极大的鼓励。在吸取了第一次的教训后，我的第二次授课明显进步了许多，能够自如地与学生互动，不再单纯依赖教案。随着紧张情绪的消散，我的语速放慢，音量提高，台下学生们的反应也变得更加积极。指导教师对此表示肯定，这大大增强了我的信心，使我能够顺利地完成以后的课程。

从实践中我才深切体会到，真正的知识源于实践。原本以为已经掌握了教育学的原理，然而在实际操作中，我才意识到之前的理解不过是纸上谈兵。教师们对素质教育的深刻见解让我受益匪浅。他们不断强调，无论是什么样的教学手段和资料，最关键的是要激发学生的学习兴趣；教学应以学生为中心，教师的角色更多是引导；课堂上要留给学生思考的空间；及时发现学生的优点，并对其进行表扬。这些教育理念都反复贯穿于我们的实际教学之中。

而教师们丰富的教学经验，更让我深感佩服。为了让每节课生动有趣，教师们会投入大量时间进行备课，认真批改作业，指出错误，同时关注学生的亮点，鼓励他们独立思考。在见习期间，我聆听了几位教师的课程，收获颇丰。教师们的课堂活泼生动，内容安排恰到好处，侧重点分明，学生们的积极反应仿佛是对教师辛勤付出的最佳回应。这些都是我们所欠缺的，也是书本上无法教授的。

在教学过程中，我努力将教师传授的教学理念与方法融入到自己的课程中，尽量挑选生动、有趣的教学资料，让学生成为课堂的中心，开展各种与学生学习相关的活动，注重引导，避免一味地自说自话。同时我也十分关注学生，耐心指导他们的不足之处，但更多的是寻找他们的优点，给予鼓励，以此提升他们的学习兴趣和信心。

在教师的教导下，我逐渐意识到学生在教学中的重要性。虽然没有担任班主任，但我在力所能及的范围内，努力与学生建立良好的关系。在我所负责的班级中，虽然一开始因为不熟悉而显得有些沉闷，但随着相互了解的加深，课堂氛围发生了显著变化。学生们变得活跃，主动发言，甚至提出一些富有创意的问题，课堂气氛也因此变得轻松愉快。正如所言，“教学相长”，我从学生身上学到的其实更多。有时候，他们的创意会让我忍俊不禁，而他们提出的问题也会让我感到棘手，这反而激励我更加努力地钻研教材。学生们也十分可爱，偶然在路上碰见，他们都会热情地跟我打招呼；即使是那些比较腼腆的学生，在课堂上偶尔感到尴尬时，也总能巧妙地化解气氛。正是由于这群可爱的学生的支持，我愈发感受到作为教师，尤其是实习教师的责任和使命，我应该更加认真地备课，用心准备教学资料，以不辜负他们对我的期待。

见习期个人总结 第12篇

这次我的见习期工作是在武汉——华中科技大学的实习，目的是为了提升我的专业技能，并为将来的职业发展做一次深入的锻炼。在此次实习的过程中，学校安排了多位指导老师全程跟随他们的支持不知不觉中为我提供了不少信心，并帮助我解决了很多在实习中遇到的实际问题。这次参与见习的同学总共有六十多位，大家于五月五号和六号陆续到达。

见习的总体安排如下：

　一、见习时间：

　二、见习地点：

华中科技大学工程研究中心

　三、带队教师：

李明、王芳、张伟

　四、学生人数：

65人

　五、日程安排：

在见习期间，华中科技大学特别安排了若干位优秀的工程师为我们授课。

他们通过理论与实践相结合的方式，给我们提供了几次生动且切合实际的课程，比如关于“自动化控制”的讲解。在这堂课中，一位姓李的工程师向我们介绍了自动化控制的基础知识、应用领域以及发展方向。这堂课让我对自动化控制有了更深入的了解，之前我认为自动化控制只是简单的机器程序化，但经过这堂课的学习后，我意识到这背后涉及的系统设计、反馈机制等方面都需要综合考虑，以确保整个系统的高效运行。

我们还听取了关于机械维护的课程。机械设备在现代生产中扮演着重要角色，然而对于机械维护的知识却了解不深。在听取姓张的老师的讲解后，我意识到，定期维护能够大幅提升设备的使用寿命，减少故障发生率。老师详细讲解了保养的基本流程、故障排查的方法以及如何选择合适的维护工具，这些知识将对我未来进入工作岗位非常有帮助，能够帮助我更好地应对可能出现的各种情况。

见习期个人总结 第13篇

每位大学生在完成学业之前，都会经历一次见习期。在见习结束时，进行一次自我总结是非常必要的。这段时间的收获因见习内容的不同而异。转眼，两个月的见习生活就这样过去了。回顾这段时间的表现，我内心充满了喜悦与反思，既有值得骄傲的成就，也存在值得改进的地方。希望这份见习总结能够让我铭记这段宝贵的经历。

此次见习的主要内容是参与项目的调研和策划。通过与团队的合作，我了解了如何进行市场分析和项目设计。在实践的过程中，我也逐步掌握了各个环节的运作流程。

在这次见习中，我有一些深刻的体会：

我感受到了角色的变化和人际关系的调整。——作为在校生，面对全新的见习环境，我从之前的“学生”身份转变为“见习生”，熟悉的校园环境变为陌生的工作地点。接触的人际关系也发生了改变，老师变成了职场上的主管，而同学则成为了我的同事。彼此之间的相处模式截然不同。正是在这样的转变中，我发现自己的沟通技巧并没有想象中那么出色。当然，适应新环境需要时间，我相信通过不断的实践，我会逐渐完成角色的转变，融入这个与校园截然不同的职场环境。

在心理上努力适应新环境的过程，远比我预想的要重要，尤其是在见习期间，我目睹了那些认真负责、追求完美、无私奉献的前辈们的工作状态。正是这样的敬业精神让我深受鼓舞，从中我获益良多。每个人都在努力提升工作质量，特别是在项目策划中，大家为了达到最佳效果而不断改进方案，毫无怨言。通过这次见习，我十分钦佩这些前辈的态度，我会在今后的工作中继续学习、传承和发扬这种精神。

在走出校门步入职场后，我明白了不应对自己抱有过高的期望。因为期望越大，失望也可能随之增大，但适度的期待是必要的。在学校，我们常常会认为只要读书、写作、听课就能取得好成绩。实际上，我作为一个新手，缺乏实战经验，这是不争的事实。我必须保持开放的心态，努力学习，不要过于苛责自己。

当校园生活暂时落下帷幕，真正的社会生活才刚刚开始。进入职场后，持续学习、成长至关重要，只有不断扩展自己的知识面，才能在未来的职场中占有一席之地。这段见习经历让我收获了首次的工作体验。虽然未来还有很多知识需要学习，很多经验需要积累，但我相信自己已经做好了无论是在心态上还是技能上的准备。现代职场竞争激烈，但只要我坚持努力，就一定能在自己的事业道路上绽放希望的花朵，结出成功的果实。

见习期个人总结 第14篇

在这个见习期中，我不仅对公司的基本运营有了更深入的认识，掌握了一些基础的工作技能，还在其他方面也获益良多。作为一直浸泡在校园生活中的我，这次见习经历无疑为我即将踏入职场奠定了基础，同时也给我提供了一个宝贵的平台。

我感受到学校与职场之间最大的区别在于责任感的重要性。在工作中，每个人都必须具备强烈的责任意识，做好本职工作，认真对待每一项任务。若当天的工作未能完成，工作人员便需加班来补上；更有甚者，工作中的每一个细节都需要不懈留心，避免失误。比如，若金钱处理出现错误，无法追回，相关责任人需要承担相应的后果。

在工作之余，我们还需时刻遵循职业道德，努力提升专业素养。众所周知，想要出色地完成一项工作，就必须彻底了解相关的规章制度。我从实习单位同事的身上深刻体会到了这点。例如，有些公司在办理业务时要求出示身份证件。即使客户是熟人，仍需严格执行这一规定。面对客户的抱怨时，同事们总是耐心地解释其中的必要性。现如今，银行的服务与其他行业趋于相似，因此工作人员的服务态度显得格外重要。我在实习期间深有体会，基本的业务流程我已基本掌握，偶尔也会在业余时间协助老师工作。没想到，看似简单的操作，实际工作中却隐藏着许多细节需要注意。例如对待客户时，开头要用敬语，比如“您好，请签名”，在与客户交流时也需站立，双手礼貌地递上文件。还需耐心回答客户的问题和询问。这让我意识到，真正的职场生活需要细致入微的工作态度，才能在自己的岗位上不断进步。

我认为在这两个月的见习中，学历并非最重要的。在实际工作中，个人的专业能力、沟通能力以及积极的工作态度都得到了单位的高度重视。这段经历让我深感理论知识的局限性，只有将书本上的知识与实践结合，才能真正提高工作效率。我相信今后我会更加努力学习，提升自己的专业技能，以全新的面貌迎接未来的挑战。

见习期个人总结 第15篇

在我刚开始见习的阶段，我总是认为这段时间的工作只是一种形式，像是漂浮在水面上的泡沫，无实质内容。然而，经过一段时间的学习与实践，我对见习期工作有了新的理解，这段时光虽然忙碌且挑战重重，却让我在与同事和学生互动中感受到成就与快乐。

　一、树立自信，做自己

俗话说：“信心是成功的第一步。”作为见习教师，首先要对自己充满信心。教师的行为和态度会直接影响学生的学习热情与心理状态。经历过几次公开课后，我意识到，只要认真准备、保持热情，便能在课堂上与学生形成良好的互动，促进他们的积极性。

在前辈教师的帮助下，我逐渐意识到，在课堂上展示自我风采的重要性。我提升了自己的教学能力，注重教学方式的多样化，努力让自己的课程充满活力，得到了同事和学生们的一致认可。只有自信，从容面对学生，才能赢得他们的尊重与信任，这为日后的教学奠定了良好基础。

　二、把握机会，增进交流

作为见习教师，我的课堂时间和与学生的接触时间并不多，为了更好地了解他们，我寻找各种可能的机会。每天的课间和午餐时间，我都会主动与学生交流，了解他们的兴趣与困惑。通过参与课外活动和班级事务，我能够更深入地了解每位学生的性格和需求，逐步建立起良好的师生关系。

　三、善待学生，以诚相交

在与学生的相处中，我始终保持平等和尊重的态度。我深知，教师与学生之间的关系不应是对立的，而应是支持与理解的。在课堂和课外，我都鼓励学生表达自己的观点，并认真倾听，接受他们的反馈。这样的做法不仅让学生感受到被尊重，也增强了他们的参与感和归属感。

当学生提出问题时，我会耐心解答，而不是居高临下，给予指导。作为教师，我意识到宽容与理解的重要性，允许他们在探索中犯错误，从而培养他们的独立思考能力。

　四、公平对待，关爱每一个学生

教师在教育过程中，如何对待不同类型的学生是一个重要问题。我坚持对每位学生做到公平对待，无论他们的学习成绩如何，都以相同的标准要求自己，帮助他们克服学习上的困难。在处理课堂纪律时，我保持公正，给予每位学生平等的机会，创造一个和谐的学习环境。

　五、不断学习，自我提升

在见习期内，我明白要想做好教学工作，首先需要不断学习和提升自我。我定期参加教研活动和专业培训，采纳同事们的建议，改进自己的教学方法，以便更好地服务于学生，提升课堂的教学质量。未来，我会继续努力，让自己的课堂更具吸引力，让学生在快乐中学习。

