四年级上学期语文教学方案

本教材旨在提升四年级学生的语文能力，分为阅读训练、写作训练和口语训练三个部分，遵循由浅入深的原则。共设八个单元，其中安排了选学课文及听说训练。教学目标包括：利用拼音识字和阅读，掌握200个字；读写250个词语并灵活运用；初步掌握钢笔字和毛笔字的书写；培养倾听习惯，能够连贯叙述；流畅朗读课文并理解主要内容；观察图画与事物并清晰叙述，掌握书信写作；激发对祖国文化的认同感和热爱科学的热情。教学注意事项强调准确理解教学目标、扎实语言训练和协调发展各项能力。详细安排了教学进度，涵盖多样化的课文和练习，以支持学生全面发展。

本册教材围绕语文能力的提升进行编排。纵向上，教材遵循由浅入深的原则，系统地将训练内容分为阅读训练、写作训练和口语训练三个部分；横向上，则根据知识的相互联系与协调发展，将这些内容整合成若干个单元。

本册教材包含八个单元，其中1、3、5、7单元各设置一篇选学课文，并安排了一次听说训练。

二、学期教学目标

1、能够利用汉语拼音帮助识字和阅读，学习标准普通话；识字达到200个，能够区分常见的同音字和形近字，正确认读学习过的多音字；掌握查字典的基本技巧，能够独立识字。

2、会读写250个词语，懂得这些词汇的意思，并能够在口头或书面中灵活运用部分词语。

3、初步掌握钢笔字的书写，做到正确、端正、整洁；学习毛笔字的基本笔画，注意字的结构，养成端正认真的写字习惯。

4、养成有礼貌的倾听习惯，能够准确转述他人的话；初步学会条理清晰、连贯地讲述一件事情；能够听写一段简短的文字。

5、能够准确、流畅、有感情地朗读课文；借助关键词句进行背诵；带着问题默读，边读边思考；掌握理解段落内容的技巧；读课文时注意文章标题，初步学会按自然段和事件发展顺序进行分段；能够理解适合自己的儿童文学作品和基础的科普文章，理解课文的主要内容。

6、初步学会有重点、有顺序地观察图画与周围事物，能够较清晰地叙述事情，做到语句通顺；学习写留言条和信件，掌握普通书信及信封的书写规范。

7、让学生认识到祖国的壮丽山河和悠久历史，培养对优秀民族文化的认同感；初步形成勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎和顽强拼搏的精神，激发热爱科学的热情。

三、教学注意事项

1、准确理解和把握教学目标；

2、扎实开展语言训练；

3、落实各单元的训练重点；

4、协调发展听说读写各项能力。

四、教学进度安排

周次 日期 教学内容 课时

1 9.2～9.6 长江的故事（3）黄山之美（2） 5

2 9.9～9.13 小小科学家（2）转告（1）练习1（2） 5

3 9.16～9.20 修身齐家（3）少年先锋（2） 5

4 9.23～9.27 少年先锋（1）循序渐进（2）练习2（2） 5

5 9.30～10.6 国庆放假

6 10.7～10.11 阴天的日子（3）在海边（2） 5

7 10.14～10.18 在海边（1）画蛇添足（3）机动（1） 5

8 10.21～10.25 自我介绍（1）练习3（2）机动（2） 5

9 10.28～11.1 秋天的画卷（3）春游活动（2） 5

10 11.4～11.8 春游活动（1）美丽的校园（3）机动（1） 5

11 11.11～11.15 练习4（2）机动（2）会说话的树（1） 5

12 11.18～11.22 会说话的树（2）大自然的声音（2）机动（1） 5

13 11.25～11.29 天文知识（3）小小探险家（1）机动（1） 5

14 12.2～12.6 练习5（2）机动（3） 5

15 12.9～12.13 田园风光（3）神秘的动物（2） 5

16 12.16～12.20 神秘的动物（1）小镇的晨曦(3)机动（1） 5

17 12.23～12.27 练习6（2）故乡的河流（3） 5

18 12.30～1.3 古诗三首（3）小鸟的故事（2） 5

19 1.6～1.10 小鸟的故事（1）美丽的田野（1）练习7（3） 5

20 1.13～1.17 地理知识（3）神奇的画笔（2） 5

21 1.20～1.24 神奇的画笔（1）新年快乐（3） 5

22 1.27～1.31 练习8（2）机动（3）复习 5