小班教师年度工作总结报告

本学期，我班共有45名幼儿，主要为独生子女，面临任性和独占欲等问题，因此培养良好的礼仪习惯显得尤为重要。通过晨间问候和故事分享，孩子们逐渐理解尊重与礼貌的重要性，争抢行为明显减少。在习惯培养方面，通过直观标记物品和引导洗手技能，孩子们已能遵守游戏规则并自觉整理物品。在教育教学上，注重智力开发，运用游戏和动手制作，使幼儿在快乐中学习。本学期成功组织了多项主题活动，孩子们在圣诞庆祝中表现出色，体育测试亦取得优异成绩。卫生保健方面，我们关注孩子们的着装和安全教育，确保他们在安全环境中成长。重视与家长的沟通，通过家园联系栏和家长会，促进家园合作，帮助孩子们掌握生活技能，迈出走向社会的第一步。我们将继续努力，保障每个孩子的身心发展。

一、班级情况：

我班有学生45人，孩子们大多数是独生子女，都是家长的骄傲和希望。虽然他们在生活条件上享有一定的优势，但也面临着相应的挑战，比如任性、独占欲强等问题。这些缺点需要我们及时加以引导，因此培养孩子们的良好礼仪习惯至关重要。我们从礼貌教育开始，鼓励幼儿在早晨到园时主动打招呼：“老师早上好！小朋友早上好！”当不小心碰到他人时，及时说：“对不起！”等等。通过晨间谈话和故事分享，让孩子们理解尊重、团结和礼貌的意义。经过一个学期的引导，曾经出现的争抢情况明显减少，孩子们在玩耍时能够互相谦让和分享。

二、习惯培养

幼儿入园后，集体生活与家庭生活有很大不同。对于小班的孩子来说，这一转变是成长过程中的重要阶段。良好的行为习惯建立将为他们未来的生活与学习打下坚实基础。为了帮助幼儿树立规范意识，我们为他们的物品如毛巾、杯子等进行直观标记以便识别。经过一段时间的培养，孩子们已基本能够遵守游戏规则，自觉整理归放物品。在帮助孩子们掌握洗手、擦手的技能时，除了讲解步骤，老师还运用儿歌引导，短短几天内孩子们就能熟练运用这一生活技能。在日常的学习和活动中，我们也注重培养孩子们的音乐感知能力，让他们根据不同的音乐指令知道该做什么。

三、教育教学工作

幼儿的智力发展十分关键，因此我们在教学中注重智力开发，采用游戏和动手制作等方式，使孩子们在快乐中学习。在小班，游戏是学习的主要形式，我们的教学理念是让幼儿在轻松的游戏中获得知识和技能。我们结合活动的动静变化和知识的融入，充分调动孩子们的参与积极性，使他们在愉快的氛围中学习和成长。

四、活动安排的完成

本学期，班级成功组织了《快乐动物园》和《丰收的季节》两次主题活动，并在环境创设评比中获得了老师们的认可。在12月举办的圣诞庆祝活动中，孩子们整齐的服装和规范的表演展示了他们的风采。近期进行的体育达标测试中，班级的孩子们也都取得了优异的成绩。

五、卫生和保健工作

小班幼儿的生活自理能力相对较弱，因此我们在卫生保健方面投入了很多精力。

(1) 日常护理工作

由于本学期气温变化较大，我们班的老师们时刻注意孩子们的着装，确保他们既不会着凉，也不会因为穿得过多而影响活动的舒适度。

(2) 安全工作

安全工作是我们日常工作的重中之重。确保每个幼儿的人身安全是教师的首要责任。为了让孩子们在安全的环境中成长，我们进行了以下措施：

1、教育幼儿安全知识，增强安全意识，如不随便拿危险物品、在教室里不玩火、水、电等，自我保护意识得到提升。

2、注重一日活动的管理，做好交接班工作，确保孩子们在活动中的安全。针对特殊情况，我们会进行细致的观察和沟通，做到家园教育同步。

六、家长工作

家庭是孩子成长的第一课堂，家长的言行深深影响着孩子。我们十分重视与家长的沟通与合作。我们开设了家园联系栏，建立了班级QQ群，为家长提供教育的最新信息和指导。通过举办家长会和开放活动，让家长参与到孩子们的学习和生活中，了解他们的表现和成长。特别是对于一些发展需要关注的幼儿，我们保持密切联系，共同探讨教育策略，配合幼儿成长。

经过一个学期的努力，我班幼儿掌握了多项生活技能，养成了一些良好的习惯，迈出了他们走向社会的第一步。这为他们今后的成长奠定了坚实的基础。教育幼儿是一项需要细心与耐心的工作，只有我们全心投入，给予他们足够的关爱和支持，他们才能健康快乐地成长。我们会继续努力，保障每个孩子的身心发展。