这段见习期的经历虽然短暂，却教会了我很多关于教育和自我的道理。感谢身边的每位同事与学生，是你们的支持与鼓励让我不断成长。在接下来的日子里，我会继续努力，争取早日成为一名优秀的教师。

见习期个人总结 第16篇

在XX年9月1号，我心怀激动、兴奋与忐忑，和我的19位队友一起走进了XX实验学校，开启了我的见习教师之旅。

这所学校的前身是长安镇农科村小学，创建于上世纪五十年代。1994年，学校归入教育局管理，先后更名为第四完小和临湘实验学校。随着XX集团公司在199X年捐赠70万元，学校于XX年增设了初中部，扩建为一所九年一贯制的学校，目前拥有30多个班级，学校在校生约1972人，专职教师10人，教师队伍年轻且专业，其中中学高级教师达到7名，是临湘教育的重要窗口，培养了众多优秀人才。能在这样的学校实习，我感到无比荣幸。在踏入实验学校大门的一刻，我立刻下定决心：一定要好好珍惜这个机会，积极完成学校布置的各项任务，学习班主任工作的开展，提升自己的教学能力，以回报学校的支持，为将来的教育事业奠定坚实的基础。

我的见习内容主要是班级管理和专业教学。我被分到三年级43班，同时还教授初三的四个班的体育课。每个班级的学生人数大约在78人左右，教学难度不容小觑。我将总结这两个方面的工作经验。

一、班主任工作见习

作为一名实习班主任，工作看似简单，实则繁重。简单在于，工作内容大多是日常琐事，平凡且重复；艰巨在于，要求我们保持恒心，努力把这些看似简单的任务做得出色。班主任的主要职责包括：

（一）卫生督查

作为实习班主任，我每天早上7:15到班里，带领学生到公共卫生区打扫，同时监督他们清理教室卫生，做到扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等每一项任务都尽善尽美，因为这关系到流动红旗班级的评选！

（二）分发早餐

打扫完卫生后，到7:30学生准时吃早餐，我要负责分发馒头、面包、蛋糕、榨菜以及稀饭等。炎热的天气里，满头大汗；寒冷的天气里，手冻得发紫。不过，我们依然恪尽职守，认真负责，毕竟我们是班主任。

（三）护送学生过马路

小学生年龄在6至10岁之间，安全意识较差，放学时老师需护送他们过马路。我负责接送部分学生，尤其是那些需要过国道的。在每个放学时，无论风雨还是烈日，我们都会准时送学生安全回家。站在马路中央，双手向司机示意停车，所有车辆为了我们的使命停下，那种责任感无比神圣，瞬间让我倍感骄傲。

（四）处理学生之间的小纠纷

小学生常常会因为小事情而争吵，每天都有学生来向我“打小报告”，“老师，···又打我了！”“老师，···把黑板擦坏了！”这样的琐事层出不穷。为了满足学生的求助心理，我会乐观地调解这些“小纠纷”，看到他们因为解决争执而露出的笑容，我的心里也像是吃了蜜一样甜。

（五）辅导问题学生

每个班级难免有一些让老师头痛的学生。面对这些孩子，我充满好奇与爱心，努力用不同的方式去温暖他们，让他们感受到被关注的温暖，尤其是那些留守儿童和父母离异的孩子。童年应该是快乐的，而我的责任是为他们带来快乐。

（六）关爱每一位学生

作为班主任，我努力在短时间内记住班上每位学生的名字。能够叫出学生的名字，不仅让他们感到自豪，也为我在他们心中树立威信。作为班主任，我不仅要关心学生的学习情况，还要关注他们的成长与进步。在学生取得成绩时，给予他们鼓励；在他们遭遇挫折时，给予他们战胜困难的信心；在学生鼓起勇气说出“老师，我今天过生日”的时候，给予他们真诚的祝福……

在每次国定假日前，我需要完成教室后的板报，如教师节、国庆节等。为了表扬表现突出的学生，我还制作了小红旗作为奖励。

二、课堂教学见习

开学初我开始负责教授体育课，每周8节课，迄今已上课100余节。从教授新的广播体操到比赛，再到讲授基本知识和开展体育游戏，还有跆拳道和太极的教学……学生们的表现让我感到欣慰，体操比赛中四个班的成绩斐然，其中四个班获得第一，一个班获得第二，成绩优异！

经过这几个月的班主任见习工作，我总结了几点经验：

第一，要妥善处理与指导老师和学生之间的关系。无论在做任何事情和做出任何决定之前，一定要征求指导老师的意见，这不仅是基本的尊重，也是确保工作顺利开展的基础。与学生的关系同样重要，作为老师，必须树立威信，保证教学和班级管理工作的顺利进行。

第二，要以正确的态度对待每位学生。对优等生要严加要求，对后进生多一份关爱，关注中等生的成长。对于落后学生，要耐心倾听、关心他们的学习与心理状态，理解他们落后的原因，给予他们更多的关注和支持。

通过与这些学生的沟通，我发现有时即使不说话，孩子们也能感受到我们的关爱。每一个孩子都是天使，他们能够理解我们对他们的好。记得张老师告诉我，不能只看到孩子的缺点，更应关注他们的优点。孩子们正处于成长阶段，缺乏自制力和判断能力，因此我们应以宽容的态度对待他们。

第三，要与“问题学生”建立友谊。没有真正劣根的学生，背后都有复杂的原因，比如缺乏家庭关爱等。对待这些孩子，必须从关心与理解开始，倾听他们的想法。当他们内心接纳我们的关心后，他们会逐渐听从我们的教育与引导。小学阶段是重要的教育时机，我们不能放弃这些孩子，因为他们有着美好的未来。

教师的职责不仅是“教书”，更重要的是“育人”。教师应对学生产生全面的影响。为了达到这一目标，教师不仅要掌握专业知识，还应具备广博的科学文化知识。几个月的见习生活让我收获颇丰，我更加热爱教师这个光荣的职业。此次见习，不仅是我人生中的一段珍贵回忆，更是新启程的起点，我相信在未来的道路上，我会不断努力，走出属于我自己的绚丽教师之路。

见习期个人总结 第17篇

自从我踏入教师行业的那一刻起，我便暗下决心，要成为一名优秀的教育工作者。这个梦想在我心中沉淀了多年，我一直用期待和敬仰的目光注视着每一位老师的日常，细心观察他们的教学方式与班级管理技巧。每当走进教室，看到那神圣的讲台，我的心中总会涌起一股难以言喻的激动。如今，随着见习工作的展开，我终于站在了那个梦寐以求的讲台上，开启了属于我的教育之旅。

作为一名见习班主任，工作不仅是一项责任，更是一种艺术。短暂的见习经历让我深刻体验到了班主任的艰辛与快乐。艰辛在于我不得不管理五十多名学生的学习、生活和情感，而快乐则源于那些来自学生纯真的言行和我所做工作的成效。在这几个月里，我主要从以下几个方面进行班级管理：

　一，工作篇

1，班级管理

刚接手七年级1班时，我的指导老师告诉我这个班是全年级最困难的班，成绩与纪律均不理想。她特别提醒我要对他们严格，因为前几届的见习生常常被学生们弄得心力交瘁。听到这样的评价，我并不害怕，毕竟他们也是孩子。而我自己也有过类似的经历，曾在最差的班级中奋斗过，并在班主任的帮助下取得了不错的成绩。我对于能够挑战这样的班级感到十分兴奋。

我始终相信教育的力量。正如古代教育家所说：“因材施教”，这也成为我班主任工作的指导思想。我开始观察学生，准确了解他们的特点。在班干部的任命上，由于原班干部人数不够，很多职位空缺。我决定观察班级一周后再进行选拔。在这一周的观察中，我发现了一位名叫刘明鑫的学生，他在课堂上很少发言，却在课下表现得活泼外向，充满号召力。尽管他在“黑名单”上，但我依然选择相信他，因为我坚信每个学生都有自己的闪光点。

在与刘明鑫的简短交谈中，我决定任命他为班级的纪律委员，表达了对他的信任与期待。果然，他没有让我失望，自习课上只要他发话，班级就能迅速恢复秩序。

在卫生管理方面，我任命了邓海玉同学为生活委员，因为她工作认真，卫生保持得很好。我的期望是通过这份责任帮助她提升自信，并鼓励她多与老师交流。班长是一名积极向上、懂得班级荣誉感的女孩，而学习委员则是一位成绩优秀、有些腼腆的男生。希望通过他的任命，锻炼他的表达能力，同时也能帮助提升班级的整体学习成绩。

在新的班干部带领下，我们班的纪律和学习氛围都得到了显著的改善。五月份的会操表演中，我们班取得了全校第二名的好成绩。

2，学风建设

我们学校实施的高效课堂教育模式要求学生自主学习、合作探究。在这种理念的引导下，我采取了一些学风建设的策略：

⑴ 以六人为一组，选出一名成绩优异、工作认真的学生担任小组长，负责组员的学习与纪律情况。每晚自习前，小组长需向我汇报小组的状况。

⑵ 每个年级组织一次周清考试，考试结束后，成绩最高的小组将获得奖励，促进学生的学习积极性。

⑶ 每天早上由英语和语文课代表组织晨读，确保学生精神饱满地开始一天的学习。

⑷ 学期初我安排各科课代表在午自习中给同学讲题，帮助他们更深入理解知识，同时锻炼表达能力。

通过这些措施，我们班的学风得到了显著提升，受到学校领导的好评。奖励制度极大提高了学生的学习积极性，晨读也帮助他们巩固了知识。

在对待学困生方面，我与他们进行了长时间的谈话。了解到一些学生并非不想学习，而是课程内容对他们来说太难。我班的一位同学在课堂上静默无声，却在课外展现出极大的创造力。经过与他的沟通，我决定为班内后十名同学设计个性化学习计划，帮助他们逐渐适应课堂学习。

3，心理辅导

通过观察和交谈，我发现我们班存在一些心理问题，包括家庭背景复杂、社会不良风气影响等。为了帮助他们，我利用班会时间进行心理辅导，尤其是在节日或特定时刻组织主题班会，增强彼此之间的情感联系。比如在父亲节前夕，我组织了“感恩父爱”的班会，通过真实故事和讨论，引导学生珍惜亲情。

对于早恋现象，我也借助家长的力量，与学生进行交流，并通过分享我的学习经历，劝导他们珍惜学习时光。来自单亲家庭的孩子往往更需要关注，我时刻关注他们的情绪变化，努力为他们营造一个温暖的班级氛围。

　二，成绩与问题篇

在六个班级中，我们班原本成绩垫底。在第一次月考中，个别同学有所进步，但整体成绩依然不理想。我们班的成绩逐渐提升，在期中考试后更是前进了一名。这一切都是全体师生共同努力的结果。

尽管如此，班级内部的学习差距依然明显，部分学生仍存在厌学情绪。由于家庭对孩子教育的重视程度不足，给我们的管理工作带来了挑战。作为教师，我们应承担起更多的责任，努力促进教育的全面发展。

　三，反思篇

在见习期间，我的工作有成就也有不足。最让我感到欣慰的是，学生们在我的教育下逐渐成熟。我发现，在基础教育阶段，优秀的学业成绩固然重要，但学生的道德培养同样不可忽视。看着孩子们的成长，我感到十分欣慰。然而，在面对一些学生的厌学问题时，我感到无力。有个叫高洪峰的学生，曾在小学成绩优异，但进入初中后却因为外界的影响而退步。其父亲的事故和家庭的变故令他倍感压力，最终母亲决定让他辍学。我为这样的孩子感到惋惜，这让我更加意识到，父母对孩子教育的重要性。

