幼儿园五一劳动节庆祝活动方案(精选15篇)

为庆祝五一劳动节，幼儿园开展以“劳动最光荣”为主题的劳动教育活动，时间为5月1日至5月31日，活动对象为小班幼儿。活动通过故事分享、劳动实践、技能比拼等形式，旨在提高幼儿的劳动意识，学习基本的生活自理技能，以及感受劳动的快乐。活动还鼓励幼儿参与家务劳动，理解劳动的价值，并通过评选“劳动之星”和“劳动小能手”激励孩子们的表现。各班将组织绘画比赛和才艺展示，增强幼儿的团队合作精神和参与感，促进家庭与幼儿园的互动。

幼儿园五一劳动节活动方案 第1篇

为庆祝五一国际劳动节，旨在增强幼儿的劳动意识和实践能力，我园计划在5月1日至5月31日期间，开展一系列以“劳动最光荣”为主题的劳动教育活动。活动方案具体如下：

一、组织机构

主办：幼儿园教学管理处

承办：各班班主任、配班教师

二、活动时间

20xx年5月1日至20xx年5月31日

三、活动对象

小班全体幼儿

四、活动口号

十个手指动动动，什么活儿都会干!

五、活动过程

一、且歌且吟--故事讲述篇

1、各班收集关于劳动主题的图片，并在活动墙上展示，进行宣传。

2、各班收录适宜小班幼儿的劳动主题儿歌、故事或歌曲，在活动中鼓励幼儿朗读、倾听、讲述和演唱。

3、在家园联系栏中发布劳动相关内容，达到家庭与园所共育的效果。

二、小鬼当家--劳动实践篇

小班：自己的事情自己做

将开展我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常生活中学习自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、围绕“劳动最光荣”的主题，设计方案并实施我会自己穿衣、洗手、吃饭等活动。

2、利用晨间谈话时间，向孩子们讲解几种基本的劳动技能（如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）。

3、每位幼儿选择一种认为自己做得好的劳动，参加班级举办的比赛，并根据评选结果评出各种“劳动之星”。

三、我能行--活动展示篇

举办“我能行”劳动技能大比拼活动（小班年级组进行，每班男女幼儿各10人参加）。

小班：穿衣服比赛。

四、我真棒--活动总结

各班根据每周评选出的“劳动之星”推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，获得“劳动小能手”称号的幼儿将获得劳动奖章以示鼓励。

幼儿园五一劳动节活动方案 第2篇

活动目的：

为了让幼儿在五一劳动节期间培养劳动意识，学习基本劳动技能，感受劳动的快乐，幼儿园将结合这一特殊节日，围绕“劳动最光荣”的主题，开展一系列富有教育意义的劳动活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

4月28日--5月5日。

活动主要负责：

各班班主任和保育员。

活动口号：

五一劳动快乐行，动手实践我最行!

活动过程：

一、唱歌与故事——劳动宣传篇

1、各班以“劳动最光荣”为主题，搜集和张贴关于劳动的图片，装饰主题墙，进行宣传。

2、各班挑选适合年龄段的劳动主题儿歌、故事和歌曲，让幼儿在活动中念、听、讲、唱。

3、通过家园栏宣传劳动相关内容，达到家园共育的目的。

二、小小帮手——劳动实践篇(一)

小班——自我照顾活动

1、围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容，开展生活自理系列活动，让幼儿在日常生活中锻炼自理能力，增强劳动意识。

