二年级美术课程教学方案（实用4篇）

二年级美术教学计划旨在提升学生的审美能力和基本美术技能。教师需关注学生的学习习惯，解决常见问题如学具准备和教室卫生。教材包括20课，内容分为造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四类，重点培养学生的创造性思维和观察能力。教学目标是激发学生对生活和自然美的感受，提升绘画和设计能力，促进个性发展。课堂教学应创造开放环境，鼓励学生实践与探索，尊重他们的主体地位。教师需运用多样化的教学方式，并积极开展课外活动，促进学生的特长发展。整体强调通过有趣的美术活动吸引学生，促进他们的创造力和合作能力，建立终身学习的基础。

二年级美术教学计划 1

虽然二年级的学生已经有了一年的美术学习经历，但教师仍然不能对他们的日常学习习惯和常规管理掉以轻心。在美术课堂上常见的问题依然存在：

1、学生们带学具的情况依然让老师感到困扰。

2、铅笔屑、颜料等不及时清理，导致教室卫生状况堪忧。针对这些常规性问题，作为教师，我们要尽量多加提醒，引导他们逐步走上正轨。

(二) 教材分析：

本学期的教材共包含二十课，旨在通过美术教学来提升学生的审美能力，培养学生的基本美术技能，促进其全面发展。课程内容主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

1、 学生能够欣赏优秀的美术作品，并对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、 通过启发式联想来训练学生的创造性思维，培养良好的观察习惯和能力。

3、 学习简单的立体物表现方法和色彩运用，与生活相结合进行设计与制作。

4、 引导学生感受周围生活和大自然的美，激发他们的美术表现欲和创作欲。

二、教学总体目标：

从学生熟悉的生活环境中发现美，培养他们热爱生活的情感，通过观察、记忆和想象来表现独特的环境，体验生活的乐趣，提升绘画表现技巧，学习装饰和美化生活，增强合作学习能力以及设计、想象和创造能力。

要求：实践是基础，想象是延伸。教师应通过正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养他们文明、朴素的观念，引导学生在健康、文明的轨道上进行创新与开拓，享受生活的乐趣。

教学内容主要涉及四大领域：造型·表现领域、设计·应用领域、欣赏·评述领域和综合·探索领域。其中，造型·表现领域是主要的教学内容，占总教学量的三分之二。

三、教学重难点：

通过美术教学，引导学生更深入地体验周围生活和大自然的美，激发他们的美术表现欲和创作欲，培养创新与实践能力，塑造健康的体魄和心理，培养学生的审美情趣与丰富的生活方式，并从小培养自主学习能力和人文素养，为终身学习与发展奠定良好基础。通过联想启发训练学生的创造性思维和观察能力，陶冶情操，促进感知能力和形象思维能力的发展。

造型·表现课：通过绘画、剪纸、撕贴等方式，鼓励学生尝试使用不同工具和材料，通过观察、绘画和动手实践，大胆自由地表现他们的所见所想，体验造型活动的乐趣。

设计·应用课：让学生使用各种易得材料，进行简单的组合和装饰，体验设计活动的乐趣。

欣赏·评述课：通过观察自然和各类美术作品的形状和颜色，鼓励学生用简单的语言表达自己的感受，获得美的享受。

综合·探索课：通过造型游戏的方式，让学生进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

四、教学措施：

在课堂上，要为学生创造一个宽松而开阔的学习环境，鼓励他们大胆表达意见，改变依赖甄别与选择的单一评价方式，推行发展性评价，倡导学生积极参与和探索，保护和发展他们的个性。课堂教学中要着重挖掘学生的闪光点，尊重他们的自尊心，让学生在教师的关怀中学习，在玩中学习，促进个性发展。

（一）教师方面：

作为学生发展的引导者和促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让他们去实践、思考、探索、讨论和创作，鼓励他们通过自己的想象力来展示作品。

