政教处年度工作回顾与总结(通用15篇)

在过去一年中，政教处在学校领导的指导下，积极实施德育工作，加强班主任管理，优化学生干部队伍，推动校园文明建设，并提升学生的行为规范和安全意识。通过班主任培训、文明班级评比、常规管理、德育活动以及家校联系等措施，显著改善了校园环境和学生的整体素质。政教处还注重学生的安全教育，开展了防溺水及法制教育等活动，确保校园安全及学生健康成长。未来，政教处将继续深化德育研究，强化班主任和学生干部的能力培训，进一步提升教育效果和管理水平。

政教处年度工作总结 1

在过去的一年中，政教处的全体工作人员以高度的责任感和积极的态度，在学校领导的指导下，与各班主任紧密合作，认真落实上级的各项工作要求，取得了明显的工作成效，为学生的全面发展和德育工作做出了不懈努力。

一、强化班主任的管理职责

班主任是学校教育工作的中坚力量，本年度我们召开了多次班主任培训会议，旨在提升他们的管理能力和业务水平。针对《班级量化管理细则》进行了修订，充分调动班主任们的积极性，促使班级管理工作焕发了新的活力。班主任们的工作态度由原来的被动转为主动，在班级卫生、宿舍管理等方面积极参与，使得学生的生活环境整洁有序、作息时间更为规范。

二、优化学生干部队伍，推动校园文明建设

新学年伊始，政教处对学生会干部进行了重新选拔和组建，并充分发挥其在校园管理中的作用，加强日常纪律和卫生的检查。通过班会和升旗仪式等重要场合开展德育教育，针对学生进行法规、理想与诚信等方面的教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观，从而提升整体精神风貌。为了促进学校与家庭的联系，我们配合年级组召开了多次家长会，推动班主任进行家访，增进家校沟通。

三、开展班级文明评比活动

文明班级反映了一个班级的整体素质和管理水平。为此，我们制定了详细的评比细则，并由学生会配合实施评比工作，确保评比过程的公正和透明，及时表彰表现优秀的班级。这不仅促进了班级之间的良性竞争，也提升了班级管理的效果。

四、加强学生纪律管理，确保安全教育的有效落实

1. 安全教育：通过各种形式如主题班会、宣传栏、黑板报等对学生进行安全知识培训，并结合全国各类安全事件开展相关宣传活动。

2. 安全管理：强化门卫管理，确保教学秩序和来访登记的规范性，增加校园巡逻频次，定期对校园重点区域进行安全检查，并及时整改发现的安全隐患。学校与学生家庭签订安全协议，明确各方在管理中的责任，确保校园安全制度的有效落实。

3. 创建安全和谐的生活环境，严格公寓管理

我们重新招聘了公寓管理员，并加强了宿舍管理，使得学生公寓的纪律和卫生状况有了明显改善。每个学生的床位都进行了编号，并在寝室门口张贴了“床位安排表”，这样可以方便管理和检查，确保每位学生入住情况的清晰可查。在学校领导的指导和各部门的配合下，学生的作息和卫生状况都有了显著改善。

五、积极配合学校各项活动的开展

我们为新学期开始的典礼、军训、各类考试及接受上级检查等活动负责相关宣传和布置工作。还积极参与市教体局的各类活动，如组织学生撰写“书香校园”征文、结核病防治及安全教育征文等，取得了诸多优异成绩，为学校赢得了荣誉。

今后，政教处将继续完善工作机制，加强与各班级和其他部门的协调配合，充分调动学校、家庭和社会三方的力量，共同推进德育教育，确保学生思想道德和行为规范的教育工作更加科学有效，进一步提升政教工作的新水平。

政教处年度工作总结 2

中学部政教处20xx-20xx学年度第一学期工作总结 本学期政教处在精细化管理的指导下，以“提升质量、强化团队、推进教育改革、重视管理、创建特色、树立品牌、力争一流”为工作目标，围绕学校的核心工作，积极开展美丽校园的建设活动。我们强化了德育常规管理，将学生素质的持续发展作为德育工作的追求方向。我们在工作中突出关键点，把握主线，带好团队，团结合作、务实创新，扎实推进一系列丰富校园文化的活动。现将本学期的工作总结如下：

一、优化团队管理，提升过程管理水平。

1、加强团队建设。定期召开班主任会议及学习会，努力提升班主任的教育能力和执行力。合理安排周工作任务，通过班主任例会和经验交流会进行理论培训，提高班主任素养，增强其责任感和执行力。学期初，我们在班主任会议上对常规工作的规范化提出了更高的要求，并学习了《经济开发区中心学校中学部班主任一日工作要点》。

2、监督班主任制定并落实班级工作计划。

3、严格考核班主任的工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、活动开展以及各种上交资料等。班主任的绩效考核实现了当月考核、当月公布，极大调动了班主任工作的积极性、针对性和实效性。

4、根据学生的具体情况，利用黑板和口头通知等方式，加强对班主任工作的督促和指导。

二、重视常规管理，强化学生的养成教育。

1、继续实行行政人员联系班级的制度，指导和督促班级的常规管理和活动开展。

2、学期初重新制定《肥东经济开发区中心学校中学部教师参与班级活动安排表》，形成教师全员、全面、全程参与教育活动的模式，取得明显成效。

3、加强常规管理和检查工作。一是开学后制定《肥东经济开发区中心学校中学部教师参与班级活动登记表》，每天记录并统计教师参与常规活动的绩效，调动协助教师参与班级活动的积极性。二是对学生的仪容仪表、班级卫生、班级布置等方面进行多次检查与评比，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。三是每日大课间活动有专人负责巡查，发现情况及时通知班主任并要求整改，以确保学生在活动中的安全。四是重新制定《肥东经开区中心学校中学部一日常规积分评比标准》和《一日常规积分表》，每天由学生会值日生进行巡查和打分，及时公布，月末纳入班主任绩效考核。

4、完善升旗制度，制定《肥东经开区中心学校国旗下讲话安排表》，组建中学部国旗班，确保国旗下讲话做到定时、定人、定主题，树立优秀学生榜样，推动学生自我成长。

5、坚持维持课堂秩序、课间秩序、集会秩序和路队秩序的文明有序，确保各种活动整齐有序，放学时，由班主任和协助教师负责秩序维护和护送。

6、表彰优秀学生，树立学生拼搏向上、勇争第一的学习意识。

三、培养和管理学生干部。

1、加强对学生干部的培养，倡导“自学、自律、自理、自觉、自强”的精神，发挥学生干部在学校管理中的作用。

2、加强对学生会、班团队工作的指导，提升学生干部的工作能力和管理水平，通过他们带动全体学生干部开展各类活动。

四、重视学生安全，共创和谐校园。

安全无小事，安全教育在每次会议上必讲。学校领导始终重视学生的安全教育工作，每次行政会议、班主任例会、全体学生集会以及教师例会上均有安全工作布置和要求，形成“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期继续落实行政值日人员、值日教师和班主任三级安全管理责任，确保安全管理的责任到人，工作到位。

1、开学初，政教处严格按照上级教育部门的要求，结合学校实际，开展有效的安全教育活动。每位班主任需根据班级特点制定安全教育计划，并确保安全教育贯穿整个学期。

2、发放学生信息联系表，进行统计和造册，方便及时联系学生家长。

3、加强各年级、班级及值日老师的安全教育工作和安全管理落实情况的检查，及时发现问题并整改，防患于未然。

4、丰富安全教育内容，开展防火安全、交通安全、活动安全、饮食安全、人身安全、假日安全、财产安全和公共安全等教育。

5、将日常安全教育与阶段性教育结合，通过学期初安全教育、周末安全教育、期中安全教育、校园安全专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话等多种形式进行。