　四，方向篇

见习期即将结束，我对这群可爱的孩子恋恋不舍。通过这段时间的见习工作，我更加坚定了作为一名人民教师的决心。支教生活让我看到了农村教育的艰辛与不足。作为新时代的教师，我们要响应国家号召，投身到最需要我们的地方。

在见习期间，我担任班级副班主任，主要协助班主任的工作。每天早上我都会监督学生跑操，并在晚上备课室待命，随时解答学生问题。我和班主任一起策划每周的班会主题，积极组织班级活动。在“五四”系列活动诗歌朗诵比赛中，我们班凭借95.1分的成绩获得一等奖。

作为见习班主任，我深有感触：

第一：与班主任的沟通至关重要，能帮助我们更快适应新环境，了解学校和班级的管理。

第二：与学生沟通，了解他们的性格和想法，有助于我更好地管理班级。

第三：培养一支优秀的班干部队伍，班干部不仅是班主任的助力，也是班级管理的重要组成部分。

第四：制定明确的班规，规范学生行为，创造良好的班级氛围。

第五：做好班会课，利用班会总结经验，安排工作，促进班级建设。

第六：保持积极的心态，面对班主任这个繁重的角色，要不断调整自己，寻求解决问题的办法。

作为见习班主任的经历，让我的实习生活充实而有意义。如果没有班主任工作的磨炼，我的教学能力与综合素质都不会有如此提升。

见习期个人总结 第18篇

在为期三个月的见习期结束之际，我回顾了这段时间的工作，感受到作为一名教育工作者的种种体会和感悟。这段经历让我体会到了教书育人的艰辛与快乐，更让我深刻认识到作为一名教师所需承担的责任与使命。虽然见习期的工作繁忙而琐碎，但我从中获得了丰富的经验，确实帮助我成长了许多。

刚开始进入学校的第一天，我就被安排到高二的某个班级担任助教。这个班级有60名学生，学习氛围浓厚，成绩优异。刚接手这样的班级，我感到很大的压力，但这也激励着我想要抓住这个难得的机会，努力成为学生信赖的辅导者。

在交接工作时，原班主任曾提醒我说：对待学生要严谨，尤其是作为一名年轻的老师，刚开始时一定要建立威信，绝不可以放松警惕。于是，我深入了解班级的情况以及每位学生的特点，尽量采用适合的方法来进行管理。

身为助教，日常的工作虽然繁琐，但这个阶段的学生通常性格活泼，容易分心。为了能够更好地管理和引导他们，我努力与学生们拉近距离，采用活泼的交流方式，使得我的工作开展得相对顺利，也得到了原班主任的认可。

每位学生虽然背景与专业不同，但他们对学习的热情与追求是相通的。在这样的基础上，我努力为班级营造积极的学习氛围，倾听每位学生的心声，与他们展开深入的交流，建立了良好的师生关系，形成了互相理解与信任的友谊。

在这段见习期间，我认为最成功的就是组织了几次主题班会。这些活动不仅凝聚了班级的集体精神，也让每位学生在这个大家庭中感受到温暖，为后续的班级管理打下了坚实的基础。

虽然见习期相对短暂，但我却获得了一次全面、深入的锻炼机会。通过这次见习，我认识到了班主任在班级管理中的重要作用，同时也察觉到自己在这一方面的不足。经过这段时间的挑战和成长，我更加坚定了未来要继续努力学习，克服自身的缺点，力求成为一名优秀的教育者!

见习期个人总结 第19篇

20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在美丽的青海乡第一初级中学初一（5）班完成了我的见习期。见习期间的工作主要包括课堂教学和班主任工作。在指导老师李老师的细心指导下，我顺利地完成了见习任务，现将我的工作总结如下：

　一、班主任工作

班主任的职责是见习工作中重要的一项。进入青海乡的第一天，学校便安排我担任初一（5）班的实习班主任。在李老师的帮助下，我顺利完成了各项任务。

我的班主任工作从早晨6点开始，简单洗漱后匆忙吃点早餐，然后赶上早高峰的公交，以确保在7点之前到达学校，督促学生做好晨读和值日的准备。在其他老师休息的中午，我则要负责学生的午休和自习管理。放学后，我还需督促学生打扫卫生，常常拖着疲惫的身体离开学校，几乎近6点。开始的几天因为兴奋和新鲜感，仍然能坚持，但几天后便感到了疲惫，教师工作的辛苦可见一斑。

在实习期间，观察和倾听是十分重要的，不能总依赖他人的指导。班主任的工作同样需要用心去了解班级及每位学生。起初，学生们对我十分陌生，交流也不多，我意识到这可能是因为彼此还不够了解。于是，我决定主动出击，通过关心他们的学习与生活逐渐建立沟通。我主动和班干部交流，从他们的反馈中逐步了解班级情况，同时通过他们向同学传达我愿意做朋友的信号。

作为地理老师，由于上课时间相对较少，我便把握住一切可能与学生交流的机会，尤其在活动课与自习期间。通过我的努力和对他们的关心，学生们慢慢敞开了心扉，愿意主动与我交流。师生之间的交流极其重要，只有这样才能更好地理解学生。我意识到与学生保持适当的距离也是必要的。90后的孩子往往叛逆，他们会试探老师的底线，一旦发现老师好欺负便会变得过于放肆，因此班主任需在关爱与严厉之间找到平衡。

在班级管理上，我在班主任老师的指导下，辅助她主持日常事务，也组织了一次班级活动。在这短短的两周内，我主要监督了学生的学习、纪律和卫生。在监督的我也不忘给予他们必要的道德教育。在面对不交作业的学生时，我发现许多同学总以“忘了做作业”或“不会做”为借口。我通过监督和适当的思想教育，部分同学逐渐改掉了拖欠作业的习惯，特别是班里一位同学，从最初的空白作业到后来的满分作业，这让我欣慰不已。这说明学生的懒惰和主动性不足，像这样的学生需要我们的引导与监督。对于卫生打扫，女生普遍认真，而部分男生则显得懒散。对于这种情况，我需要明确分工，让他们知道自己的责任。班里许多调皮的学生，对他们的思想教育很难奏效，越是强硬态度，越是抵触。我决定在平时与他们建立更多的交流，以此引导他们。

　二、地理教学工作

由于专业的特性，教学工作是我见习期间的重点，以下是我个人的一些体会。

首先是备课阶段。在指导老师的引领下，我先熟悉不同班级的地理授课情况，并尝试了解学生的学习现状。同时学习指导老师的教学方法与流程，听课的过程中我进行了深入思考，假如是我来授课，应该如何设计课程，从中进行对比和提升。经过一周的观察，由于大学期间对教学技能的准备，我在授课方面充满信心，因此在军训结束后的第三周，我便开始了授课。

授课的过程需要经历“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈——评讲”的一系列步骤，看似简单，但其中每个环节都有其复杂性，尤其是授课环节，即我们持续探讨的课堂教学。

地理课在学生心目中的地位往往不高，导致课堂参与度不高。经过两周的听课，我意识到必须调动学生的学习兴趣，只有让他们在乐趣中学习，才能真正提升他们的学习热情。我听过两位老师的课，一位风趣活泼，一位严谨认真，从效果来看，前者更受学生欢迎。要吸引学生的注意力，优秀的教学设计至关重要。

在课堂设计方面，我热衷于情景导入。在教授《气压带与风带》时，我通过讲述二战故事来引导学生思考，既让学生愉悦也能激发他们的兴趣，这样大大提高了课堂效率。

我还注重任务设计。在情景构建中设计各类任务，任务围绕情景展开，相辅相成，贯穿课堂始终，这样能不断激励学生的成就感，进一步调动他们的积极性。

在教学过程中，我时刻体现“以学生为中心”的教学模式，努力探索在网络环境下实现学生的自主学习。网络的应用改变了师生间的角色关系，有助于学生的自主学习和个性化发展，同时也为他们解决问题的能力培养提供了更大的空间。

　三、其他方面

除了教学及班主任工作，我还完成了老师们的作业批改和期中考试的监考与阅卷任务，协助学校圆满组织了校运动会。在这些任务中，绝大部分工作需要小组合作，因此小组成员之间的分工需明确，同时体现团队合作精神。我认为自己在这方面做得较为成功。

通过这次见习，我深刻认识到在学校所学的专业知识并不总能直接应用于初中阶段，针对不同教育阶段，授课内容的深浅需有所区分，不能忽略学生的接受能力，否则只会给他们增加负担。创造一个轻松愉快的学习氛围对当代教师极为重要。

见习期个人总结 第20篇

在我见习期间，师父总是提醒我，见习期的工作虽然繁琐，但却是自我成长的重要阶段。带着这一点期待和疑惑，我来到xx小学进行了为期三个月的实习。在这段时间里，我不仅承担了教学任务，还积极融入班主任的工作，努力学习如何管理班级和关心学生。通过这三个月的见习经历，我对班主任的工作有了更深入的理解，同时也学到了许多书本上学不到的知识和技能。以下是我对这段时间见习工作的一些

　一、以身作则，树立榜样

作为老师，我意识到自己的言行对学生有着潜移默化的影响。高中生的思维活跃，情感丰富，他们已经具备了一定的判断能力和价值观。老师在这一时期的示范作用显得尤为重要。俗话说：“身教重于言教。”我开始明确，无论是在仪表、言谈举止，还是在专业素养和个人修养上，我都应该严格要求自己，努力成为学生心中的榜样。起初，许多学生对我的年轻感到惊讶，甚至一度认为我和他们差不多。虽然这种亲切感很重要，但作为老师我必须建立起威信。我在课堂上逐渐学会了如何当好老师，在严肃和友好之间找到平衡，让学生们逐渐接受并认可我。

　二、关注学生，建立沟通

作为班主任，我意识到了解每一位学生才是做好工作的基础。为了更好地实施因材施教，我利用课余时间，通过与原班主任沟通、召集班干部会议、与学生一对一谈心等方式，逐步了解学生的情况，包括他们的思想动态、学习状态及成绩等。我还通过批改作业、在课后与学生交流、参与自习等方法，深入了解学生，建立良好的师生关系。这样一来，我与班级的联系愈发紧密，也更有助于班级管理。

　三、尊重学生，平等相处

在班级管理中，我认为尊重是建立良好关系的关键。我努力与学生建立平等的关系，坚信师生之间并无高低之分。当班级出现问题时，我尽量避免使用强硬手段，而是通过理性分析，让学生们更容易接受。例如，面对学习态度不端正的学生，我不会在全班面前指责，而是选择私下沟通，帮助他们认识到错误。这种做法不仅能维护他们的自尊心，也能使他们愿意接受我的指导。作为班主任，我也需要虚心接受学生的反馈，营造开放的氛围，让学生感受到被尊重和理解。

　四、关爱后进学生，给予支持

在对待学生的态度上，我始终保持公平，没有偏袒任何学生。在处理班级问题时，我会坚持一视同仁，关注每一位学生的需要。当好学生与后进生犯错误时，我会坚持原则，对待好学生给予严格要求，而对后进生则以宽容为主。我会抽出时间与后进生进行深入交谈，了解他们的学习背景和心理状况，给予他们更多的关心与支持。通过这些交流，我发现许多后进生其实并非不想学，而是缺乏学习的方法。我会给予他们耐心的引导，帮助他们重拾信心。这段经历让我意识到，老师的关怀可以对学生产生深远的影响。

随着见习期的结束，三个月的时间虽短，却让我深刻感受到班主任工作的意义和复杂性。这不仅是一项工作，更是影响学生未来的重要使命。

见习期个人总结 第21篇

在这段为期三个月的见习期中，我经历了许多喜怒哀乐，仿佛像孩子在公园中尽情玩耍一样，对每一个新挑战都充满了好奇。在见习期间，我积极参与学校的各种活动，担任了高一年级的班主任，确实需要承担很多责任，包括审批学生的请假条、组织班会、管理学生的纪律与卫生，以及召开家长会等。

