早教活动设计方案(通用15篇)

本早教活动方案旨在通过多样的互动活动，提升幼儿的认知能力和社交技能，同时增强亲子关系。活动内容包括观察小青蛙和小鸭子，参与艺术创作、亲子游戏、故事分享等，激发孩子的好奇心与创造力。每周六，家长与孩子可以共同参与，享受丰富的早教体验，了解早期教育的重要性。活动准备精心设计，确保孩子在安全、愉快的环境中学习和成长，增强家庭的互动与联系，促进幼儿全面发展。通过此类活动，不仅提升早教机构的知名度，还增加了与家长及社区的交流，营造和谐的早教氛围。

早教活动方案 篇1

活动名称：

神奇的小青蛙

活动目标：

1、观察并认识小青蛙的外形特征。

2、愿意与老师一起讨论、跳跃、绘画，体验幼儿园活动的乐趣。

活动准备：观察用的小青蛙若干、欢快的小青蛙音乐、绿色即时贴剪的小青蛙若干、绿色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。

活动过程：

一、问候游戏：（家长带领宝宝围成半圆入座）

1、认识老师，和老师打招呼。引导宝宝主动说：“老师好！”

2、介绍自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字：“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学会礼貌用语：“谢谢老师！”

二、认识小青蛙：

1、展示小青蛙，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小青蛙，家长带领宝宝自由讨论。）

2、教师展示制作的小青蛙，引导宝宝们与小青蛙打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位。）

3、描述小青蛙的样子？（颜色、头、四条腿……）

4、学学小青蛙：给每位幼儿头上贴上小青蛙贴纸。伴随音乐，跟老师一起模仿小青蛙。（结合方位：前、后、高、低等）

儿歌：小青蛙、小青蛙，真可爱。绿绿的身体四条腿。蹦来蹦去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪里？”

儿歌结束时，宝宝们学小青蛙跳到自己的家长身边。

三、画画小青蛙：

1、教师示范画小青蛙的过程：用棉签沾上绿色颜料。点到画纸上画一个圆，然后轻轻拖出四条腿来。一只可爱的小青蛙画好了！

2、宝宝动手操作，家长协助指导。提醒宝宝拉高衣袖，手脏了可以擦在抹布上。

3、活动结束：把小青蛙带回家，和小青蛙一起做游戏。

早教活动方案 篇2

本次早教活动方案将围绕早教设计主题展开，旨在为儿童提供一个丰富多彩的学习体验，邀请家长与孩子共同参与。活动内容包括互动游戏、亲子手工、故事分享以及有关早教理念的宣传。通过此次活动，家长与孩子们在欢声笑语中共同学习，促进家庭亲子关系的联系，形成一个温馨和谐的早教氛围。