6、通过全体师生的应急疏散演练，加强组织纪律和安全意识的培养。

7、与总务处协同，对教学、实验室等场所及水、电、玻璃等安全隐患进行排查和整改，消除安全隐患。

五、特色教育，成效显著。

积极创建特色学校是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位、保障教育可持续发展的重要手段；是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点；是展示学校个性、拓展办学境界的基础。为此，学校结合教育改革发展需要及自身特点，努力挖掘潜在优势，明确目标，积极参与创建特色学校活动，在艺体教育、育人环境、经典诵读、校园文化等方面形成独特的学校个性：

1、有序开展大课间活动；

2、学校宣传组利用县教育信息网、学校官网、校园广播网等平台，及时宣传学校的各项教育教学活动及成果；

3、在重大节日举行庆祝活动，本学期举办元旦班级布置评比活动，将艺术教育与德育活动及“书香校园”建设结合，培养学生的审美情趣和人文精神。

4、召开七、八年级师生会议，加强学生思想和常规教育。

5、组织学生参与文体比赛，多次获得佳绩。

6、开展学生心理健康讲座，提高学生的抗挫折能力。

7、召开20xx年秋季家长会，促进学校教育与家庭教育相结合，指导家长科学教育子女，展示学校形象，推动教育合力，构建和谐教育。

六、加强卫生工作，美化校园环境。

教学为中心，安全为重点，环境为窗口。为了营造良好的育人环境，我们做好校园的净化和美化工作，学期初重新划分班级卫生区，确保划分明确，责任到班。各班卫生区每天进行三扫三检，每周五开展环境整治活动，力求学校在任何时候都经得起检查。

七、存在的问题。

1、学生常规管理工作仍有待细化。

2、学生工作需进一步加强，方法需改进。

3、教师在学生教育方面的重视程度有待提升。

4、班主任队伍建设仍需加强。

5、政教处自身建设较为薄弱。

八、未来工作思路。

1、加强班主任思想学习与培训，针对各年级实施班主任培训计划。

2、结合学校实际，依据学生特点采取有效措施培养良好的行为习惯和学习习惯。

3、改革完善班级量化考核办法，实现制度化、精细化和常态化管理，建立学生文明行为监督制度，充分发挥学生会的作用，提升学生自我管理和自我教育能力。

4、加强心理健康教育。

5、培养学生干部，提高自我管理能力。

6、充分发挥年级组管理优势。

7、加大德育研究力度，集智聚力，优化管理。

政教处年度工作总结 3

一年来，在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，政教处的工作即将画上完美的句号，现将工作总结如下：

一、强化德育管理体系，提升德育工作实效

本学年度建立了由德育分管校长、值日领导、政教主任、团队、班主任及校文明监督岗六层次的德育管理系统，明确各自职责，注重德育实际效果。新学期伊始，学校推出并实施了《班主任工作管理与考核办法》，进一步完善班主任管理与考核机制。领导值日和学生文明监督岗的工作也进行了重新配置，大家都能积极克服困难，准时到岗，认真履职，为学校各项工作的顺利开展营造了良好的秩序。

二、注重班集体建设，优化校园氛围

1、完善班主任考核机制，通过校值日领导、教导处、总务处、团委及校文明监督岗等多方位检查与反馈，对班主任工作进行全面细致的评估。每周公布班级考核情况，让班主任及时掌握班级动态，有针对性地开展班级管理工作，这不仅公平地反映了班主任的管理水平，也积极调动了班主任的工作热情。

2、大力支持班主任工作，积极开展家访。由于我校位于农村地区，学生家庭分布广泛，家访难度较大，但学校始终优先支持班主任工作，继续提供电话费和交通补助等形式，确保班主任能够顺利开展电话联系和家访工作，促进家校沟通，提升家庭教育效果。

三、加强班主任管理，注重培训，优化德育过程

1、提升班主任能力的多种途径。本学年进一步完善班主任培训制度，规范班主任工作管理，定期召开班主任例会，针对前期工作进行并对未来工作进行安排，以培养班主任的责任意识，并吸取和借鉴优秀经验，拓宽管理思路。

本学期加大了培训力度，组织班主任参与市网上家长学校的培训班，帮助班主任通过学习拓宽视野，增强创新意识，进一步推动家校联系。

2、每年定期开展班主任工作研讨，本学期邀请教育局教科所专家针对如何做好班主任进行专题辅导，邀请经验丰富的班主任分享经验，效果显著。通过自学、集体培训及外出交流，班主任的德育水平得到了有效提升，注重情感投入，更新德育理念，不断探索新的班级管理和教育方法，使德育工作更具实效性。

四、加强德育常规管理，注重以人为本的管理理念

1、新学期开学初，针对初一新生进行了为期一周的行为规范训练，在班主任与领导的支持下，增强了学生的纪律意识，使他们迅速适应中学生活。在开学典礼上，学校还向学生讲解《中学生日常行为规范》和《德育管理要求》，通过一年的考核，我校的校园风气得到了显著改善。

2、通过丰富的活动强化德育功能。本学年，我处召开了家庭、学校和社会三者结合的教育网络会议，邀请专家为家长进行家庭教育专题培训，提高家长的教育观念与素质。班会制度得到进一步规范，每月组织主题班会，并认真记录班会情况，各班积极准备，确保主题班会成为学生自我教育的重要环节。每周的升旗仪式也严格把关，让学生在参与中增强爱国意识和集体意识。

充分利用班级板报，强化文化建设，落实每月的检查与评比，使得各班的板报具有特色与欣赏价值。

3、积极开展社会实践与爱国主义教育活动。本学期，我校组织初二学生赴实践基地参与为期一周的活动，受到了广泛好评。围绕建国73周年，举办了爱国主题的征文、演讲及绘画比赛，激发了学生的爱国热情，并取得了优异的成绩。组织学生参加市级的读书活动及各类竞赛，收获颇丰。

4、积极推进温馨班级建设。温馨班级的环境能使班级气氛积极向上，促进学生的道德素养和人格成长。本学期对各班的温馨班级创建进行了评比，最终评选出多班级获此称号，其中204班被评为最温馨班级，并给予了表彰。

五、强化法制教育与安全防范工作

本学年遵照市局的要求，在法制副校长及检察院的支持下，召开了《未成年人犯罪预防》法制教育报告会，健全学校安全工作机制，明确分工与责任。一年来，组织了多次安全演习，并开展了丰富的安全教育活动。学校未发生安全责任事故，也没有师生违法犯罪行为，确保了校园的安全。通过这一年的努力，我们不仅在德育管理上取得了较大成绩，也为学生的全面发展提供了良好的平台，得到了学校、家长及社会的广泛认可。

政教处年度工作总结 4

在本学年，政教处始终秉持“以德育人”的教育理念，将创建“文明校园”和“福建省现代示范性职业院校”作为工作重心。在学校领导的正确指导下，借助全体班主任的努力和各位教师的配合，以“纪律教育、安全教育”为纽带，围绕“规范为重，严格管理”的工作原则，开展了一系列德育活动。通过这些措施，成功杜绝了重大的违纪和违法事件，进一步优化了班风和校风。我们切实完成了本学期的德育工作，营造了良好的育人环境，丰富了校园文化活动，开展了多样化的教育活动，以创建一个安全、稳定、文明、和谐的育人环境。

