四年级英语下册课程教学方案

小学四年级英语下册教学计划针对68名学生的现状进行分析，旨在提升学生的听说读写综合能力。教学内容包括使用《New Standard English》教材和《英语的童年》进行口语课，强调情景教学以鼓励学生参与。教材分为12个模块，内容涵盖语言知识和任务型练习，旨在提高学生的语言运用能力。教学目标包括激发学生学习兴趣、培养良好的语感、促进日常英语交流和发展观察力等。重点关注学生的时态掌握及发音、书写能力的提升，同时采取多种教学措施，如使用多媒体设备和道具，确保有效的教学与学习。通过与外教合作，增强学生英语表达自信心，力求在教师的努力下取得良好教学效果。

　一、学生现状分析：

四年级共有学生68人，其中男生36人，女生32人。

经过一年的学习，我对本班情况有了一定的了解。很多同学的成绩不太理想，主要是因为没有养成良好的学习习惯，课堂上容易分心，做小动作较多。本学期我希望在此基础上进一步提升他们的听说读写综合能力。

　二、教学内容：

本学期的教学内容主要包括两部分。

1、NewstandardEnglish。使用一年级起点第九册。

2、Englishchildhood。《英语的童年》的教学。将与外教老师合作进行口语课的教学活动，充分利用机会进行情景教学，让学生在真实的情境中学习英语，鼓励他们大胆开口，积极参与，努力表现自己。

　三、教材分析：

本册教材共分为12个模块，其中包括一个复习模块。每个模块由两个单元组成。通常，第一模块介绍本模块要学习的语言知识，第二模块则提供一系列的任务型练习，包括一首歌谣或小诗。本书旨在让学生能够灵活运用语言，学会组织和创造，提升口语表达能力。

　四、教学目标：

1、激励学生对英语学习的兴趣，增强他们的学习自信心。

2、培养学生良好的语感，帮助他们建立良好的语音和书写基础。

3、尽量用英语进行日常交流。

4、发展学生的观察力、记忆力、思维能力、想象力和创造力。

　五、教学重难点：

我会根据教学大纲完成教学任务，帮助学生掌握英语中的将来时、过去时以及愿望表达。我还会在此基础上提升他们的发音和书写能力，努力培养他们的听说读写能力，并加强学习习惯的养成和自我学习能力的提升，通过潜移默化的方式取得良好的效果。

在口语教学中，将与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，使学生能够有更多的机会接触和交流，增强他们用英语表达的自信心。

　六、教学措施：

教学准备工作：准备录音机、多媒体设备、生字词卡片、挂图等道具。在情景创设中所需的道具等也要提前准备。课时安排：本册教材共12个模块（其中一个复习模块），每个模块使用6课时。每周完成6课时，课时中包括复习课和测试课。

我将在领导的指导和同事的支持下，不断努力工作和学习，力求个人能够得到进一步的提升。