小学六年级体育教育教学方案(通用10篇)

小学六年级体育教学工作计划旨在提升学生的身体素质和运动能力，促进其全面发展。根据班级学生的身体素质普遍中等偏下的情况，教学内容涵盖跑、跳、投等基本运动技能，以及体育卫生与心理健康知识。教学目标包括培养学生的运动兴趣，增强自我保护意识，并鼓励团队合作和集体精神。重点在于规范课堂行为、复习广播体操和收集健康体质数据。通过个性化训练和趣味体育活动，激发学生的学习热情，确保教学质量和安全。整体计划强调循序渐进的训练，以实现学生综合素质的提升。

小学六年级体育教学工作计划 第1篇

我负责的小学六年级班级共有38人，整体身体素质普遍在中等偏下水平，个别学生表现优异，体育成绩大多数为良好，但也有少数同学未能及格。学生们在课堂上的参与态度总体良好。

二、教学分析：

本学期的教材内容主要由四个部分组成。

第一部分是总论，主要阐述编写小学体育与健康教材的指导思想、原则以及整个教学体系的简介，并对教师使用教材时需要注意的事项做了详细说明，以便对这套教材有一个系统性的了解。

第二部分是各类教学内容的概述，该部分将小学体育与健康的各项教学内容按学段进行分类，详细说明了各年级的教学目标、特点以及注意事项。

第三部分则是对各项教学内容做了深入的实践介绍，旨在帮助教师有效实施相关的教学活动。

第四部分涉及到小学生体育考核及达标标准，为学生的身体素质评估提供依据。

三、教学目标：

1、让学生了解一些基本的运动动作，乐于学习并展示简单的运动，游戏和韵律活动。能够保持正确的坐立姿势，具备一定的身体素质基础和基本的活动能力。

2、增强学生在运动中自我保护意识，基本保持正确的身体姿势；通过锻炼提升灵敏度、协调性和平衡能力，体验体育活动的乐趣。在活动中鼓励学生认真观察、积极思考，与同伴友好相处，团结合作。

3、掌握体育课上的一些基本技能动作，提升个人的运动能力。

四、教学重点：

1、规范课堂教学行为，提升学生身体素质。

2、复习新的广播体操《春天的旋律》。

3、收集和上报学生的健康体质数据。

五、教学措施：

1、明确学习目的，增强学生的自觉性，认真上好体育课。注重听讲，积极掌握必要的体育基本知识和科学锻炼的方法，逐步培养积极锻炼的习惯。

2、针对学生在日常锻炼中的薄弱环节，进行个性化训练，确保每一位同学的技术动作达到规范。

小学六年级体育教学工作计划 第2篇

一、指导思想

1、以《小学体育教学工作纲要》作为体育教学的基本依据。

2、紧密围绕素质教育的目标，推动教学改革的深入实施。

3、通过科学合理的管理，促进小学体育教学的全面发展。

二、总体目标

1、建立健全有效的管理体系，全面落实《小学体育教学工作纲要》。

2、以教学科研为核心，推进教学方法的改革，提升学生的综合素质。

3、打造校园体育特色，培养身心健康、具有特长的学生。

三、具体工作

1、完善管理体系

本学年我校将继续成立体育教学领导小组，确保体育工作有序进行。管理链条包括校长、体育教师、各班班主任及学生，确保任务逐级下达、实施和力求在管理中不断优化，以实现体育教学的常态化、制度化和科学化。

2、严格落实教学要求

继续实施“六认真”工作标准，做到体育教学检查与实际教学无差别，确保学生的安全，力争在本学年实现零事故。教师需严格遵守《教学工作常规十条》和《师德规范》的相关要求，坚决杜绝体罚及变相体罚现象。

3、推进教学科研

为深化体育教学改革，教师需认真撰写课题计划与教案，并在教学实践中围绕课题进行深入探讨。组织教师参加兄弟学校的观摩课，互相学习借鉴。

4、丰富课外活动

1、继续推进学生每天1小时的体育锻炼，进一步规范和开展广播体操比赛。

2、开展年度五项身体素质测试，做好记录、分析及总结工作，测试项目包括：50米跑、50米立定跳远、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）。