一、目的：

1、通过本次早教活动的开展，提升早教机构的知名度，加强与家长及社区的交流与联系。

2、通过与本地教育品牌的合作，建立良好的商业互动关系，为双方的品牌添加更多的文化内涵，树立良好的企业形象。

3、通过互动游戏与现场参与活动的方式，丰富幼儿的成长体验，拓宽他们的认知视野。

4、通过此次活动的宣传，吸引社会各界关注早教的重要性，形成一定的社会影响力。

二、活动主题：亲子同乐，共享早教快乐时光

三、时间：每周六上午10:00—12:00

四、地点：华侨城早教中心活动室

五、主办单位：华侨城早教中心、社区教育机构、儿童玩具品牌

六、内容：

1、丰富多彩的互动游戏：邀请专业早教老师设计适合不同年龄段儿童的游戏环节，鼓励家长与孩子共同参与，增强亲子互动。

2、由主办单位提供手工材料，家长与孩子共同制作简单的手工艺品，培养孩子的动手能力和创造力。

3、故事分享环节，讲述与早教理念相关的有趣故事，帮助孩子在娱乐中学习。

4、邀请教育专家现场交流，分享早教的相关知识和技能，提升家长的教育意识。

5、邀请各大媒体记者参加，利用媒体的传播力扩大活动影响。

七、宣传媒体：

报纸：深圳特区报、晶报、深圳商报、深圳晚报、南方都市报、南山日报、华侨城报

早教活动方案 篇3

一、活动目标：

1、通过早教活动使幼儿了解早教的重要性，激发他们对学习的好奇心和探索精神。

2、让幼儿在互动中体会学习的乐趣，促进他们在语言、认知、社交等方面的全面发展。

3、围绕“快乐学习，从早教开始”的主题，开展一系列富有趣味性的早教活动。

二、活动准备：

早教教具若干，主题活动板，幼儿准备的小节目，健康小点心若干。

三、活动过程：

（一）认识早教：

1、教师通过有趣的故事引入，让幼儿初步了解什么是早教以及它带来的好处。

2、在故事分享的过程中，教师巡回观察，鼓励幼儿积极发言，提出自己的看法和感受。

3、教师总结幼儿的发言，并引导他们分享自己对于学习的期待和愿望。

（二）早教游戏：

1、教师组织幼儿参与早教游戏，如“颜色分类”、“数字寻找”等，提升他们的认知能力。

2、在游戏过程中，教师适时给予指导，帮助幼儿理解游戏规则，确保每个孩子都能参与其中。

3、游戏结束后，教师邀请幼儿分享他们的游戏体验，鼓励他们表达自己的感受。

（三）分享学习成果：

1、教师组织幼儿进行汇报，分享他们在早教活动中的收获和新的发现。

2、在分享环节，鼓励每个幼儿积极参与，关注到每个孩子的表现，增强他们的自信心。

四、活动评价：

活动结束后，教师应给予及时的正向反馈，表扬在活动中表现积极的幼儿，同时关注那些较为害羞的幼儿，鼓励他们分享自己的想法，提升他们的表达能力。

早教活动方案 篇4

一、入园接待：（8:15——8:30）

操作要点：微笑着致以问候，温暖地与孩子互动。

观察重点：关注幼儿入园时的情绪波动，与孩子营造轻松的氛围。

二、桌面活动（拼搭游戏）：（8:30——9:00）

操作要点：引导幼儿进行拼插类玩具的搭建。

观察重点：观察孩子对玩具的兴趣，是否能集中精力进行拼搭。

三、自由游戏（问候游戏）（9：00——9:30）

操作要点：借助儿歌引导幼儿与教师进行互动问候。

观察重点：观察幼儿对儿歌及打招呼方式的反应，是否表现出参与的积极性。

四、生活及学习活动（9:30——10:00）

（一）生活活动

操作要点：提醒家长协助幼儿换衣、喝水和擦汗等生活小事。

指导重点：

1、观察幼儿的活动量，提示家长适时给幼儿擦汗，保持孩子的清爽。

2、给予家长建议：

（1）轻轻抱一抱孩子，触摸后背和额头，看看是否有汗水。

（2）适时引导幼儿饮水或前往洗手间。

（二）学习活动：

活动名称：小猪画彩虹

活动目标：让幼儿体验用颜料画简单的图形，激发他们的创造力。

活动准备：小猪的简笔画若干个。

活动地点：苗苗班

活动过程：（含家长提示语）

指导语：

这个阶段的孩子对颜色非常敏感，喜欢涂涂画画。通过绘画活动，可以引导他们正确握笔，提高他们的绘画技巧，我们选择了这个小猪画彩虹的活动。

指导重点：

一、导入活动，激发幼儿的兴趣。

教师示范画彩虹：小朋友们，看老师在做什么呀？

大家看，小猪的身边有美丽的彩虹，你们想画出彩虹吗？

指导语：家长可以和孩子一起说：五彩斑斓，真漂亮，有宽的，有窄的。

二、教师示范如何涂画彩虹。

指导语：家长可以帮助小朋友们把好看的彩虹画出来，我们先选一根喜欢的颜色，画一个弧线，这个美丽的彩虹就出现了，还可以用不同的色彩来装饰哦，鼓励孩子们大胆尝试！

三、结束活动。

评价幼儿的作品，表扬积极参与的孩子。

指导语：家长可以和宝宝一起数数小猪的彩虹有几道，讨论每道彩虹的颜色。在家里也可以和宝宝一起尝试画画彩虹。

五、户外运动（情境）（10:00——10:30）

活动名称：纸球运送

活动目标：提升孩子的手眼协调能力，锻炼大肌肉群。

活动准备：每个孩子一张报纸、小棍、人手一根、拱门等。

活动地点：操场（雨天时可在室内进行）

活动过程：（含家长提示语）

1、指导语：日常生活中废旧材料可以成为很好的游戏素材，不仅锻炼了孩子，也增进了亲子关系。

2、每人一张报纸，请亲子共同制作一个大纸球，并一起滚动它。

指导语：请家长和孩子一起说：团团团，团成一个大纸球。大纸球，滚滚滚。

3、环节二：观察与模仿

出示小棒，将纸球运送至另一边，并通过门洞。

指导语：小手握好小棒，眼睛盯紧纸球，用力一挥，让它滚起来！

4、乐享游戏

分组进行接力比赛，看看哪组能最快完成任务。

指导语：家长可以选择轻便的球类让孩子练习踢球，帮助他们体会游戏的乐趣。

早教活动方案 篇5

　一、早教活动方案概述

早教活动方案是为了提升早教中心的知名度和吸引顾客而特别设计的活动计划。这样的方案通常围绕开业、周年庆、社会事件以及商圈活动等主题展开，以达到吸引顾客、提高参与度和促进销售的目的。

★开业活动

早教中心的开业不仅意味着新服务的推出，也象征着市场的进一步拓展。开业期间，利用促销活动吸引顾客群体是关键。这段时间能够吸纳多少顾客，会直接影响早教中心的长远运营。通过开业促销活动，不仅可以提升知名度，还能有效收集顾客资料，为后续的营销活动奠定基础。

★周年庆促销

周年庆是早教中心一年一度的重要时刻，通常会围绕这一节点开展丰富多彩的促销活动。为了打破常规，周年庆活动可以根据早教中心的发展历程进行创意设计，例如推出“特价体验课”活动或者“老带新”推荐奖励。在活动策划上注入新元素，可以让顾客感受到新鲜的体验，提升参与的热情。

★与社会事件结合的促销

早教中心作为信息交流的桥梁，必须灵活应对社会发生的各种事件。在适当的时机，结合当下热门的社会话题或事件，策划相应的促销活动，不仅能够增强顾客的参与感，也能提升早教中心在社区中的形象。