1、加强日常行为规范检查，强化养成教育，学生的行为规范显著提升。

2、形式多样的德育教育和管理活动扎实有效，提升了德育管理工作的质量。

1) 不断完善德育管理制度，使德育工作管理更加科学和规范。

2) 举办丰富多样的德育实践活动，确保德育教育和管理工作的扎实推进。

3) 通过净化美化教室，开展校园生活垃圾分类和减量活动，显著改善了校园环境。

4) 有效地开展各种评优评选活动，激励学生的积极性。

5) 加强对特殊学生（如受处分学生、留守学生和待入学学生）的教育与跟踪转化。

3、丰富多彩的学生心理教育活动，取得了显著成效。

4、加强学生宿舍的规范管理，使宿舍生活更加安全、规范和有序。

5、成功召开了20xx-20xx年度学校家长委员会，推动家校联合，共同营造良好的育人氛围。

政教处年度工作总结 5

在过去一年的政教处工作中，我校始终坚持“以人为本，德育为先”的原则，紧紧围绕爱国主义、法治教育和心理健康教育等主要内容，积极推动班级管理、户外活动以及校园文化建设，努力培养学生的综合素质，让他们学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会欣赏美，为他们的未来奠定坚实的基础。工作总结如下：

一、制定详细的政教处工作计划，持续提升德育工作的实施效果。每学期初，政教处都会召开工作会议，明确各项工作目标与任务。我们建立了由校长主导、各部门协同配合的德育工作体系，通过定期检查与反馈，确保每项措施落到实处。班主任负责具体实施，定期召开班主任会议，分享成功经验，并讨论改进措施，形成良好的工作氛围。

二、加强校园文化建设，营造积极向上的教育环境。1、优化宣传阵地，定期更新校园宣传栏内容，确保图文并茂，突出德育主题，增强文化氛围。2、教室布置精心设计，注重体现学科特色，营造温馨、整洁、积极向上的课堂氛围。3、广泛开展书香校园活动，通过开展读书分享会、经典诵读等，营造浓厚的读书氛围，推动全校师生共同参与，提升文化素养。

三、注重学生思想道德教育及行为习惯的养成。1、丰富德育活动，制定详细的德育活动计划，确保每周开展一次主题活动，增强学生的参与感与体验感。2、加强班级文化建设，班主任需注重班级制度的落实，加强班级内的良性竞争氛围，激发学生的集体荣誉感。3、关注后进生，通过个别辅导与班级互助机制，帮助他们树立信心，改善行为习惯。

四、加强家庭与学校的联系，共同构建育人环境。定期召开家长会，向家长反馈学生在校表现，沟通教育理念，鼓励家长积极参与学校活动，形成教育合力。设置家长学校，提供家庭教育讲座和指导，帮助家长掌握科学的教育方法。2、持续推动家庭教育与学校教育的融合，通过家校互动，提升整体教育效果，确保家庭教育与学校教育步调一致。

五、存在的问题与挑战。1、部分教师对德育工作重视程度不足，整体育人氛围有待提升。2、家长对教育理念的理解尚需加强，三位一体的教育工作需进一步改善。3、学生的心理健康教育需要关注，整体心理健康水平亟待提升。

六、未来工作计划。1、持续加强师德建设，增强全体教师的育人意识，让每位教师都能成为学生成长的引导者。2、深化德育研究，探索适应新时代的德育形式与方法，不断增强德育工作的实效性。3、继续推进班主任“老带新”的培养机制，增强班主任的综合素质与能力，共同维护良好的班级管理。4、政教处将结合学校的实际情况和学生特点，持续创新工作模式，提高育人质量，为培养全面发展的社会主义建设者贡献力量。

政教处年度工作总结 6

在过去的一个学期中，政教处依据《中学德育大纲》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》以及巢湖市师德教育建设计划，积极开展了一系列德育活动。从深入学习“十六大”精神开始，政教处认真学习、宣传和执行《公民道德建设实施纲要》及相关法律法规。在校行政会和校党支部的正确领导下，凭借全体班主任教师的辛勤付出和学生的积极配合，政教处有效地推进了师德建设，以促进良好的师生品德教育、纪律教育、安全法治教育和心理健康教育为目标，帮助学生树立正确的人生观、道德观和价值观，培养良好的意志品质和健康人格，进一步提升了我校的德育工作水平。现将具体工作总结如下：

（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。

依据市师德教育建设的相关要求，我校制定了《xx中学师德教育活动实施方案》，并成立了专门的领导小组以确保活动的顺利开展。学期伊始，我校召开了新学期师德教育动员大会，明确了具体工作任务和各阶段的实施目标。为了增强教师的法治意识和教育责任感，学校组织了关于《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等多部教育法规的学习，提升教师的教育素养和科学育人能力。学校在开展师德教育时，强调教师应做到：

(1) 重视学习，提高教师的德育素养。学校通过传达上级文件和分组讨论的方式，组织班主任进行学习。20xx年10月18日，我校政教处召开班主任会议，韦校长特别提出，各班主任要严格遵循师德教育的要求，认真履行职责。

(2) 完善制度，加强师德建设。20xx年10月，政教处与全体教师签署了《xx中学教师工作职责书》，班主任则与学校签订了《xx中学班主任工作目标管理职责书》，要求教师关心和尊重每一名学生，坚决杜绝对学生的体罚或变相体罚行为。

（二）推进常规德育教育，促进良好习惯的养成。

我们注重学生行为规范的教育，特别关注同学们良好习惯的培养。学期初，召开班主任工作会议，布置德育工作的相关内容。召开学生干部会议，学习《xx中学学生违纪界定及处理办法》及《xx中学学生一日常规》的相关规定，明确班主任的工作目标和职责。班主任每日对学生的常规行为进行检查，包括晨读、晚自习和迟到早退的情况。开学之初，各班还组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》，并定期进行检测和反馈，及时发现并教育存在的问题。为强化学生的自我约束与管理，我校组织了为期五天的新生入学训练，并对新生进行行为规范的教育，推动他们养成良好的行为习惯。我们实施了三级管理制度，由行政、班主任和学生干部组成的监督小组每日对在校学生的纪律、行为、卫生和仪表进行检查。通过教育与监督的结合，学生的自律意识得到加强，学校的校风有了显著改善，打斗事件减少，着装规范，卫生条件得到提升。

（三）扎实开展丰富的教育活动，促进学生优秀品德的养成。

为了培养学生的爱国主义情感，我校开展了一系列形式多样、内容丰富的活动。例如，定期的爱国主义教育读书活动、每周的升旗仪式等。在升旗仪式上，校领导向全体师生介绍中国璀璨的文化、英雄事迹以及时事新闻，增强了师生的爱国精神，并激励教师爱岗敬业、学生努力学习。我校还组织了科普活动、校园文化艺术节、广播操比赛和田径运动会等，举办了多场主题鲜明的黑板报评比和征文比赛，这些活动极大地活跃了校园氛围，为学生提供了展现才华的舞台。

