八年级上册美术教学工作安排

本教学工作计划针对八年级美术课程，旨在通过丰富的教学内容和多样化的训练方法，提升学生的美术技能和审美能力。课程分为五个单元，涵盖形象表现、现实艺术、美化生活的设计、画展筹备及视觉传达设计等领域。重点关注学生的基础训练和艺术鉴赏能力，特别是第二和第三单元的绘画创作和设计内容。通过欣赏与临摹不同风格的美术作品，学生将逐步理解创作规律，提高审美素养。计划中还强调了美育与德育的结合，力求提升学生的综合素质。工作安排涵盖了从课程概览到各个单元的具体内容，确保学生在愉快的氛围中掌握美术技艺，并通过展览展示作品，增强自我表达能力。

一、学生现状分析：

随着初二学生在学校学习了一年的时间，他们对学校环境和学习氛围已经有了充分的认识，对美术课程的理解也逐渐加深。在过去一年的学习中，学生的审美能力得到了显著提升。基于他们已有的知识，可以开展新的学习内容，同时可以温故知新。由于部分学生基础薄弱，起步相对缓慢，我会在课程中着重强调基础训练，并根据学生的性格和对基础知识的掌握程度，采取多样化的训练方法，以确保他们在愉快的氛围中掌握美术技艺。

二、教学内容分析：

1）、课本分析

本学期计划进行二十课时的教学，分为五个单元：第一单元 形象的直观表现与交流；第二单元 丰富多彩的现实表现；第三单元 美化生活的艺术；第四单元 画展的筹备与展示；第五单元 视觉传达设计作品的欣赏。

主要内容涵盖绘画创作与设计领域，包括中国画、版画、素描和水彩画等。而设计的重点则是工业艺术设计与视觉传达设计。

2）、单元分析

第一单元侧重于欣赏与评论，通过欣赏、讨论和评述来提高学生的艺术鉴赏能力。

第二单元主要是绘画创作，这是造型与表现的实践课程。

第三单元围绕设计与应用展开，涉及手工制作，包括环境艺术设计、产品设计和室内装饰等。

第四单元重在画展安排与布置，涵盖展厅布局、作品装裱和请柬设计等内容。

第五单元专注于视觉传达艺术设计，介绍展示设计和陈列艺术设计等相关内容。

三、教材中重点、难点：

本册教材的二、三单元为重难点，特别是第二单元的内容是学生首次接触，理解上可能会存在困难，而第三单元则集中在设计内容，如室内装饰和环境艺术设计等。

工作目标

1、通过欣赏和评述，帮助学生认识古今中外不同风格的美术作品及其直观表现方式和多样化手法。

2、通过对各种艺术形式的欣赏与临摹，引导学生理解不同创作规律，使其对现行和表现性美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步了解。

3、进一步认识设计艺术及其分类，感受设计与生活的联系，培养初步的设计意识，提高审美能力和生活情趣。

4、积极运用美术展览展示学生的作品，宣传自我与集体，策划和布置美术展览。

5、通过欣赏视觉传达设计的各类作品，了解其实际范围与特点，感受视觉传达设计的实用性与美感。

主要工作及措施

1、全面提升学生的自主学习能力，适应社会对美的基本要求，提升学生的美术水平。

2、在教学过程中融入德育与美育，通过美术活动促进学生综合素质的提升。

3、以学生已有知识为基础，逐步引入新知识，促进新旧知识的融合与提升。

4、提高学生对生活、自然及美术作品的观察、审美与鉴赏能力，培养他们的动手能力和审美素质。

工作安排表

起止章节及内容

第一周 新学期新气象——课程概览

第二周 形象的直观表现与交流（1）

第三周 形象的直观表现与交流（2）

第四周 形象的直观表现与交流（3）

第五周 丰富多彩的现实——美术再现生活（1）酒杯欣赏

第六周 国庆节活动

第七周 丰富多彩的现实——美术再现生活（2）线描临摹

第八周 丰富多彩的现实——美术再现生活（3）速写创作

第九周 丰富多彩的现实——美术表现情感（1）欣赏色彩

第十周 丰富多彩的现实——美术表现情感（2）表现临摹

第十一周 丰富多彩的现实——美术表现情感（3）色彩训练

第十二周 期中考试

第十三周 让生活更美好（1）环境设计

第十四周 让生活更美好（2）产品设计

第十五周 让生活更美好（3）室内饰品设计与临摹

第十六周 让生活更美好（4）室内饰品设计与创作

第十七周 让生活更美好（5）产品设计鉴别与选择

第十八周 我们的画展（1）欣赏

第十九周 我们的画展（2）临摹

第二十周 我们的画展（3）请柬设计

第二十一周 视觉传达设计作品欣赏（1）

第二十二周 视觉传达设计作品欣赏（2）

第二十三周

第二十四周