★商圈联合活动

早教中心的成功离不开对周边商圈顾客的把握，因此商圈联合活动显得尤为重要。各商圈的特点不同，因此在活动策划时要根据具体情况进行调整。通过参与式的促销活动，不仅拉近了与顾客的距离，也能够增加互动，提高顾客对早教中心的好感度。

　二、弥补业绩不足的促销计划

业绩是企业的核心指标，为了确保业绩目标的达成，早教中心需定期制定促销活动以弥补潜在的业绩缺口。可以依照历史数据设定预警指标，借此进行有效的促销应对。比如，通过分析每日下午的业绩数据，及时进行促销调整，从而确保整体业绩的稳步提升。

　三、具体促销方案制定

在制定具体的促销方案时，需考虑以下几个核心要素：

1、目标顾客

针对特定消费群体设计专属促销活动，以确保最有效的引流。

2、主题设定

活动主题应具备创意性和话题性，能够吸引顾客参与，并有助于广告宣传。

3、诱因设置

诱因可包括折扣、赠品等，需在顾客接受度和成本之间找到平衡。

4、参与条件

明确哪些顾客群体可以参与活动，以确定现有会员、潜在客户或续费客户的特定资格。

5、活动时间

活动时间应根据过去的经验和行业特点进行合理设定。

6、媒体传播

选择适合的传播媒介，确保促销信息能够及时准确地传达给目标顾客，比如地方报纸和社区广播。

7、企划执行

活动策划需充分考虑顾客心理、消费习性，与生活方式紧密结合，确保活动方案的有效性。

8、方案修正

在方案执行前，应对活动进行讨论和修订，确保其内容、频次和预算的合理性。

　四、活动策划要素

1、商圈分析

★人口结构：分析商圈内家庭结构、年龄分布。

★消费习性：了解住户的消费能力和消费偏好。

★经济状况：分析商圈内居民的收入水平及职业特征。

★生活方式：关注顾客的日常作息和休闲活动。

★顾客特性：固定客户和流动客户的比例分析。

2、时间节点

★节日：结合各类节假日设计促销活动。

★庆典：围绕开业纪念日、民俗节庆制定活动方案。

★时事：关注社会热点话题，及时调整活动内容。

3、竞争分析

★竞争对手的服务方式、定价策略和活动内容进行分析。

★针对同业客户进行心理分析，了解其来访动机。

4、业绩目标

★明确年度、季度及每月的业绩目标，并据此制定相应的活动计划。

　五、活动方案提交

1、时机

活动方案应在执行前20-30天内提交，以便充分讨论与准备。

2、目标预估

包括业绩目标和顾客流量。

3、方案内容

★活动名称需简洁明了，便于传播。

★活动目的应清晰，便于顾客了解早教中心的服务特色。

★对象需根据顾客特征进行细分。

★活动的商品、区域、日期，以及收益目标均需详尽列出。

★活动内容需包括执行方式和注意事项。

★工作分配、支持及进度控制要细致明确。

★宣传方式需结合活动目标合理选择。

★预算控制应在合理范围内，附详细的费用明细。

★效益评估包括有形和无形利益的分析。

4、申请流程

遵循早教中心的内部流程提交活动申请。

5、核准程序

早教活动方案 篇6

活动目标：

1、观察并了解小鸭子的外形特征。

2、能够愉快地与老师互动，参与到活动中，感受早教的乐趣。

活动准备：

供宝宝观察的小鸭子若干、小鸭子音乐、黄色即时贴剪的小鸭子若干、黄色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。

活动过程：

一、 问候游戏：（家长带领宝宝围成圆形入座）

1、认识老师，与老师打招呼，鼓励宝宝大声说：“老师好！”

2、分享自己的名字。引导宝宝清晰地说出自己的名字：“我叫×××。”并给予糖果奖励，鼓励宝宝说：“谢谢老师！”

二、 认识小鸭子：

1、展示小鸭子，让幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小鸭子，家长带领宝宝自由交流看法。）

2、教师展示制作的小鸭子，带领宝宝们与小鸭子互动打招呼。（此时家长请宝宝回到座位。）

3、讨论小鸭子的外形特点。（颜色、嘴、翅膀等）

4、模仿小鸭子：每位幼儿头上贴上小鸭子的贴纸，听着音乐跟随老师一起模仿小鸭子。（结合方位：前、后、高、低等）

儿歌：小鸭子

小鸭子，真可爱；

黄黄的身体，短短的翅膀；

摇摇摆摆去找妈妈：

“妈妈，妈妈，你在哪儿？”