2、班级内开展“劳动之星”评选活动，鼓励每个孩子展示自己擅长的劳动技能。

(二)中班——快乐小帮手

1、根据园内主题，选择适合本班幼儿的劳动活动并实施。

2、利用晨间谈话，给孩子们讲解日常劳动技能，例如：擦桌子、扫地、叠被子等。

3、选出班级小值日生，帮助老师完成日常任务，并评选“值日之星”。

(三)大班——劳动体会篇

1、组织“我家劳动大调查”活动，幼儿调查父母的工作和家务，并在晨间谈话中分享感受，理解父母的辛苦，激发参与家务的积极性。

2、与家长一起制定家务计划，明确每日家庭劳动的分配。

3、开展“家务小能手”活动，鼓励幼儿在家实践，家长记录幼儿的每一次劳动。

4、周末由家长对孩子的家务劳动进行评价，并在记录表上签名。

5、每周一评选出班级的“家务小能手”，实现家园共育。

三、才艺展示——劳动技能比拼篇

各班将举行“我能行”劳动技能比赛（按年级分组，每班男性和女性各10人），小班比赛“穿衣服”，中班进行“剥毛豆”，大班则挑战“整理书包”。

四、成果亮相——活动总结篇

各班在评选出的劳动之星中，推荐2-3名幼儿作为幼儿园的“劳动小能手”进行评选，获奖者将获得劳动奖章以作鼓励。

幼儿园五一劳动节活动方案 第3篇

随着“五一”劳动节的到来，各大幼儿园都纷纷筹备一系列精彩纷呈的活动来庆祝这一节日。我们特此制定适合不同年龄段幼儿的“五一”劳动节活动计划。通过故事分享、讨论互动、实践操作等多种形式，引导幼儿体验劳动的乐趣，培养他们热爱劳动的情感，并理解劳动的价值。

活动目的：

1、了解5月1日是国际劳动节的意义。

2、认识到身边的每位劳动者都是值得尊敬的，培养对他们的感激之情。

3、通过参与活动，增强劳动意识，学习基本的劳动技能，体验日常生活中的劳动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日至5月31日。

活动主要负责人：各班班主任和副班主任及保育员。

活动口号：小手动一动，劳动我能行！

活动过程：

一、故事分享篇

1、各班将收集与劳动相关的图片并展示在主题墙上，进行宣传。

2、各班挑选适合幼儿的劳动主题的儿歌和故事，鼓励幼儿在活动中进行朗读与分享。

3、各班在家园栏中进行劳动相关内容的宣传，以达到家园共育的目标。

二、实践活动篇

（一）小班——我能自理

1、围绕“我会穿衣服”“我会洗手”“我会吃饭”等内容设计一系列活动，并组织开展。

2、鼓励每个幼儿选择自己擅长的一项劳动，参加班级的劳动比赛，并评选出“劳动之星”。

（二）中班——快乐的小助手

1、利用晨间谈话，向幼儿讲解简单的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子等。

2、每天选出小值日生，协助老师完成班级日常工作，如清理桌面、收发书本等。

3、每周评选一名“值日之星”。

（三）大班——家庭劳动小能手

1、开展“了解家长的辛苦”调查，请幼儿观察父母在工作和回家后的日常事务，利用晨间谈话分享感受。

2、鼓励幼儿与家长共同商定生活中的家务计划，并实践相应的任务。

3、让幼儿在家中按计划进行家务，家长填写记录表，记录孩子的劳动情况。

4、周末时，家长对孩子的家务劳动进行评价，并在记录表上注明。

三、活动展示篇

举行“我能行”劳动技能比赛，各年龄组各班均可参加，每班男女各10人。

小班：穿衣比赛。

中班：剥豆比赛。

大班：整理书包比赛。

四、活动总结篇

从每周评选出的“劳动之星”中，选出2到3名幼儿参与“四月劳动小能手”的评选，并为获奖者颁发劳动奖章，以示鼓励。

幼儿园五一劳动节活动方案

一、活动意图

为庆祝即将到来的“五一国际劳动节”，我们希望通过本次活动，让幼儿更加清晰地认识到劳动的价值与意义，理解劳动者的辛苦，从而培养热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动成果。借助此次活动，我们希望能够实现家园互动，共同促进幼儿的成长。

二、活动目标

1、尊重周围的劳动者，理解劳动的重要性。

2、勇于尝试力所能及的劳动，积极参与活动。

3、养成热爱劳动的好习惯，明白劳动最光荣的道理。

三、活动主题

劳动最光荣

四、活动时间

20xx年x月x日——x月x日

五、活动准备

1、播放相关的教育视频，激发幼儿热爱劳动的情感。

2、通过谈话让幼儿理解劳动的不易，培养尊重他人劳动的意识。

六、活动过程

（一）了解“劳动节”