起初，我对这些繁重的任务感到有些迷茫，尤其是在面临各种突发情况时。张校长似乎察觉到了我的困惑，她告诉我：“万事开头都有个‘难’字，适应这些就会变得容易。遇到问题时不要紧张，哪怕工作量再大，冷静下来，理清思路，你就能克服困难。”听了她的话后，我的班主任工作开始变得更加得心应手，逐渐能够有条理地处理这些事务。

　1、积极组织班会

在班会召开之前，我会提前做好准备，收集与主题相关的资料，并与班长及班委协作整理这些信息；在班会期间，我认真对待每位同学的参与，同时具备随机应变的能力；班会结束后，我会及时记录以避免下一次再次出现类似的问题。

　2、主动召开家长会

我会与每位学生的家长保持联系，提前告知他们召开家长会的时间，并多与他们沟通，了解学生的家庭背景；同时也向家长反馈孩子在学校的学习表现，以便老师和家长形成合力，共同提升学生的学业水平。

　3、导师制与家访

在见习期间，学校要求每位老师在班级中选择四名学生进行重点辅导，帮助他们在学习上有所提升，在生活中获得支持。进行家访也是非常重要的，可以增进老师与家长之间的互动和理解，拉近彼此的距离；如果家长因工作原因无法到场，也可以通过电话沟通来替代家访。

　4、处理班级日常事务

（1）帮助解决宿舍同学之间的矛盾，是他们心得以沟通。

（2）协助学生应对生活中的挑战与困难。

（3）负责班级的卫生以及各类记录。

（4）组织各种小型活动，比如最佳歌手大赛、演讲比赛、篮球赛，丰富学生们的课余生活。

　5、总结

感谢这三个月的班主任见习经历，让我成长了，变得更加成熟。在这个过程中，虽然遇到了一些困难和挑战，但我深刻理解了“当好老师不易，当好班主任更难”这句话的含义。管理一个班级是对自己组织能力和应急处理能力的考验。

通过不断摸索，我逐渐形成了自己的班级管理方法。在指导老师和张校长的鼓励下，我不断进步，也因为学生们的配合，让我的见习生活变得如此顺畅。珍惜这次成长的机会，更珍惜与学生们相处的时光，真的让我感到不舍。

见习期个人总结 第22篇

随着见习期的临近结束，各个课程也逐渐进入尾声。学生们也开始集中精力进行复习。在这段时间里，教学任务相对减少，但我们仍需花费大量时间来处理见习单位布置的各项作业。接近尾声时，手头的作业数量也逐渐增加。

完成作业意味着见习期的结束。在班主任工作方面，尽管学校没有专门安排这方面的任务，我却会在每个有空的时刻向班主任请教与学生之间的相处之道，以及如何有效管理班级。我也会亲自去了解每一位学生，以便能够有针对性地帮助他们，无论是学习问题还是生活烦恼，逐渐地，他们也开始把我当作他们的小班主任。

经过四个多月的见习生活即将结束，这也意味着我将要离开这些孩子们，回到学校继续我的学业。每当想到即将离开，心中总会涌起一阵难以名状的不舍和伤感。尽管上课时因为他们的不专心而时常严厉地呵斥他们，甚至会因为迟到而感到恼火，对他们的要求也相当严格。面对那些不听话的孩子，有时我会因心情不佳而对他们严厉训斥；面对作业未完成或上课不专心的学生，我也会采取惩罚措施。然而，在这四个多月的相处中，我们之间的感情却悄然发生了变化。

见习期个人总结 第23篇

在见习期的工作中，我以认真负责的态度投入其中，勤勉踏实，时刻保持着一颗热爱教育的心。自始至终，我都下定决心要不遗余力地做好每一项任务，全力支持指导老师管理班级，同时我也非常珍惜这次宝贵的成长机会。

我们进行班级分组，选出了小组长和班干部，并共同制定了班级的口号和目标。在上课期间，我时常巡回教室，观察同学们的听课状态，若发现有学生不专心听讲，我会在下课后及时和他们交流，进行思想引导，必要时给予提醒。每当有空闲时间，我几乎每天都去班级走一遍，主动找班干部了解班级的动态，并针对性地完善班级的规章制度。每周一，我们都会召开主题班会，针对个别学生进行辅导，帮助他们规范行为和调整学习态度。期末考试后，我们还举行了家长会，向家长汇报了学生在这两个月的学习纪律和生活状况，并制定了复习计划，以帮助学生尽快进入复习的状态。

在这个过程中，我有了很大的成长，尽心尽力地完成各项工作，组织学生参与校园活动，收获颇丰。经过不懈的努力，班级整体状况得到了改善，我与学生之间建立了良好的师生关系，赢得了他们的信任，成为他们倾诉心声的“姐姐”。我耐心倾听他们的烦恼并给予开导。在见习期的工作中，我学会了如何制定班级的规章制度，如何调动班干部的积极性管理班级，如何维持班级纪律，如何进行个别教育，以及如何召开主题班会等。我积累了许多关于教学管理的经验，提升了组织管理的能力。

短短几个月的见习期如白驹过隙，这段教学实习经历是师范教育中极为重要的一部分，让我得到了历练与成长。它翻开了我教学生涯的第一页，让我深刻感受到作为教师的自豪与艰辛，第一次体会到无私奉献的高尚与幸福，首次感受到站上讲台的忐忑与紧张。这次实习不仅锻炼了我的实践能力，也培养了我的耐心，让我收获满满，成长良多。

见习期个人总结 第24篇

时光荏苒，转眼间，我的见习期已经过去大半。在这段宝贵的时间里，我经历了从学生转变为教师的过程，逐步适应了校园生活，也融入了学校的大家庭。在学校领导和同事们的指导与帮助下，我的教学工作渐渐走上了正轨，能力与水平也在不断提升。在这段时间里，我虽然收获颇丰，但也意识到自身存在的一些不足，现将我的见习期工作总结如下：

作为一名新任教师，我的工作生活紧张而充实，感受到许多成长的喜悦。尽管在刚开始教学的过程中，我难免遇到许多困难与挑战，有时因学生的学习不积极而感到烦恼，或是因缺乏教学与管理经验而倍感压力。曾经我也对学生对我努力付出不以为然的态度感到失落……然而，所有这些都促使我更加努力学习和探索教学方法，力求尽早成为一名优秀的教师，积累丰富的经验。

我担任的是四、五、六年级的美术课程，同时还负责幼儿班的班主任工作。刚入职时，我对这些全新的事务感到无所适从，一次次挑战着我的极限。起初，我把这一切视为锻炼自己的机会，尽全力去适应和探索，同时向经验丰富的老师请教。我逐渐意识到，要同时管理三个年级的美术教学，确实不是一件容易的事。尤其是六年级的学生，学习能力差异明显，既有主动积极的学生，也有对学习漠不关心的同学，上课时更是喜欢交头接耳，让我不得不在各年级之间奔波，精力分散，感到不堪重负。此时，我常常默默安慰自己：如果能有分身术就好了！面对这样的局面，我明白，利用有效的方法是关键，合理的时间安排和其他因素也需要考虑，虽然有些事情是无法控制的。

在教学方面，我努力钻研教材，精心制作教案，认真准备课堂内容。起初，我对课程的教学重点和难点把握不够准确，但在资深老师的指导下，通过不断的学习与反思，我逐渐对教材有了更深的理解。我的指导老师常常提醒我，深入了解教材是提高教学质量的基础。吃透教材，理解其内涵，是确保教学效果的前提。从教育的角度看，美术课程有助于学生全面发展，然而，现实中美术教育常常被忽视，这促使我更加注重制定符合实际的教学目标。

理想的美术课程应该让每位学生都能积极参与学习，并在他们自身基础上取得不同的进步。为此，我想尽一切办法激发学生的学习兴趣，倡导愉快的教学氛围，让每个学生在课堂上找到乐趣。我始终遵循“每节课都要评估，通过评估促进反思，以反思实现提升”的原则，认真听取其他老师的意见，积极反思和改进自己的教学方式。我认为，善于反思是自身成长的重要途径。

在担任班主任的工作中，我初来乍到，班级管理经验相对匮乏，面对调皮好动的小朋友，有时感到束手无策，幸得同事们的支持与建议。在与孩子们的相处中，我逐渐明白，班主任工作要求我们拥有信心、耐心和爱心，尤其是在处理后进生的转化时，这三点显得尤为重要。成为班主任让我深刻体会到了“爱与责任”的力量。面对刚入学的幼儿，他们在新环境中难免感到不安，我更应该给予他们细致入微的指导和关怀。

我特别想感谢何文琴老师的支持和帮助，她无私地分享了自己多年的班级管理经验，让我认识到课堂常规管理在班级管理中的重要性。在她的指导下，我学习到了如何保持课堂的教学秩序，通过一些简单的身体语言与眼神交流，让学生能迅速捕捉到我传递的信息。她的管理方式让我深受启发，激励着我努力向她学习。在与班上的孩子们相处时，我时时提醒自己：要用心呵护这群小天使。我深信，良好的习惯从小培养，因此我十分重视培养他们的行为习惯，希望能帮助他们快乐成长。

在这一年的见习期工作中，无论是教学还是班主任工作，我都发现了自身的不足，比如统筹能力还有待提升，课堂管理不够严格，计划性不足，以及与家长之间的沟通还需加强。在新教师培训课程的学习中，我确实有了很大的成长，汲取了许多专业知识，并意识到自己的缺陷。正如优秀的教育者所说：“有则改之，无则加勉！”既然认识到不足，我会积极改正。在今后的工作中，我将努力调整心态，勤于反思，多请教老教师，避免走弯路，从多个角度审视问题，力求快速成长。

见习期个人总结 第25篇

本人于20XX年3月11日至20XX年4月11日在揭东区新亨镇硕榕小学进行为期一个月的见习工作，收获颇丰，让我深刻掌握了见习教师的职责与挑战。见习期间，我意识到教师不仅是知识的传授者，更是学生个体发展的引导者与支持者。以下是我的见习期工作

　（一）课堂管理

1、明确课堂规矩，营造良好氛围。

在课堂上，我始终强调纪律与规矩的重要性，无论是学习上还是生活中，对学生的要求都非常明确。对表现优秀的学生给予及时的表扬，而对于不遵守课堂规则的行为，我则以严肃的态度进行纠正。通过这一方式，我努力让学生明白什么是可接受的行为，什么是不被允许的。

2、积极培养班级小干部

在班级中，我注意到班干部的重要性，希望通过选拔和培养有能力的学生，增强班级的凝聚力。我根据每位学生的特点和表现，分配不同的职责，确保他们在班级管理中相互监督和协调。表现优秀的班干部会得到更多的机会参与管理，鼓励其他学生展现自己的能力。这种模式不仅提高了班干部的责任感，也让我能够更好地分担班级日常事务。

　（二）班级文化建设

在见习的一个月中，我组织了两次主题班会。

1、“增强集体意识，提升团队精神”

班会目的：通过班会活动，让学生明白集体的重要性以及团队合作的意义。班会流程包括:

我分享了一些关于团队合作的小故事，例如运动员在比赛中的团结与协作。然后，我引导学生分享自己的团队合作经历，让他们体会到一个人力量的局限和集体的力量，强调在遇到困难时，如何寻求同学的帮助。

2、“安全教育与自我保护”

