幼儿园大班下学期教育与教学安排(精选4篇)

本学期是大班幼儿在园的最后一学期，重点关注幼小衔接，提升保教质量，帮助孩子们顺利过渡到小学。教育教学计划包括语言、数学、科学、艺术及生活习惯等多个领域。通过创造普通话交流环境、开展听说游戏、注重数学操作和探索科学现象等方式，培养幼儿的语言表达能力、数学基础和科学探索精神。强化个人卫生习惯和生活自理能力，鼓励孩子们参与艺术活动，表达情感。教师将通过游戏、灵活的教学方法和家庭教育的配合，提升幼儿的学习兴趣与自信心。教师自我提升和家园共育的有效沟通也是本学期的重要任务，确保幼儿在安全、健康的环境中快乐成长。

幼儿园大班下学期教育教学计划 第1篇

一、日常保教工作

本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是他们即将入学前最关键的时期。我们将把幼小衔接作为这一学期保教工作的重点，继续提升保教质量，合理调配幼儿日常活动，让他们在快乐中学习、在快乐中成长，从而顺利完成从幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，实现保教相辅相成。

1、能够主动倾听他人的谈话，用普通话与同伴进行自然、得体的交流，能够以轮流的方式进行交谈，并具备一定的前阅读能力。

(1)我们将继续为幼儿创造普通话交流的环境，日常生活中提供自由交流和表达的机会。开展富有趣味的听说游戏，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头表达，同时教师将注重培养幼儿的倾听能力，要求他们在与同伴交谈时保持安静，不随意打断他人；创新看图讲述、情景讲述等教学形式，适度从集体集中迁移到小组集中，让幼儿更大胆地表达自己的见解，同时在交往中提高倾听能力；利用家长资源，让他们认识到家庭是孩子学习语言的重要场所，充分利用家庭教育的优势，强化语言教育，如在用餐前后、入睡前后，和幼儿一起欣赏优美的散文、故事等，在欣赏过程中提问，鼓励幼儿思考，帮助他们理解作品内容。

(2)随着幼儿即将入小学，具备一定的前阅读能力至关重要。我们将利用图书和绘画为幼儿创设书面语言学习的情境，鼓励幼儿经常将自己喜欢的书籍带到幼儿园，与其他小朋友分享。在幼儿阅读的过程中，结合《字宝宝》课程，引导他们认读一些简单的汉字，逐步帮助他们形成喜欢阅读的良好习惯。

2、(1)学习20以内的数字及其加减法，认识空间和时间。

我们将为幼儿提供充分的活动空间，配备丰富且适合的可操作材料，支持他们的操作活动。通过集体和小组形式让幼儿参与学习。在集体学习活动中，对某些数学知识和技能，教师会进行直接教学，而对于幼儿难以独立发现和理解的数学关系，我们将设计一定的情境，引导他们观察，提出问题，让幼儿思考，利用已有的知识去解决问题，获取新的知识；在小组活动中，我们将重视数学区角的活动，提供充足的时间，让幼儿在操作过程中充分感知、体验和探索，鼓励他们与同伴交流、讨论问题，共同游戏。家长也可利用日常生活中的情境和偶发事件，引导幼儿关注周围环境中的物体数量、形状、空间位置、时间变化等，激发他们对“数学”的兴趣。

(2)引导幼儿积极探索生活中常见的自然现象，自主发现问题、提出问题并寻求答案。

为幼儿创造一个轻松愉快的心理环境，提供丰富的科学探索玩具和材料，让他们在玩中体会科学现象。在日常活动中开展科学游戏、科学角落活动、种植饲养活动等，如：科学游戏中提供一些材料，让幼儿通过有趣的玩耍和操作获取科学经验；种植饲养活动中，利用自然角开展小型种植和饲养，引导幼儿通过反复观察来获取丰富的自然知识。鼓励家长带幼儿走出户外，通过散步、参观等活动让他们在轻松愉快的氛围中学习科学。