1、介绍五一国际劳动节的历史与意义，让幼儿初步理解五一劳动节的内涵。

2、各班收集劳动主题的图片进行展示和宣传。

3、各班寻找适合的劳动主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿进行分享与表演。

4、借助班级微信群向家长普及五一劳动节的相关知识，实现家园共育。

（二）劳动实践

通过“我有一双小手”等系列活动，帮助幼儿在日常劳动中学习生活自理，逐步增强他们的劳动意识。

1、围绕“劳动最光荣”的主题，设计活动方案，进行实践体验。

2、利用晨间谈话，教授幼儿一些基本的劳动技能。

（三）幼儿分享

鼓励幼儿将自己在家庭劳动中的经历与同伴们分享，展示“我能行”的自信！

幼儿园五一劳动节活动方案 第4篇

为了庆祝五一劳动节，我们将在幼儿园开展一系列以“劳动创造美好生活;快乐劳动，幸福成长”为主题的活动，让孩子们在参与中了解劳动的意义，感受劳动的快乐，并培养他们的动手能力和合作精神。

　一、活动主题

劳动创造美好生活;快乐劳动，幸福成长

　二、活动内容

(一)趣味绘画比赛

1、绘画主题：

劳动的快乐

2、绘画形式：

绘画形式不限，儿童画、水彩画、手指画等均可。每个班级选送5幅作品，鼓励创造性表达。

3、上交时间：

请于xx月xx日前将作品上交，逾期将视为自动放弃。

(二)小小劳动者活动

1、在五一假期中，邀请家长与孩子一起参与家庭清洁活动，帮助打扫卫生。

2、鼓励孩子在小组中合作，完成一项简单的家务任务，如整理玩具、洗水果等。

3、教育孩子理解“爱惜粮食，勤俭持家”的重要性，并做到不浪费每一餐。

(三)学习劳动歌曲

1、各班的音乐老师将会教授与劳动主题相关的歌曲。

2、在周五的班队活动中，以班级为单位开展“歌唱劳动之美”的演唱比赛。

　三、活动要求

1、各班级需积极组织绘画比赛，并将优秀作品上报，以便进行展示。

2、各班级要认真策划和实施上述活动，让孩子们在实践中体会劳动的乐趣。

3、请制定详细的活动计划和安排，按时开展各项活动，并做好活动记录以备查阅。

幼儿园五一劳动节活动方案 第5篇

活动目的：

通过举办五一劳动节主题活动，帮助幼儿培养尊重劳动的意识，增强动手能力，体验劳动带来的快乐。幼儿园将结合实际情况，依据体验式和创新教育的理念，以“劳动最美丽”为主题，开展一系列的劳动体验活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

4月25日——5月5日。

活动主要负责：各班班主任及保育员。

活动：

让我们一起动手，体验劳动的乐趣!