在儿歌结束时，宝宝们学小鸭子走到自己的家长身边。

三、 画画小鸭子：

1、教师示范画小鸭子的步骤：用棉签沾取黄色颜料，在画纸上点一个圆，再轻轻拖出两条小翅膀。这样一只可爱的小鸭子就完成了！

2、宝宝动手操作，家长辅助指导。提醒宝宝将衣袖拉高，如有涂抹到手上可以用抹布擦拭。

3、活动结束：把画好的小鸭子带回家，和小鸭子一起玩耍。

早教活动方案 篇7

　一、活动目的：

1、通过家长与孩子之间的互动活动，让广大家长了解早教设计的重要性，体验早教活动对儿童成长的积极影响。

2、让家长了解-金色阳光幼儿园的早教活动正在火热招生中。

　二、活动安排：

预备活动：10月10日（周二）上午9：00-11：00或者下午4：00-6：00

地点：XXX广场，发放早教活动启动邀请函。

正式活动：10月12日（周四）上午9：00-11：00，地点为新广场。

三、活动内容：

（略）

四、活动准备：

分组安排

活动内容

所需材料

6—10个月

积木拼搭

积木、收纳盒

11—13个月

爬行闯关

软垫、小隧道

14—16个月

小动物归家

毛绒玩具、平衡板

17个月—20个月

推球大赛

大球4个

2岁—3岁

投掷比赛

玩具球100个、围裙5条

1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个。

搭建舞台、背景：

2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的儿歌。

3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

4、桌椅、咨询台、签到处、奖品桌。

5、奖品：…………………………………………。

6、资料准备：宣传册300份、报名表100份、早教讲座和免费亲子活动邀请函100份。

7、其它：笔10支，饮水、零食。

五、活动程序：

1、开场白：

2、分组比赛并颁奖：

6-10个月：积木拼搭

11-13个月：爬行闯关

14-16个月：小动物归家

17-20个月：推球大赛

21-24个月：推球大赛

2岁-3岁：投掷比赛

“阳光宝贝早教活动”

主持词：

尊敬的家长们、亲爱的小朋友们：

大家好！

在这美好的秋季，我们再次欢聚在这里；

温馨的周末，让我们共同迎接这场早教盛宴！

孩子的成长是父母心中最大的期盼！看到宝贝们在不断探索中获得成就，所有的努力与付出都是值得的，愿每一个孩子都能健康、快乐地成长！

本次活动由金色阳光幼儿园主办，致力于为0-6岁的孩子提供优质的早期教育。让我们开始亲子互动活动。

请6-10个月的宝宝家庭们做好准备，我们将进行积木拼搭比赛。

1、

积木拼搭-游戏规则

（一人讲解，一人示范）：

目的：提升宝宝手部协调能力，锻炼抓握技能。

准备：装有积木的收纳盒。

过程：家长向宝宝展示积木，鼓励宝宝取出并放回，帮助其理解物体的概念。

2、

爬行闯关-游戏规则

目的：增强宝宝四肢力量，提升协调能力。

准备：软垫、小隧道。

过程：鼓励宝宝在软垫上爬行，通过小隧道拿到小球，时间限制5分钟，看看哪位宝宝能获取最多的小球。

颁奖：

提问“宝宝何时开始学爬的？”

家长认为爬行重要吗？

爬行对宝宝的成长至关重要，它能提升动作协调性，促进大脑发育。希望各位年轻父母积极创造良好的爬行环境，让宝宝从小健康快乐成长！

3、

小动物归家-游戏规则

目的：锻炼宝宝的平衡能力和物品放置意识。

准备：篮子、小动物、平衡板。

过程：宝宝从篮子中拿一个小动物，家长帮助宝宝走过平衡木，把小动物送回“家”。时间为10分钟，比较哪位宝宝完成得最多。

颁奖：

大家表现得都很棒！参与过程比结果更加重要！

问题：“宝宝，你叫什么名字？今天你开心吗？如果开心，就给大家一个微笑吧！”

5、

推球大赛-游戏规则

目的：锻炼宝宝腿部力量和手眼协调能力。

准备：每位宝宝一个大球。

过程：家长和宝宝一起推球，宝宝熟悉后，家长退后，鼓励宝宝从起点将球推到父母那里，游戏时间15分钟。

颁奖：“宝宝今天表现得真棒！你高兴吗？如果是的话，就给自己鼓掌！”

亲爱的家长和小朋友们，欢迎来到金色阳光幼儿园的早教活动，接下来的亲子游戏将会给大家带来欢乐：

6、

投掷比赛

目的：增强宝宝手部肌肉力量，提升手眼协调能力。

准备：围裙、玩具球，场地设置两条投掷线。

过程：家长系上围裙，宝宝在规定距离外向围裙里投掷球，接到球多的宝宝为胜。

颁奖：“宝宝，你今天表现得很棒！收获了什么吗？你可以为自己加油哦！”

7、

：

亲子游戏不仅能陪伴宝宝在快乐中成长，还能提升家长的教育能力。本次金色阳光幼儿园早教活动到此结束，感谢大家的参与和支持，期待与您共同关注宝宝的早期教育，让宝宝的未来更加精彩！

8、活动所需材料：

早教活动方案 篇8

　一、活动目的：

为了帮助幼儿在快乐的氛围中成长，我们设计了这一系列丰富多彩的早教活动。通过互动与参与，不仅让孩子们在游戏中学习，也让家长能够更好地了解孩子的成长需求，促进亲子关系的发展，使家庭氛围更加和谐。