目标：通过学习安全知识，让学生具备基本的自我保护意识，确保他们在校园及日常生活中的安全。过程如下:

进行安全知识的讨论，内容包括:

（1）如何安全使用电器，避免触电等事故。

（2）交通安全的重要性，教导学生如何遵守交通规则，在路上如何行走。

（3）自然灾害时应采取的应急措施，让学生在危机中能够冷静应对。

　（三）家访工作

孩子的成长离不开家庭的支持，因此我进行了多次家访，以便更好地了解学生的情况和家庭环境。这不仅加强了师生之间的沟通，也让我意识到家校联动的重要性。通过家访，我能够全面掌握每位学生的特点，从而制定更有效的教育策略。

例如，在家访中，我发现班上的张小雨同学由于家庭不和，情绪时常低落，影响学习。我与张同学的父母进行了深入的交流，建议他们加强对孩子情感的关注和沟通，同时在课后给予张同学更多的鼓励与关爱。通过不断的家校合作，张同学逐渐变得开朗，与同学的关系也有所改善。

经过一个月的见习，我不仅提升了自己的教学能力，也更加坚定了未来从教的信念。教育是一项细致而神圣的工作，教师的角色既平凡又伟大。在此期间，我将不断反思努力成为一名出色的教育工作者。

见习期个人总结 第26篇

在见习期间，我从我的指导老师那里学习了许多关于教育和班级管理的经验。

回顾这几个月的工作，发现指导老师通过自身的努力，使得班级逐步形成了良好的学习氛围，学生们也从最初的稚嫩逐渐变得更加成熟。虽然我并未独立担任班主任，但从指导老师的身上，我学到了许多有价值的经验。我将分享我在班级管理方面的几点体会。

　一、明确班级目标和学生个体目标：

设定明确的目标对于班级和学生的成长至关重要，只有在清晰的目标指引下，学生们才会更加努力地追求进步。通过为班级整体和每个学生设定目标，能有效激发他们的学习动力，促使他们积极向上。

　二、用心辅导和督促学生：

见习初期，指导老师的班级学业水平较低，学生们的学习态度也不够积极，导致整体成绩不理想。为了改善这一现状，指导老师采取了许多行之有效的措施，例如：充分利用早晨自习的时间进行朗读，加强英语和语文的背诵，利用晚自习做练习和测试；对进步的学生给予适当的奖励，对学习上有困难的学生给予指导和支持。

　三、严格把控课堂纪律：

课堂纪律的维护对于班级的学习气氛和整体学习风气至关重要。学生的专注程度和学习情绪与课堂纪律息息相关，班主任应对班级纪律提出明确的要求。没有良好的纪律，班级就会变得松散。在课堂上，老师要时刻提醒学生遵守纪律，从而有效提升课堂氛围，并营造出更好的学习环境。

在指导老师的严格管理和正确引导下，班级的整体表现逐渐改善，学生的学习成绩也不断提高。看到这样的变化，让我对我的指导老师充满敬佩，同时也让我在实习中收获颇丰，这些经验将对我未来的教学工作产生深远的影响。

见习期个人总结 第27篇

在见习期的工作中，我最初也充满了对自己能否胜任的担忧，但我所带的老师给予了我很多指导与帮助。在工作中遇到的问题，我也会主动请教，并且自己不断思考，逐渐领悟到，要当好一个班主任，需要付出很多努力，但只要认真做，总会有成效。我在日常的工作中逐渐建立起了自信，努力去管理班级，带好学生。在实习期间，我意识到自己作为一个新人，责任重大，因此需要更加拼搏，努力学习一些不懂的知识。我也在和学生们共同成长的过程里，遇到的困难更要多向他们了解，多进行交流。通过与学生们的沟通，我感受到班主任的工作确实琐碎，但如果能够处理得当，学生们会理解并尊重我，而不会因为我是班主任就置之不理。如今的学生独立性较强，拥有各自的想法，因此班主任的能力尤为重要，否则很难管理好班级。

在整个工作过程中，我明白了自己的能力虽然还不够，但我能够与学生们建立友谊，真心交流，理解他们的需要，将我的真实想法分享给他们，让他们看到我的努力与诚意，而不是单凭班主任的身份施加压力，这样是无法获得学生的认可的。经过耐心的沟通，他们对我也逐渐认可，开始认真倾听我的话语，遵从我的要求。

在带班期间，我还积极与各任课教师进行沟通，了解他们的课堂情况，掌握学生的学习状态，从而更好地进行配合，以便教导学生。而在我所教授的课程中，我也提前做好准备，充分备课，使课堂更具互动性，激发学生的积极性，让他们主动参与到学习中，提升他们的学习兴趣。

随着见习期的结束，我体会到带一个班级并不容易，与之前只教一门课相比，工作量实在是大了很多，但当事情做到位时，带来的成就感让我欣慰。我的能力也在不断提升，这段经历让我积累了宝贵的经验，对未来的工作充满信心。我相信自己能够做得更好，成为学生们喜爱的优秀班主任。

见习期个人总结 第28篇

时间如白驹过隙，一晃眼为期一个月的见习工作即将结束。在这短短一个月里，我收获了许多宝贵的经验，这些是课堂上无法系统学习到的知识。也让我意识到了教育工作的重要性与其中的诸多挑战。

刚开始见习时，面对这些活泼可爱的小朋友，我迫不及待地想要与他们融入到一起。第一个星期主要是旁听，孩子们在课堂上都表现得十分认真，积极参与到课堂活动中。我的第一节课是科学课，需要让小朋友们动手进行实验。对他们来说，这种过程就像是一次游戏，我意识到幼儿的思维方式尚未达到成人的自律性，需要耐心引导他们一步一步完成探索与发现。接下来是数学课，数学的严谨性要求我在教授中避免任何概念性错误，否则会导致孩子们的困惑与质疑。在展示物体时，我可以运用前后、左右、上下等方位词进行讲解，因为大班的小朋友们已经具备了这样的空间认知能力。体育课时，孩子们的兴奋状态让我倍感振奋，同时我也要保障他们的安全，并围绕课程主题设计相关活动。进入语言课环节时，提问的问题必须具有引导性，语言要简练，问题要切中要点。尤其是在儿歌的记忆环节，这里是一个难点，可以运用图画或表演的方式来提升他们的记忆效果。美术课上，幼儿需要进行动手创作，而我需提供清晰且完整的范画过程，以便孩子们在此基础上自由发挥。

除了课堂教学，幼儿园的日常生活也是孩子们学习的重要组成部分。对于即将升入小学的大班小朋友来说，生活规则与幼儿园截然不同，因此需要培养他们的生活自理能力和良好的生活习惯。幼儿园注重将保教相结合，着力培养孩子们的语言表达、行动能力和逻辑思维等多方面能力。每天早晨会进行晨间谈话，紧接着是做早操。第一节课过后是早餐，随后是午餐。午睡起床后是下午的副餐，接下来的时间则主要是活动课或者美术课。孩子们特别喜欢区角活动和画画，这样的生活内容相对完整且丰富。

在这次见习教学中，我参与了各个学科课程的授课，能够完整地上完每一节课。幼儿园老师的综合素质是教学成功的关键所在，幼儿自身的发展特点同样影响着教学的有效性。幼儿教育不仅要关注教学目标，更需要结合孩子们的成长水平来合理安排教学，以此来促进他们的学习能力。我今后仍需不断学习与提高，在教学活动中做到语言简练，设计合理，条理清晰。在日常教学生活中，我会更加留心观察，以幼儿的发展为出发点来设计符合他们水平的课程，让课堂生动有趣，从而激发孩子们主动学习与探索的欲望。幼儿园班级的主题装饰需求也很高，老师需要发挥想象力，将废物利用，创造一个温馨、舒适且富有趣味的环境。积极设计各种游戏活动，寓教于乐，为幼儿营造一个友好、协作的学习氛围。

见习期个人总结 第29篇

学习知识与实践运用是截然不同的体验。作为一名师范专业的学生，教育学和心理学是我们的必修科目，而教学技巧与实践也是我们特别关注的课程。然而，能够灵活地运用所学知识去应对学生的实际挑战，远比仅仅学习这些知识要困难得多。在为期6周的见习期中，虽然时间不算长，但我却收获颇丰。带着学习与锻炼的目标，我走进了我的见习学校——南宁市第一职业高级中学。虽然我并不是正式的教师，但班级里每位同学都称呼我为“老师”，因此我在师表的角色上严格要求自己，无时无刻不注意自己的言行举止，关心每位学生，始终秉持对学生负责的态度，全力以赴地做好教学和班主任的各项工作；作为实习生，我也努力遵守实习学校的规章制度，尊重学校的领导和老师，虚心接受他们的建议，圆满完成见习任务。在见习期间，我主要进行了教学实习和班主任工作实习。

一、教学工作实习

如何上好每一堂课，是我整个见习过程中的重点。在教学工作实习期间，我主要的方式是观课。在见习期间，我听取了3位老师的5节大课，每节课又分为2小节。在听课之前，我认真阅读了教材的相关章节，如果是练习课，我则提前完成习题，并将解题思路简要记下，内心规划自己将如何讲解。听课时，我仔细做好笔记，重点关注老师的授课方式、教学思路以及与自己不同的见解，同时也留意学生们的反应，吸收老师的优点。如果课堂中有练习，我也会积极思考并动手尝试，同时考虑该练习的目的并观察其效果。遇到不解之处，我也会记录下来，思考老师为何如此讲解。

在授课阶段，我也按照所学习的模式，认真备课、撰写教案、制作课件，并将观课中学习到的技巧融入到自己的授课中。对于一些难以理解的内容，我会虚心向学校的老师请教，在他们耐心细致的指导下，虽然我尚未成为一名优秀的讲师，但我的授课技能有了显著提升。

二、班主任工作实习

我所在的实习班级由王老师带领的20xx级春季班。通过指导老师，我迅速了解了整个班级的特点以及一些活泼学生的基本情况，同时熟悉班级的日常事务。在早自习和课间，我都会到班级，督促学生进行卫生清扫、管理课堂纪律等。早自习的内容通常会提前与老师沟通，有时我会自行安排一些小事。学生们朝气蓬勃、热情洋溢，我们还一起为学校的主题活动布置会场，共同参与活动，给我留下了深刻的印象。

在班主任工作实习中，我深刻体会到“爱心”在师生关系中的重要性。只有真心付出，才能赢得学生的尊重和信任。然而，我发现自己在“爱”和“严”之间的平衡做得还不够，需要注意对学生的关爱要有一个度，不能过于溺爱，必须与严格的管理相结合。还需学习更多有效的教育方法与机制，以更高效地管理和教育学生。

通过这段见习经历，我初尝了作为教师的各种滋味，也更加深刻地理解了教师所肩负的责任；我感受到了教师工作的快乐与荣耀，进一步明白了付出必有回报的道理；我还学习到了成为一名优秀教师所需的素质，明确了今后努力的方向。通过见习，我获得了许多在课堂上无法学到的经验，对教学工作有了更深入的理解。我将认真总结这次见习的经验，为将来踏上教育岗位做好充分准备。未来，我会竭尽所能，争取成为一名出色的人民教师。三尺讲台，我已经准备好了！