活动过程：

一、歌声阵阵——主题传播篇

1、各班收集关于劳动的故事和图片，布置主题墙进行宣传。

2、各班选择适合幼儿的劳动主题儿歌和故事，进行朗读、听讲和歌唱活动。

3、通过家园联系栏，向家长宣传劳动教育的重要性，促进家园一体化教育。

二、小小能手——实践体验篇

(一)小班——我的事我做

1、开展“我会自己洗手”、“我会穿衣服”、“我会吃饭”等日常生活自理活动，培养幼儿的生活能力和劳动意识。

2、以“劳动最美丽”为主题，各班围绕日常生活中的小事设计活动方案，实施相关活动。

3、鼓励幼儿选择自己擅长的劳动项目，参加班级的小比赛，各班评选出“劳动小明星”。

(二)中班——我是一名小助手

1、围绕“劳动最美丽”进行主题活动，选择适合幼儿的劳动内容进行实施。

2、利用晨间谈话，向幼儿讲解简单的劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子等。

3、每天选出班级的小值日生，参与班级日常工作的协助，如整理桌椅、分发零食等。

(三)大班——致敬劳动者

1、组织“爸爸妈妈的工作”调查活动，让幼儿了解父母的工作及其辛苦，并通过晨间谈话分享感受，增强对劳动的理解。

2、在了解父母的劳动后，幼儿与家长共同制定家庭劳动计划，合理安排家务。

3、根据自制的家务劳动计划，幼儿在家中做一些力所能及的家务，家长记录孩子的表现。（发放记录表）

4、周末请家长对孩子在家的劳动表现进行评价，在记录表上填写反馈。

5、每周一，各班评选出“家务小能手”，促进家园共育。

三、展示风采——活动评比篇

劳动技能大赛：根据年级分组进行比赛，每班选拔10名男女幼儿参与。

小班：着装比赛。

中班：分餐点比赛。

大班：整理书包比赛。

四、我很棒——评选表彰篇

各班每周评选出劳动之星，推荐2-3名候选人参加幼儿园“劳动小能手”的评选活动，获奖者将获得劳动小奖章以示鼓励。

幼儿园五一劳动节活动方案 第6篇

五一劳动节是一个重要的节日，不仅是庆祝劳动者的辛勤付出，也是一个让孩子们感受劳动的快乐和意义的机会。在幼儿园，我们特别希望通过丰富多彩的活动，让孩子们体验劳动的乐趣，培养他们对劳动的尊重和热爱。