3、组织年度达标测试，做好记录和测试项目包括：1分钟跳绳、立定跳远和1分钟仰卧起坐。

4、根据学校的特点和教师的特长，组建校级体育兴趣小组和田径队，每周三、五坚持训练1.5小时，参加镇、区中小学生各类赛事，关注学生的思想动态，与学生及家长保持沟通，必要时向领导反馈。

四、确保资金投入，完善设施与器材

学校现有操场约200米，虽然不算标准场地，但还是为学生提供了活动空间。今年学校将为器材室增添新设备，以确保体育课和训练的顺利进行。

五、定期举办校园小型体育比赛

通过多样的体育竞赛活动，促进学生在德、智、体全面发展。每周组织体育大课间活动，并根据安排开展校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类和大合唱等，根据学生的兴趣进行选择。

六、本学年的教学内容如下：

1、队列队形

2、广播体操

3、跑步与游戏（包括多种移动、躲避、急停等）

4、跳跃与游戏（多种跳跃方式）

5、投掷与游戏（各类抛掷和挥动动作）

6、滚翻与攀爬练习

7、技巧练习与器械使用

8、对抗性游戏与活动

9、韵律活动与简易舞蹈

10、小球类基本技术与游戏

11、韵律活动与简易舞蹈

小学六年级体育教学工作计划 第3篇

一、学生分析

小学六年级的学生个性差异明显，身体素质和遵守纪律的情况各有不同。这个阶段的学生正处于青春发育期，性格较为叛逆，迫切需要通过有趣的教学方法吸引他们对体育课的关注。由于六年级学生面临升学的压力，学习负担较重，因此在课程内容上可以结合实际情况进行调整，例如增设趣味性项目、球类运动以及自主活动，以提升学生的学习热情。

二、教学目标

确立“健康第一”的理念，认真贯彻《学校体育工作条例》，广泛传播“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念；以提高学生综合素质为目标，积极加强师资力量，推动课外体育活动的发展，促进体育文化的建设。

1、提升学生的身体素质和基本运动能力，增强他们对体育的热情。逐步转变以竞技体育为主的教学观念，注重体育与健康的结合，培养学生的兴趣，激发他们的创造意识，将体育实践作为教学核心，同时注重课堂的趣味性和娱乐性。

2、使学生认识到体育与健康的重要性，逐步培养他们热爱体育和养成良好体育卫生习惯的意识，能够处理运动中常见的简单伤病。

3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养他们遵守纪律、团结合作、勇敢顽强以及积极向上、勇于创新的优良品质。

4、开展心理辅导，使学生意识到不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生积极处理不良情绪的能力和适应社会的能力。