见习期个人总结 第30篇

见习期已经接近尾声，回顾这一段时间的经历，我心中涌起很多感慨。这段时间虽然辛苦，却也充满了成长与收获！我们逐渐适应了学校的环境，为未来的工作生活打下了坚实的基础。说实话，能够遇到一位优秀的指导老师对见习生而言，真是无比幸运。我很庆幸，碰到了我的指导老师，他是学校的教务主任，性格亲切，时常给予我们很多实践的机会。虽然我的见习科目是语文和数学，但我对数学的热爱让我在这方面投入了更多的精力。语文老师也很好，但与她的互动相对较少，总是觉得有一条无法跨越的界限。数学老师总是给予我们耐心的指导与支持，我非常感激他。在课余的时间，他跟我们分享了很多人生经验，他说：“你们在见习的最后阶段，不要只顾着忙工作，要留出时间学习，为考编做准备才是最重要的。进入这个行业后，其他的都是可以通过实践掌握的。”我觉得他说得很有道理，我会认真对待这段时间。他半开玩笑地问我们：“你们有没有考虑过留下来？”其实，我对此并没有太多想法，毕竟在这里没有亲人朋友。我更加热爱我的家乡，从小就以那里为自豪。而且，一个人在外打拼也并不容易，因此我还是觉得回到家乡比较好！

我认为做任何事情都应该尽全力而为，努力不留遗憾。常言道，知识改变命运，而现在我需要通过考编来改善现状。我要从被动变为主动，把握住自己的未来！未来到底有多远？就在明年！我会以平和的心态去面对一切。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。加油，继续前行！

见习期个人总结 第31篇

时光飞逝，见习期的工作已经圆满结束。在这段时间里，我积累了丰富的经验，深刻感受到了作为教师的责任与使命，坚定了我在教育道义上的信念。

教师不仅是一份工作，更是一种使命。他们是学生心灵的引导者，是知识的传播者，尤其是在教育的初期阶段，老师的每一个举动都可能在孩子的心灵上留下深刻的烙印。

1、教学方面，在指导老师的帮助下，我将所学的理论知识应用到实际教学中。

备课时，我努力多方搜集资料，深入理解教材内容，并进行系统的分析与整合，使教学内容更为全面。在制作课件时，我结合计算机知识，设计了既富有信息量又具有趣味性的多媒体课件，有效提升了学生的学习动机。

授课时，我根据课堂内容与学生实际情况，灵活运用了多种教学方法，包括任务型教学、交际法等。针对学生在课堂上表现较为沉闷的特点，我尝试创设各种生动的情境以激发他们的参与感，并将任务设计从简单到复杂，让学生在逐步适应中成长。例如，从同桌讨论，到小组互动，再到独立发言，最后到全班分享与表演，让学生在实践中不断提升自信心与表达能力。

2、班主任工作方面，我努力发挥课堂管理能力。

1）与学生亲近，细心发掘他们的优点，建立良好的家校沟通网络，努力营造温馨的班级氛围；

2）激发班级之间的竞争意识，鼓励同学在集体活动表现、班级荣誉争夺和个人成就方面积极进取；

3）选拔与培养班干部，明确他们的责任，并树立班干部的威信，促进团队协作精神；

4）强化常规训练，带动班级整体教育教学工作，引导学生树立学习的积极态度。

3、与学生的相处方面，我运用所学的心理学与教育学知识，妥善处理各类学生问题。

以上是我见习期中的一些体会与收获。可以说，这段经历为我的职业生涯增添了浓墨重彩的一笔，让我深刻认识到作为教师肩负的崇高使命和义务。在这短短的教育实践中，我更加明确了成为一名优秀教师的艰辛与责任。

见习期个人总结 第32篇

经过两周的见习工作，我的实习生活已然结束。每一次走进幼儿园，我都能感受到与孩子们之间的亲密互动，见证他们的纯真与老师们的热情。这段经历让我领悟到，很多书本上无法传达的知识，正是在与他们的相处中获得的，真是让我受益良多。

在第一周的见习中，我主要围绕观察教师的授课过程展开，每天上午参与两节课程。经过一周的时间，我共听了10节课，每一节课都展现了不同的精彩之处。这10节课让我深刻体会到了老师们的专业素养和丰富的教学经验。这十节课涉及了多个学习领域，从教具的制作到课程设计的精妙无不体现了教师的用心。比如，在大班的语言课（主题为各种动物的尾巴）上，老师让孩子们根据故事情节进行表演，并亲手制作了纸板尾巴供孩子们使用，使得整个教学活动更加生动有趣，激发了孩子们的积极性。在数学活动（摘果子）的过程中，老师巧妙地制作了逼真的道具，让孩子们在游戏中参与到学习中来，老师的用心和细致可见一斑。园长曾说：“每一堂优秀的课，都是一遍遍磨练出来的，老师付出多少努力，就会有多少收获。”这句话让我深有感触。

在第二周，我开始更多地参与到班级的教学和活动中。这个星期让我与孩子们的互动更加紧密。我细心观察老师与孩子之间的交流，以及与家长沟通的方式，以便更深入地了解幼儿的一日生活流程。在星期四的上午，我负责了一次创意游戏，关注每个孩子在不同区域的活动表现。我注意到，某个小组在表演时没有跟着音乐的节奏变化，队形也显得有些混乱。我上前提醒他们，告知他们音乐的柔和与他们动作的快节奏之间的矛盾，随后他们调整了速度，并重新排列了队形，表演变得更加精彩，让我感到无比自豪。此后，我继续巡视其他区域，看到建构区的小朋友们搭建得非常精美，并且在过程中相互配合，令我由衷地表扬他们。益智区的小朋友也很有趣，拉着我问：“老师，黄色和蓝色橡皮泥在一起会变成什么颜色呢？”小朋友的活泼和聪明让人感到欣慰，同时也让我意识到肩上的责任，培养这些祖国的未来花朵，我们必须努力提升自己。

我负责的教学活动是一堂音乐课（表情歌），尽管之前已多次修订教案，但真正面对孩子们时，情况却是截然不同。他们的回答总是出乎我的意料，令我感到手足无措。由于经验尚浅，难免会遇到一些问题。值得庆幸的是，老师给予了我许多建设性的建议，让我豁然开朗。能遇到这样的指导老师，对一名实习教师来说是多么珍贵的机会！我由衷感谢我的指导老师，也感谢幼儿园为我提供这样一个成长的平台。

通过这次见习，我意识到自己在知识和经验上的不足，再次坚定了我踏上学习之路的决心。在未来的日子里，我将努力提升自己，为成为一名合格的教师打下坚实的基础。

见习期个人总结 第33篇

紧张而充实的见习期已经结束。在这段时间里，我经历了许多，感受到了成长与进步的快乐，学会了很多在校园中无法获得的知识。在学校领导和老师的关心与指导下，尤其是在我的指导老师和原班主任的细心辅导下，我的见习工作得以顺利完成。我想向所有支持我的领导和老师，以及可爱的学生们致以诚挚的感谢。以下是我在见习期间的一些工作总结。

　（一）、教学工作

作为一名教师，掌握好教学是最基本的职责。虽然在见习前我参与过一些义教活动，但真正的正式教学对我而言是崭新的体验。从学生转变为教师让我深刻体会到需要付出更多努力。我主要负责三年级的英语教学，指导老师在学期初就给我安排了具体的教学任务，为了提升我的能力，她安排我全权负责三年级某班的课程，并要求我制定出整学期的教学计划。在每节课前，我需认真准备教案，并请她听课给予指导。我的另一项任务是观摩她的授课，同时准备两节课的教学内容。

在听课之前，我提前认真阅读了教材并做好了充分的准备。每堂课我积极做听课笔记，特别关注教师讲解中与我思路不同之处，努力吸收其优点，并记录下自己的疑惑。通过观察，我学习了如何有效传授知识、管理课堂以及掌控授课节奏。我也留意到学生们的反应，思考怎样的教学方式能取得更好的效果，逐渐和学生们建立了良好的师生关系。在每节课结束后，指导老师都会给我反馈，强调这节课的重点与难点，指导我如何更好地突出这些内容。

当我第一次站上讲台时，虽然有些紧张，但整体感觉还不错。随着课次的增多，我的授课逐渐熟练，学生们的反馈也越来越积极。在课堂管理上，我的能力有了显著提升，不仅能够有效控制课堂时间，还能灵活调节课堂秩序。对于三年级的小朋友来说，他们需要老师不断地提醒和鼓励。在这个过程中，我积极寻求指导老师的建议，并总结出了一些方法，例如设立奖励机制，将班级分成若干小组，逐步激发他们的学习兴趣。为了提高班级纪律，我也会在合适的时机进行严格的管理。这样一来，学生们的行为也越来越规范。

对于五年级的课程，在备课时我结合了大学期间学习的教学法及心理学知识。虽然在准备过程中做了充分的准备，但在第一节课上由于紧张，教师与学生的互动做得不够好。我在课后认真反思，并对教案进行了改进，期待在下一次授课中能够取得更好的效果。在指导老师的鼓励和支持下，我的公开课也顺利进行了，得到了良好的反馈。在参与五年级的统一考试监考中，我发现自己的教学效果显著。通过这段时间的实习，我不仅学到了扎实的教学技巧，也体会到了教师应具备的职业道德，这将成为我今后职业生涯的重要指导。

　（二）、班主任工作

班主任就像是班级的“家长”，在专注教学的我也努力做好班主任的工作。每一项班主任交代的任务我都认真完成，例如自习课的管理、学生早读、晨操及卫生的监督等。在这些过程中，我逐渐意识到作为班主任的重要性。了解每一位学生，关心他们的学习与生活是我工作的重点。在这段时间内，我努力记住每一个学生的名字，并掌握他们的性格特点和优缺点。这是作为班主任的基本要求，只有了解他们，才能给予更多的理解与支持。

最初的一周，我努力与学生建立了良好的关系，但课堂纪律的把控还有待提升。在观察了指导老师的管理方式后，我逐渐找到了适合自己的方法。在处理班级事务中，特别是在奖惩方面，我始终坚持公平的原则，力求对每个学生一视同仁，因为不偏袒是建立良好班级氛围的基础。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。指导老师常常提醒我：“对待学生要严而不厉”。记得有一天班上一名同学课堂上睡觉，我在放学后与他进行深入的交谈，虽然开始时比较严厉，但逐步转为温和，了解了他背后的故事。这使我更加明白，只有理解学生，才能更好地引导他们。

班主任工作虽繁琐琐碎，但每一天面对这些朝气蓬勃的孩子们，我感受到的是无尽的亲切与责任感。通过这次见习经历，我更加热爱教育事业，感受到教师这一职业的光辉。见习期带来的不仅是经验的积累，更是我人生路上的一个新起点。我将继续努力提升自己的素质，一步步成为一名优秀的教师。

见习期个人总结 第34篇

在这个充满收获的时期，我的见习期在美丽的校园中即将结束。在过去的几个月里，我和我的同事们齐心协力，认真投入这段见习生活，既收获了知识，也积累了宝贵的经验，这段旅程让我逐渐走向成熟，并为未来的职业生涯打下了坚实的基础。在这里，我感受到了领导和老师们的认可与鼓励。

　（一）准备篇：充分！

充分的准备是成功的关键。在见习开始前我便明白这是至关重要的。为了顺利度过这段时间，我在学校和学院的指导下，提前做好了各项准备工作。

我和教育机构进行了详细的沟通，确认了见习的具体安排，包括进校时间、年级、班级、备课室的使用等细节问题，并在讨论中寻找解决方案，确保一切顺利。

我提前熟悉了教材的变化情况。假期里，我根据指导老师的要求，进行了各类资料和教案的准备，为正式授课做好充分的铺垫。

我们的团队制定了统一的目标。在讨论后，我们达成一致，制定了见习公约，明确了态度和目标：团结互助、积极参与、严格自律、勇于锻炼！

我们还准备了后勤和备课的相关资料等细节工作。这些充分的准备为我们后续的见习工作铺平了道路。

　（二）耕耘篇：辛勤！

当我走进校园的那一刻，迎接我的是一张张朝气蓬勃的笑脸。在老师的简要介绍后，教学和班主任的工作便全面展开，我开始了作为教师的使命。

a．教学工作如火如荼

见习期间的生活可谓是“苦”字当头，一开始我只觉得疲惫不堪。正如一句顺口溜所言：“见习期间，奔波于校内外，三餐无及时，四肢无力，五味杂陈，六点起床，七点到校，八上讲台，久久难忘。” 看似调侃，却真实反映了我们的生活状态。