在这个特殊的节日里，幼儿园将举办一系列的活动，以激发孩子们的参与热情和团队合作意识。以下是五一劳动节活动方案的具体安排。

一、活动时间：

5月1日（拟定），具体时间将根据天气情况调整。

二、活动目的：

通过举办劳动节主题活动，让孩子们在参与中感受劳动的快乐，增强他们的团队意识和动手能力，同时培养他们的分享精神。

三、活动内容：

1. “小小劳动者”展览：孩子们可以带来自己在家中帮助父母劳动的照片，制作成展板，分享自己的劳动故事。

2. “劳动小实践”：组织孩子们参与校内的小清洁活动，让孩子们通过实际行动体验劳动，并明白保护环境的重要性。

3. “劳动节小剧场”：以劳动为主题，孩子们分组排练小品，展示不同的劳动场景，鼓励他们发挥想象力和创造力。

四、活动预算：

1. 展览材料若干

2. 清洁用具若干

3. 小品道具

五、活动地点：

幼儿园内各个活动区域

六、活动对象：

幼儿园全体小朋友及教师

七、活动流程：

（一）前期准备：

1. 提前通知家长，鼓励孩子们准备照片和小品剧本。

2. 确保清洁用具和展览材料准备到位。

（二）活动开始：主持人欢迎大家，介绍活动内容。

（三）“小小劳动者”展览：孩子们展示自己的作品，并讲述自己的劳动经历。

（四）“劳动小实践”：在老师的指导下，孩子们分组进行校园清洁活动，人人参与。

（五）“劳动节小剧场”：孩子们进行小品表演，展示他们对劳动的理解和体验。

八、活动结束后，大家一起分享劳动小感悟，进行总结与回顾，增强孩子们的参与感。

九、注意事项：

1. 确保活动期间的安全，老师要全程陪伴。

2. 各小组要提前做好分工，确保活动顺利进行。

3. 活动结束后要进行场地清理，保持环境整洁。

幼儿园五一劳动节活动方案 第7篇

　一、活动目的：

1、了解5月1日是国际劳动节的意义。

2、认识到身边的每个人都是用劳动为社会贡献力量的劳动者，培养尊重和热爱劳动者的情感。

3、通过活动增强幼儿的劳动意识，学习基本的劳动技能，体验真实的劳动生活。

　二、活动准备：

1、通过讨论，引导幼儿认识劳动的价值，培养对他人劳动的尊重。

2、收集关心社会的新闻及相关资料，让幼儿了解身边的劳动故事。

3、大班幼儿可以参与制作宣传小旗，提升活动的参与感。

4、创设活动环境：教师与幼儿共同收集材料，布置简易的成人劳动成果展览（可用实物及图片展示），准备成人劳动的照片和信息。

5、准备一些小工具如水桶、抹布和小刷子，供幼儿进行劳动实践。

6、选择一些职业（如商店的售货员、出租车司机、厨房的厨师及街道上的警察），带领幼儿观察不同成人的劳动过程，小班活动主题为《环保小卫士》。

7、通过晨会谈话和集体活动，开展“我会洗手”、“我会穿衣”、“我会吃饭”等自理能力培养活动，让幼儿在日常生活中学习劳动的重要性。

8、组织幼儿参与“我是环保小卫士”主题活动，通过拾捡垃圾提升环保意识。

　三、中班活动：《自己动手做》

1、通过《自己动手做》主题，开展“我会叠被”、“我能穿衣”、“我会叠衣服”、“我能擦椅子”、“我会扫地”等活动，增强幼儿的自理能力，感受劳动的乐趣。

2、组织年级组的自理能力竞赛，包括“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”等活动，让幼儿在竞赛中提升技能。

　四、大班活动：《我是劳动小能手》

1、开展与“五一”劳动节相关的教学活动，增强幼儿对节日的理解。

2、各班级充分利用“五一”劳动节的教育资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，鼓励幼儿尊重和感谢劳动者，并体验成人的劳动。

3、以班级为单位，负责院内、院外的不同区域进行植物浇水和除草等活动。

　五、特别说明：

1、该活动可在五一前后的一天或数天内以班级为单位进行。

2、活动中需要挖土和浇水的工具，请各位教师提前做好准备工作。

幼儿园五一劳动节活动方案 第8篇

　活动目的：

1、让幼儿了解五月一日是劳动节，并初步认识劳动节的来源。

2、在活动中培养幼儿的劳动意识，学习基本的劳动技能，感受劳动的乐趣。

3、体验人与人之间互相关心的美好情感。

4、了解在节日期间，人们通常会参与的庆祝活动。

　活动对象：

小班全体幼儿。

　活动时间：

4月26日。

　活动主要负责：

各班班主任、助教老师及保育员。

　活动口号：

动动手指，快乐劳动，人人都能干！

　活动开始：

一、室内教学

1、导入：通过对话引入，教师询问小朋友们知道五月一号是个什么节日。（教师可以稍微提示是劳动节）

2、展示PPT，向幼儿讲述劳动节的起源及其重要性。

3、教师总结道：劳动节是五月一号，是为辛勤劳动的人们庆祝的节日。

二、室内清洁活动

1、教师带领幼儿到指定的清洁区域。

2、讲解清洁任务及相关安全注意事项，示范如何进行清洁。

3、为幼儿分发清洁工具。

4、幼儿开始清洁活动。清洁完成后，其他班级的幼儿会到本班感谢他们的辛勤工作，并一起观察清洁后的环境整洁度，让幼儿更深刻地体验到劳动的付出与快乐。

幼儿园五一劳动节活动方案 第9篇

　活动目标

1、通过亲身体验，培养幼儿热爱劳动的情感。

2、通过观察，帮助幼儿理解劳动的意义和过程。

3、鼓励幼儿运用绘画表达自己参与劳动的欢乐时刻，突出绘画主题。

　活动准备

1、经验准备：

幼儿需具备简单的绘画基础，能画出简单的劳动场景。

2、材料准备：

教师用材料：课件“欢庆五一劳动节”、示范画纸若干。

幼儿用材料：《美术》第30-31页：彩色铅笔、水彩笔。

　活动过程

　一、感知体验

1、通过谈话引导，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：小朋友们，你们知道五一劳动节吗？你们的爸爸妈妈在这个节日里做了什么呢？你们有没有帮忙？