（1）做好课前准备，精心制作教具。

（2）运用多样化的教学手段，给学生提供更多的创造空间，鼓励他们在情感体验中提高想象力和创造力，培养绘画兴趣。

（3）在教学安排和活动布局上，注重开放性和综合性，以真正做到以人为本。

（4）灵活调整示范教学的方式，活跃课堂气氛。

（5）选择的教学内容要精简且有深度，并注意学科之间的联系。

（6）拓展教学思路，因材施教，因地制宜，力求达到最佳教学效果。

（二）学生方面：

充分利用周围的各种材料和知识，动脑筋制作作品，学会合作，妥善保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动，拓宽视野，积累社会经验。

五、业务学习及其它方面：

作为美术教师，应该利用业余时间加强专业学习和研究，关注美术的最新动态，阅读和学习有关美术教学的资料和先进的教学经验，勇于尝试并将其应用于教学中。本学期的教改课题为“美术创新教育的试验与研究——让孩子插上想象的翅膀”，面向全体学生，通过教学活动，让学生运用多种工具和材料进行艺术表现与创造，提升感知、欣赏和评价的能力，培养学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。

另外，还需要积极开展课外兴趣小组活动，加强对学生特长的培养和训练（具体内容另见课外活动小组计划）。

二年级美术教学计划 2

根据《新课程标准》的要求，为了有效提升教学质量，特制定以下二年级美术教学计划。在老师和学生的共同努力下，力争圆满完成教学任务。

一、学生现状分析：

二年级共有28名学生，经过第一年的学习，大部分学生对美术有了一定的了解，明白美术不仅仅是绘画，还包括手工制作和欣赏。学生们对美术表现出较高的兴趣，课堂气氛活跃。然而，鉴于他们的年龄小，耐性较差，作业完成时常不够细致。

二、教学内容分析：

（一）教材概述：

本单元的美术教材包含4节课，主要分为欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课的比例较高，重点在于培养学生的综合素质以及绘画与手工制作的技能探索。

（二）教学总目标：

(1) 认知目标：

通过有趣的教学活动，帮助学生认识不同的绘画方法，掌握基本的绘画知识。

(2) 智力发展目标：

提升学生的造型能力，培养他们的创造性思维以及对美的感知能力。

(3) 思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣，鼓励他们用美学的眼光观察周围事物，进一步激发对美术的热爱。

（三）教材重点、难点分析：

本单元的重点在于激发学生主体性的发挥和个性的发展。难点在于在确保学生学习兴趣的前提下，平衡个性发展与知识技能两方面的需求，循序渐进地传授基础知识和基本技能，增强学生的生活技能，让他们直接参与各种社会实践活动，鼓励探索多样的材料，展示丰富的想象力。

（四）教学主要措施：

1. 教师方面：教师应充当学生发展过程中的组织者和促进者，充分尊重学生的主体地位，鼓励他们进行实践、思考、探索、讨论和创作，引导学生通过想象展示作品。

2. 学生方面：鼓励学生充分利用身边的材料及所学知识，动脑筋创造作品，学会合作，妥善保存自己的设计作品，积极参与社会实践活动，拓宽视野，丰富社会经验。

三、教学进度安排：

周次 课题 课时

第五周 烟花与礼花 二课时

第六周 海底世界 一课时

第七周 太空旅行 一课时

第八周 给小朋友画全身像 二课时

二年级美术教学计划 3

一、学生情况分析

经过一年的学习，二年级的学生已经掌握了一些基础的美术知识与技能。他们具有丰富的想象力，表现欲望强烈，尤其是在绘制想象画和记忆画时，能够大胆地表达自己的想法。学生们的色彩运用能力较强，整体绘画作业水平较高。

二、教学目的任务：

1. 通过富有趣味性的美术活动和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多样的材料和工具，进行绘画和手工制作。
3. 培养学生的空间感、形象记忆和创造能力。

三、教材分析：

本册教材共有五个单元，包含二十节课，内容涉及造型、表现、设计、应用、欣赏与评述等方面。具体包括以玩具为主题，结合儿童生活和科技进行欣赏与创作的学习；以动物为主题，运用想象力创作动物童话故事；以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现自然与生活的情感，学会用艺术的眼光观察周围事物；以及以“学生与文化生活”为主题，学习小泥人、泥面具等内容，提升对中国陶瓷与民间玩具的审美感受。课程强调培养学生的创造性思维，形式多样，为不同水平的学生提供广阔的发展空间，满足他们创造和表现美的需求。

