八年级英语上学期教学安排表

在八年级英语上册教学中，教师将重点关注学生的个体差异和学习需求，旨在激发他们的学习兴趣并增强自信心。课程目标涵盖语言能力、知识积累、情感培养、学习策略和文化理解。教学过程中将尊重学生主体地位，鼓励全面发展，并通过有效评价促进学习。班级中48名学生的基础差异显著，教师将重点突破学习困难学生，提升整体学习氛围。本学期教学重点为词汇与常用表达，语法难点包括状语从句和形容词的用法。为提高教学质量，教师将深化教材研究、推进课堂改革、确保作业及时反馈，并促进学生的语言感知能力。课程安排具体包括系统的单元学习和复习，确保学生在期中和期末考试中得到全面评估与分析。

在八年级英语上册的教学中，我将注重：1、关注每位学生的学习需求，激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立学习的信心和成就感；2、课程目标的设定将围绕学生的语言能力、知识积累、情感培养、学习策略以及文化理解等方面展开；3、强调学生的主体地位，尊重每位学生的个体差异；4、注重过程中的评价，促进学生的全面发展，让英语成为学生日常学习和生活中必需的工具。

二、学情分析：

八年级共有学生48人，学生的基础差异较大，部分学生缺乏学习目标，几乎放弃了英语学习；但大多数学生有明确的学习方向，学习自觉性较强，班级纪律良好，为学生的学习创造了良好的环境。

三、上学期的教学重点和难点：

本学期的教学重点将继续集中在词汇与常用表达的学习上，语法知识点包括：频率副词、询问句、方式状语、邀请表达、形容词的比较级和最高级等。状语从句和形容词的用法将作为本册的难点予以重点讲解。

四、提高教学质量的措施：

1、深入研究教材，提高自身的教材驾驭能力；

2、积极推进课堂教学改革，调动学生的参与热情；

3、准确指导优秀学生，关注中等生，帮助学习困难的学生；

4、作业及时批改，发现问题及时反馈或进行个别辅导；

5、认真备课、精心指导，尽量提高课堂教学的效率；

6、每天背诵课文中的重要段落，培养学生的语言感知；

7、规定早读内容，并加强督促，确保早读效果；

8、坚持单元检测的形成性评价制度，营造浓厚的学习氛围，培养学生积极向上的人格和竞争意识。

五、课程安排及教学进度：

周次教学内容

第一周学前动员，进行英语学习心态的引导

第二周Unit1 How often do you exercise?

第三周Unit2 What’s the matter?

第四周Unit3 What are you doing for vacation?

第五周Unit4 How do you get to school?

第六周Unit5 Can you come to my party?

第七周Unit6 I’m more outgoing than my sister.

第八周复习 Unit 1-Unit 6

第九周Unit 1-Unit 6的期中考试

第十周Unit7 How do you make a banana milk shake?

第十一周Unit8 How was your school trip?

第十二周Unit9 When was he born?

第十三周Unit10 I’m going to be a basketball player.

第十四周Unit11 Could you please clean your room?

第十五周继续Unit11的学习

第十六周Unit12 What’s the best radio station?

第十七周复习Unit 7-Unit 12

第十八周复习迎接期末考试

第十九周期末考试

第二十周评卷及分析