2、播放课件“欣赏吧”，引导幼儿观察图片，理解劳动者的动态及表情。

教师：这些图片中的小朋友在做什么？你们能说说他们当时的心情吗？

　二、探索发现

1、展示示范画纸，请几名幼儿模仿劳动时的动作，其他幼儿猜测并尝试用简单的线条绘制出来。

2、引导幼儿观察《美术》第30页中的作品，思考画面的构图及人物的动态表现。

教师：画中的小朋友在干什么？你们从哪里看出他们的动作不一样？

　三、创作表现

1、发放《美术》第30-31页，鼓励幼儿想象并构思自己的绘画内容，明确创作要求。

教师：你们可以画出自己在劳动节帮助家里的样子，想想你们做了哪些事情呢？

2、幼儿自由创作，教师巡回提供指导。

　指导要点：

引导幼儿先思考绘画人物的动作，再将其画在画面的中心，并添加相关道具，鼓励他们大胆使用颜色。

　四、欣赏评议

1、集中展示幼儿的作品，鼓励他们从人物的动作、色彩等方面分享自己的创作，同时欣赏同伴的作品。

2、教师对幼儿的作品及创作过程给予评价。

3、整理收拾材料，活动结束。

幼儿园五一劳动节活动方案 第10篇

　活动目标

1、激发幼儿参与劳动的兴趣，体会劳动的乐趣与成就感。

2、培养幼儿承担适合自己能力的劳动任务。

3、学会基本的劳动技能，增强动手能力。

　活动准备

1、经验准备：

幼儿需了解一些简单的家务劳动。

2、材料准备：

教师用材料：课件“快乐劳动小达人”、幼儿参与家务的照片或视频。

幼儿用材料：《健康·社会》第22-23页：有关家务的插图。

　活动过程

一、活动导入

通过谈话引导幼儿回忆自己的生活经验。

教师：你帮过爸爸妈妈做家务吗？你都做了哪些事情呢？

二、感知理解

1、播放关于家庭日常生活的电子挂图，帮助幼儿感受到家人承载的责任与辛苦。

教师：图中爸爸妈妈一天要做哪些事情？你有什么感想？你的家庭日常中，爸爸妈妈都做了什么呢？

2、播放幼儿在家中劳动的短视频，邀请幼儿分享自己的体验，激励他们积极参与家务。

教师：视频里你在做什么？为什么要帮助父母？你完成后心里感觉怎么样？

3、利用课件中的儿歌动画，学习基本的劳动技能。

教师：儿歌中的小朋友在做什么？他们是如何完成这些工作的呢？

三、操作体验

1、开展“家务小能手”游戏。

游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组x名幼儿，进行如叠衣服、整理玩具、捡垃圾等任务，完成最快的小组获胜。

2、播放课件中相关的游戏，让孩子们感受到劳动带来的成就感。

3、请幼儿完成《健康·社会》第xx页的相关活动，鼓励他们积极承担适合自己能力的家务工作。

四、总结分享

教师和幼儿共同总结活动经验。

教师：在家里，你可以帮助父母做哪些家务？你打算从哪些方面着手呢？

小结：幼儿可以在家中帮助父母完成力所能及的家务，比如扫地、擦桌子、摆放餐具、叠衣服或洗碗等。在做家务时，注意操作的步骤和技巧，向父母学习并逐步掌握。

幼儿园五一劳动节活动方案 第11篇

为庆祝即将到来的“五一劳动节”，我们旨在让幼儿深入理解这一节日，同时引导他们认识到周围为我们生活辛勤付出的劳动者，培养他们对劳动的尊重和热爱之情。

我们大二班特别策划了以“劳动者的荣耀”为主题的系列活动，希望通过这一活动，激励孩子们从小事做起，努力学习，锻炼技能，将来用自己的劳动创造美好生活，并为社会贡献力量。

活动内容：

1、普及“五一”国际劳动节的知识。

让幼儿了解五一劳动节的历史背景，初步理解其深刻的意义。

2、创作“各行各业劳动者”的主题美术作品。

介绍各行各业的工作，让孩子们了解不同职业的劳动者为社会所做的贡献。

3、互动交流：“我的爸爸妈妈的工作”

