幼儿园大班语言学习计划安排

本学期大班语言教学计划重点在于通过词汇的学习，提升幼儿的语言表达能力。计划从九月到十二月，逐步引导幼儿掌握量词、形容词和反义词，并鼓励他们在日常生活中准确表达情感和对象。九月份专注养成倾听、阅读和交流的好习惯，同时引导幼儿理解儿童文学作品；十月份着重学习形容词和量词，通过展示和互动丰富词汇；十一月份展示学习成果并引入反义词学习和视觉训练说话法；十二月份鼓励幼儿创造性地使用词汇，并举办谜语大赛。日常活动中融入报菜谱、娃娃报新闻和天气预报员等环节，确保幼儿在生活中不断提高语言能力。计划将根据实际情况及时调整，以保障幼儿语言发展的有效实施。

本学期根据教材大纲的指导，我班教师结合幼儿的年龄特点及学习需求，将语言发展作为本学期的核心培养方向。

培养的重点是从词汇入手，逐步引导幼儿掌握量词、形容词、反义词，以便在日常生活中准确地表达对象和情感。

为全面促进大班幼儿的语言能力发展，制定如下计划：

九月份：1、培养幼儿倾听的好习惯。

2、引导幼儿养成阅读的良好习惯。

3、鼓励幼儿积极与他人交流。

4、培养幼儿对儿童文学作品的初步理解。

十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词。大班组将通过海报形式展示形容词和量词，并与家长互动，为幼儿创造良好的语言环境，从而使他们能够更准确地使用这些词汇，丰富自身的词汇量。

2、开展“词汇拓展”练习：通过在学习和日常活动中，以一个词为切入点进行词组和造句训练，例如“火”——“火车”、“火箭”，引导幼儿说出更多包含“火”字的词汇，并逐渐过渡到完整句子的表达，如“爸爸带我去看火车展览”。

十一月份：1、在本月的家长开放日活动中，展示语言领域的培养内容。

2、学习反义词。

3、采用“视觉训练”说话法：

由：简单动作→分步叙述→完整连续表达。

十二月份：1、在幼儿能够完整表述的基础上，鼓励他们创造性地使用词汇，描述身边的事物。

2、举办幼儿谜语大赛，幼儿将创作的谜语书写在彩纸上，制作成灯谜的形式，请家长来猜。

以上是大班组从九月到十二月的月计划。在此基础上，还将在幼儿的一日生活中融入以下环节：

1、报菜谱：幼儿根据幼儿园的每日食谱进行播报，既培养了他们不挑食的习惯，又让家长更好地了解幼儿园的伙食情况。

2、娃娃报新闻：让幼儿通过读报、说报、剪报的方式整理需要播报的新闻，并在园内进行汇报。

3、天气预报员：幼儿可通过观看天气预报记录第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。

以上是大班语言领域的培养计划，我们将严格按照上述计划进行实施，若在执行过程中发现不足之处，将及时调整，确保幼儿的语言能力得到更好的发展。