三、教材分析

重难点：

1、让学生能够观察和评价同伴的运动表现，积极展示自己的运动动作，增强他们的自信心，提高理解能力。

2、掌握田径运动的一些术语，同时帮助学生更好地理解立定跳远和跳远的技术要领，学习跳高的正确姿势，提升学生对田径项目的兴趣。

3、让学生更好地掌握韵律体操的基本动作和技巧。

4、初步了解体育运动的一些基本知识。

5、学习青春期的卫生保健知识。

6、进行心理教育。

（一）田径教学

1、跑步：进一步学习短距离跑的技术，强调起跑后要积极奔跑，逐渐增加步幅和步频，保持动作协调和快速。

2、跳跃：进一步掌握跳远的技术，能够快速有力地起跳，空中要保持大腿高抬，落地时小腿前伸。

3、投掷：初步掌握铅球投掷的技术，理解投垒球的要领，上下肢协调配合，确保动作合理。

（二）攀爬与平衡

（三）体育与健康常识

1、足球运动简介

2、奥运会基本知识

3、意外损伤的防护常识

4、男女生在青春期的身体变化

5、建立良好的学习心态

（四）球类活动

如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。

四、教学措施

1、精心备课，增强对体育教学常规的把握，确保每节体育课都讲求质量。

2、提高体育课的课堂教学质量，确保每一节课都具有实际意义，让学生有所收获。

3、合理利用体育器材和设施，加强对学生运动技巧的教学。

4、注重学生身体素质的提升训练，强化他们的体能。

5、因材施教，鼓励学生对体育产生浓厚的兴趣。

6、加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。

五、体育测试内容

包括身高体重、坐位体前屈、立定跳远、跑步以及书面考试。

评分标准：优秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下。

小学六年级体育教学工作计划 第4篇

一、指导思想：

以学生为导向，注重培养他们的独立思考和自主学习能力，提升学生分析和解决实际问题的能力。本教材在原有体育课程的基础上进行了深化改革，明确“健康优先”的指导原则。

二、班级情况

六年级共有228名学生，其中男生101名，女生127名，身体素质存在差异，纪律遵守情况各异。教师需严格把控教学，精心组织，因地制宜、因材施教。考虑到六年级学生面临的升学压力，可以根据实际情况灵活调整体育课内容，以提升学生的学习积极性。

三、教材分析

本册教材的重点是初步了解青春期相关的卫生知识，掌握基本的身体素质训练常识。学生将学习走与跑的正确动作，形成科学的走和跑姿势。教材还包括助跑、掷沙包、垒球和推球等基本动作的训练，以发展学生的爆发力。学生还将学习攀爬、支撑和倒立等基本动作，以改善个人姿势和提高能力。篮球基本技能如运球、传球和投篮将作为课堂的另一重点，学生将进行简单的比赛以巩固所学。

另外，将积极开展“校园足球”活动，以班级为单位，扎实推进足球队的训练，培养学生对足球的兴趣，从基础开始逐步提升。

四、教学措施

1、明确学习目标，端正学习态度，积极参与体育课，逐步形成自觉锻炼身体的好习惯。

2、上课时着装应轻便整齐，必须穿运动鞋，不得携带钢笔、小刀等物品，在上课前按教师要求在指定地点候课，排队时做到快速、安静、有序。

3、课堂上严格遵守教师的各项要求，未经允许不得随意移动教学器材。

4、不得无故缺课，需服从课堂管理，遵循教学规定，确保良好的课堂纪律。

小学六年级体育教学工作计划 第5篇

一、学情分析

小学六年级学生的性格和身体素质存在显著差异，部分学生积极向上，其他则较为内向。大多数学生正处在青春成长阶段，情绪波动较大，对课堂教学容易产生叛逆心理。我们需要运用新颖有趣的教学方式来调动他们对体育课的兴趣。由于升学压力的增大，课程内容的安排应当考虑学生的实际情况，适当增加趣味项目、球类活动及自主锻炼的环节，以激发他们的学习热情。

二、教学目标

1、让学生初步了解自己的身体，并掌握锻炼身体的基本知识和方法，学习一些体育和卫生保健的安全常识，培养他们认真锻炼的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律和舞蹈等项目的基础技术，掌握简单运动技能，进而提升身体素质和基本运动能力。

3、培养学生对各项基本技术学习的兴趣与积极性，树立勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则和团队协作等优良品质。

三、教学重难点

(1)教学重点

1、规范课堂教学行为，提升学生的身体素质。

2、田径、体操和球类的技能学习。

(2)教学难点

田径和体操的技巧掌握。

四、教材分析

本学期的教材内容包括（1）体育卫生基础知识（2）运动技能（3）身体健康（4）心理健康。教材涵盖面广，除了常规的跑、跳、投教学，还包括体操和球类活动等，以全面满足学生身心发展的需求。其中，体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当配合讨论。室外教学旨在让学生掌握基本的运动方法和技能，培养他们自觉锻炼的习惯，达到“健康第一、安全第一”的目标。

