幼儿园感恩节庆祝活动实施方案（实用12篇）

幼儿园感恩节主题活动方案旨在通过丰富的活动让幼儿了解感恩节的历史与意义，培养他们的感恩意识。活动包括讲述感恩节的起源、制作感恩卡片、参与家庭聚餐及与老人互动等。教师通过故事、歌曲及手工制作等多元方式，引导孩子们表达对父母、老师及身边人的感激之情。活动强调亲子互动，鼓励家长和孩子共同参与，从而增强家庭关系，促进孩子的道德情操发展。整个方案旨在让幼儿在实践中体验感恩的重要性，学会珍惜与回报他人的关爱。

幼儿园感恩节主题活动方案 1篇

活动目的：

1、让幼儿了解感恩节的历史渊源，将感恩的意识植入他们的心中。

2、让幼儿明白节日的由来，了解节日的庆祝时间和习俗，乐于参与相关活动。

3、鼓励孩子们积极参与活动，体会节日的欢乐氛围。

活动准备：

1、老师准备一些感恩节相关的道具，如火鸡、南瓜的玩具或图片。

2、每位小朋友准备一张卡纸和多种颜色的绘画工具。

活动过程：

1、讲述感恩节的起源。

感恩节是美国和加拿大的一个传统节日，起初是为了感谢大自然给予的丰收以及印第安人的帮助。教师可以通过故事的方式向小朋友们介绍这一节日的由来。

1620年，一些遭受宗教压迫的英国清教徒乘坐“五月花”号船前往美洲寻求宗教自由。在经历了两个月的航行后，他们于寒冷的11月在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在他们的第一个冬季里，大部分移民因饥饿和疾病而不幸去世，但幸存者得到了当地印第安人的协助，顺利度过了难关。1621年春天，他们开始播种，整个夏季都在期待着丰收的到来。他们的农作物获得了丰硕的收成。在此之后，为了感谢上天的赐予和印第安人的帮助，人们举行了为期三天的庆祝活动。这个传统逐渐流传开来，1863年，美国总统林肯正式宣布每年11月的第四个星期四为感恩节，从此延续至今。

2、引导小朋友理解感恩节的深刻意义，让他们懂得要感恩父母、尊重他人。

3、老师总结感恩节的相关习俗。

感恩节的庆祝方式一直保持不变，丰盛的家庭聚餐在几个月前就开始准备。餐桌上会有苹果、橙子、美味的坚果、葡萄，以及各种传统美食，如烤火鸡和南瓜派，这些都是感恩节必不可少的美味佳肴。

4、以感恩节的美食为主题，鼓励小朋友们制作感恩卡片，可以画上父母、朋友、苹果、葡萄和火鸡的图案。

5、展示孩子们制作的感恩卡片，让他们分享自己的创意，教师进行总结。

幼儿园感恩节主题活动方案 2篇

　活动目标：

1、通过丰富的视觉教材，让孩子们识别和表达感恩的情感。

2、利用视觉材料帮助孩子们深入理解感恩的含义。

3、增强孩子们的反应能力和倾听技巧。

4、感受感恩节的温馨氛围。

　活动准备：

可视教具和支架、可视教具PPT、感恩词汇展示卡片、《感恩的小故事》、歌曲《感恩的心》。

　活动过程：

1、向孩子们问好，并一起唱感恩主题歌曲。

小朋友们，大家下午好！欢迎来到我们的感恩节活动，接下来让我们用欢快的声音唱响感恩主题歌。

2、介绍主题：《感恩》

邀请孩子们齐声读出今天的主题。

3、展示视觉教材(PPT)，邀请孩子们表达对感恩的理解。

（1）展示卡片时确保每个孩子都能看到。

（2）循序渐进，引导孩子们说出图片中如何体现这个美德。

（3）如果孩子的回答不准确，不要立即否定，继续引导，并适时给予提示。

教师感恩意味着我们要感谢身边的一切。感谢父母给予我们生命和照料，感谢我们能用五官感知世界，感谢自然界赋予我们的阳光、空气和水。无论是舒适还是困难，都是生活给予我们的礼物，克服这些困难会让我们成长和幸福。感恩能够让我们的心灵感受到平和。

