初中信息技术课程教学安排3篇

本学期九年级信息技术课将重点复习Word、Excel、PowerPoint、Photoshop和Flash五个模块，以增强学生的计算机操作能力。教学目标包括培养学生的信息素养、自主学习能力和创新设计意识，同时强调实践操作和小组合作。基于学生在前两年学习的基础，课程将通过实际操作和小型竞赛激发学习兴趣，帮助学生巩固知识。教材使用《信息技术》一、二册，内容涵盖信息技术的应用、软件操作等。针对学生的差异化学习情况，教师将采用多样化的教学方法和小组管理，确保每位学生都能在实践中掌握基本技能，为期末考试做好充分准备。

初中九年级信息技术教学计划 篇1

一、指导思想

本学期九年级信息技术课程将以word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint幻灯片、Photoshop图像处理、Flash动画制作五个模块为重点，全面复习和巩固相关知识。通过实际操作，增强学生的动手能力，使他们能熟练掌握计算机基础操作。培养学生的自主学习能力和信息素养，把信息技术作为支持终身学习的工具，为适应信息时代的学习、工作和生活打下坚实基础。结合学校实际情况，教学应以学生为中心，重视实践和操作，加强对学生自学能力、信息处理能力的培养，达成本学期教学目标。

二、学生情况分析

经过七、八年级的学习，学生对各类办公软件有了一定的了解。然而，由于信息技术课时有限，许多学生对知识的掌握程度不一，容易遗忘。部分学生在课外有更多的上机练习时间，而大多数学生则是在课堂上听讲，缺乏实践机会，造成操作不熟练，知识储备较为薄弱。

三、教材分析

本学期所使用的教材为山西经济出版社出版的《信息技术》一、二册，七、八年级的知识内容均已学习完毕，九年级需要重点复习以备考试。复习的主题包括信息与信息技术、文件管理、文本处理、图像处理、动画制作和电子表格使用。重点在于通过Word、Excel、PowerPoint实现多媒体作品的制作，而Flash和Photoshop的操作则相对较难。通过复习，使学生能够运用所学知识完成相应的项目。

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境及计算机硬件的基本组成，学习软件的安装与卸载。

2、掌握获取和处理文字、图像、声音、视频的技能，熟悉核心水平的主要功能。

3、培养学生学习信息技术的积极性，掌握一些学习技巧，鼓励相互合作，进行创新设计。

4、实行小组管理，每个小组设定组长负责本组的学习进度。

五、教学措施

1、采用教师主导与学生自主学习相结合的方式，以及实践操作为主的教学方法。

2、整合课程内容，使学生便于记忆和理解。

3、举行小型竞赛和课堂互动，激发学习兴趣。

4、强调自主学习和实践的重要性。

六、教学进度安排如下：

上课时间

上课内容

课时

备注

第1周

上机练习（复习Word第1、2题）

1

第2周

上机练习（复习Word第3、4题）

1

第3周

上机练习（复习Excel第1、2题）

1

第4周

上机练习（复习Excel第3、4题）

1

第5周

上机练习（复习PowerPoint第1、2题）

1

第6周

上机练习（复习PowerPoint第3、4题）

1

第7周

上机练习（复习Photoshop第1、2题）

1

第8周

上机练习（复习Photoshop第3、4题）

1

第9周

上机练习（复习Flash第1、2题）

1

第10周

上机练习（复习Flash第3、4题）

1

第11周

上机练习——题库练习1

1

第12周

上机练习——题库练习2

1

第13周

上机练习——题库练习3

1

第14周

上机练习——模拟考试1

1

第15周

上机练习——模拟考试2

1

第16周

上机练习——模拟考试3

1

初中九年级信息技术教学计划 篇2

随着计算机技术、微电子技术与通信技术的迅猛发展，现代信息技术已广泛渗透到社会的各个角落，深刻改变着人们的生活、工作和学习方式。在此背景下，针对提升学生信息素养和信息技术操作能力的信息技术教育，已成为推动素质教育的重要行动，旨在培养富有创新精神与实践能力的高素质人才和劳动者。本校将结合实际情况，以学生为中心，重点关注实践、操作和发展，在教学过程中加强学生自学能力、信息处理能力及创造力的培养，特制定本学期的教学计划如下：

一、 学生情况分析

通过七、八年级的学习，学生对于各种办公软件，如Word、Excel、Frontpage、PowerPoint、Flash及VB等有了一定的基础。然而，由于每学期信息技术课时较少，学生的知识容易遗忘，大部分学生在课后未能进行有效的巩固，学习情况不尽理想，差异较大。具备条件的学生居家有电脑，操作相较熟练，而大部分学生在课堂上仅是被动听讲，缺乏课后练习的机会，导致对所学知识记忆模糊，操作变得生疏。

二、 教材分析

本学期使用的教材为青岛出版社出版的《信息技术》一、二册，七、八年级的内容已经全部讲授。九年级的任务是复习并为考试做好准备，复习内容涵盖信息与信息技术、多媒体演示作品制作、网页制作以及数据管理。重要知识点包括计算机的基本硬件组成与特性、管理计算机的系统资源，以及利用Word制作作品、使用Excel管理数据、利用PowerPoint制作多媒体作品、使用Frontpage制作网页等，重点在于这些技能的掌握，而使用Flash制作动画与VB编写程序则属于难点。完成复习后，九年级的学生应能够运用所学知识独立完成一项作品。