五、教学与措施

1、认真备课，持续改进教学方法，增强学生对体育课的兴趣。

2、加强思想教育，鼓励体育教师之间的交流，认真学习其他老师的教学方法。

3、精心组织每一节体育课，贯彻课改精神，突出学生的主体地位，推动自主互助的教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展方向，设计趣味体育游戏，提升活动的趣味性。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、积极向上的精神，注重能力的提升，启发思维，鼓励学生主动和创造性的学习。

六、教学进度

周次 教学内容

1 教学常规、队列队形

2 队列队形

3 队列队形、游戏

4 广播体操、游戏

5 国庆长假

6 广播体操、游戏

7 广播体操、游戏

8 广播体操、游戏

9 踢毽子、跳绳、游戏

10 快速启动跑、追拍跑、接力跑、游戏

11 立定跳远、跳远、游戏

12 跳远、跨越式跳高、游戏

13 跳高、前后抛实心球、游戏

14 前滚翻、肩肘倒立、游戏

15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏

16 器械体操、韵律操

17 武术基本功

18 小球类及相关游戏

19 小球类及相关游戏

20 复习和期末总结

小学六年级体育教学工作计划 第6篇

小学六年级体育教学是学校教育的重要组成部分，新学年伊始，我将以全面落实国家教育方针为原则，推动素质教育，依据新课程标准拟定本学期的体育教学工作计划如下：

一、教材分析

在小学六年级的体育教学中，主要以跑、跳和投掷为核心内容。在跑的练习中，重点发展学生的速度和耐力，旨在全面提升学生的身体素质；在跳的练习中，着重培养学生的弹跳能力，相关内容包括：跳远、跳高等项目；而在力量训练方面，则主要通过实心球投掷来实现。本学期还将通过简单的体操和垫上练习来强化学生的协调性和灵活性。

二、教学目的

本学期体育教学的主要目标是增强学生的身体素质、改善健康状况，促进德、智、体的全面协调发展，努力实现以下三点：

1、学生能够掌握基础的卫生保健知识，并懂得一些简易急救和运动常识。

2、学生需熟练掌握快速跑和耐久跑的技术，以及一分钟跳绳的标准动作，以提高他们的运动能力。

3、确保每位学生的运动能力在本学期内实现稳步提升。

三、教学重点与难点分析

根据新课程标准及教材要求，六年级的核心内容主要包括快速跑、耐久跑、跳远以及投掷实心球。在教学过程中，要特别注重学生身体素质的提升及正确姿势的养成；而在教学难点方面，主要集中在耐力和力量的提高。

本学期的教学安排如下：

1、跑步与游戏

2、跳跃与游戏

3、投掷与游戏

4、小型篮球的基本技术与游戏

5、韵律操与游戏

6、武术基本技术

7、体育与心理健康

8、课程考核

小学六年级体育教学工作计划 第7篇

一、指导思想：

秉持“以学生为中心，注重健康”的教学理念，在实际教学中重视基本体育技能的培养，强调学生参与和锻炼过程的重要性，紧密围绕新课程改革的要求，激发学生的学习兴趣与爱好，自觉地形成锻炼意识和运动习惯，为终身体育和全民健身奠定基础，助力学生的德智体美劳全面发展，让他们更好地融入社会，实现健康成长。

二、年级情况分析：

六年级共设有四个班级，大约有230名学生。上学期进行的体质健康测试和期末能力测试显示，大部分学生在各项指标上达到了国家标准，及格率达到92%，优秀率为58%。然而，学生在长期耐力和体操动作的细节掌握上仍有待提高，需要加强相应训练。

三、本学期教学目标：

1、帮助学生初步了解身体素质，并掌握基本的锻炼知识与方法，学习体育卫生与安全知识，培养认真锻炼的态度。

2、掌握田径项目中的耐久跑、接力跑以及耐久跑起跑技巧；跳远中的立定跳远与助跑跳远方法；篮球运动中的运球、传球与投篮技巧，提升基本运动技能和身体素质。

3、激发学生对各项基本技能学习的兴趣与积极性，培养勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁的品质，以及自觉遵守规则和团结协作的精神。