3、喜欢参与各种艺术活动，能够大胆表达自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由的环境，并与近期教育内容相适宜。我们将以集体、小组及个别活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现，如指导幼儿选择身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品。同时尊重每位幼儿的创意和审美，肯定他们独特的表现方式，让幼儿尽情想象和创造；利用社区资源，鼓励家长带领幼儿参与特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断提高。

4、保持个人卫生，并关注周围环境的卫生，以进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

创造“自理”的机会和环境，日常生活中渗透教育，教导幼儿学会独立完成自己的事情：整理衣物，保持仪表整洁；在手脏、脸脏时及时清洗；能完成餐后、午睡后的简单整理工作；增强独立生活能力，并通过日常生活的反复提醒帮助幼儿养成良好的卫生习惯和自理能力。要求家长在家庭中有意识地让孩子自己整理物品，收拾教具和学具，整理书包等；可让孩子做一些简单的家务，如拖地、擦桌子、择菜等，锻炼他们的动手能力。在老师与家长的共同努力下，孩子将在入学前具备更多自理能力，以便更好地适应小学的集体生活。

5、能够主动与同伴进行有效的交流、合作与分享，能妥善解决交往和合作中出现的问题。

幼儿园大班下学期教育教学计划 第2篇

时光荏苒，转眼间，大班孩子们的下学期已然到来。本学期不仅是他们在幼儿园的最后一段旅程，也是为即将步入小学做准备的重要阶段。随着几个月的时光流逝，他们将踏入新的学习生活。如何帮助孩子们铭记这段快乐的园所时光、顺利过渡到小学、增强他们的自信心，成为了我们本学期工作的重心。针对班级的具体情况及本学期的任务目标，我们制定了详细的教育教学计划。

一、班级情况分析

经过对上学期孩子们的学习情况进行总结与分析，我们发现：大多数孩子在生活自理能力、学习习惯方面都有显著进步，尤其是在身体素质、语言表达、社交互动与逻辑思维等能力上表现相当突出。除了个别较小的幼儿外，整体身体状况和行为能力都有了明显提升。孩子们对于体育活动表现出浓厚的兴趣，在各种游戏活动中展现出探索精神，逐步提高了自身的能力。由于孩子们的性格特征不同，各自表现能力存在一定差异，像李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小朋友在各方面的能力上还需要进一步培养和支持。

二、各领域目标的要求及设置

(一) 语言领域:

1、能够理解多个指令，并按顺序执行。

2、对生活中的语言、音调和节奏敏感，能够辨别其中不同的含义（如情感、态度等）。

3、能用普通话与他人进行交流，清晰表达自己的想法。

4、专注于阅读图画书，理解图画与文字之间的关系，提升语言敏感性，适当培养阅读兴趣及基本的文字认知能力。

(二) 数学领域:

1、引导幼儿理解整体与部分的关系，进行简单的分割（如二等分、四等分）。

2、通过不同的方法拆分或组合一组物体（6-10个），感知总数与部分数之间的关系和相互补充的关系。

3、在日常生活与游戏中认识几何图形，如正方体、长方体和球体等。

4、利用标记记录周围事物和现象，初步了解简单的统计方法。

5、能在教师的帮助下归纳与总结数学经验，从不同角度观察和思考问题，使用观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

6、掌握默数、每两个、每五个地数字技巧。

(三) 社会领域:

1、愿意接受挑战，尝试新鲜的活动。

2、面对困难和挫折时不气馁，勇于尝试。

3、主动与年幼的小伙伴一起游戏，分享带小朋友的乐趣。

4、具备环境保护意识，能够勇于劝阻不当行为。

5、了解我国传统节日的起源及庆祝方式，喜欢民俗文化。

6、知道我国是一个多民族国家，尊重少数民族的文化。

(四) 美术领域:

1、主动参参与各类美术活动，并展现创造力。

继续培养幼儿对生活中各种艺术形式的兴趣，发现周围环境及美术作品中的美。

2、进一步欣赏艺术作品的造型、色彩及构图，学习对称和平衡的美，尝试从形式与内容的角度评价自己及他人的美术作品。

3、引导幼儿积极参与欣赏活动，了解作品的背景知识，进一步感受和理解作品的主题及意义，并用语言、动作、表情、绘画等方式表达对作品的感受。

4、结合主题，运用丰富的色彩与线条，组织形象，表现特定的内容和情节，学习色彩调配，表现画面的深浅与冷暖关系。

(五) 保育工作:

1、进一步了解身体主要器官的功能及保护方法。

2、遵循规则，养成良好的行为习惯，具备较强的自护能力。

3、懂得合作，培养责任心、宽容、谦让勇敢等品质，增强运动与保健意识。

4、进餐时保持文明举止，不挑食，不暴饮暴食。

(六) 常规教育工作:

1、在日常活动中注重各学科知识的渗透，提升幼儿良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养良好的生活及作息习惯。

3、教育孩子讲究文明礼貌，使用礼貌用语。

4、培养孩子遵循课堂纪律，鼓励举手发言与积极回答教师提问。

(七) 家长工作

1、通过校训通与家长每日沟通孩子在园的情况，并传授育儿知识。

2、向家长介绍班级工作计划，争取家长的支持与理解，为实施幼小衔接打下良好基础。

3、要求家长配合幼儿园，共同帮助孩子养成良好的学习与生活习惯，为入小学做好铺垫。

4、每周定期填写幼儿在园情况报告册。

5、继续进行新生家访与老生约谈，保持与家长的电话联系，及时交流孩子在园内外的表现，达成家园教育的一致性。

幼儿园大班下学期教育教学计划 第3篇

更新教育理念，为幼儿创造良好的师幼互动环境，树立“关注孩子一切，努力为孩子发展”的教育信念，依据各领域发展目标，合理制定教育教学计划，促使幼儿在各个层面上不断提升。

二、班级情况

本班共有幼儿 45人，其中女孩 人，男孩 人，绝大多数幼儿由中班直接升入大班，个别幼儿中途插班。经过中班一学期的学习，幼儿在生活习惯、学习习惯等方面已取得显著进步。幼儿在身体、认知、社交等方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应能力强，自理能力优秀，像张玉婷、王静文、赵博、黎瑞莹等小朋友虽然年纪小，但自理能力却很强，能独立进餐、穿衣、入厕及洗手。大部分幼儿能很好地适应幼儿园生活，并参与到各项教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象。在本学期的教学中，针对大班幼儿的身体条件和心理特征，采用多表扬、多鼓励的方式，树立榜样的榜样作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立起集体生活中的自信心，将“我最棒、我能行”这样的积极口号贯穿幼儿的一日生活当中，培养幼儿热爱生活、积极向上的优良品质，促进幼儿性格的活泼开朗。本学期的工作重点由中班的保教并重转向教育为主，让每个幼儿在自己原有的基础上有所提升，同时做好幼小衔接工作。培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规的管理，也是本学期的重要任务。

三、教学目标

依据幼儿园工作规程，结合园务工作计划，扎实做好保教工作和家长沟通，重点关注幼儿的一日常规教育及德育教育，增强幼儿的身体素质，发展幼儿的语言能力和绘画能力，注重智力开发，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。

(一) 健康教学目标

本学期将教给幼儿一些基本的健康知识，培养良好的卫生习惯和初步的生活自理能力，自我保护能力，发展基本运动技能，提高身体素质。

1、能正确灵活地躲闪奔跑。

2、能进行双脚前后跳、单脚连续跳和交替转身跳。

3、可以连续跳绳，并能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、灵活地进行前滚翻，并能用肘部移动身体双脚用力向前爬行。

6、能单手搬运适量物品行走与跑动。

(二) 科学教学目标

1、爱好操作、实验、探索和制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。

2、能够从多个角度观察事物，发现事物变化的简单原因及规律。

3、了解常见动植物的各个部分及其功能，比较其异同，初步形成动植物概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水的作用及其潜在危害。

