五年级体育课程教学规划(通用5篇)

小学五年级体育下册教学计划旨在通过体育活动提升学生的身体素质和心理健康，培养健康的生活方式和团队合作精神。教学目标包括掌握基础运动技能、了解体育锻炼的益处、增强自我保护意识，以及培养良好的体育参与习惯。课程内容涵盖基本体操、田径、球类运动、韵律活动等，重点关注学生的兴趣和积极性，促进他们的全面发展。教学中强调“健康第一”的理念，以学生为主体，增强自主学习和合作学习。通过合理的教学安排和活动，提升学生的体质与运动技能，同时关注心理素质的培养，推动学校体育教育的全面发展。

小学五年级体育下册教学计划 1

一、对五年级体育教学计划的理解与分析

1.指导思想

《新课程标准》明确了小学五年级体育教育的宗旨：通过体育活动，提升学生的身体素质，培养健康的生活方式，促进学生的全面发展，进而为提升整个民族素质打下坚实基础。

2.教学目标

(1) 了解体育锻炼及运动的益处，掌握一些基础的健康知识和保护自身体健康的方法。

(2) 学习一系列基本运动、游戏、节奏活动及舞蹈技巧，提升学生的体能和基本运动能力。

(3) 体验参与体育活动的乐趣，遵守课堂纪律，培养与同学团结合作的精神。

3.新课程体育强调“健康第一”的理念。

学校体育教育的重点是“增强体质”，而忽略了心理健康和社会适应能力；新课程则是综合性的教育，旨在提高学生的身心健康与社会适应能力。健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是在身体、心理和社交各方面均处于良好状态。

体育与健康新课程的全面实施将有助于推动学校“健康教育”的转型，明确提出“健康第一”的理念，关注全体学生的身体素质及心理素质，促进身心的和谐发展和社会适应能力的提升，完善基于“运动”的课程体系，树立以身体素质、心理素质及社会能力为目标的“三维健康”教育理念，培养学生的创新能力和实践能力。

4.确立学生的主体地位，减少被动学习。

在体育教学中以学生为主导的教学方式日益受到重视，教师的角色更多地转变为引导者，而不是知识的单向传授者。学生的自主学习、探究学习和合作学习应成为教学的主旋律。教师需改变以教为主的传统观念，鼓励学生积极参与，形成主动学习的氛围。

虽然学生的主体意识有时不尽如人意，一些学生在学习体育时可能会因缺乏有效的学习策略而感到挫折，此时教师应从引导的角度出发，简化教材，提高学生的学习意识，促进其在学习中变被动为主动，逐渐成为真正的学习主体。

教师也应善于总结教学经验，引导学生确立体育学习的目标，因材施教，鼓励学生克服困难，主动参与锻炼，以发现自身潜力，激发内在学习动力。虽然仍有一部分被动学习的情况存在，但其目的是为了后续更加主动的学习。

二、学生情况分析

1.我在五年级教授三个班，经过近几年的学习，学生已基本掌握课堂的基本要求，学习习惯逐渐养成。根据五年级学生的生理特点，本阶段可以重点发展其敏捷性与灵活性，并适当结合速度练习。

2.五年级体育测试项目为400米跑，这要求课堂教学时应兼顾学生的全面发展，特别注重柔韧性训练。

3.根据了解，学生的柔韧性表现良好，但在体形练习中仍需加强，为今后的发展打下更坚实的基础，需逐步增加速度训练的比重。

三、教学措施

1.要根据教学任务提前做好场地、器材及教学用具的准备和布置。

2.在教学过程中，要重视“三基教学”，同时注重学生能力的培养，全力完成体育教学的各项任务。

3.教学原则和方法的运用应从增强学生体质出发，结合青少年的心理与生理特点，合理安排运动强度和量。

4.应认真进行学生的学期和学年体育成绩考核与评定，重视教学资料的积累与保存，并定期进行科学分析和以指导和改善教学，提高教学质量。要积极发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，进行相应的培养与指导。