4、提出问题并鼓励孩子们分享他们的看法。

例如：

——如果没有空气，我们该怎么办？

——没有干净的水，生活会怎样？

——出生时，没有人关心我们会如何？

——没有阳光，万物又会如何生长？

我们应该感谢哪些能力：

——眼睛能看见。（看）耳朵能听见。（听）嘴巴能做什么？（说话和吃东西）鼻子能够闻到什么？（闻）手和手指能做什么？（触摸和拿东西）腿和脚能做什么？（走和跑）大脑能做什么？（思考）

还有什么是我们应当感恩的呢？

通过以上对话，我们可以掌握新的美德技能：认识到我们所有的礼物，并对这些礼物心怀感恩。

5、讲述感恩故事《一束野花》。

结束后提问：这个故事是如何展现感恩之美德的？

6、用歌曲《感恩的心》结束课程。

1、欣赏故事，感受故事中的爱，并尝试用语言和行动大胆表达。

2、体验爱和被爱带来的快乐。

3、培养孩子们心中从小就要有感恩的情感。

1、家长写给孩子的信、制作的相册、录音内容课件。

2、爱心卡和彩色笔。

（1）我们班的小朋友互相爱护，形成了一个温暖幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐的地方，听听小獾在说什么？他的心情如何？

教师：小獾表达了他的爱，你们又有多爱爸爸妈妈呢？

幼儿：为妈妈端水，帮爸爸妈妈捶背、打扫等。

教师爱一个人的时候，我们应该勇敢地表达出来，你是如何爱的呢？

教师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也一定很爱你们。你们听，他们说了什么？

（1）教师朗读信件。

教师提问：听完后，你们有什么感受？

幼儿：应该更爱爸爸妈妈。

教师信件是传递我们爱的方式。

（2）查看“相册”。

教师：从这些照片中，可以看出爸爸妈妈对我们的爱。现在让我们一起来看这本“爱的相册”，请每位幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。

相册记录了我们的爱。

（3）听录音。

你能猜到爸爸妈妈有多爱你吗？亲爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。

教师每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们辛苦付出，我们也应该好好回报父母。

（1）观看录像。

提问：你看到的小朋友是如何表达对爸爸妈妈的爱的？在生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（2）制作爱心卡。

我们爱的方式有很多，今天让我们把心愿画在爱心卡上，把它送给父母。

　活动延伸

将爱心卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

　课后评析

通过此次活动，孩子们明白了“爱”的深刻意义。本次活动将幼儿置于核心角色，教师全程引导幼儿感知和体验，同时为孩子们提供自由表达的空间。活动通过多种方法（如：读信、看相册、听录音）让幼儿感知父母的爱，最后引导孩子们思考如何回报父母，并通过制作爱心卡来表达自己的感情。整个活动设计环环相扣，语言精炼，紧扣主题，达到了良好的教学效果。

幼儿园感恩节主题活动方案 3篇

一、活动目标

在幼儿心中播种感恩的种子，让孩子们在日常生活中学会感恩。

二、活动主题

“感恩心，伴童行”

三、活动时间安排：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日——11月xx日

闭幕式：11月xx日

四、阶段性工作安排：

一、大型展板的制作，18号前完成;

1、小班级部负责横幅的设计与制作。

2、背景布及海报的制作。

各级部需将各自活动的具体安排(包含活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的方式书写在2k的铅画纸上，经过园部审核后由中班统一进行布置和装饰。

二、开幕式及准备分工;

1、时间安排：

开幕式将按大班、中班和小班的顺序进行，具体时间如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作要到位。

3、主持人：

各级部推选一名擅长调动气氛的主持人，介绍本级部活动的目标、内容安排及家长的配合事项。

4、开场方式：

各级部需设计一种感人的开场方式，让家长了解到活动的意义并给予支持，时间控制在5分钟之内。

(如：大班可通过手语表演《感恩的心》作为开场，中班可排练简单的团结友爱的情景表演，小班则可以用歌曲《小乌鸦爱妈妈》开启活动。)

5、各级部所需的音乐由自年级组负责统一整理，并打包后拷贝至办公室桌面。

6、需对开幕式过程进行资料拍摄及收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。

7、过程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动正式开始(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师表演手语《感恩的心》