　二、活动地点：

幼儿园多功能活动室

　三、活动主题：

亲子互动游戏

　四、活动时间：

20xx年x月x日下午2:00

　五、本期参与家庭：

新入园家庭及全体在园孩子

　六、活动主持人：

老师自选

　七、活动目标：

1. 通过有趣的活动，促进孩子的社交能力，增强他们的团队协作意识。

2. 提供一个良好的环境，让家长与孩子共同参与，增进亲子感情。

3. 帮助家长了解早教的重要性和实施方法，为家庭教育提供指导。

　八、活动安排

（一）前期准备

1. 组织家长讲述育儿经验，分享成功的亲子互动案例。

2. 准备适合不同年龄段孩子的游戏材料。

3. 每个家庭准备一份家庭特色小食分享。

　（二）活动流程

1. 主持人欢迎各位家庭的到来，介绍活动的主题与目的。

2. 请几位家长分享他们的育儿经验与心得。

3. 开展亲子互动游戏，分组进行。

4. 家长与孩子共同完成简易手工，提升创造力。

5. 环节结束后，全体家庭享用各自准备的小食。

6. 教师进行活动提炼出活动亮点。

　（三）后期整理

1. 收集活动反馈，了解家长与孩子的感受。

2. 整理活动照片与资料，分享给参与家庭。

　九、注意事项

1. 每个家庭需提前确认参与人数及准备的小食。

2. 请家长积极参与游戏，保持良好的互动氛围。

3. 活动期间注意安全，确保孩子在活动中的安全。

早教活动方案 篇9

为了提升幼儿的认知能力，丰富他们的学习体验，让孩子们在轻松的氛围中感受社会与自然的多样性，我园特别策划了一次“探索乐园 快乐成长”早教活动。

活动时间：

20xx年5月15日

活动地点：

阳光儿童乐园

活动形式：

幼儿园集体活动

活动目标：

1、通过组织幼儿在户外活动，扩展他们的视野，增强他们的交际能力和团队合作精神。

2、让幼儿在玩乐中学习，感受不同事物之间的关系和乐趣。

3、让孩子们在集体活动中体验乐趣，同时了解外出活动时需要注意的一些安全常识。

活动准备：

1、幼儿穿着统一园服，戴上帽子，鞋子舒适且便于活动，同时清点各班人数并报告负责人。

2、请家长协助幼儿清空书包，建议准备少量零食及饮用水，携带湿纸巾。

3、教师统一着装，便于识别，并携带相机记录活动时刻。

活动流程：

8：30——8：40 全园幼儿在各班集中，讲解外出活动的安全注意事项。

8：40——8：50 全年级有序排队前往阳光儿童乐园（路线：苏园一村往东——商业街——到达乐园）。

9：40 各班到达目的地，清点人数、休息、饮水，适当地享用点心。

9：40——10：00 参观乐园，合影留念。

10：20——10：50 各班进行互动游戏，促进团队协作。

11：20 各班发放点心，清点人数，准备家长接孩子。

安全保障措施：

1、 加强安全管理，确保各环节的安全措施落实到位，班主任对班级的安全工作负全责，教师负责组织活动并维持纪律，保育员负责幼儿护理工作。各班增配行政人员和家长委员会成员，确保活动安全。

2、 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3、 保健医师随身携带急救工具，以备不时之需。

4、 在活动过程中，严格听从指挥，准时出发和返回。

5、 所有幼儿需穿着舒适的鞋子和易于穿脱的外衣。

6、 参观时不打闹，不大声喧哗。

7、 注意言行文明，爱护公共设施，不随意乱扔垃圾。

8、 班主任在每次集合时，要认真清点幼儿人数，确保每位孩子的安全。

备注：小班活动暂定在阳光乐园的儿童区，中大班活动在游乐场（中班在秋千区，大班在滑梯和沙池处，按班级顺序进行）。

早教活动方案 篇10

　【设计思路】

随着儿童节的临近，我们为了培养幼儿的乐观精神和对生活的热爱，特别设计了一系列儿童节活动。这次活动是个开放式的庆祝活动，我们邀请了幼儿的家长一同参与。活动主要分为三个部分，首先是以分享《我最喜欢的玩具》为开场，请幼儿谈谈自己心爱的玩具，增强他们之间的交流与互动。接下来是歌唱环节，大家可以一起演唱《生日快乐》、《小星星》等经典歌曲，借此表达对生活的热爱。幼儿将制作《快乐风筝》，以此来展现他们对节日的欢庆。