小学五年级体育下册教学计划 2

　一、教材内容介绍

小学五年级的体育课程涉及基本体操、田径、器械练习、球类运动、游戏、武术、韵律活动以及舞蹈等多个模块。常见的课次包括跑步、投掷和各类游戏。其中，跑步主要涵盖蹲踞式起跑、30米障碍跑和耐力跑；投掷项目则包括双手抛实心球和投掷垒球等；游戏环节主要有十字接力和截住空中球等活动。相对较少的则是武术和与体育健康相关的基础常识课程，室内活动和技巧训练如支撑跳跃及身体素质提升练习也占据部分课时。

　二、教学目的

根据《大纲》，明确提出小学体育的教学目标：“通过体育课程，向学生灌输体育健康和保健知识，增强学生的健康意识，提升体质，促进德、智、体的全面发展，为提升整个民族的素质奠定坚实的基础。”

　三、教学目标

１、初步掌握田径、球类和韵律活动的基本技巧，发展运动技能，提升身体素质和基本的运动能力。

２、培养学生对各项基本技术学习的兴趣和积极性，塑造勇敢、坚韧、不骄、不馁、遵守规则及团队协作等优良品质。

３、激发学生主动参与体育活动的意识，展现出对体育课的浓厚兴趣，并在活动中表现出自我展示的愿望与热情，体验体育活动的乐趣。

４、使学生掌握一些基础的体育运动知识，学习科学锻炼身体的方法，增强自我锻炼和自我保护的能力，培养良好的体育参与习惯和安全意识。

５、通过多种形式的游戏活动，发展身体灵敏度、协调性、平衡性、速度、耐力和力量，促进身体的全面协调发展。

６、让学生在参与不同项目时体验身心的紧张与愉悦、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，从而学会通过体育活动调控情绪，培养克服困难和抗挫折的意志品质，提升身心健康。

７、培养学生开朗、积极、友善相处、团结合作、竞争进取的精神，强化勇敢、坚韧、尊重他人和遵守规则的品质，为今后的学习与生活建立良好基础，增强社会适应能力。

　四、教学进度

周次教学内容

一1、开学课：体育课安全常识（理论）

2、复习小学广播体操

3、队列练习；游戏活动

二1、50米快速跑；接力游戏

2、站立式起跑；快速反应练习

3、韵律操（一）；游戏：射击

三1、韵律操（二）；捅马蜂窝

2、600米耐力跑；放松操

3、立定跳远；跳远接力

四1、花样踢毽；踢毽子比赛

2、有趣的拔河；冲出重围

3、跳短绳；一分钟跳绳比赛

五1、走跑交替；变速跑（600米）

2、掷垒球；投准练习

3、单脚交换跳；游戏：大鱼网

六1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走

2、理论课：体育活动与营养卫生

3、排球：准备姿势；移动练习

七1、排球：双手胸前垫球；小游戏

2、模仿操；柔韧性练习

3、武术基本步伐；基本手型

八1、队形队列练习；小游戏

2、双手抛实心球；力量练习

3、理论课：运动损伤的预防与处理

九1、篮球：了解球性；原地运球

2、篮球：运球练习；原地传球

3、篮球：传球比快；行进间传球

十1、技巧：前滚翻；柔韧性练习

2、技巧：后滚翻；游戏：贴膏药

3、400米耐力跑；放松练习

十一1、跳远；游戏：小手球

2、投准练习；掷垒球

3、球性练习；运球接力

十二1、武术基本手型；快速反应练习

2、武术基本步伐；游戏：争取胜利

3、技巧：立卧撑；叫号赛跑

十三1、兔子舞；大家一起跳

2、100米快速跑；复习队形队列

3、双手掷实心球；小小保龄球

十四1、复习、总结

2、身体素质测试

3、身体素质测试

十五1、复习、考试

2、期末考试

3、期末考试

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小学五年级体育下册教学计划 3

转眼已经步入五年级下学期，在这个学期中，我将专注于提升学生的体育素养，鼓励他们热爱并参与各种体育活动，进一步巩固上学期所学的基础知识与技能，增强他们的体质和心理素质。