4、全体师生合唱《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍该级部活动的意义及安排。(由各级部自行推荐及安排主持人)

2、中班表演，主持人向家长介绍该级部活动的意义及安排。(由各级部自行推荐及安排主持人)

3、小班表演，主持人向家长介绍该级部活动的意义及安排。(由各级部自行推荐及安排主持人)

三、中班级部需安排好前往孤儿院的相关事宜：

1、确保家长宣传工作到位。

2、联系孤儿院及交通工具，准备标语与横幅。

3、领取幼儿园园旗、园服及园帽。

4、准备慰问礼品。

5、对幼儿进行安全教育及礼仪教育。

6、对活动过程进行资料拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

幼儿园感恩节主题活动方案 4篇

“感谢每一份关爱，感谢每一次陪伴，感恩有你，让我的成长更加多彩；感谢生活的每一滴滋养，无论风雨，心中始终怀有感激。”当这一段温暖的话语在耳畔响起时，你是否能感受到内心深处的温柔涌动呢？

——感恩节即将来临，幼儿园将举办怎样的活动，才能让孩子在成长中进步，同时赢得家长的赞许呢？以下活动方案或许能够为你提供灵感。

一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大的传统节日，其起源可以追溯到人们对丰收的感恩。美国的感恩节通常是在每年11月的第四个星期四，而加拿大则是在10月的第二个星期一。这一天，家庭团聚的氛围浓厚，犹如中国的春节，象征着亲情与感恩。

二、活动主题

感恩有你，共同成长

小班：一家人真好

中班：爱在我心间

大班：心存感恩

三、活动目的：

感恩教育是促进情感和生命成长的重要方式。中国自古以来就推崇乐于助人、感恩回报的美德，但在现代社会的喧嚣中，孩子们往往因为家庭的宠溺而忽略了对他人的感激之情。利用感恩节这个契机，逐步引导孩子们认识感恩的重要性，培养他们的感激之心显得尤为重要。

四、活动前准备：

教师方面：

1、开展《学会感恩》的主题演讲，宣传本次活动，拉开感恩节活动的帷幕。

2、教授歌曲《爱在我心间》。

3、学习《感恩节的由来》。

幼儿方面：

1、小、中、大班学习演唱《爱在我心间》（由年级组长负责）。

2、创作一幅感恩父母的画作。（年级组长负责）

3、进行“小手护大手”活动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班老师负责）

4、大班幼儿前往敬老院，为爷爷奶奶表演节目，送上诚挚祝福。

家长方面：

1、学习演唱《爱在我心间》。

2、参与“爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励孩子将其送给老师或张贴在幼儿园的爱心墙上。

五、活动流程：

小班活动：教师向幼儿讲解感恩节的来历及其传统食物，并邀请幼儿分享各自带来的美味佳肴。这些食物都是来自孩子们的父母，孩子们在品尝的过程中，能够体会到父母的辛苦，从而激发出对父母的感恩之情。

中班活动：借助重阳节的契机，通过介绍节日及其传统，鼓励幼儿为爷爷奶奶表演节目，带给他们温暖的关怀。孩子们将自己的绘画或手工作品作为礼物送给爷爷奶奶，让他们感受到孩子的成长与爱。

大班活动：通过回顾感恩节和重阳节的相关知识，引导幼儿讨论自己想要感恩的人，拓宽感恩的对象至老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工等。孩子们亲手制作贺卡，表达对这些人的感谢，同时用照片记录下这一美好时刻。

六、家庭作业

1、回家认真享用妈妈做的饭菜，不挑食。

2、为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶按摩。

七、家园互动

为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶准备小礼物，表达对他们的感激之情。

幼儿园感恩节主题活动方案 5篇

一、活动时间：感恩节当天

二、活动地点：各园园内

三、参加人员：本班教师、家长及幼儿

四、活动意义：

1、增强幼儿对不同文化和节日习俗的了解。

2、培养幼儿感恩的理念，学会珍惜身边的人与事。

3、让幼儿了解感恩节的历史及其传统。

五、活动准备：感恩节相关资料、蓝丝带的象征意义、感恩节相关课程资料、蓝丝带若干、感恩节主题音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（Happy Thanks Giving Day）、幼儿任务书、班级及园内感恩墙、祝福卡片（心形或自选样式）