我们进行了为期两周的听课。在这段时间里，我有幸跟随一位经验丰富的指导老师，他是曾获得“苏步青数学奖”的梁老师。梁老师带着我们听取了几位优秀教师的课，并进行了点评，我认真记录，真切感受到了优秀教师的授课风采。

从9月中旬起，我正式踏上了讲台。第一次上课需要极大的勇气和准备。我花了大量时间备课，参与集体备课和教学评议，并在梁老师的指导下不断修改教案。面对一中高素质的学生，我知道必须做到尽善尽美。在梁老师的鼓励下，我带着紧张而激动的心情完成了第一次授课，虽然困难重重，但我从中积累了经验。在随后的互相听课和评议中，我不断自我反思，逐步改正缺陷，提升自我。在批改作业和课后辅导中，我也寻求反馈，力争为学生提供更好的学习支持。

b．班主任工作有声有色

见习期间，我深刻体会到班主任工作的复杂与艰辛：

每天我都会准时到校，处理各种事务与突发事件，组织早会、操场活动、班级卫生等。日复一日，回到家时往往已是夜深人静。由于班级学生来自不同的背景，了解每位学生的性情和习惯需付出更多的努力。我将这视为对我班主任能力的一次挑战，也勤于向原班主任请教，与学生积极沟通，逐渐对班级情况有了深入了解。特别让我感动的是，在一次晚自习中，有学生得知我还未吃晚饭，专门跑去小卖铺给我买了点心和水，那一刻，成就感油然而生，觉得所有的付出都是值得的！

见习期个人总结 第35篇

在这段时间的见习中，我获得了很多的成长和收获。最开始的几天，总是充满了期待和新鲜感，每天都像是从未经历过的冒险。我清晰地记得，每天为了准时到达见习地点，我都要提前出门，尽管这意味着我必须忍受早起的困扰。习惯早出晚归的节奏，让我深刻体会到时间的珍贵，再小的时间也值得去珍惜。那些在早晨忙碌的人们，手里拿着简单的早餐匆匆而行，他们用实际行动说明了生活的不易和努力的必要性。回想过去，我发现自己曾经是多么奢侈地享受每一刻的自由，然而现在我知道，我正在为自己未来的道路努力，见习不仅是我专业知识的实践，更是我迈向社会的第一步。这一刻，我意识到我需要更大的勇气和信念，更需要锻炼自己的意志，提升自己的素养和能力，真正地发挥我的价值！

在与同事们的日常相处中，我见证到了他们的辛勤与忙碌。每当办公室传来笑声时，我明白这是教师职业独特的快乐。在看到老师为那些调皮的学生大声喊叫时，我感受到了他们那份深沉的责任心与关爱。他们愿意投入大量的时间和精力去引导学生，不是因为他们必须而是因为他们不忍心看到学生的退步。他们希望能通过学生的进步来验证自己的努力，想要每个学生都能获得一点点成长，这何尝不是一种爱呢？在批改作业的过程中，让我体会到了当年老师们为何那么重视书写的原因。曾经我觉得老师的唠叨很烦，但当我自己面对那些难以辨认的字，我才明白了，他们的关心其实是为了给我们带来更多的便利与体验。那些字迹工整的作业让我轻松愉快，而那些凌乱的字迹则让我心烦意乱，让我在心里下定决心，以后做事都要认真，坚持下去一定会有意想不到的收获。

随着见习的深入，我开始独立承担起课堂教学的责任。第一次站上讲台时，心中充满期待，渴望看到那些充满好奇的小面孔。终于我站在了讲台上，面对那些天真无邪的孩子们，内心的激动驱散了我的紧张。其实只要我对讲授的内容足够了解，就没有必要担心紧张，因为紧张其实是对自己不自信的表现。在课堂上试着引导学生，我感受到了教学的乐趣。有一次，一个小女孩突然哭了进来，我虽然有些慌乱，但很快安抚了她，希望能让她专注于课堂。虽然她并没有立刻平复情绪，但课堂还是顺利进行了。

课堂结束后，指导老师认真地询问我的感受，并给出了鼓励。他称赞我不怯场，能够展现出老师的气质，这让我倍感欣慰。但接着，他开始反馈我的表现，并提出了一些建议。我认真地记录下这些宝贵的建议，深知它们会成为我今后工作的钥匙。几点重要的建议包括：要注重面向每位学生，发声要坚定，课堂上要保持互动，关注学生的参与感等等。我意识到，这些建议都是为了让我在教学中更好地引导学生，帮助他们成长。随着课堂的增加，我发现自己在教学过程中还有很多不足之处，但同时也意识到专注于自己的专业是多么重要。每当听完指导老师的课，我都对他的教学风格深感钦佩，他的幽默和课堂气氛总能激励学生，让他们充满学习的动力。

作为见习班主任，我与学生们的互动让我倍感快乐。或许是因为我的年龄与他们接近，他们总是喜欢和我交流，希望我给他们上课。监督他们做眼保健操、开班会、参与各种活动，让我感受到班主任角色的辛苦与快乐。在这个过程中，我也更加理解了曾经的班主任们为何总是坚持出现在我们身边，他们的关注和陪伴，其实是对班级团结和进步的追求。

通过与学生的交流，我发现当今的学生与我们的成长经历截然不同。他们更加开放和自信，能大胆地向老师表达自己的想法。而我们那个年代的学生却往往对老师充满敬畏，不敢随便进出老师的办公室。我认为这种变化并不算缺点，反而显示了他们的勇气和主动性；而我们曾经的懵懂单纯，有时可能挡住了我们探索的脚步。

随着见习期的逐渐深入，我渐渐感受到那种最初的新鲜感在减弱。或许是因为每天的通勤导致的疲惫，又或者是我逐渐感到了教师这个职业的挑战与辛劳。尽管我仍然在思考自己是否真正适合成为一名教师，但我知道这个职业对我来说依然是无比重要的。我也在努力琢磨着如何寻找适合自己的职业，去追逐自己的梦想。在短暂的见习期间，我不仅看到了教师职业的辛劳与快乐，更重要的是我开始思考自己未来的发展道路，努力去成为更好的自己。

教育不仅是教知识，更是育人。见习期是我们成长的重要阶段，虽然这段经历短暂，但它将永远铭刻在我的记忆中。教育的意义在于引导，而我也在这过程中逐渐明白了自己的责任与使命。

见习期个人总结 第36篇

　一、总体概况

我在绿城中学进行了为期一个月的见习，这是我人生中第一份实习工作。绿城中学是一所享有盛誉的重点高中，生源丰富，有多个校区。我在我熟悉的主校区完成见习任务。我的指导老师是经验丰富的英语教师——林老师；我负责的班级是高一3班与高一5班两个重点班级。由于一位老师请假，我还临时代课了三个班的英语课，总共授课10节。我的见习工作主要包括两个部分：班级管理和课堂教学。具体工作如下：

（1）班级管理：协助班主任举办班会，组织学生参与校园活动，如兴趣社团及运动会。

（2）英语教学工作：共完成教案7份，上课节数26节，观课36节。

　二、班级管理

班级管理实习的目标是帮助我初步了解班主任的职责、特点以及有效的管理方式。

我努力熟悉班级环境。最初见习期间，我迫切想向班主任请教班级情况，但班主任并没有直接告诉我，而是让我自己去观察和了解。这让我明白了要用心去观察，不断与学生进行交流，这也是对我能力的一个挑战。

我与学生建立联系。为了深入了解学生，我利用课余时间与他们交流，主动关心他们的学习和生活。通过这种方式，师生之间的关系逐渐密切，只有多交流，才能真正理解学生的需求。

最后是组织活动，活动应贴近学生的兴趣。我带领学生完成了以“梦想”为主题的班会，参与校园趣味运动会，取得了令人满意的成绩。

在这一过程中，我深刻体会到“关爱”在师生关系中的重要性，只有用真诚的爱去对待学生，才能赢得他们的尊重和信任。教师的爱也需要有度，严而有爱，才能让学生真正感受到这份关怀。

　三、英语教学工作

教学是见习的重点任务，也是我了解教学环节的重要途径。

在第一周，我认真听取指导老师的授课。听课的感受与以往有所不同：之前我是为了吸收知识，而现在则是学习教学方法。不同的目的让我对课堂的关注点有了转变，这次我更加注重老师的授课风格及教学思路。我也批改了多个班级的作业，从中进一步了解学生的情况。

我为自己设定了一个教学目标：让学生对我的英语课产生兴趣。根据新课程标准，我认真撰写了第一节课的教案：《英语时态的用法》。指导老师对我的教案表示认可，我感到十分欣慰。

虽然在大学的模拟授课中，我取得了全班的最佳成绩——A，但我仍然在此基础上不断备课，与指导老师探讨教案的可行性，为上讲台做好充分准备。……接下来的日子里，我既期待又忐忑，等待第一次课堂教学的时刻。

第二周的周四上午，我走进高一3班的教室，站上讲台，听到学生的掌声，我第一次感受到作为老师的荣耀与自豪。初次站在讲台，面对68双期待的眼睛，我的心跳得很快。但同学们信任的目光让我感到安慰，我顺利地完成了第一次新课的授课，指导老师也给予了我肯定，增强了我的信心。不过，老师也指出了我的不足之处，比如语速较快、教学过程中有待改进的地方……我的优点在于和蔼可亲，课堂气氛活跃，讲解条理清晰。我认真再次备课，带着老师的建议和自己的经验，因为第二天我还要在另一个班级进行同样的授课。

通过不懈的努力和实践，我完成了7份教案，授课26节，听课36节，在最多的一天我甚至上了6节课。

见习期个人总结 第37篇

经历了两个多月的见习期，我的心情变得十分复杂。曾经以为这段时间会异常漫长，然而如今却渐渐对这里产生了依依不舍的情感。在与老师和学生们的一起工作和生活中，我不仅收获了许多宝贵的经验，也深刻认识到身为教师的责任与使命感。

一、见习学校

我此次见习的地点是南宁市第二中学。南二中创办于1985年，是一所具有悠久历史和优良传统的学校。虽然仅是一所市级学校，但在学科竞赛和高考成绩上都表现突出，培养了不少优秀学子。校园内环境优美，教学设施齐全，现有各类教学班约40个，在校生3500余名。学校现有教师180人，其中专任教师140人，大部分教师具有研究生及以上学历，为教学质量的保障奠定了坚实基础。

在这段见习时间里，我始终要求自己以教师的身份严格遵循职业规范，始终保持良好的言行举止，努力关爱每一位同学，并认真对待见习工作。我也不断遵循见习守则，尊重学校的规章制度，虚心向指导教师请教，学习他们的宝贵经验。我有幸跟随了两位优秀的指导教师，王老师和李老师，分别负责我的课堂教学与班主任工作，这让我收益颇丰。

二、教学工作

1、听课

如何上好每一节课，是我见习过程中的重中之重。见习的前一周，我主要任务是听课和进行试讲。在听课之前，我仔细研读教材，特别是习题课时，会提前完成相关习题并记录自己的解题思路。在听课时，我认真做笔记，尤其注意老师的授课方式和思维过程，以及学生的实时反应，并结合自己的疑惑向老师请教，做到不留盲点。