四、教学重难点分析：

根据六年级学生的特点制定教学的重难点。体育卫生知识的教授需结合实际，推进体育与卫生教育的有机结合。针对小学生的认知水平，理论知识应以通俗易懂的形式呈现。而在田径项目中，跑步这一内容的接触面广泛，由于学生的年龄差异及个人兴趣不同，田类和球类项目的学习能力差异明显，故应作为重点，合理组织课堂教学。

五、教学措施：

1、通过示范与讲解进行模拟演练。

2、指导学生进行模仿练习，确保动作的协调与连贯。

3、组织分组练习，进行小组比赛。

4、进行相互间的纠正与观摩交流。

5、选拔优秀学生进行示范展示。

教学进度：

周次教学内容备注

1安全教育课：了解体育课的基本要求

2复习上学期内容：垫上基本技巧动作

3耐久跑——定时跑的技巧

4耐久跑——追逐跑的练习

5长跑的起跑技巧——站立起跑

6耐久跑的考核：800米跑测试

7素质拓展：连续蛙跳训练

8立定跳远的练习

9助跑式跳远——蹲踞式跳远技巧

10蹲踞式跳远的考核

11趣味运动游戏

12球类基础练习——运球拍球

13球类练习——运球接力赛

14球类练习——单手肩上投篮

15球类练习——胸前传接球训练

16球类练习——行进间胸前传接球

17学期末复习

18期末测试：立定跳远、肩上投篮、400米跑

小学六年级体育教学工作计划 第8篇

一、本班情况分析

1、学生基础知识掌握情况。

六年级有三个教学班，经过多年的教育培养，绝大多数学生能够认真参与每堂体育课，积极进行各项体育锻炼，他们的身体素质和运动能力均较为优秀。但也有一些学生因为基础薄弱，身体素质相对较差，在课堂学习活动中面临一定的挑战。

2、学生的学习态度。

本班学生的学习态度总体较为积极，大多数学生能主动参与体育活动，并听从教师的安排。然而，部分女生由于月经初潮的心理和生理变化，导致其运动素质的波动和下降，从而给她们的体育学习带来一定的困难。

3、班中优生情况。

大多数学生能够体验到集体活动与个人活动的不同；能够有序地轮流使用同一运动场地或器材；在游戏中能够帮助、尊重和关心他人，建立和谐的人际关系，展现出良好的团队合作精神和体育道德。

4、班中后进生情况。

班内一小部分学生认为上体育课只是消遣，平时锻炼较少，难以完成锻炼任务，缺乏吃苦耐劳的精神，从而失去信心，形成自卑心理，甚至害怕或逃避上体育课。他们错误地认为不参加体育锻炼也能满足学校的各项活动需求，这种想法使得大部分学生的身体素质提升受到限制。

二、本学科教材分析

根据《大纲》的明确规定，小学体育教学的目的在于通过体育教育来增强学生的健康，提高体质，促进德、智、体的全面发展，为提升全民族素质打下基础。

三、本学期教学目标

（一）使学生初步了解自己的身体状况，掌握简单的锻炼知识和方法，学习一些体育和卫生保健的安全常识，培养对锻炼身体的认真态度。

（二）初步学习田径、体操、小球类、传统民族体育及韵律活动等项目的基本技能，掌握一些简单运动技能，进一步增强身体素质，提高基本活动能力。

（三）激发学生对各项基本技术学习的兴趣与积极性，培养勇敢、顽强、不骄傲、不气馁，自觉遵守规则与团结协作等优良品德。

四、本学期教学措施

1、加强校领导与班主任及教师之间的协调，确保各类体育活动的顺利进行。

2、注重常规工作，保持教学进度的连贯性，确保教学活动的质量，严把备课及上课质量关。

3、组建校运动队，及时开展体育训练活动。

4、组织校运动队进行常规训练，以备迎接中心校运动会。

小学六年级体育教学工作计划 第9篇

一、学情分析

六年级学生的个性差异明显，身体素质以及遵守纪律方面各有不同。这个年龄段的学生正经历青春期，性格上往往比较叛逆，喜欢寻找新鲜有趣的教学方式来激发对体育课的兴趣。他们面临升学的压力，学业负担较重，因此在课程内容的安排上，可以适当结合趣味性项目、球类运动以及自主活动，来提升学生们的学习积极性。