(三) 音乐教学目标

1、充分利用电子琴的独特性，让幼儿感受不同乐器的音色效果。

2、提升幼儿的音乐能力，感知和记忆音乐形象并进行表现。

3、通过音乐游戏和肢体语言发展幼儿的音乐感知能力，并对能力较弱的幼儿进行个别指导。

四、教学手段与措施

针对本班幼儿的情况和年龄特点，本学期的教学将采用以下几种方法：

1、将各种教学活动融入游戏中，创造良好的游戏环境，提供适合的游戏场地和玩具材料，确保充足的游戏时间。结合大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏和竞赛相结合，以游戏为主，寓教于乐。

2、根据大班幼儿的身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提升幼儿的理解和表现能力。

3、通过生动形象的教育方式，激发幼儿的动手、动脑和表达，以此增强他们的学习兴趣和经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既强调教育的一致性，又重视幼儿的个体差异，因材施教。

(五) 家长工作目标：

1、鼓励家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，激发幼儿的探究欲望，增进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过多种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊行为，及时与家长沟通，共同促进孩子良好行为习惯的养成。

5、通过不同的渠道让家长及时了解本班的每周教学内容和幼儿在园表现。

幼儿园大班下学期教育教学计划 第4篇

在20xx年春季学期即将到来之际，我班的孩子们即将迎来新的学习阶段。为了帮助他们顺利过渡到下一个学段，特制定本学期的教育教学计划，以下是具体内容：

一、班级情况分析

目前我们班有幼儿30名，经过上学期的努力，他们的各项能力有了显著提升，特别是在自理能力和合作意识方面表现突出。虽然大部分孩子能够熟练掌握所学内容，但仍有个别孩子在自我管理和注意力方面有所欠缺。本学期需要针对这些问题，加强日常常规训练，引导孩子们养成良好的学习习惯，为他们进入小学做好准备。

二、教学安排

本学期我们将继续遵循《教育纲要》，结合课改要求，确保完成各项教学目标。依据孩子们的年龄特点和兴趣，我们将开展丰富多样的课程，如认字、简单运算等，以提高他们的学习兴趣和能力。在数理方面，将重点强化10以内的加减法运算，确保每位孩子能熟练掌握。我们也会注重培养孩子的语言表达能力，通过游戏和对话，激发他们的创造力和想象力。

三、教师成长方面

作为教师，我深知自身素质的提高直接影响到孩子的成长。在新的一年里，我将积极参与专业培训，拓展知识面，加强观察与学习，探索创新教学方法，让我们的班级更加生动有趣。通过言传身教，为孩子们树立良好的榜样。

四、环境创设方面

良好的学习环境是孩子们成长的重要条件，除了要提供安全、舒适的物质环境，我们还需营造积极向上的精神环境。将适时引入与学习主题相关的信息，激励孩子们主动探索和学习。要鼓励孩子们关注社会时事，培养他们的责任感，让他们从小事做起，懂得关心他人，帮助有需要的人。

五、家园共育方面

家长是孩子成长的第一任老师，家庭与幼儿园的紧密配合对孩子的教育至关重要。我将定期与家长沟通，采用电话、家园联系册等多种方式，分享孩子的学习情况，探讨教育经验。鼓励家长在家中与孩子一起复习知识，提升亲子关系，共同培养孩子良好的学习和生活习惯。

六、安全工作方面

安全是幼儿园工作的重中之重，尤其在春季流行病高发期间，我将特别关注孩子们的安全问题。在户外活动时，时刻保持对孩子的关注，确保他们在视线范围内。定期进行安全教育，帮助孩子们树立安全意识，让他们了解保护自己的重要性。

七、保育工作方面

春季是流行病的高发季节，尤其是手足口病。我会密切关注孩子的身体状况，及时与家长沟通，发现不适症状立即处理。做好教室的消毒和通风工作，确保每位孩子的健康安全。

以上是本学期的教育教学工作计划，希望通过不断的努力和调整，为孩子们创造更好的成长环境，让他们在快乐中学习、在学习中成长。