2、备课与授课

进入到第二周，我在指导老师的同意下开始为我的首节课做准备。老师反复强调首课的重要性，因此我非常用心地设计教案，细致入微地准备每一个环节。尽管我的试讲未能通过，但这是我第一次真正站在讲台上，克服了紧张和不安，顺利地完成了教学任务。我在课后虚心向指导老师请教，反思自己的不足并加以改进。

讲课让我认识到，面对的学生与以往的同学截然不同，他们更需要我的耐心和引导。在课堂上，如果能适时分享一些相关的课外知识，学生们的参与感会大幅提升，这一点我从老师那里学到了不少经验。例如，在讨论一些实际问题时，我会临时调整流程，引导学生积极思考，从而激发他们的学习热情。

通过几次的实战磨练，我逐渐在讲台上找到了自信。这次见习让我深刻感受到教师工作的辛劳与乐趣，也让我明白了教育的真正含义，即教学相长，理论与实践的结合。

三、班主任工作

班主任工作是我见习期间的一项重要职责。我担任的班级是九班，因授课与班级不在同一教学楼，这使我需要更加合理地安排时间，以兼顾这两方面的工作。班主任工作让我对这群学生有了更多的了解与接触，我们的关系也逐渐变得密切。班主任的主要工作包括管理早读、自习和组织班会等。我努力营造一种亦师亦友的良好氛围，帮助他们解决学习和生活中的困惑。

组织班会是我最享受的环节。我曾组织过几次主题班会，第一次班会的主题是“认识自己”，目的是希望同学们正确认识自己的优缺点。第二次班会则围绕“英语学习的重要性”展开，通过团队PK的形式让同学们积极参与，并感受到学习的乐趣。第三次班会着重于“珍视身边的快乐”，提升同学们的幸福感和感恩意识。

在与同学们的沟通中，我发现了一些普遍存在的问题，因此我及时对他们进行引导与帮助。我也开始利用课余时间帮助一些有困难的同学补习，从而拉近了与他们的距离，建立了良好的师生关系。这段时间的经历让我更加明白了班主任工作的重要性，以及如何有效管理班级。

四、见习心得

这次见习让我将多年来学到的理论知识付诸实践，也让我意识到自己的不足。从中我收获了自信和成长，今后我将更加努力，向优秀教师学习，力争成为一名出色的人民教师。以下是我在见习期间的一些反思：

1、在见习学校时，要多向优秀教师学习，吸取他们的教学优点，为自己授课积累优质要素。

2、在准备课程时，务必做到充分，以应对上课过程中可能出现的各种情况。

见习期个人总结 第38篇

时光荏苒，我在南安国光中学的见习期工作已经圆满结束，转眼之间已经一个多月了。起初，我的内心充满忐忑，总是担心自己能否胜任这份工作。然而，指导老师的耐心指导和学生们的热情支持，让我逐渐消除了心中的不安，倍感振奋。在教学和班主任的实践中，我获得了极大的鼓舞和动力。当然，见习过程中亦面临着诸多挑战和困难，但这一切的解决过程为我积累了宝贵的经验，为我将来走入教育行业奠定了扎实的基础。我将分为两部分来分享我的见习工作情况：

一、教学工作

此次见习的对象是南安国光中学高一年（2）班的学生，主要教授内容为高一数学新教材。该教材在课程内容上进行了适当调整，相较于初中阶段较为直观、易于掌握的内容，高中数学引入了更多抽象的概念和复杂的符号，学生在面对这些新的挑战时，可能会感到不适应。如何组织教学，激发学生的积极性，使他们牢固掌握所学知识显得尤为重要。我所教授的具体内容是第二章函数的初步概念，这一知识点在高中数学中占据着重要地位，学生能否掌握将对其未来的数学学习产生深远影响。函数的概念相当抽象，如何有效引导学生理解，是教学中的一大挑战。幸运的是，在正式授课前的两周里，我认真旁听了多位资深教师的课程，记录下他们的教学流程与方法，吸取他们的教学经验，了解课程进度的安排以及如何处理不同知识点之间的关联。我参考了大量相关资料，包括教师用书、高中数学课程大纲、专业期刊和论文等，对于有疑问的地方，及时向指导老师请教。经过认真设计，我撰写了详细的教案，并在我们的小组中进行了多次试讲与修改，以确保正式授课时的顺利进行。每次授课结束后，我都会认真听取老师与同伴们的反馈，从中总结经验教训，不断改进，以实现最佳的教学效果。

二、班主任工作

除了教学工作，见习期间的另一个重要任务是担任班主任。在教育的过程中，教师不仅要具备“教书”的能力，更要懂得“育人”。班主任是班级的核心，承担着引导学生思想和行为的重要责任，同时班主任的工作也极为繁琐。每天早上七点，我会如约到达班级，检查卫生和出勤情况，并督促学生进行早读。在每天上午和下午的第二节课前，我都会参与眼保健操和课间操，利用这些时间与学生进行交流，尽可能快地了解他们的情况。要成为一名优秀的班主任，首先需要对学生有深入的了解，并善于观察他们的表现，以引导和帮助他们解决问题。每周三的第三节课，我们会进行一次卫生大扫除，这是我与学生互动的好机会，同时也是锻炼我组织能力的时刻。如何科学地分配任务，让学生自觉高效地完成工作，绝不是简单的命令可以解决的。劳动时，我不仅是指挥者，还会亲自参与其中，让学生看到我的态度，从而激励他们自觉认真地完成任务，确保效率与质量。我们这次见习期恰逢学校60周年校庆，运动会也被提前举行。在为期两天的活动中，我协助班主任安排运动员的后勤工作，组织拉拉队与宣传组，并不时为运动员加油，缓解他们的紧张情绪，鼓励他们发挥出色。通过这次运动会，同学们之间的了解更加深入，班级凝聚力也得到了提升。运动会结束后，我还特意召开了以“班级责任感”为主题的班会，通过故事引导学生分享他们的看法，逐步引入班级的责任感话题。担任班主任的经历让我意识到，成为一名合格的班主任不仅仅是完成日常工作，而是需要时时为学生着想，从各个方面关注和引导他们，包括学业、生活与心理等。在处理事务时，还需要讲究技巧，以尽量避免伤害到学生的感受。要想成为一名优秀的班主任，实在不是一件容易的事情。

见习工作虽然已经结束，时间虽短，却留下了许多成功与失败的经历，这些都将是我美好的回忆和宝贵的经验。

见习期个人总结 第39篇

时光飞逝，我的见习期工作已圆满结束。在这段时间里，我从一个初出茅庐的实习生逐渐成长为一名能够独立胜任工作的职员。回想起这段不平凡的经历，心中涌动着许多感慨。

刚来到单位时，看到陌生的环境和同事，心中难免感到紧张与兴奋。校园里的一草一木，都让我感受到这份工作的责任与挑战。在见习期间，我既是学习者，也开始尝试成为一名合格的工作人员。作为学习者，我谦虚好学，不怕请教他人；而作为同事，我认真负责，让我倍感自豪。这段时间，我倾注了许多心血，也饱获了不少成果。

师者，所以传道授业解惑也。在见习期间，我以成为一名高素质的专业工作者为目标，不断严格要求自己，追求进步与完善。一个月的见习让我真实体验到了工作的乐趣，理论知识在这里得以实践，面对面的交流让我更加深刻地理解了所学的知识。每一天的工作都充满了挑战与成就感，来自同事的真诚问候让我感受到团队的温暖，这些都让我不再在意遇到的小挫折。

在见习期间，正逢公司进行项目评审，我需迅速适应工作节奏，掌握项目相关知识。为此，我利用空余时间向经验丰富的同事请教，研究项目材料，努力提升自己的能力。虽然刚开始时有些手忙脚乱，但我逐渐找到了节奏。经历了一段时间的观察与学习后，我终于能够独立完成任务，尽管过程中遇到了一些困难，比如对细节把握不足、沟通不够流畅等，但我依然坚持不懈地将工作顺利完成。期间，我也认真反思自己的不足，不断改进，并获得了同事们的指导与支持，他们无私的帮助让我倍感感动。

为了提升自己的能力，我严格按照公司的要求，认真做好每一项工作任务，积极向同事们学习。每次能够参与到项目中，我都努力锻炼自己的能力，虽然工作很繁忙，但看到自己在不断进步时，心中充满了自豪感与欣慰。

转眼间，见习工作结束了，这段短暂的经历让我在职业技能上有了飞跃的进展。我收获了许多在课堂上无法获得的宝贵经验。学习永无止境。在取得一定成果的我始终不忘继续挑战自己，面对工作时我满怀热情，坚信这将推动我不断前行。在这段见习期中，我深刻认识到，做好一份工作并不难，但要出色地完成每一项任务、服务每一位客户，需要更大的努力与坚持。在反思自己的不足时，我意识到还有许多需要提升的地方，如专业技能、沟通能力等。我会正视自己的优缺点，加强对专业知识的学习与实践。见习期让我更加坚定了投入职场的决心，未来我将继续以开放的心态学习，不断提升自己的专业素质与工作能力，为成为一名优秀的职场人而努力奋斗！

见习期个人总结 第40篇

在大学学习了三年的理论知识后，进入见习期的工作让我倍感紧张又兴奋。虽然不舍得校园生活的舒适，但通过这段时间的实践，我迅速积累了许多宝贵的经验，受益良多。

　一、见习岗位的基本工作流程与职责

我所在的岗位主要涉及市场调研、客户关系维护以及项目实施等方面。我的任务是协助市场部收集和分析行业信息，整理相关数据，并帮助团队制定合理的市场策略。日常工作中，还需要与业务人员保持密切沟通，确保项目的顺利推进。

　二、岗位所需的知识和技能，以及个人的适应能力

1、市场分析与数据处理的基本技能；

　2、良好的沟通与协调能力，能够有效传递团队信息；

3、项目管理的基础知识，掌握项目进展的跟踪与汇报；

4、具备一定的文案撰写能力，能够撰写简洁明了的报告；

5、对于市场动态的敏锐洞察能力，及时反馈给团队。

在见习期间，我努力将所学的理论知识与实际工作结合起来，提升自己的专业素养与实践能力。也在不断探索自己的职业发展方向，为未来的工作打下坚实基础。

　三、见习过程

1、负责市场信息的收集与整理，确保数据的准确性与时效性。每天整理与更新市场动态，及时向主管汇报，帮助团队更好地把握市场走势。每周定期召开团队会议，汇报自己的调研结果，积极参与团队讨论，提出自己的看法与建议。

在客户关系维护中，及时了解客户的需求，协助业务人员制定个性化的服务方案。参与客户回访，记录客户反馈，为后续改进提供依据。

2、参与项目实施与管理，协助团队制定项目计划，并对项目进展进行跟踪。负责整理项目档案，确保资料的完整与有序，方便后续查阅与管理。每个项目结束后，及时汇总项目成果与经验，为团队积累宝贵的参考资料。

通过参与不同的项目，我逐渐熟悉了公司的工作流程与文化，增强了团队合作意识，也提升了自己的项目管理能力。

3、定期进行工作总结与反思，记录每天的工作内容与收获。每月底撰写个人工作回顾自己的成长与不足，制定下个月的工作计划，确保自己的职业发展有序推进。

在见习期的总结中，我意识到不断学习与反思的重要性。只有在实践中不断汲取经验，才能更好地提升自己的专业能力与素养，为将来的职场生涯做好准备。