孩子们相互介绍父母的职业，感受到他们工作的不易。

4、安排幼儿参与义务劳动，如：擦桌子、清洗抹布等。

5、手工活动：制作“美丽的花朵”。

组织幼儿将自己制作的花朵送给幼儿园里的劳动者，并说出祝福的话语。

6、学习唱《劳动最光荣》这首歌曲。

幼儿园五一劳动节活动方案 第12篇

活动目的：

为了增强幼儿的劳动意识，让幼儿在实践中感受到劳动的乐趣，懂得五一劳动节的重要意义，我园特开展庆祝五一劳动节活动。

活动时间、地点：

活动将在四月二十九日在幼儿园进行，随后四月三十日、五月一日和二日在家中继续进行。

活动形式：

以班级为单位，班主任负责向幼儿讲解劳动节的起源和其重要性，劳动结束后，班主任将总结幼儿的劳动感受。在活动期间，各区由保教主任进行指导和监督。

活动过程：

一、第一阶段

四月二十九日上午：(幼儿不需要带书包，每人携带一块旧毛巾或清洁球)

1、早饭后，幼儿自主清洗自己的碗与勺，老师检查后收回。

2、在户外活动时，值日生在保育老师的指导下打扫用餐后的卫生，其他幼儿由老师带领到垃圾清理区捡拾纸屑、砖块、树枝等垃圾物品。(幼儿在捡拾过程中，老师讲解如何保持卫生区的整洁，同时提醒他们记住自己班的卫生区域)没有垃圾清理区的班级则前往后勤卫生区进行清理。

3、在老师的帮助下，幼儿擦拭自己的桌子和椅子，老师进行检查，确认后结束劳动!

4、班主任总结活动，并进行劳动教育的反思：劳动的感受、价值与意义，劳动节的具体日期等。

四月二十九号下午：

起床后，各班幼儿在老师的指导下整理自己的床铺，大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品由家长带回家清洗晒干)

二、第二阶段

四月三十日、五月一日、二日：

在这三天内，家长负责引导幼儿进行适合他们的劳动，例如：

1、饭前饭后帮助妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、分发和收拾餐具、洗碗等。

2、协助妈妈清洗袜子、手套、毛巾、背心等小件衣物，帮助叠衣服，打扫房间和院子等。

3、在爷爷奶奶身边帮忙，比如倒水、端饭等。每天孩子所做的事情，家长需记录在案，特别在五一节当天，家长要特别提醒孩子参与劳动，并让孩子分享劳动的感受、价值与意义，同时记住劳动节的日期!家长将这些记录整理在信纸上，并于五月三号(周二)交给老师保存。

活动结果：

第一阶段每个区域将评选出两班表现优秀的班级；第二阶段每班将选出2至5名表现优秀的家长。

幼儿园五一劳动节活动方案 第13篇

　一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我快乐；我参与，我成长”为主题的系列活动，让孩子们认识劳动的意义，感受劳动的价值。

2、通过有计划的组织多样的活动，将“我劳动，我快乐；我参与，我成长”的理念落实到每位幼儿的实际行动中。

3、通过在幼儿园和家庭两个场景下参与不同形式的劳动，培养孩子们热爱劳动的热情，养成良好的劳动习惯，争做“劳动小明星”。

　二、活动主题

我劳动，我快乐；我参与，我成长

　三、活动内容

（一）主题绘画

1、绘画主题：我的劳动故事

2、绘画形式：绘画风格不限，可以是涂鸦、彩铅、水彩等，每个班级提交5幅作品，数量可适当增加。

3、上交时间：5月1日之前上交，未按时提交将视为自动放弃。

（二）小小劳动者

1、在“五一”假期间，和爸爸妈妈一起清理家里的小角落；

2、能够帮助爸爸妈妈完成一项简单的家务，比如洗菜、整理玩具、扫地、擦桌子等；

3、懂得“粒粒皆辛苦”的道理，并努力做到餐盘中没有残留食物；

（三）唱出劳动赞歌

1、各班音乐老师在本周教孩子们关于“劳动最光荣”的歌曲；

2、周五的班级活动中，以班级为单位，举行“我爱唱歌，更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1、各班要组织好绘画活动，优秀作品将汇总展示。