（四）强化安全与法制教育，切实做好教育防范工作。

为了贯彻“以人为本，安全第一，预防为主”的原则，我校在9月至10月期间开展了一系列安全教育主题活动。通过主题班会、张贴宣传材料、组织安全知识测试等方式进行安全宣传教育，并邀请专业人士进行交通安全及未成年人犯罪方面的讲座。我校定期对校园安全隐患进行检查，确保师生的安全。在过去的一年中，我校未发生重大安全事故，校园环境保持良好。

（五）加强家校联系，做好学生思想政治工作及学困生转化工作。

在期中考试后，我校通过多种方式与家长沟通，反馈学生的学习情况和表现。班主任通过家访、电话联系等方式，进一步加强家校合作，共同探讨学生思想教育工作。我们继续实施学困生帮扶制度，教师定期与学生沟通，帮助他们解决学习和生活中的困难，提升学习信心。针对个别严重违纪的学生，政教处及时与家长沟通，共同做好教育工作，确保良好的校园秩序得以维持。

（六）营造优美的校园环境，创建全员育人的良好氛围。

校园的整洁与美观直接影响到德育工作的效果。为此，政教处将校园文化建设视为重要任务，专门安排人员负责校园环境管理，旨在为学生提供一个舒适的学习与生活环境。学校定期更新宣传栏和黑板报，鼓励学生积极参与班级文化的建设，努力营造一个主题鲜明、形式多样的良好班级文化氛围。

存在的问题：

尽管本学期政教工作取得了一定的成绩，但仍然面临一些问题需要改进。有些政教处的计划未能按时完成，常规工作受到影响。面对思维活跃的学生群体，教育工作常处于被动状态，严重违纪现象时有发生。班主任的考核制度尚未完善，未能充分调动班主任的工作积极性，学生行为规范的养成尚未形成良好氛围，教育方式依然偏向说教，工作缺乏激情和创新，需改进以推动政教工作更上一个台阶。

下学期工作思路：

在新学期中，我们将强化德育工作的针对性和实效性。一是加强学生的教育管理，继续实施三级值日制度和教师督导制度，重点关注学生的行为养成教育；二是加强校园文化建设，结合重要节日开展系列活动，丰富校园文化生活，提高学生的道德水平；三是注重安全工作，落实“平安校园”建设的各项目标，提升师生的安全意识和法治观念，进一步改善育人环境；四是加强家校联系，通过家访等活动，充分发挥社会、家庭、学校共同育人的作用。着重加强教师队伍建设，推动师德师风建设，鼓励教师参与培训和继续教育，培养青年骨干教师。学生干部的建设同样重要，我们将继续举办学生干部培训班，选拔优秀学生参与管理，通过培训提高他们的管理水平。

政教处年度工作总结 7

20xx年度，政教处紧密围绕学校的教育教学核心任务，持续完善德育及学生日常管理制度，认真落实学生管理与安全管理，强化班主任团队的建设，积极开展德育系列活动和丰富多彩的文体活动，努力营造良好的教育环境，较好地完成了年初制定的各项工作计划。现将工作总结如下：

一、持续打造高素质的政工队伍。

政工队伍建设的特色在于：实施多元选聘，优化育人团队；加强学习和培训，提升理论素养；完善规章制度，严格进行考核管理；运用激励措施，调动工作积极性。具体工作如下：

1、健全常规管理制度。根据《中小学班主任工作规定》结合我校实际，修订了《中学班主任工作实施办法》《中学班级管理月考评方案》《中学优秀班级和优秀班主任考评办法》《中学班级管理单项奖考评办法》等规章，确保制度的有效执行。

2、加强学习培训。学校每周五召开班主任例会，每月举办一次安保工作会议，定期组织各种班干部培训会议。班级内经常召开班干部会议及主题班会。实行常规会议与专题会议相结合的制度，提升政工队伍的培训成效，确保各项管理措施落实到位。

3、组织外出交流学习。带领班主任到XX县会宫中学参观学习学生管理，参加XX市班主任工作研讨会，访问江苏XX市实验中学了解校园文化建设，组织班主任参加安全教育专题班会。通过系列外出活动，拓宽了班主任的视野，增强了其工作能力。

4、严格实行量化考核。依据班主任工作实施办法及班级管理考评方案，评估班级常规工作，兑现班主任绩效津贴。依据考评办法，量化班主任工作、评定优秀班主任。设计《教育教学问卷调查表》，深入各班进行调查，并举行学生及家长座谈会，探讨学生管理的有效途径，改进相关工作。

二、科学实施德育，有效进行学生管理。

主要特色在于：实施跟踪管理，确保校内秩序；实行封闭管理，消除安全隐患；开展系列活动，有效推进德育工作；实施分月考评，形成管理特色。具体做法是：

1、有效实施年级管理，认真落实《中学班级管理月考评方案》。

年级管理人员之间紧密配合，狠抓学生的常规管理，确保管理无死角。年级组的管理人员参与值班，加强对教育教学工作的巡视；重大活动以年级组为单位组织实施；高三年级班主任继续集体办公。各班依据《班级管理月考评方案》，严格抓好“出勤、班级文化、班级活动、卫生管理、安全纪律”等常规工作，保障班风的纯正。年级组按月对班级各项工作进行考核，并将考核结果与班级评优及班主任绩效津贴挂钩。

2、有效实施三级管理，确保学生跟踪管理到位。

年级组管理人员轮流值班，强化巡查管理。班主任及授课教师加强对学生的跟踪管理，班主任在晚自习中进行跟班，中午自习及晚间就寝时轮流值班，授课教师对学生实行随堂的跟踪签名管理，若有缺勤情况立即与班主任沟通；班干部的管理重视学生自治，记录班级情况，随时向班主任汇报。

3、实行半封闭管理，开展巡查活动。

制定校园半封闭管理制度，强化门卫管理与《出入证》管理，外住学生需凭《出入证》在规定时间出入。实行值日巡查制度，行政值日人员和班主任在中午和夜间等重要时段进行巡查，政教处组织班主任到学生校外住处进行夜间检查，组织保安进行教寝室安全检查，要求保安在重点时段和重点区域加强巡查，系列巡查活动有效消除了安全隐患，确保了校园稳定。

4、认真开展安全教育活动。

扎实有效开展多样化的安全教育工作。认真上好“安全教育第一课”。根据县教育局安全教育“一月一主题活动”的要求，开展交通安全、消防安全、防溺水教育、冬季防火等活动，开好主题班会，制作黑板报和宣传橱窗。组织学生观看《学校防震教育片》，开展地震紧急避险及应急疏散演练。加强家校联系。高考、学业水平考试及放假时发放《致学生家长的信》，暑假前发放《中学学生暑假安全须知》等。

认真实施安全管理。开学初，逐层签订安全工作责任书；开展安全隐患排查整治工作，及时上报《安全工作月报表》等相关表格；学生放假前进行安全提醒，协助疏导交通。

5、使用新版《班级日志》，如实记录班级各项情况。将原活页式《班级日志》《安全日志》和《班务日志》合并为新版《班级日志》，增设全面栏目，记录丰富内容。规范班级日志填写要求，为班主任的班级管理提供详细资料。

6、按要求稳步开展常规专项工作。

如扶贫助学、学生及班级评优、教寝室卫生检查评比、班级工作常规档案整理、政教处及安全教育网页维护，班主任津贴统计发放等，积极组织各类活动，如新生军训及入规入轨教育、高一文理分科后的维稳工作，高二年级暑期补课的筹备及实施，高二篮球联赛的组织、高三年级毕业画册制作等。