一、指导思想

深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》的相关精神，树立“快乐体育”和“健康第一”的理念，致力于推动体育课程的改革，认真开展体育教学和活动，积极推进学生的体育训练，力求在各类体育比赛中取得优异成绩。

二、工作目标

1、深化体育与健康课程改革，以课堂为基础，确保每一节体育课的高质量教学，使每位学生都能喜欢上体育课，切实提高学生的身体素质。

2、增强科研意识，积极参与各级教研活动，及时总结经验，完成相关教研课题。

3、加强体育运动队的训练力度，确保训练质量，以期在县运动会上获得优异名次。

三、具体措施

在体育课教学中，着重于增强学生的体质素质，加强对基本技能和知识的教学，同时注重对学生思想品德的教育，培养他们的良好品德，发挥教师与学生的积极性，持续提升教学质量。

1、精心备课，详细撰写教案，认真上好每一节课。

2、深入学习和落实课程标准，钻研教材，明确教学目标和任务，掌握教材的重点与难点，合理制定教学策略、方法与组织措施。

3、根据教学任务，提前准备并布置教学场地、器材和教学用具。

4、在教学过程中，既重视基础知识和技能的培养，又注重学生能力的发展，努力完成体育的各个领域任务。

5、教学原则及方法的应用应围绕增强学生体质，根据学生的生理和心理特点，科学安排运动的强度和量。

6、认真开展学生的学期和学年体育成绩评定，重视资料的积累与分析，指导和调整教学，以持续提高教学质量。

7、充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，定期进行培养与训练，以使他们能更好地协助教师。

8、课程中应加强组织纪律性，严格落实安全措施，防止伤害事故的发生，若出现意外，及时向领导报告并进行妥善处理。

9、加大课外训练的力度，提高学生的竞技水平，在普及的基础上追求更高的目标，注重运动员的全面发展，做好各项沟通与协调工作，使运动员在学习、思想及行为各方面全面进步，从而促进学校体育工作的健康发展。

小学五年级体育下册教学计划 4

一、教材内容介绍

小学五年级的体育教材涵盖了基本体操、田径、器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动和舞蹈及健康知识等多个方面。课程内容主要集中在跑步、投掷和各类游戏上。跑步项目包括蹲踞式起跑、30米障碍跑和耐久跑等，投掷项目则包含双手抛实心球和投掷垒球等；游戏则以十字接力、空中球接力等为主。相对较少的内容是武术和健康基础知识，而技巧、支撑跳跃和身体素质发展练习亦有部分课次。

二、教学目的

《课程大纲》中对于小学体育的目的有明确规定：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生的健康和体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定坚实基础。”