六、活动安排：

1、晨间在园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节由中层以上工作人员在园门口迎接教师，送上节日祝福并给予温暖的拥抱。

3、班级教师在晨间接待环节为幼儿送上节日祝福。

4、11月25日当天开展以感恩节为主题的社会教学课程，针对不同年龄的幼儿讲解感恩节的由来和意义。

5、进行“蓝丝带活动”，增进幼儿的参与感。

6、午间休息时间组织教师以小型工会的形式开展感恩节活动。

七、班级内活动流程：

1、11月24日，教师带领幼儿制作感谢卡片，离园时将卡片发放给幼儿，告知家长协助幼儿完成感谢的文字，并在感恩节活动中送给心中感谢的人。

2、11月25日当天根据时间安排实施“感恩节”主题的社会教学活动。

3、教学活动结束时，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，幼儿将书写的卡片亲自放上感恩墙。（可以提前进行分享）

4、教学结束后，教师通过多种方式讲解蓝丝带的意义及活动方式。

活动步骤：1) 教师以语言讲解蓝丝带的象征。（配合背景音乐）

2) 教师展示蓝丝带并示范如何系上。

3) 幼儿为同伴系蓝丝带时需说出“谢谢”。

4) 教师分发蓝丝带给幼儿。

5) 鼓励幼儿向身边的老师传递感谢与祝福。

幼儿在班级内为同伴们进行蓝丝带赠送活动。（每位幼儿可以为多个同伴系上蓝丝带，也可以收到多个伙伴赠送的蓝丝带。）

5、教师可以带领幼儿走出教室，为其他班级的教师或后勤工作人员送上蓝丝带，以示祝福。

6、感恩节当天离园时每位幼儿将收到蓝丝带，并提醒他们将蓝丝带送给家中最想感谢的人，并说出感谢的语言。（配合幼儿小任务，家长和幼儿共同分享感恩节的感受）。

7、为家长发放幼儿任务书，与幼儿共同分享感恩节活动的感受，形成文字记录，次日带回班级交给教师。

8、活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿活动当天的表现及感受。

八、教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间开展活动。

2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义，营造温馨氛围。

3、为老师们发放感谢卡片。

4、老师们写下自己心中最想感谢的人和要说的话。（配合背景音乐）

5、将卡片展示在感恩墙上。（配合背景音乐）

6、在主持人的引导下，老师们通过拥抱等方式感谢身边的人，表达对每一位帮助和付出者的感激。

7、主持人在温馨的气氛中结束活动。

九、活动延续：

1、感恩节活动当天由班级教师拍照留念。

2、活动后在园内举办小型活动照片展览。

十、活动要求：

1、活动当天所有幼儿参与。

2、根据幼儿的年龄特点设计教学活动与蓝丝带活动，针对年幼的幼儿教师提供适当协助。

3、活动当天园内中层教师要走进各班级，送去节日的祝福。

幼儿园感恩节主题活动方案 6篇

　活动目标：

1、通过组织幼儿园感恩节活动，让家长更加了解孩子在园内的日常学习和生活情况，并深化对感恩教育的理解，促进家园之间的沟通与合作，共同推动孩子的成长。

2、通过感恩主题的活动，引导孩子们自发表达感恩之情，让家长体验到感恩教育的价值，形成家园共育的良好氛围，共同关注幼儿的道德情操培养。

　活动准备：

1、策划团队提前选定感恩主题相关的幼儿学习活动

2、各班级结合手势语学习并合唱《感恩的心》歌曲

3、准备活动背景音乐

4、提前一周通过短信、家园网和班级广播与家长沟通捐赠信息（如感恩节的邀请函、捐赠对象、范围及注意事项、捐赠流程等）

　活动时间：

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意：张晓慧

活动策划：李晓玲

人员安排：主持人：李晓玲

参与人员：全体教职工、幼儿及其家长

　活动流程：

1、7：45DD8：30 自由活动（室内外各类活动）

2、8：30DD9：00 早操时间

3、9：00DD9：30 早点分享

4、9：30DD10：00 集中活动时间

5、10：00D10：10 操场集合

（具体活动安排由美语负责人李晓玲老师负责落实）

6、11：05DD11：35 午餐时间

7、11：35DD11：45 散步活动

8、11：45DD12：00 睡前故事时间

9、12：00DD14：30 午睡时间

幼儿园感恩节主题活动方案 7篇

一、活动目标

通过本次活动，旨在引导孩子们用眼睛观察、用耳朵倾听，并用心去体会，从而在心中种下感恩的种子。无论是对父母、老师还是小伙伴，无论是快乐还是忧伤，都能够以一颗感恩的心去面对生活。他们将明白，生活就像一面镜子，你的情绪也会反射到他人身上；当心中充满感恩时，生活也会带给你灿烂的阳光。

