小学体育教研组年度工作计划

根据教育部门的指示和学校的工作规划，将全面推行新课程及《学生体质健康标准》，积极开展“阳光体育”活动，推进体育“1+x”项目，树立健康优先理念。课堂教学是体育组的核心任务，强调安全教育、课堂纪律、学生中心及德育融入。体育活动丰富校园文化，计划进行兴趣小组活动、小学生春季田径运动会等，确保学生身心健康发展。强调体育科研以提高教师理论水平，力争撰写高质量论文，参加科研评选，建设高素质体育教师团队。共同目标是让学生拥有健康身体，营造良好体育氛围，成为卓越的教研组。

根据上级教育部门的指示和我校的工作规划，为全面推行新课程及《学生体质健康标准》的落实，结合《中央7号文件》的相关精神，扎实开展体育教育教学工作，积极开展“阳光体育”活动，顺利推进学校体育“1+x”项目，牢固树立健康优先的理念；以常规教学为主要渠道，面向全体学生，培养学生自主合作学习与创新实践的能力，提高教师的理论水平，使学生掌握求知与生活技能，为终身体育的发展打下基础，建设一支高素质的体育教师团队。本学期，所有体育教师将在各级领导的引领下，继续推进“阳光体育”活动和学校体育“1+x”项目，“团结合作，和谐奋进”是我们体育组的力量源泉；“让学生拥有健康的身体，营造良好的、活泼而严谨的体育氛围，进而成为本校优秀的教研组”是我们共同的奋斗目标。

一、课堂教学

课堂教学是我们体育组教师的首要任务，因此全组成员需努力做到以下几点：

1、体育课堂的安全教育须放在首位，课堂教学应严肃而活泼，师生关系应平等，以学生为中心，服务于学生，准确传授体育技能。

2、课堂纪律始终是体育课的重中之重，因为学校的德育工作需要全体教师共同参与，体育教学同样不例外，确保纪律从体育课堂开始，努力消除课堂中的不良行为，如：购买零食与饮料、偷偷返回教室等。

3、体育课堂应有明确的开始和结束，充分体现出课堂的纪律性，内容应适合学生的身心发展，全面关注每一位学生，尽量避免出现体育弱生现象。

4、体育技能学习应以学生的兴趣为导向，以课程标准为框架，以终身体育为出发点，真正体现体育课堂“健康第一”的目标。

5、体育教学要融入德育理念，增强学生的纪律意识，培养较强的集体荣誉感。

6、体育教学应因材施教，体育测评采用层次分明、具有差异化的过程性评价方式，使学生的学习成果更加合理和人性化。

二、体育活动

体育活动是学校校园文化的重要组成部分，丰富的文体活动体现了学校素质教育的成果，是落实素质教育政策的重要体现。

本学期，各年级的体育活动安排如下：

1、制定各年级的体育教学工作计划，编制兴趣小组计划并选拔兴趣小组成员。（2月）

2、开展校园体育活动，特别是大课间活动和兴趣小组活动，形成学校的体育特色。（3月）

3、做好低年级广播操的教学工作，使低年级学生尽快融入高年级的大课间活动。（3月）

4、组织举行我校小学生春季田径运动会。（4月）

5、本学期在校领导的统筹考虑下，以及全组的共同努力下，完善我校田径队和篮球队的建设。（5月）

6、督促各年级认真开展两操两课两活动，确保质量与数量，保证学生的身心健康发展。（平时）

三、体育科研

体育科研是增强体育教师理论水平的重要途径，也是推动我们实践工作进一步发展的内在动力，理论水平的提升，必将促进业务能力的提高。本学期全组教师要努力撰写一篇高质量的科研论文，积极参加各级科研论文评选活动，力争成为理论水平丰富、业务能力强的体育教师团队。