三、教学目标

1、初步掌握田径、球类、韵律活动的基本技术，提高身体素质和基本活动能力。

2、培养学生对各项基本技术的学习兴趣和积极性，同时树立勇敢顽强，胜不骄、败不馁的优良品质，自觉遵守规则，团结合作。

3、提高学生主动参与体育活动的意识，表现出对运动的热情和乐趣，同时体验到体育活动带来的乐趣和情趣。

4、学生获得一些运动和健康的基础知识，学习科学锻炼身体和自我保护及评价的方法，培养良好的参与体育活动的习惯，增强安全意识。

5、通过多样的游戏活动发展学生的灵敏度、协调性、平衡性、速度、耐力和力量等综合体能，促进身体的全面协调发展。

6、让学生体验参与不同项目运动时的心理感受，学会调控情绪，在遇到困难时逐渐形成克服挫折的意志品质，增强身心健康。

7、培养学生开朗积极、友好相处、团结合作的精神，以及坚韧不拔、尊重他人和遵守规则的意志品质，为今后的学习和生活打下良好基础，增强社会适应能力。

四、教学进度

周次教学内容

一

1、开学初课：上体育课的安全知识（理论）

2、复习小学生广播体操

3、队列队形练习；游戏活动

二

1、50米快速跑；接力游戏

2、站立式起跑；快速反应训练

3、韵律操（一）；游戏：射击

三

1、韵律操（二）；捅马蜂窝

2、600米耐力跑；放松操

3、立定跳远；跳远接力

四

1、花样踢毽；踢毽子比赛

2、有趣的拔河；冲出重围

3、跳短绳；一分钟跳绳挑战

五

1、走跑交替；变速跑（609米）

2、掷垒球；投准练习

3、单脚交替跳；游戏：大鱼网

六

1、队列训练：向右转、向左转；转身走

2、理论知识：体育活动与营养卫生

3、排球：准备姿势；移动练习

七

1、排球：双手垫球；小游戏

2、模仿操；柔韧性训练

3、武术基本步伐；基本手型

八

1、队形队列练习；小游戏

2、双手抛实心球；力量训练

3、理论知识：运动损伤的预防与处理

九

1、篮球：熟悉球性；原地运球

2、篮球：运球练习；原地传球

3、篮球：传球速比；行进中的传球

十

1、技巧：前滚翻；柔韧性练习

2、技巧：后滚翻；游戏：贴膏药

3、400米耐力跑；放松练习

十一

1、跳远；游戏：小手球

2、投准练习；掷垒球

3、球性练习；运球接力

十二

1、武术基本手型；快速反应训练

2、武术基本步伐；游戏：争取胜利

3、技巧：立卧撑；叫号赛跑

十三

1、兔子舞；大家一起跳

2、100米快速跑；复习队形队列

3、双手掷实心球；小小保龄球

十四

1、复习总结

2、身体素质测试

3、身体素质测试

十五

1、复习考试

2、期末考试

小学五年级体育下册教学计划 5

五年级体育教学是学校教育的重要环节。在新的学期里，我将全面贯彻党的教育方针，积极推动素质教育，以新课程改革为指导，结合学校的实际情况，制定本学期的体育教学工作计划如下：

　一、教材分析

本册教材的内容包括：体育基础知识、田径项目的跑、跳和投掷、体操的基本动作、球类项目、韵律体操以及民族传统体育的武术基本知识。

结合我校的实际情况和五年级学生的特点，开展有目的、有计划的体育教学工作。通过上述内容的学习，使学生掌握体育基础知识，全面提升身体素质，如通过跑步训练提高学生的速度和耐力，通过体操锻炼提高身体的协调性，通过跳远训练增强弹跳能力。帮助学生基本掌握运动技能，促进身体全面发展，增强学生对自身健康的关注意识。还将传授基础的体育卫生知识，培养良好的卫生习惯，教会科学的锻炼方法和体育文化知识。

　二、学生基本情况

五年级学生的年龄通常在10到12岁之间，正处于快速发育阶段，男女生的身体差别明显。男生活泼好动，表现欲强，而女生则因身体发育等原因较少参与激烈运动。但是，考虑到个别女生的特质，我们应鼓励她们积极参与体育锻炼，帮助男生加强身体素质锻炼，实现男女生全面均衡发展。在运动技能方面，学生通过几年的学习积累了一定的技能，自我控制能力相较于低年级学生有了显著提升。

　三、教学目标：

1、使学生树立主动积极参与体育活动的意识，培养他们对体育活动的浓厚兴趣，展现自我的愿望和热情，从而体验到体育的乐趣。

2、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身参与体育活动打下坚实基础。

3、激发学生对运动的兴趣和爱好，形成定期锻炼的良好习惯。

4、增强学生对个人健康和集体的责任感，形成健康的生活方式。

5、发扬体育精神，培养积极进取、乐观向上的生活态度。

　四、重点与难点

1、重点是田径中的投掷和跳远，以及民族传统体育的武术项目。

2、难点在于耐久跑的呼吸方法，以及跨越式跳高中的助跑和起跳技术。

　五、教学措施

1、改变以往只重视教师的教学方法而忽视学生学习方法的倾向，加强对学生学习方法的指导。

2、在教学中多使用游戏作为教学手段，丰富学生参与体育活动的内容，激发他们的学习兴趣和积极性。

3、根据学生的身体和年龄变化，逐步增加一些对抗性游戏，由于小学生好胜心强，可组织一些教学比赛，以增强他们的锻炼效果。