二、活动时间

20_年11月（感恩节定于11月的第四个星期四）。

三、活动前期准备

1、通过互联网和图书馆收集关于感恩节的背景资料、相关故事及歌曲等。

2、准备“黄丝带”，用于征集孩子们的“感恩箴言”。

3、安排《感恩的心》手语表演的教师及幼儿演员到位。

四、活动安排

各班围绕几个主题进行活动。

1、讲述一则《感恩的心》的故事。

2、采访一位身边的人，了解他们的感恩故事。

3、创作一幅表达感恩的画作。

4、学习演唱一首关于感恩的歌曲。

5、写下祝福语，将感激的心情铭记于心。

五、温馨提示

1、周x全体幼儿在操场集中，进行“感恩的心”手语表演。

2、周x放学前，将感恩箴言张贴在审美区入口处。

3、各班可依据实际情况，设计适合的感恩节活动。

六、活动结束

1、将感恩节活动的相关新闻发布至校园网站。

2、各班级精彩活动照片共享至班级博客，方便家长查看。

3、孩子们亲手制作的感恩贺卡送给家长，并表达感谢之情（如说、亲、拥抱等形式）。

4、幼儿用口述日记的方式，讲述感恩节的活动过程与感悟。

5、教育孩子们，感恩节虽然结束，但感恩的心要常在，要时刻关注身边的美好事物和值得感激的人，成为一个懂得感恩、愿意表达谢意的人。让孩子们每天都能过上感恩节吧！

幼儿园感恩节主题活动方案 8篇

一、活动目的

在许多孩子都是独生子女，家庭的过度关爱使他们常常忽视了感恩的重要性。通过感恩节的活动，旨在培养幼儿从小懂得感恩，感恩父母和身边给予支持与帮助的人，帮助他们用感恩的态度去迎接未来的生活。

二、活动时间：11月xx日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 开展《如何学会感恩》的演讲，进行全园师生的宣传，正式启动感恩节活动;

2. 学习合唱《让爱住我家》;

3. 收集素材，制作感恩节环境布置及贺卡等。

4. 小、中、大班一起学唱《让爱住我家》;

5. 幼儿创作一幅画或者手工作品，赠送父母，以表达对他们的感激;

6. 幼儿为父母完成一些力所能及的家务工作。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或父母，或张贴在幼儿园的爱心墙和海报上。

五、游戏：

游戏规则：选择5对父母与孩子，孩子蒙上眼睛，通过触摸父母的脸和手，来辨认出自己的父母。

交流：孩子们是如何认出自己父母的? 他们注意了哪些特征?

游戏规则：展示孩子绘制的全家福，让爸爸妈妈猜测哪些是自己孩子的作品，分别画的又是谁? 请父母分享猜测的过程。

游戏规则：选出5对父母与孩子，每对发放10个乒乓球，父母在5米外接住孩子投出的球，看看哪组接住的球最多。

一、活动过程

1. 通过节日的介绍，引导幼儿了解感恩节的历史和在西方国家的习俗;

2. 让幼儿理解感恩的意义，学会感谢、关心与尊重他人;

3. 幼儿在教室内主动向曾经帮助过自己的老师和小朋友表达感谢;

4. 幼儿要理解父母养育自己的艰辛，了解父母的爱是伟大而无私的，勇敢地对父母表达爱与感谢。

二、活动准备

1. 各班教室内的感恩节环境布置;

2. 准备感恩节活动所需的相关道具;

3. 幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，感恩节当天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字;

4. 准备感恩节小礼物，活动结束后由各班老师进行发放;