二、教学目标

1、帮助学生初步认识自身的身体状况，掌握基本的锻炼知识与方法，学习体育、卫生保健的安全常识，培养积极锻炼的态度。

2、初步掌握田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技能，提升身体素质，增强运动能力。

3、激发学生对学习各项基本技能的兴趣和热情，培养勇敢、顽强、不骄不躁、自觉遵守规则以及团结合作等优良品质。

三、教学重难点

（1）教学重点

1、规范课堂教学行为，促进学生身体素质的提升。

2、田径、体操和球类的学习。

（2）教学难点

田径及体操中的技巧掌握。

四、教材分析

本期教材内容包括：

（一）体育与卫生基础知识

（二）运动技能

（三）身体健康

（四）心理健康

教材内容丰富，除了常规的跑、跳、投教学，还有体操、武术和球类等多种内容，全面满足学生身体和心理发展的需要。体育卫生基础知识部分主要通过课堂讲授，并适当结合课堂讨论形式。而在室外课程中，旨在让学生掌握必要的运动方式和技巧，培养自觉锻炼的习惯，达到“健康与安全第一”的目标。

五、教学措施

1、认真备课，并不断改进教学方式，以激发学生对体育课的兴趣。

2、加强思想教育，促进体育教师间的经验交流，积极借鉴其他教师的教学方式。

3、认真进行每堂体育课的教学，贯彻课改精神，突显学生的主体地位，推动自主互助的教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展方向，设定趣味体育游戏，提升体育活动的趣味性。

5、重视学生个性发展，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养，激发思维，增强学生的主动性和创造性。

小学六年级体育教学工作计划 第10篇

在新学期即将到来之际，我将继续以全面落实教育方针和推进素质教育为目标，根据新课改的要求，对本学期的小学六年级体育教学工作制定如下计划：

一、教学目标

本学期体育教学的目的在于提升学生的身体健康水平，增强体质，促进德、智、体的全面发展，具体包括以下四个方面：

① 学习基本的急救知识和体育常识。

② 掌握快速跑和耐力跑的技术要领。

③ 养成自我保护的能力。

④ 培养学生锻炼身体及坚持不懈的精神意识。

二、学情分析

六年级学生正处于敏感素质的发展阶段，此时速度、灵敏度和柔韧性等素质处于最佳发展时期，尤其是大肌肉群的发展与小肌肉群的逐步协调。六年级是综合素质提升的关键时期，对相应的锻炼量要求相对较高。

三、教材分析

本学期的教学内容主要涵盖：

① 体育基础知识。

② 运动技能和训练。

③ 身体健康的维护。

④ 心理健康的培养。

教材内容较为丰富，旨在让学生掌握有效的运动方法和技能，增强他们自觉锻炼的意识，达到健康和安全的目的。

四、提高教学质量的措施：

1、精心备课，确保每节体育课都能高效、有序进行，按时完成教学任务。

2、强化体育课的教学质量，使每堂课都富有意义和收获。

3、合理利用体育器材，增强学生对各种活动技巧的掌握。

4、注重激发学生对体育的兴趣和爱好。

5、因材施教，关注学生的个体差异和特长。

6、加强安全教育，提高学生的自我保护意识。

五、教学进度安排：

1——2周：常规训练、队列队形、广播体操的复习。

3——4周：队列队形与步伐训练，身体素质恢复。

5——6周：耐力跑与障碍跑训练。

7——8周：跨越式跳高的练习。

9——10周：接力赛跑的准备。

11——12周：跳绳的训练。

13——14周：投掷技能的学习。

15——16周：技巧训练，低单杠的练习。

17——18周：软式排球的基础训练与自然地形跑。

19——20周：期末检测与总结。