　【活动目标】

1。通过参与活动让幼儿感受到节日的快乐。

2。鼓励幼儿表达自己的情感，增进亲子之间的交流。

　【活动准备】

1。组织幼儿熟练演唱歌曲。

2。提前邀请各位家长到场。

3。准备制作《快乐风筝》的材料。

　【活动流程】

一。分享活动《我最喜欢的玩具》：

1。小朋友们，今天有爸爸妈妈陪我们一起参与活动，大家开心吗？你们知道今天我们要做些什么吗？

2。为了庆祝儿童节，我们请家长一起来分享快乐，大家准备好了吗？

3。请幼儿分享自己最喜欢的玩具，讲述玩具带给他们的乐趣。

4。引导幼儿讨论玩具的故事，感受快乐和陪伴。

5。老师每个玩具背后都有美好的回忆，让我们珍惜它们，享受快乐时光。

二。歌唱活动。

幼儿在教师的带领下，为大家献上《生日快乐》、《小星星》等歌，通过音乐传递对生活的热爱和美好的祝愿。

三。手工制作《快乐风筝》

在教师的指导下，幼儿们动手制作风筝，以此庆祝儿童节，感受创造的乐趣。

四。延伸活动

旨在鼓励幼儿在享受节日氛围时，不忘表达对生活的热爱。

1。一句话：幼儿可以送上自己的祝福语。

2。一首歌曲：幼儿尝试为大家表演一小段，表达对生活的感恩。

3。一件事：回家后和家长一起做一件有意义的事情，共同度过美好时光。

早教活动方案 篇11

活动名称：亲子音乐游戏（6——12个月）

活动价值：

通过与宝宝互动的音乐游戏，培养宝宝的节奏感和听觉能力，同时促进身体协调性的发展，增强亲子之间的情感交流，有助于建立深厚的亲子关系。

活动准备：适宜的音乐、玩具、柔软的地垫

玩法：

1、选择生动活泼的音乐，让宝宝坐在柔软的垫子上，随音乐的节拍进行摇摆、拍手等简单动作，家长可以参与其中，进行亲密的互动。

2、利用玩具引导宝宝的注意力，配合节奏做出相应的动作，比如用玩具拍打地面、摆动双手，帮助宝宝感受音乐的节奏和律动。

指导提示：

1、建议每天进行1—2次活动，选择宝宝精神饱满的时间进行，增加其参与感。

2、家长在活动中要多鼓励宝宝，可以用语言描述所做的动作，鼓励宝宝模仿，若宝宝表现出不适，及时调整活动节奏。

早教活动方案 篇12

一年一度的传统节日——儿童节即将来临，借此机会我们将组织一次宣传活动，全面介绍本早教中心的特色与优势。为确保活动的成功举办，特制定如下方案。

一、活动目标

通过本次活动，旨在提升品牌知名度，促使更多的婴幼儿及其家长对我中心有更深入的了解，从而激发他们对我中心的兴趣与好感。通过家长的参与，帮助他们建立正确的早期教育观念，为孩子的成长提供更好的引导。