三、 教学目标：

1、了解信息技术应用的环境及硬件的基本组成，掌握软件的安装与卸载。

2、学会使用计算机进行文字、图像、声音与视频的获取和处理，熟练掌握主要功能。

3、使学生了解并掌握有效的学习方法与技巧，激发学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间的互动与创新设计。

4、实行分组管理，每组设有组长负责本组的学习进展。

四、 教学措施

1、采用教师指导、学生自主学习与动手操作三种方式进行教学。

2、整合课程内容，帮助学生更好地记忆知识。

3、通过组织小型竞赛与课堂评价来提升教学效果。

4、强调学生自主学习与实践动手能力的培养。

初中九年级信息技术教学计划 篇3

一、 学习情况分析

本学期因信息技术课时较少，每周仅有一次课堂，导致学生的知识记忆效果不理想，掌握程度不一。部分学生家庭条件较好，可以在家中进行电脑练习，操作技能相对熟练；而一些学生却仅在课堂上听讲，缺乏课后练习的机会，导致知识遗忘严重，操作生疏。还有一些学生在上课时沉迷于游戏，一旦教师不在视线范围内就容易分心。学生对信息技术的理解和掌握还有待提升，亟需有效引导。

二、 本学期教学目标

1. 提高学生的信息技术意识，了解信息技术的发展及其对日常工作、生活和社会的影响。

2. 增强学生的信息技术素养，以便在未来的学习和生活中具备更好的信息应用能力。

3. 理解VB程序设计的基本概念及操作技巧。

4. 在他人帮助下评价和辨别电子信息的真实性、准确性及相关性。

5. 树立知识产权的意识，遵循法律与道德规范，有责任感地使用信息技术，抵制不良信息。

三、 学生分析

本计划适用于九年级的所有学生。本学期的重点是利用毕业测试要求，加强知识的复习与巩固。

通过信息技术课程，使学生掌握基本的知识与技能，理解信息技术的发展及其对人类生活和科技的深远影响。课程的学习将帮助他们获取、传递、处理和应用信息，教育学生正确认识与信息技术相关的文化、伦理及社会问题，促使他们责任感地使用信息技术，培养良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作与生活打下坚实的基础。

四、 教材分析

九年级的教材进入VB编程阶段，共分为两个单元，包含8课时。第一单元通过一系列小程序，逐步引导学生进入VB的世界；第二单元则专注于用VB语言解决实际问题，学习VB的各种语句结构，并最终解决综合性问题。

五、 完成教学目标的措施

针对教学目标，采取以下措施：

1. 规范机房坐位安排。确保每位同学都有电脑进行操作，并规定上机时按学号坐位。制定机房纪律，并在班级内明确，如上机期间不得随意更换座位、不得大声喧哗，遇到问题需举手提问，违规将扣除平时分数。

2. 促进同学间的互助合作。将班级分为若干小组，每组3人左右，挑选责任心强、操作能力较高的学生担任组长，通过小组间的竞争，提升学习积极性，及时帮助解决上机时遇到的难题。

3. 多样化教学模式。计算机课程主要在机房进行，对于《VB基础及应用》的基本知识，采用“演示-操作-提问-解疑”的方式进行教学，利用多媒体教学软件和自制课件提高教学效率，使学生在观看演示时能够更直观地学习。适时补充前沿信息，扩展学生的知识视野，增强他们的学习兴趣。利用网络教室监控学生的上网行为，引导他们养成良好的上网习惯。

4. 设置后进生帮扶措施。教师需善于理解和关心“后进生”，成为他们的良师益友，关注他们在学习过程中的每一点进步，及时给予表扬和鼓励，激励他们的积极性与合作精神，通过民主的方式进行班级管理，构建和谐的交流模式。

六、 教学进度安排(详细列出每周的教学内容安排)

周次 日期 教学进度、检测安排 备注

1周 8.30--9.3 查看班级情况、制定教学计划

2周 9.6--9.11 第一单元 第1课 我的工作室

3周 9.14--9.18 第一单元 第2课 显示日期时间

4周 9.21--9.25 第一单元 第3课 四则运算器

5周 9.28--10.9 第二单元 第4课 数据的存储箱-变量(国庆假期)

6周 10.12--10.16 第二单元 第5课 双路径决策—If语句

7周 10.19--10.23 第二单元 第6课 计数循环—For Next语句

8周 10.26--10.30 第二单元 第7课 条件循环-Do Loop语句

9周 11.2--11.6 第二单元 第8课 数据的集装箱—数组

10周 11.9--11.13 综合练习—编写“别碰我”程序

11周 11.16--11.20 综合练习—编写“找较大数”程序

12周 11.23--11.27 初步认识计算机

13周 11.30--12.4 认识计算机硬件（上）

14周 12.7--12.11 认识计算机硬件（下）

15周 12.14--12.18 计算机硬件的维护

16周 12.21--12.25 计算机软件的安装与卸载

17周 12.28--20xx.1.1 计算机软件的管理（元旦假期）

18周 1.4--1.8 总复习（一）

19周 1.11--1.15 总复习（二）

20周 1.18--1.22 期末考试