2、各班需认真安排三个阶段的活动，使孩子们亲身体验劳动的快乐。

3、要制定详细的活动方案与安排，并按时开展活动，需做好活动记录。

幼儿园五一劳动节活动方案 第14篇

活动目的：

1、通过游戏情境，让幼儿学习劳动的意义。

2、让幼儿了解在节日快乐的氛围中，动手实践能够带来成就感。

3、培养幼儿团队合作的精神，增强集体意识。

活动准备：

1、简单的劳动工具，如小铲子、小桶等。

2、彩色气球若干，用于装饰和增加节日氛围。

活动过程：

一、引导幼儿讨论“五一劳动节”的意义。

1、师：小朋友们，大家知道五一劳动节是为了庆祝什么吗？

2、幼儿自由回答，教师进行适当引导。

3、教师小结：五一劳动节是我们劳动者的节日，我们要感谢大家的辛勤劳动。

二、组织幼儿进行“劳动小能手”竞赛。

1、教师示范如何使用劳动工具，并说明任务内容，例如种植花草、清理卫生等。

2、组织幼儿分组进行比赛，记录每组完成任务的时间和效果，教师在旁观察并给予指导。

三、评比“最佳小组”并进行表彰。

带领幼儿一起评选出完成最好任务的小组，并颁发小奖品，如贴纸或小徽章，以表彰他们的努力。

四、活动

今天的小朋友们都非常出色，积极参与到劳动活动中。希望大家能在以后的生活中继续保持这种劳动的热情，懂得劳动的价值，快乐地成长！

活动延伸：在后续的区域活动中，请幼儿自由选择劳动项目，如清理教室、布置班级环境等，培养他们的责任意识。

幼儿园五一劳动节活动方案 第15篇

五一劳动节即将到来，为了营造浓厚的节日氛围，帮助小朋友们释放压力，增进彼此之间的友谊，幼儿园决定举办一场五一劳动节庆祝活动。

活动目的

让幼儿体验节日的欢乐，提供一个相互交流、互动的平台，发扬团队合作精神，展现小朋友们的创造潜能，感受大家庭的温暖与和谐。

活动地点

幼儿园操场。

活动时间

20xx年x月xx日上午9：00-12：00（如有变动，另行通知）

参加活动人员

全体幼儿及老师

活动原则

创新、公平竞争、重在参与（不铺张浪费，保持环境整洁）

活动准备事项

1、活动场地布置，确保安全。

2、每组所需要的材料和工具。

3、设置若干活动区域，用于不同项目的开展。

4、提供适宜的小工具、彩色纸张、颜料等。

5、每组参赛号码牌、活动规则资料、投票卡片、笔（由园方负责准备和分发）。

活动经费

每组所需材料费用控制在xx元之内，总费用不超过xx元（先垫后付）。

活动安排

比赛共分为两部分，第一部分是创意手工作品展示，第二部分是才艺表演，具体规则如下：

第一部分：各组幼儿将合作完成有特色的手工作品，老师作为评委从中选出优秀作品。

第二部分：获胜组将派出一名代表进行才艺表演，其他组的幼儿作为评委，投票选出最佳表演者，最终由老师评选出冠军、亚军、季军。

活动流程：（时间安排可能会有所调整）

1、参赛幼儿入场，领取号码牌。

2、主持老师介绍活动规则，宣布活动开始（9：00准时开始）。

3、第一部分手工展示开始（9：00-10：30）。

4、第一部分投票环节，由老师汇总各组的投票结果，选出优秀作品（11：00投票结束）。

5、公布第一部分获胜作品名单，准备第二部分才艺表演。

6、第二部分才艺表演开始，每个参与小组的表演时间限制为x分钟（11：10-12：00）。

7、第二部分投票环节，幼儿们投票选出最喜欢的表演（12：10投票结束）。

8、公布最终获奖者名单，由老师颁发奖品。