提升我中心的知名度，

增强家长对婴幼儿早期教育的重视，

鼓励周边居民送孩子入园，

引领婴幼儿教育的方向。

二、活动主题与宣传口号

1、活动主题：全面展示早教机构的特色，

2、宣传口号：为孩子创造快乐健康的成长环境。

三、活动准备

所有准备工作须在6月13日（星期日）前完成。

1、提前宣传。利用音箱和CD播放活动日及早期教育的重要性（由策划机构提供，6月10日开始播放）。

布置富有节日气氛的环境：

在中心门口及周边张贴活动标语和海报；

在活动现场利用气球、横幅、展板布置展台及咨询台；

制作放置宣传材料的架子；

活动当天，广场两侧摆放好桌椅，方便家长及孩子就坐，外围不放桌椅，以便更多人站立观看；

提前调试好音响设备。

2、参与活动的准备：

通知家长当天带孩子前来参加活动；

愿意参与表演的孩子可报名，邀请优秀学员参与，表演者需自备音乐CD，并于活动前几天排练；

教师与婴幼儿共同表演的节目需在课堂上多加练习；

适当邀请周边居民和其他家长共同参与。

3、由早教中心准备活动奖品及宣传品。（预算范围内购买适合孩子年龄且吸引人的奖品。）

四、活动内容

(一)活动时间：20xx年6月13日下午1点——4点。

(二)活动地点：本早教中心门前。

(三)活动对象：本早教中心的婴幼儿家长及周边居民。

(四)活动形式：通过游戏、现场互动、咨询讲解等多种形式展开。

(五)活动流程：早教中心介绍、“明星教师表演、婴幼儿才艺展示、亲子互动游戏”等环节，邀请公众参与。

1、早教中心介绍

目的：通过展示早教中心的教学特色、宣传海报与课程资料，让家长和孩子们对本中心有充分了解。

要求：主持人需掌控活动节奏和氛围，确保介绍内容生动有趣，避免现场观众感到疲乏与无聊，并保持活动的有序进行。

形式：由主持人通过音响系统进行讲解，同时穿插明星教师的教学展示与与家长的互动问答。

2、明星教师与婴幼儿才艺展示

参与人员：教师与婴幼儿。

参与要求：教师着装统一，需提前排练。教师在本环节中负责带领和指导明星婴幼儿表演，确保表演流程顺畅，防止因紧张造成的卡壳或中断，并做好应急准备。

表演顺序：

教师才艺表演（展示教学水平）；

由教师引导婴幼儿一同跳舞；

明星婴幼儿个人才艺展示：具体节目单于6月12日之前确定。

亲子互动游戏：

适合人群：3岁以下儿童及其家长。

游戏目的：培养儿童手脚协调能力，增进亲子间的感情。

游戏规则：一位家长与一位孩子为一组，家长抱住孩子，孩子用双腿夹住一个气球，每组需要将5至10个气球从起点运送到终点，用时最少的组为胜利。

早教活动方案 篇13

活动流程：

一：家长带领幼儿入园、签到

二：亲子互动自我介绍环节

三：手指游戏《小火车》 《数水果》

四：美术活动《贴气球》

五：分发小点心，喝水，进行短暂休息

六：爬行游戏

七：发放宣传资料、园报

手指游戏：教师引导幼儿及家长模仿手指动作，配合儿歌

《小火车》

幼儿握紧拳头，放开，握紧，放开

爷爷奶奶开小火车，咔嚓咔嚓咔嚓

爸爸妈妈开小火车，咔嚓咔嚓咔嚓

宝宝宝宝开小火车，咔嚓咔嚓咔嚓

《数水果》

一个手指点水果，两个手指捏水果

三个手指捡水果，四个手指拿水果

五个手指抓水果。

美术活动《贴气球》

目标：培养幼儿的动手能力及创意表现

学习按要求完成自己的作品

准备：5张预先绘制好的天空背景，多个气球贴纸，双面胶，粘贴纸

过程：教师示范如何粘贴气球，并说明要求

家长陪同幼儿一起贴气球

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品

大家互相欣赏作品，并给表现优异的幼儿贴纸奖励

爬行游戏

目标：增强幼儿的身体协调能力

准备：多个泡沫垫，小玩具

过程：教师准备小玩具，指引幼儿爬到指定位置去获取玩具。

早教亲子活动方案

一、活动时间：x.12.20上午9：00——11：00

二、活动地点：社区

三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭

四、活动概况

为普及0-3岁婴幼儿的科学养育知识，提高家庭早教质量，我园计划于20xx年12月20日组织育婴专业教师前往社区，面向0-3岁婴幼儿家庭开展一次免费的科学育儿知识活动。

五、现场活动

（一）签到及发放早教宣传资料

负责教师：李王

（二）早教知识咨询区

1、0-3岁生活指导区——婴幼儿的健康、心理和教育要点。

主题：生活习惯、入园过渡及适应、早期阅读、心理发展和个性培养等。

形式：个别咨询，互动讨论

负责教师：张陈

（三）亲子活动区

负责教师：刘林王

活动一：小猪过河

活动目的：增强腿部力量，体验节奏感。

指导要点：

1、宝宝躺在垫子上扮演小猪，家长双手固定宝宝的腿，边说边将宝宝的腿抬起：小猪过河，嘿嘿嘿，小猪快快跳。

2、家长轻轻抚摸宝宝，模仿小猪的样子，亲吻宝宝，表达爱意。

活动二：碰碰球（王敏）

活动目的：提高宝宝的平衡能力和肌肉力量。

活动准备：小篮子，多个小球

指导要点：

1、家长和宝宝面对面站立，家长扶着宝宝的手臂，指导宝宝用脚去碰小球。

2、家长和宝宝一起走到篮子前，运回球。

活动三：投圈（刘倩）

活动目的：训练宝宝的手眼协调能力。

早教活动方案 篇14

为了让孩子们更好地理解和感受到教师的辛勤付出，以及培养家长与孩子之间的亲密关系，增强孩子们的情感智力，XX幼儿园特意在20xx年教师节组织了一系列的庆祝活动。

活动方案如下：

活动一 活动名称：歌唱教师节歌曲

活动时间：9月8日下午

活动地点：各班级教室

活动内容：必唱曲目如下

中大班——《教师颂》《我和我的祖国》

小班——《老师请您听》《幼儿园的老师》

小小班——《小朋友爱老师》

活动二 诵读教师节诗歌《春晓》

活动时间：9月9日上午9：00

活动地点：各班级教室

活动内容：各班级学习并诵读《春晓》

活动要求：每个小朋友一份诗歌的底稿进行诵读

活动负责人：XX负责打印底稿，确保每位小朋友都有一份，活动结束后带回家继续朗读。

活动三 活动名称：制作教师节贺卡

活动时间：9月9日上午10：00

活动地点：各班级教室

活动内容：

小班中班 大班 制作手工贺卡

活动要求：每位小朋友制作一张贺卡，放学后带回家赠送给老师，活动进行期间可利用课间时间进行制作。

活动负责人：各班级班主任

活动四 活动名称：亲手制作教师节礼物

活动时间：9月9日下午15：00

活动地点：小小班教室

活动内容：制作教师节礼物

活动负责人：各班级班主任

活动要求：确保小朋友的安全；每位小朋友需准备材料；活动材料提前领取；放学后发给老师。

早教教师节活动方案（二） 活动主题： 老师，您辛苦了！ 活动时间： 9月5日-9日

活动目的：

1、结合教师节，让孩子们了解老师辛勤教导的故事；

2、通过游戏和互动，增强孩子们对老师的尊敬和感激，拉近师生关系。

活动流程：

一、9月5日 教师节的由来

（1）幼儿了解教师节的由来。

（2）知道每年9月的最后一个星期五为教师节。

（3）培养幼儿对教师节的重视与感恩老师的情感。

制作调查表

（1）对老师制作一份调查表，更深入了解老师。

二、9月6日

能在集体中，根据调查表介绍自己的老师。

三、9月7日

（1）老师和小朋友一起畅谈“爱老师”的话题。

（2）学习歌曲《老师真伟大》，感受到老师给予的关爱，增进师生之间的情感。

四、9月8日

（1）亲子活动：为老师制作一份礼物，表达对老师的祝福。

（2）体验老师在传授知识时的辛苦与付出。

五、9月9日

（1）展示老师为我们准备的课堂，孩子们分享自己的学习体会。

（2）进行一场以“感恩老师”为主题的小型文艺演出。

（3）请老师分享她们的教学故事，共同感受教育的温暖。温馨提示：请各位家长在9月9日为孩子准备一份小礼物，以表达对老师的感激之情。我们期待您的参与，共同创造美好的回忆！

早教活动方案 篇15

一、晨间接待，向家长介绍一些事宜。

1、热情迎接每一位宝宝，向宝宝问好，同时与家长进行礼貌性的自我介绍。

2、向家长介绍活动场地的各个区域，包括卫生间、游戏区，帮助他们更好地适应环境。

3、提醒家长关于玩具的注意事项，强调让孩子在玩玩具时学会分享；告知宝宝早教中心的玩具只能在这里玩，不得带回家；引导宝宝从小养成整理玩具的习惯，玩完后要放回原处，地上的玩具要及时捡起来等。