20xx年度，政教处与时俱进，创新工作，扎实开展各项工作，取得了一定成绩。但学校安全工作、学生管理和思想品德教育任务繁重且复杂，这需要全体工作人员共同努力，积极贡献。展望新年度，力争各项工作再上新台阶。

政教处年度工作总结 8

本年度，我校政教处在学校的整体工作大局中，认真落实“以生为本，服务育人”的工作理念，积极开展各类教育活动，确保学校的德育工作顺利推进，增强师生的法制观念和道德意识。现将一年来的工作总结如下：

一、强化领导，明确职责

为了更好地推进德育工作，政教处坚持把德育工作放在重要位置，成立了由校长担任组长，分管德育工作的副校长为副组长，政教处及各班主任共同参与的工作领导小组，具体负责德育工作的落实和协调。我们将责任逐层分解到每位教职工，确保每项工作的落实都有专人负责，避免推诿。形成了校长亲自抓，分管校长具体抓，各个班主任组织实施的工作局面。

1、对各个处室、班主任等明确岗位职责，签订德育工作责任书，将德育工作纳入教职工的年度考核中，确保“谁主管，谁负责”的原则得到贯彻，确保每位负责人的职责清晰、责任到位。

2、进一步完善德育工作的各项规章制度，建立健全定期检查与日常自查相结合的管理机制，确保在德育工作中做到规范有序，不留死角。

3、制定应急预案制度，组建德育突发事件的应急处理小组，制定相应的应急预案，确保在出现突发事件时能迅速有效地进行处理，保障学生的安全和稳定。

二、深化教育，共同促进

确保德育工作有效开展，关键在于提高师生的道德素养和自我保护意识。我们以系列主题教育活动为重心，定期开展道德、法律、安全等方面的宣传教育，增强学生的自我防范和自我保护能力。

1、开展丰富多彩的德育活动。通过主题班会、课外活动、讲座、黑板报、广播等形式，向学生开展道德教育、安全知识和法律常识的宣传。通过这些活动，普及防火、防盗、防骗等基本知识，提升学生的法律意识和自我保护能力。

2、德育工作是一项系统工程，需要社会、家庭与学校的共同努力。我们积极与社区、公安、消防等部门合作，组织学生参与安全演练等活动，提升学生们的安全意识和应变能力，确保各项德育活动落到实处。

三、严格管理，持续改进

在过去的一年中，政教处根据上级的指示，以学校实际为基础，强化管理，定期开展德育工作检查，快速发现问题并进行整改，为学生的健康成长营造良好的育人环境。

1、做好外来人员的管理工作，严格登记、来访手续，确保校园内不明身份人员的进入记录可追溯，保障校园安全。

2、加强对食堂卫生情况的监督，确保食品安全。对食堂的食品来源、加工流程进行严格监管，确保无安全事故的发生。

3、关注校园周边环境的安全，主动与交警等部门合作，开展交通安全教育，指导学生正确选择交通工具，确保学生的出行安全。

4、利用家长座谈会等形式，做好家校沟通，增强家长对学生安全教育的重视，共同关注学生成长中的安全问题。

5、严格执行值班制度，特别是在节假日期间，确保学校始终有人值守，及时处理突发事件。

6、对校园周边的安全隐患进行定期排查，确保所有问题得到及时解决。

今后，我校政教处将继续加强德育工作，解决在实施过程中出现的新问题，不断提升德育工作的质量；进一步深化与家庭、社会的合作，共同为学生的安全与发展保驾护航，推动学校德育工作的规范化和持续化发展。

政教处年度工作总结 9

过去一年，在各级教育部门的精心指导下，政教处严格贯彻党的教育方针，努力落实学校制定的工作计划，围绕“一个改革、三条主线、四个重点、三个突破”的原则开展工作，形成了鲜明的工作特色，不断加强了学生管理，积极探索，推动了学校德育工作的新进展。现将过去一年的工作进行简要

一、提升学生管理水平，营造安全、健康的育人环境

1、加强行为规范的管理。我们通过“学、用、查、纠”四个步骤来强化管理。新学期之初，我们认真学习了“中学生守则”、“中学生日常行为规范”、“宿舍管理制度”等，并进行了测试，签订责任书，开展班级评比；在实际行动中贯彻这些规范；通过学生会对学生的礼仪、卫生、作息等进行监督；根据教师和学生的反馈，跟踪班主任的改进情况。

2、重视学生安全管理。我们高度重视学生的安全，采取了一系列严格的措施。一是与班主任签订安全责任书，二是班主任与学生及家长签署安全责任协议，三是假期期间与学生及家长签订责任状，明确责任，四是不定期检查违反安全管理制度的班级和学生，五是配合学校加强安全保卫和其他设施的管理，确保校园安全，师生平安。

3、加强家校沟通。教师们建立了家访记录，密切了学校与家长之间的联系，得到了家长的理解与支持，加大了学生管理的力度，成效显著。通过与家长的沟通与配合，转化学生的工作也取得了明显进展，优生比例得到了提升。

二、关注校园法制体系的构建，围绕主线开展工作

实践证明，缺乏主线的管理就像一盘散珠，难以形成合力。今年我们在抓主线工作方面进行了积极探索：

1、认真落实《中学德育大纲》。作为德育工作的指导方针，我们在德育大纲实施方案上进行了深入研究，针对各个环节如任课教师、班主任、学生会等加强了管理。我们不仅在文科课程中渗透德育目标，对其他学科进行课前指导，开学之初便开展了德育目标的检查与指导，结合学校特点细化德育工作，针对初中不同年级学生的心理特征，分别以“迈好理想第一步”、“迈好青春第一步”、“迈好人生第一步”为主题，落实德育大纲的常规教育。

2、扎实推进德育活动，以活动促进德育教育。丰富多样的德育活动有效地营造了良好的教育氛围，本学期我们举行了系列艺术节活动，如学生拔河比赛、文艺汇演等。

3、加强育人管理。今年，学校强化了教师师德建设，制定了《师德考核制度》，将育人管理纳入全体教师的考核体系中，有效调动了教师的积极性。学校强化了班主任、学生会和团总支的建设，实施全面督查学生的到岗情况、礼貌行为及校园纪律。

三、围绕特色推动工作深入发展

1、探索德育阵地建设的新方式。在继续利用黑板报、广播室、宣传栏等传统德育阵地的基础上，我校集中力量加强德育阵地建设，利用阅览室和阅报栏定期报道学校工作、校园生活，树立典型，表彰先进，取得了良好效果。

2、开学以来，我校非常重视德育队伍的培训和管理，制定了《班主任队伍培养计划》，分阶段、分层次进行培训，并与班主任签订责任状。我们还对学生中的骨干进行了培训与发展。

我们努力建设德育教育与管理相结合的网络，重视教书育人，对教师的备课和计划进行严格把关，组织了德育目标渗透的检查，并就心理健康教育和青春期教育开展了相关知识的学习与讨论。学校形成了校长、教干、班主任及任课教师共同管理德育工作的局面，重视服务育人，树立“一切服务于学生成长”的理念，积极开展社会实践活动，取得了显著成效。

政教处年度工作总结 10

在过去的一年中，政教处以教育教学为中心，立足于学校的整体发展，扎实做好各项工作，努力提升学生的综合素质和德育水平。在校领导的正确引导下，政教处全体成员团结协作，紧紧围绕加强德育、优化育人环境的目标，积极推动各项工作的落实，取得了一定的成效。