四、教学重点：

1. 训练学生的想象画能力，进一步提升创造性思维。
2. 在课堂教学中（尤其是绘画练习中）培养学生的观察力、创造力和表现力。
3. 进行手工制作，提升动手能力、立体造型和想象力。
4. 提高学生的欣赏能力，培养美术兴趣。

五、教学难点：

1. 培养学生的想象能力与动手能力。
2. 在绘画和手工教学中，加强学生的观察力、创造力和表现力的提升，促进动手能力与空间想象力的发展。

六、提高教学效率的主要措施：

1. 加强美术基础知识和技能的整体渗透，鼓励优秀学生带动其他同学。
2. 课堂构图时要注重饱满、活泼与生动。
3. 通过课堂作业的讲评，结合绘画技能与手工制作，调动学生的积极性，提高技能表现能力。

七、本学期教学的总要求

1. 知识教育要点

(1) 认识和感受各种平面形状。
(2) 运用复杂的平面形和组合形表现景物。
(3) 用记忆画形式表现自己的人或物，丰富儿童的视觉记忆。
(4) 通过各种材料，帮助学生了解对称与不对称的形状。
(5) 学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
(6) 欣赏我国著名画家的作品，领略祖国自然风光。

2. 能力培养要点

(1) 激发学生观察生活与自然的兴趣，初步培养注意力与观察力。
(2) 在绘画中描绘所见所想的形状，创作色彩丰富的画面。
(3) 熟练运用各种工具材料进行涂抹、描绘、撕剪和拼贴，顺利完成作业。
(4) 培养学生在感受和想象中，对美术作品与自然风光的欣赏能力。

3. 审美教育要点

(1) 通过欣赏优秀画家的作品，让学生了解祖国优秀的文化艺术。
(2) 渗透爱国主义教育，培养学生热爱家乡与祖国的大好河山与自然风光。

八、教学内容及进度安排（略）

二年级美术教学计划 4

一、学生知识能力学习习惯分析：

二年级的学生已经初步掌握了形状、颜色和质地等美术基础知识，能够运用各种工具进行创作，体验不同材料的效果。他们通过观察、绘画和动手制作等多种方式来表达自己的所见所感，具备了一定的色彩基础，对美术有浓厚的兴趣，但在想象力和创造力方面仍有待提升。

二、教学目的任务：

1、使学生能够初步认知形、色与质地等美术语言，学习使用各类工具，体验多种媒材的创作效果，通过观察、绘画和动手制作等方法来表达自己的感受，激发他们的想象力和创造愿望。

2、引导学生学习对比与和谐、对称与均衡等组合原则，了解一些简单的创意和手工制作技巧，进行基础的设计及装饰，体验设计制作与其他美术活动的不同之处。

3、通过观赏自然和各类美术作品，帮助学生认识形状、颜色与质感，能够用口头或书面语言描述欣赏的对象，表达自己的理解与感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文和音乐等跨学科内容，进行美术创作、表演和展示，并分享自己的创作意图。

三、教学重点难点：

教学重点：

引导学生更深入地体验周围的生活与自然之美，激励他们在美术表现与创造方面的积极性。

教学难点：

培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。

四、完成任务的措施：

1、深入研究教材，全面理解课程标准，制订可行的教学计划。

2、做好课堂前的各项准备工作。

3、拓宽教学思路，做到以学生为中心，因材施教，因地制宜，以达到最佳的教学效果。

五、全册教学内容、课时及课时计划：

周次课题

1神奇的画册

2三个小伙伴

3五彩树

4顶天立地

5瓜果飘香

6高个子与大胖子

7条纹乖乖

8猜猜我是谁

9形形色色的背景

10小蝌蚪

11点点聚会

12排排队

13画格子小牛

14自画像

15神鸟变树

16小小手

17看医生请告诉我

18折纸动物

19翻新的纸盒会飞的娃娃

20期末考试