二、活动前向家长说明注意事项

1、请各位家长穿舒适的平底鞋或运动鞋，以免踩到宝宝的小脚，注意安全。

2、活动前，请各位家长将手机调至振动或静音，保持环境安静。

3、在活动过程中，请家长之间尽量少交流，如需与宝宝交谈，请靠近宝宝轻声说话。

4、在活动过程中，请不要随意给宝宝喂食，以免分散宝宝注意力。

三、亲子活动一

《你好，宝宝》（社交活动）

活动目标：

1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，结识更多的小朋友。

2、通过互动与交流，鼓励宝宝初步学习《你好，宝宝》这首儿歌。

活动准备：

一个仿真玩具娃娃。

活动过程：

（一）请家长带着宝宝围成一个半圆，宝宝坐在家长的前面。

教师说明：这样方便我们与宝宝进行互动，家长也能很好地看护孩子。

（二）与宝宝互相打招呼，进行简单的自我介绍。

1、老师和宝宝一起拍手（可多拍几次）。

教师说明：这样能帮助宝宝安静下来，吸引他们的注意力。

2、老师面带微笑，进行亲切的自我介绍：“你好，我是马老师。宝宝，你的名字是什么呢？”（老师逐一引导宝宝回答：“我是×××”）

教师说明：请家长鼓励孩子勇敢自我介绍。

3、老师展示仿真娃娃：

（1）老师说：“宝宝们，今天老师带来了一位小客人，看看是谁呢？”

（2）（拿起玩具娃娃的手）说：“你好，我是红红，宝宝们也来和红红打声招呼吧，学说：‘红红，你好’。”

（3）老师邀请：“哪个宝宝愿意过来和红红拥抱打招呼，介绍一下自己的名字呢？”（鼓励宝宝勇敢走上前，与红红有礼貌地问好，消除隔阂。）

家长指导要点：

1、这个环节主要帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感，结识更多的宝宝，培养社交能力，增强胆量。

2、如果家长带宝宝去外面，也可以鼓励孩子与小伙伴、亲朋好友有礼貌地打招呼，逐步提高宝宝的语言表达能力。

四、区域活动

指导要点：

1、提醒家长带宝宝上洗手间、喝水。

2、提醒家长活动结束后引导宝宝在室内玩玩具，教会宝宝认识玩具的摆放位置，玩完后要放回原处，养成良好的收拾习惯。

3、老师与个别宝宝家长沟通，了解宝宝的基本情况。

五、亲子活动二

《太阳笑咪咪》（模仿操）

活动目标：

1、理解模仿操的儿歌内容。

2、能在音乐中学习模仿操。

3、积极参与活动，喜欢做模仿操。

活动准备：

《太阳笑咪咪》音频和录音机、相关图片（如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车）。

活动过程：

1、老师完整念模仿操儿歌。

老师一边做动作一边念儿歌的内容。

2、学习模仿操儿歌。

（1）出示太阳的图片。

老师说：“宝宝们，看看这是谁，太阳怎么了？”（老师一边念儿歌“太阳笑咪咪，看我起得早”一边做笑的动作，并请宝宝一起模仿。）

教师说明：请家长帮助宝宝用手指做出微笑的样子，向上升。

（2）出示自行车图片。

老师说：“这是什么呢？”（老师一边念儿歌“骑上自行车，真快乐”一边做骑自行车的动作，请宝宝一起模仿。）

教师说明：请家长帮助宝宝握拳向前，面带微笑。

（3）出示汽车、飞机的图片，方法同上。

教师说明：“开小汽车，笛笛声！”（双手模拟方向盘来回转动，嘴巴发出笛声。）“开小飞机，飞得高！”（双臂侧平举，向两边摆动，表现飞行的样子。）

（4）学习小火车时，请家长与宝宝一起围成圈，最后“火车到站了”，引导宝宝把车开回自己的位置。

教师说明：请家长提醒宝宝学习有序地跟随其他人，培养良好的游戏秩序感。

3、听录音，家长与宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。

儿歌：

太阳咪咪笑，看我起得早。（手指放在脸颊两边，做出微笑状）

骑上自行车，真快乐。（握拳向前，表现骑自行车的样子，脸上洋溢着笑容）

太阳咪咪笑，看我起得早。（动作同前）

开起小汽车，笛笛声！（双手做方向盘，嘴巴发出笛声）

太阳咪咪笑，看我起得早。（动作同前）

开小飞机，飞得高。（双臂侧平举，表现飞机飞行状）

太阳咪咪笑，看我起得早。（动作同前）

开小火车，轰隆轰隆跑。（握拳放在胸前来回转动，嘴巴发出轰隆声）

哔——火车到站了！

家长指导要点：

告知家长以后可以作为早操进行，希望家长回去继续教宝宝做这套早操，具体动作可以参考《家长指导要点》中的说明。

六、结束、离园活动

1、发放当天学习材料给家长，让他们了解活动的目标。

2、请家长填写《受教宝宝档案》，并介绍后续课程的安排。

3、引导宝宝逐一与老师说“再见”，培养宝宝有礼貌的习惯。