一、强化德育管理，树立良好校风

1、落实德育课程，丰富德育活动。根据学校德育工作计划，积极开展主题班会、校园文化活动等，增强学生的责任感和集体意识，提升他们的道德素养。

2、加强师德建设，注重教师的影响力。组织师德师风学习活动，引导教师树立良好的职业道德，成为学生学习的榜样，推动形成积极向上的校园文化氛围。

3、深化家校合作，构建教育合力。定期召开家长会，建立有效的沟通机制，增进家长与学校之间的联系，共同关注学生的成长和发展。

二、健全管理制度，优化教学环境

1、规章制度建设。完善政教处的各项规章制度，明确职责分工，提升工作效率，确保各项工作的顺利实施。

2、加强课堂管理。督促班主任落实课堂纪律，引导学生养成良好的学习习惯，营造良好的学习环境，确保教学质量的提升。

3、重视心理健康教育。开展心理健康知识讲座和咨询活动，帮助学生树立正确的价值观，缓解心理压力，促进身心健康发展。

三、开展丰富活动，促进全面发展

1、组织各类文体活动。结合学校实际，组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课外生活，培养学生的创新能力和团队精神。

2、积极开展社会实践。结合德育主题，组织学生参加志愿服务、社会调查等实践活动，增强社会责任感，提升实践能力。

3、鼓励学生参与竞赛。根据各学科特点，鼓励学生参加各类学科竞赛，激发学生的学习热情，培养他们的综合素质。

四、加强检查评估，确保工作落实

1、定期开展工作检查。对各班德育工作开展情况进行定期检查，及时反馈，发现问题，及时整改，确保工作有效推进。

2、建立考核机制。制定德育工作考核标准，将德育工作纳入教师绩效考核，激励教师积极参与德育工作。

3、做好资料整理与总结。对德育工作开展情况进行整理和为今后的工作提供参考，持续改进和提升政教处各项工作的质量。

政教处年度工作总结 11

在过去的一年中，xx学校政教处在学校工作整体安排的指导下，紧紧围绕学校的年度发展目标，以全面提升学校形象和学生综合素质为核心任务，坚持“高起点、高要求”的工作理念，重视管理与教学的相互促进，积极探索科学、民主的管理模式，激发班主任的积极性，开展了一系列具有实际成效的工作。以下是本年度工作的

一、强调德育工作，将德育放在首位

本年度通过多种形式的活动，帮助学生逐步形成积极向上的人生观和价值观。

1、举办主题班会，加强思想教育。作为思想政治教育的重要平台，政教处要求各班主任精心策划班会，确保内容丰富、形式活泼，从而提高班会的教育质量，达到良好的教育效果。

2、利用每周升旗仪式进行爱国主义教育。我们继续开展国旗下演讲，紧密结合国际国内热点话题以及学生的实际生活，对演讲稿进行严格审阅，加强思想、道德和理想教育。

3、学期初启动“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了显著成效。

4、针对学生法律意识淡薄的问题，邀请了法制副校长张所长进行法制教育讲座，同时也有幸请到离休干部刘老先生分享法律知识，增强学生的法律意识与自我保护意识。

5、利用各种节日及特殊活动积极开展主题活动，提升学生的文明意识、节约意识和学校荣誉感，促使学生全面素质的提高，形成良好的校风。

二、深化养成教育，持续推广日行一善、日积一语活动

1、强化课间纪律管理。

政教处人员在课间巡视，督促学生遵守纪律，显著改善了校园内大声喧哗和打闹的情况，为良好的学习环境奠定基础。

2、充分利用“大课间操”的特色，政教处与各班主任合作，确保学生整齐集合，动作标准，通过“大课间操”锻炼学生的身体，增强组织纪律性，成为校园的一大亮点。

3、坚持行为规范教育，持续开展“日行一善，日积一语”活动，旨在培养学生良好的行为习惯。

班主任在晨会中检查活动落实情况，政教处每月进行考核，以确保活动的有效推进，并及时纠正不良行为，尤其关注高年级学生的着装规范，努力杜绝不当现象。

三、加强班主任、班干部及学生会干部的培养与管理

1、继续按照《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行定期评比，优秀班级将给予班主任奖励，以此鼓励先进、督促不足。

2、本年度继续对班主任进行培训，内容涵盖师德修养、班主任管理艺术等，提升其综合素质。

3、定期开展班主任经验交流，通过学习提升管理水平，并结合教科室的课题研究，推动班级管理的创新与发展。

4、定期召开班主任会议，增强沟通，及时解决实际问题，并明确下一步的工作安排，以提升班主任工作的效率。

四、强化后进生转化工作

对待违纪学生，政教处定期进行谈心，建立问题学生的谈话记录，辅导班主任做好思想引导。各班建立“个别问题学生档案”，对违纪行为进行跟踪调查，以便及时了解学生动态，防止恶性事件的发生。

政教处年度工作总结 12

本年度，政教处全体成员在校领导的支持下，在各部门的协作配合下，在全体教师的帮助下，齐心协力、认真负责，有效推动了学校的德育工作和教育教学活动的顺利推进。若说政教处在学校工作中做出了贡献，那么这无疑是我们全体工作人员共同努力的结果。本年度的工作指导思想是强化服务意识，注重团队精神。作为政教处主任，我始终坚持“信息畅通”、“沟通顺畅”，在上下沟通中发挥桥梁的作用，力求通过实事求是的态度，全面把握局势，凝聚合力。在我们的教育工作中，始终贯穿服务于教学、服务于老师、服务于学生的宗旨，以期全面提升教育质量。

1、在校长的指导下，我们与各班主任进行讨论，制定了学校的德育工作计划，并组织实施，确保学校的各项德育工作有序展开。

2、制定相关的规章制度及班级管理标准，定期对班级的管理工作进行检查，及时总结和反馈班级的情况，为学校评估学生的德育表现与教师的班级管理水平提供参考依据。尤其是在班级管理检查中，我们对每个班级的日常管理进行了巡视，并及时发布检查结果，第一时间掌握班级状况，处理突发情况，确保了校园秩序的正常维护。

3、继续深化德育创新，注重提高班级管理质量。我们的“协同育人”理念的成功实施表明，学校的德育工作必须进行大胆的改革。为此，在各班班主任的会议中，设立了以“协同育人”为主题的讨论，推动全体教师分享经验，提升班级管理的有效性。本年度结合学校实际情况，开展了多次班主任培训，明确学校的德育目标，激励班主任积极参与德育工作。通过举办“携手共进，共创辉煌”的班级活动，增强了师生之间的关系，提高了班级凝聚力。现在，各班级的学风与班风都得到了显著提升，师生共同努力迎接各项考核。

4、本年度的评比工作。在学校的整体安排下，我们组织了直属部门的评选活动。在评选过程中，重新修订评选标准，使其更加合理、透明、公正，共有18位教师参与，评选出以王老师、李老师、张老师为代表的优秀班主任，极大地提升了教师的管理热情，促进了德育工作的积极开展。我们还对外聘教师进行了评比，通过民主评议与课堂观察，评选出在班级管理方面表现优秀的外聘教师，进而激发了他们的工作积极性，体现了优质优酬的原则。

5、考试组织工作。本年度，政教处共组织了几次大型考试，包括期中考试和各类竞赛。政教处工作人员精心策划、周密安排、严格执行，为学生提供了良好的考风与学风，尤其是中考模拟考试的成功组织，给学生们留下了良好的印象，为我们未来的招生工作打下了基础。