5. 制作感恩节水果沙拉的水果准备。

三、活动过程

1. 教师组织家长和幼儿有序就座，一起朗诵《感恩的心》。

2. 教师带领家长和幼儿一起进行手语歌唱《感恩的心》，唱完后邀请部分家长分享感恩的话语。

3. 家长和幼儿共同制作感恩节手工《爱心树》。

4. 感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

(1) 教师在教室准备好制作水果沙拉的水果（如苹果、香蕉、橘子和提子），带领家长和幼儿共同制作水果沙拉。

(2) 在宴会上，准备一些小零食，供家长和幼儿享用。

5. 家长和幼儿一起享用自己制作的水果沙拉。

6. 活动结束后，家长和幼儿回到班级教师处领取感恩节小礼物。

幼儿园感恩节主题活动方案 9篇

　一、主题说明：

感恩是中华民族的传统美德，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。这种精神在当今社会显得尤为重要，能够增进人与人之间的信任和关爱。为此，我们将在感恩节之际，举办一场以“感恩心情”为主题的幼儿园亲子活动。通过亲子互动和作品展示，让孩子们体会到感恩的意义，认识身边给予他们关怀的人，并通过他们天真而富有创意的方式，表达对生活的热爱。

　二、活动目的：

1：通过此次活动，让孩子们学会感恩与回报，理解父母的辛劳，培养关心他人的情感。

2：亲子活动将增进家长与孩子之间的沟通，帮助家庭关系更加融洽，实现有效的亲子互动。

　三、作品要求：

1：活动采用亲子共同参与的方式，由幼儿负责创作，家长给予支持与指导。

2：作品形式多样，如水彩画、拼贴画、手工制作等皆可。

3：所有作品需附上简短的文字说明，表达孩子们的感受。

　四、奖项设置：

在收集到的作品中，我们将遵循公平公正的原则，邀请家长和孩子共同参与评选，设置诸如最佳创意奖、最佳温暖奖、最佳手工奖等多个奖项。

　五、作品展示阶段：

通过班级展示、家园联系栏及其他渠道，展出获奖作品，供大家欣赏和借鉴。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　(二)作品收集：

幼儿的作品将由班级教师进行筛选，挑选出优秀作品进行展示。

　(三)作品展示：

1、邀请家长和孩子们（按班级分组）共同参与作品展示与评选。

2、通过班级展示栏及学校互动等多种渠道，对获奖作品进行展示和交流。

幼儿园感恩节主题活动方案 10篇

20xx年xx月x日——xx月xx日的四周里，我园各班级围绕感恩节开展了一系列主题活动。我们将11月份定为“感恩月”，通过整合本月的各项活动，旨在倡导老师、家长和幼儿都能感受到感恩的重要性与美好，营造师生及家庭间相互感恩的氛围，并积极传递社会的正能量。

一、感恩于心，学习感恩

园内通过张贴宣传海报和使用家长群发信息等方式，鼓励家长、幼儿与老师共同参与感恩月的活动，让大家一起体验生活中的美好瞬间。

我们将xx月的第一周设为“绘本故事周”，各级部根据幼儿的年龄特点选择了不同的绘本故事和歌曲进行学习。大班的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》以及《感谢你》等故事深受孩子们的喜爱；中班则通过学习《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，营造出了浓厚的爱的氛围，鼓励孩子们积极表达爱意和学习不同的感恩表达方式；托班则通过观看感恩节的起源动画，让孩子们初步理解感恩的意义。老师们通过多元化的教学形式，帮助孩子们感受身边人对他们的关爱与呵护。

二、感恩于行，传递关爱

xx月的第二周是“感恩行动周”，每天鼓励幼儿说出一句感恩的话，做一件力所能及的小事，并观察记录他人对自己的帮助。在回家后，孩子们通过照片和口述日记的形式，表达对父母和身边人的感激，最后老师们将这些表达以展板的形式展示在大厅里。

三、感恩于你，互传温暖

xx月的第三周被定为“家园互动周”，每个班级制作了一部分贺卡和爱心卡，由教研室统一收集。在每天的晨间接待中，孩子们会将部分爱心卡送到父母和小朋友的手中。托班的小朋友们还进行了“爱的抱抱”活动。这样的爱心传递温暖了每一个人，爱的种子在每个人心中生根发芽。