6、实训室和图书室的管理。我们在实训室的管理中，注重学校财产与学生安全，确保实训课程的顺利进行。政教处严格实行责任制，明确各项设备的使用责任，并召开全体实训教师会议，规范管理制度，确保教学安全。本年度，实训课程未发生任何安全事故。图书室的管理中，我们对图书进行了整理归类，并建立了借阅制度，向师生发放了图书借阅卡，丰富了学生的课外阅读，提高了教师的学术研究能力。

7、为迎接年度教育评估，政教处全体人员在学校的统一安排下，积极准备相关材料，为我们的评估成绩争取优异表现。我们向市县推荐了多位优秀教师参与评选，并组织了全体高三学生的报名工作，细致核对学生信息，确保信息的准确无误。

9、几点体会：

(1)政教处工作内容繁多，由于个人能力的限制，难免在工作中出现疏漏。未来，我将努力学习，综合考虑问题，以期进一步提升政教处的工作效能。

(2)在评比过程中，虽然评委老师认真负责，但由于大部分评委教师都是任课教师，导致评委队伍不够稳定。为此，在以后的评比中，需要建立一支稳定有效的评委队伍，使评比结果更加公正、全面。

(3)“协同育人”的成功经验来之不易，我们应巩固这一成就，继续深化德育改革。

(4)在就业班的课程改革中，去掉了部分文科课程，这是近年来我校的一大进步，但在某些专业课程的设置上仍需改进，以更好地服务于学生的职业发展，这也是我们下一步工作的重点。

政教处年度工作总结 13

在本学年度，政教处在上级教育管理部门的正确指导下，依据学校的整体规划与安排，继续秉持“以德育人”的理念，认真落实党在新时期的教育方针政策，结合学校的实际情况，统一思想，明确目标，强化措施，注重实效。整个学年，各项工作有序开展，取得了显著成效，具体总结如下：

一、深入开展爱国主义、集体主义、人生观、法治和道德品质教育，持之以恒地提高学生的德育素养。对高一新生进行强化入学教育，特别是校史、校规校纪的宣传教育，并组织开展高一新生的军训工作，通过军训提升学生的思想政治意识和纪律观念，激发爱国热情，增强综合素质。在本学年内，未发生重大违纪违规事件。

二、致力于树立和宣传先进典型，积极配合校长室，在学年初成功举办颁奖大会，精心安排会场，组织相关人员，并准备好各类奖品和奖状。

三、积极采取措施，加强学校安全管理，增强安全意识宣传，大幅提升学生的自我保护意识，从而有效预防安全事故的发生。

四、在全校范围内开展争创“三好学生”活动，实施学先进、争先进、比先进的系列活动，激励学生不断进取，逐步营造良好的班级及学习氛围。本学年涌现出多个先进班级和一大批品德优良的学生，经过公正评定，最终评选出4个文明班和3个表扬班。

五、努力构建家庭、社会和学校三位一体的教育网络，进一步加强学校与家庭的联系，发挥教育整体功能，为学生发展创造良好的内外环境，倡导文明礼貌，保持良好的仪容仪表。本学年中，开展了两次关于仪容仪表的检查活动，经过整顿，学生的穿着和仪表得到了规范，不穿奇装异服、不佩戴首饰、不吸烟、不染发烫发，男生不留长发。

六、对学习成绩较差的学生进行耐心的教育和引导，帮助他们逐步转变为优良生。对于个别经常迟到、上课不专心甚至影响他人的学生，政教处、班主任及科任教师进行了耐心的道德教育和思想引导，并与其家长保持密切沟通，成功将他们从差生转变为优生。

七、加强学校卫生管理，每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫，放学后各班进行教室内卫生清理，每月开展一次大扫除，并指定专职教师负责卫生管理、检查和评比工作，使校园环境时刻保持整洁卫生。

八、定期召开学生干部会议。政教处与校团委密切合作，认真做好学生会的管理工作，发挥团员与班干部的先锋模范作用。学生干部在团委和政教处的指导下，积极参与学校管理，逐步形成“以学生管理学生”的新模式。

九、本学年，政教处继续抓住广播站、黑板报和各班学习园地三个宣传阵地，发挥舆论导向和宣传作用，通过生动的形式对学生进行潜移默化的教育。广播站报道学校新闻，让学生了解国内外大事，激发政治关怀，播放优秀歌曲，陶冶情操。黑板报定期更换，内容涵盖德育、安全、禁毒等主题，展示学生的思想、学习和生活状态。本学年通过出版校刊、黑板报及开展书画比赛等活动，营造了浓厚的校园文化氛围，丰富了学生课余生活，极大提升了学习兴趣和热情。

十、积极开展体育活动，提高师生的身体素质。“身体是革命的本钱”，我校一直非常重视师生的体育锻炼，本学期将在第十六周举行镇沅二中第十九届学生田径运动会。

十一、加强教师德育理论学习。教师是学校教育教学的主体，提高教师的德育理论水平至关重要。本学年通过定期的政治学习和组织教职工参加法制考试，提高了教师的思想认识，使师德建设达到新高度。

十二、召开班主任经验交流会，提升班主任的工作水平。本学年召开了两次班主任工作会议，介绍优秀班主任的教育管理方法，促进讨论与自我检讨，总结经验，以指导今后的工作。

以上是政教处在本学年度的主要工作与成果，但仍存在一些问题，如个别班级的卫生工作落实不够到位，部分班主任工作细致度仍有待提高。这些问题在今后都需进一步加强。

在新学期中，我处将更加深入扎实地开展学生的思想政治教育，针对存在的问题，进一步强化考勤纪律管理，不断提升学校德育工作的水平，为学校的德育工作再上新台阶而努力。

政教处年度工作总结 14

本年度的工作即将圆满结束，现对政教处一年来的工作总结如下。

一、加强德育工作，提升德育成效

学校始终坚持德育为先的工作理念，秉持“以人为本，以德为先，和谐发展的”育人方针，以“完善学生人格素质，建设安全、和谐校园”为目标，积极改进德育工作方式，努力提高德育工作的效果。

1、强化师德建设

我们进一步完善了德育工作网络，认真抓好师德建设，通过组织教师在例会中进行政治理论学习，积极开展师德讨论，组织教师签署师德承诺书，举办师德演讲等活动，努力提升教师的政治素质和师德修养。严格对照XX县“教师七条禁令”，规范教师行为，提升整体素质。加强对乱订资料、有偿家教及校外兼课等现象的监管，通过明察暗访、召开座谈会等方式深入了解情况，有效遏制了相关不良现象。

2、强化过程管理

本年度，我校完善了《班主任工作量化管理细则》，重点对班主任工作的过程进行考核，以此落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。为此，除了值周组、团委、学生会坚持进行日常检查外，政教处还加大了对班主任到岗、升旗仪式及卫生打扫等工作的随机检查力度，重点督促，使得常规管理工作明显改善，取得了新的进展。

德育工作离不开家庭和社会的共同参与，我们积极构建家庭、学校与社会同步联动的德育工作网络。为提升德育工作的针对性，学校加强家庭与学校的联系，增进教师与家长的沟通，通过积极组织学生参与各类社会主题教育活动，利用社区教育资源，形成多渠道、多层次的德育合力，让学生在校园和家庭的环境中都能接受健康向上的德育教育。为此，学校要求班主任要落实家校联系制度，各班级建立了家长微信群，加强与家长的沟通，形成教育合力。

二、强化行为规范教育，提升学生精神风貌

1、重视行为规范教育

本年度，政教处高度重视学生行为规范教育，确保日常管理工作中贯穿这一教育措施。每周在升旗仪式后，我校会召开专门的广播会，回顾学生上周的行为表现，表扬优秀事迹和班级，敢于直面问题，逐班指出。我们注重对优秀行为的激励和引导，对不良行为进行教育，提高学生的认识和改进意识。比如，本年度我们对在校园内吸烟的多名学生进行教育，对初三（7）班的鲍金升同学给予了记过处分，督促其改掉不良习惯。

2、加强校园环境整治，促进良好行为习惯的养成

本年度，学校在已有成果的基础上，开学初的一个多月内集中整治了校园的卫生、班级卫生、自行车停放、地下室电瓶车的管理、校园骑车现象等。通过全校的共同努力，校园环境有了显著改善，许多良好的行为习惯也逐渐形成，学校的卫生状况明显提升，场地整洁，绿化良好。

3、重视安全教育

①开展安全自查，增强安全意识。

安全工作无小事。学校领导非常重视学生的安全教育，将其视为德育工作的首要任务。在班子会议、班主任例会、学生集会等中，安全工作成为常态。学校还设立了安全员，专门召开会议，确保安全工作人人参与，共同管理。本年度，我们进行了四次全面的安全大排查，确保及时发现问题，及时整改，杜绝隐患。

②开展安全宣传教育活动。

为有效消除校园安全隐患，我们在日常管理中融入安全教育，根据学校的安全教育要求，整理并印发了相关内容给每位教师及班级，确保老师认真维护校内纪律，防止意外事故的发生。

③加强门卫管理

本年度，政教处在东大门施工未完成之前，积极规划并获批增聘门卫两人。在学校大门未安装前，设立了门岗，严格管理进出人员，明确门卫职责，确保校园安全。

4、强化防溺水及防雷电等重点防范措施

早在四月份，政教处就针对防溺水形势，开展了家长宣传活动，广泛动员家长、老师及社会力量参与防溺水工作，要求任课教师在日常教学中加强防溺水教育。随着国家基础教育司的要求，我们在六月份进行了专项部署，利用滚动屏幕持续宣传防溺水工作，得到了家长和社会的高度评价。

5、重视安全演练

本年度，政教处细化了学生的行走路线，确保在升旗仪式、大课间等活动中训练学生的安全行走习惯。

6、扎实推进留守儿童之家建设

本年度，成功重建了留守儿童之家，提供了更好的支持和关怀给留守学生。

7、利用监控系统提升安全防范

在学校监控系统投入使用后，政教处组织学生参观监控中心，进行安全防范教育，增强了学生的安全意识，并利用监控系统查处了多起破坏公物事件和违纪行为。

8、加强青少年法制教育

积极开展法制宣传、法制讲座及各类法制活动，切实将法制教育落实到位。

三、举办大课间活动，推动校园文化建设

1、注重宣传，确保全员参与。开学初，学校召开会议专门安排大课间活动，确定政教处牵头，教务处、团委等多个部门参与的组织结构，张校长也经常深入现场，解决活动过程中遇到的问题。

2、科学规划，制定活动方案。考虑到我校在校生众多，而校园空间有限，我们根据实际情况为不同年级制定了活动计划，确保每个年级均有适宜的活动场地。

3、积极创造条件,确保广播操的实施。政教处组织了学校广播体操比赛，经过努力，学生们顺利掌握了广播操，并充分利用场地确保活动的顺利开展。

4、严格考核，确保落实。为确保活动方案的实施，学校成立了考核小组，对大课间活动进行全方位考核，将班主任及教职工的表现纳入绩效考核。

四、存在问题

1、在全员教育学生方面，仍存在形式主义，教师的重视程度有待提高，对个别学生转化工作不够有效。

2、学生的常规管理缺乏持续性和自觉性，值周工作随意性较强。

3、心理健康教育的针对性及实效性需要进一步探讨。

4、校园内打架现象依然存在，治理校园欺凌的压力较大。

五、未来工作计划：

1、持续加强学生行为规范教育，巩固已有成果。

2、加强班主任队伍建设，强化日常管理。

3、完善班级量化考核办法，增加班主任自身工作的考核，确保管理制度的贯彻实施。

在过去的一年中，我们虽然取得了一些成绩，但也发现了许多应进一步加强的领域。相信在新学年中，我们将不断克服困难，实现更大的进步。

政教处年度工作总结 15

本年度政教处在校领导的关心与全体师生的支持下，按照年初制定的工作计划，顺利推动各项工作并达成既定目标。现将工作情况进行如有不足之处，请各位领导与老师们给予指导和批评。

一、通过丰富的文体活动和升旗仪式，加强学生的爱国主义与集体主义教育：

坚持每周一的升旗仪式，并在国旗下进行主题演讲。在四、五、六月份组织了观看电影《张思德》、举办“五四”文艺演出、校园卡拉OK比赛以及男子篮球、女子排球比赛等活动，旨在丰富校园文化生活，寓教于乐，使学生的身心得到锻炼，进而培养他们的爱国情怀和集体主义精神。

二、加强管理，树立良好的校园风气：

为提升学生管理的有效性，本年度共召开班主任工作会议八次，明确学生入校及退校时间、升旗仪式等相关规定。对违反校规的学生，进行了严肃的处理，确保良好的校园风气和净化校园环境，达到了事半功倍的效果。

三、通过参与劳动，锻炼自我，提升校园美化与绿化：

在三月份由04汽驾班负责清理胶印室门前的积雪，四月份由03电工班负责清理南平房外的垃圾，五月份则对校园内外的卫生进行了全面清理，六月份组织了多个班级共同清理南平房周围的杂草，并共栽种了900余盆花卉。本年度还采取班级轮流出一期板报及进行国旗下讲话的方式，取得了良好的效果，让学生通过参与劳动锻炼自我，增强集体主义意识，体会到劳动的价值与乐趣。

四、完善学籍管理制度，为毕业证的准确发放奠定基础：

严格执行相关手续，及时为入校、退校及毕业班学生办理各项手续。在班主任会议上多次强调学籍管理的重要性，同时制定了详细的毕业生登记表，对毕业生进行摸底调查，确保获取准确的学生信息，并指导毕业班老师认真填写登记表及拍摄毕业照。

五、宿务工作：

为加强宿舍管理，本学期初召开了宿舍管理人员会议及全体住宿生会议，针对住宿生的具体情况制定了相应的管理考核细则，并与班级的量化考评挂钩。为新入住的学生安排了住宿和餐饮服务，收缴住宿费，尽力为住宿生提供一个安全、舒适的学习与生活环境。

六、其他工作：

在节假日期间安排领导带班，组织学生进行护校、浇花等活动，同时于四月份在西南乡镇进行招生宣传工作等。

七、存在的问题：

1、宿务管理和指导的深度不足。

2、活动内容和形式较为单一，缺乏创造性。

3、部分工作落实不够细致、主动，考虑不够周全。

针对以上问题，希望能够得到各位领导和老师的帮助与指导，我将逐步改进，同时衷心感谢大家对政教处工作的关心与支持。

扎兰屯市职业高中

20xx年7月21日