四、感恩于我，回馈关怀

xx月的第四周为“感恩回馈周”，在xx月xx日，我园所有班级举行了户外体育活动的评比，评比之前，苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯，拥有健康的身体，热爱运动，强健体魄。希望通过这样的方式，孩子们能向老师和父母传递感激之情，回馈他们的教诲。

孩子们就像我们在贫瘠土地上播下的一粒粒种子，只有在我们用心呵护的情况下，他们才能健康快乐地成长。让我们的爱滋润每一株幼苗，使他们在爱的氛围中自由地绽放！

幼儿园感恩节主题活动方案 11篇

【活动目标】

1、让幼儿了解感恩节的意义及其重要性。

2、帮助幼儿认识到家人和朋友的关爱与付出。

3、通过体验活动培养幼儿的感恩之心和实际行动能力。

【活动准备】

1、邀请幼儿的家长及朋友参与活动。

2、准备歌曲《感恩的心》。

3、彩纸、彩笔、手工材料和礼物包装材料。

【活动过程】

1、开场介绍

亲爱的小朋友们，尊敬的家长们，大家好!今天我们聚在一起庆祝我们的感恩节，感谢那些在我们生活中给予爱和支持的人。我们要共同体验这个特别的日子，感谢我们的父母、老师和朋友们，感恩的心情从这里开始。

2、分享感恩的故事

小朋友们，我们都知道爸爸妈妈每天辛苦工作，照顾我们，让我们享受到温暖的家庭生活。今天，我们来分享一些关于感恩的小故事，让每个小朋友都能表达自己的感受。比如，你可以告诉大家，你最感谢谁，为什么？

3、演唱《感恩的心》歌曲

现在我们来唱首歌，表达我们对父母和关心我们人的感激之情。请大家站在自己的家人面前，一起演唱《感恩的心》，让这首歌传递我们的爱与感恩。

4、制作感恩礼物

(1)小朋友们，将用彩纸和彩笔制作特别的感谢卡，写下你们对家人的感恩话语。完成后，大家可以一起展示自己的作品。

(2)小朋友们，还可以利用准备的手工材料，做一些小礼物，比如项链、花环，送给自己的爸爸妈妈，表达你们的心意。

5、拥抱与感谢

小朋友们，可以给自己的家人一个温暖的拥抱，告诉他们“我爱你，感谢你们的付出”。让我们一起用实际行动来表达对父母的感恩之情。活动结束后，我们还会拍照留念，把这份温暖记录下来。

感恩之心，人人有责。在这个特别的日子里，我们不仅要感谢我们的父母，也要学会感恩身边的每一个人，让我们的心灵永远充满爱。希望通过本次活动，孩子们能够更深入地理解感恩，并在日常生活中践行这一美德。

幼儿园感恩节主题活动方案 12篇

感恩节即将到来，为了让幼儿从小培养关爱他人、懂得感恩的心情，并学会用实际行动去表达对身边每一个人的爱，让尊老、敬老、助老这一传统美德在孩子们的心中生根发芽，我们班级决定开展“爱心之旅走进养老院”的感恩活动。通过亲身体验，让孩子们走进养老院，关心和尊重老人……

一、活动名称：

爱心之旅走进养老院

二、活动地点：

养老院

三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

四、活动准备：

1、提前与养老院部联系，确保与负责人建立良好的沟通，并获得他们的支持；

2、与家长沟通，提醒他们准备一些小点心、水果等爱心礼物，同时为幼儿准备一瓶水和毛巾；

3、幼儿自制的感恩卡片；

4、准备好面包机、舞蹈音乐、纸巾及祝福语；

5、幼儿园提供一辆园车；

6、活动的安全准备：提前教育幼儿注意外出安全，邀请义工家长协助维护活动安全。

五、活动流程：

9:00前准备好外出所需物品，给幼儿穿上园服并讲解外出活动的注意事项，幼儿分为三组，义工家长和老师负责各组的安排。

1、乘车前往活动地点。

2、抵达后再次强调活动的规则和流程。

3、参观养老院，与老人进行交流，增进亲近感。

4、为老人送上爱心礼物和感恩卡片。

5、为老人献上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈表演。

6、向老人送上真挚的祝福。

7、与老人合影留念，记录这温暖的时刻。

8、乘车返回幼儿园。