七年级下半学期地理教学规划(精选3篇)

七年级下册地理教学工作计划旨在提升学生的地理知识和分析能力。通过分析学生的学习情况，发现部分学生在地理学习上仍需加强，本学期计划以严谨的态度实施教学。教学目标包括掌握基础知识，提升观察能力和世界各国地理理解。教材内容涵盖《认识大洲》、《了解地区》和《走近国家》三章，重点在各大洲的地形与气候特征及重点国家的人文特征。为了实现教学目标，将采取多种措施，如读图训练、知识记忆、课堂讨论等，提升学生的实际运用能力。课堂教学质量的提高将通过充分备课、积极参与教研活动以及利用网络资源等多方面进行保障。期望学生在地理学习中有效参与，实现更好的学习效果。

七年级下册地理教学工作计划 1篇

一、基本情况分析

经过七年级下学期的学习，学生们对地理知识的直观理解已有所提高，初步具备了读图、分析和判断的能力，对世界的整体情况也有了更深入的认识。然而，仍有部分学生在地理学习方面投入不足，知识的系统性较差，未能达到预期的学习效果。本学期我将以严谨认真的教学态度开展工作，期望能够把握学生的优点和不足，深入了解他们的学习情况，以期实现更好的教学效果。

二、教学目标分析

通过本学期的地理学习，使学生掌握必要的地理基础知识，培养他们的基本技能，帮助学生清晰地了解我们生活的世界，并对一些重要国家和地区形成较为全面的认识。

三、教学措施

1、加强学生的基本技能，通过读图和填图的训练，从全局上把握地理单元的知识。

2、强化对地理基础知识和重要数据的记忆，为学生的知识储备打下基础。本学期的教学过程中，将适时回顾上学期的世界地理基础内容，以确保学生能够系统地掌握地理知识，为今后的学习奠定良好基础。

3、提高学生运用所学地理知识分析和解决问题的能力。通过多样化的教学形式（如小组讨论、辩论赛和知识竞赛等），激发学生的学习兴趣和应用能力。

四、本册教材分析

本学期教学内容包括三章，第一章《认识大洲》介绍各大洲的地理位置、地形和气候特征；第二章《了解地区》通过实例分析各地区的人文特征；第三章《走近国家》则具体阐述了几个国家的特点。

五、教材重点与难点

1、各大洲的地形与气候特征；

2、重点国家的人文特征；

六、教学措施

1、加强学生的基本技能，学习读图、填图，客观了解地理单元知识，充分利用地图册实现教学目标。

2、进行地理基础知识与关键数据的记忆训练，确保学生的知识储备。在本学期教学过程中定期回顾上学期的基础知识，帮助学生建立系统的地理知识框架，为后续学习提供支持。

3、提升学生运用所学地理知识进行分析与解决问题的能力。通过多种教学形式和多媒体技术，提高学生的知识运用能力。

七、教研工作

1、提高教学质量的关键在于课堂教学的有效性。

A、课前做好充分准备，深入研究教材，明确每个知识点的思想、概念及其逻辑，适当补充相关资料，以激发学生的学习兴趣。

B、组织好自学互助的课堂，关注每位学生的参与情况，及时反馈信息，调动学生的积极性，激发他们的情感。

2、做好课后辅导，针对不同学生的学习状态采取相应的教学方法。

3、积极参加听课和评课活动，取长补短，提高自身的教学水平。

4、充分利用网络资源，拓宽知识面，开展课件教学，积极运用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习并掌握知识。

七年级下册地理教学工作计划 2篇

一、教学目标

共同完成七年级下册地理课程，使学生掌握基本的地理知识，提升他们的观察能力，开发潜在的学习能力，增强对世界各国地理的理解，培养学生互帮互助、团结合作的良好精神。

二、教材分析

第一章 大洲概述

本章旨在帮助学生了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲和南极洲的地理位置，并学习其地形、气候、河流及人口分布等知识。重点在于七大洲的地理位置、地形特点和气候特点，而难点则是比较不同大洲的气候以及影响气候的因素。

第二章 区域知识

本章内容包括东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北极的地理知识，涵盖地理位置、地形、气候、资源、人文及经济等方面。重点是理解这些地区的地形与气候，难点在于这些区域的地理位置与气候差异如何影响农业发展。

第三章 国家探索

本章主要学习一些重要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国和澳大利亚，了解它们的地理位置、地形、自然资源、气候及经济文化。重点是掌握这些国家的地形和气候特点，难点则是分析美国农业带的分布情况。

三、重点与难点：

1、能够运用地图和相关资料，描述各大洲的地形特征及气候特征;

2、能够运用地图和资料，描述几个大国的人文特征，并简单分析人与自然的关系;

3、学会分析国家和地区的方法;

四、教学措施

1、深入研究教材，梳理知识结构和教学思路，掌握教材的重点和难点。利用现代教学设备，制作教具，创造良好的教学情境，设计多样化的课堂模式，激发学生的学习兴趣，促进他们积极参与学习。

2、强化学生的基础知识和基本技能训练，提升他们在读图、填图和绘图方面的能力。通过使用地图和地理填充图，加深学生的感性认识，并增强理性理解。在教学过程中，要不断回顾已学知识，帮助学生形成系统的知识结构，为后续学习打好基础。

3、培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。组织好课堂教学，关注每位学生，及时收集反馈并解决问题，创造良好的课堂氛围，增进师生情感，激励学生主动参与学习。

4、开展形式多样的课外活动，利用电视、网络等多种渠道，丰富学生的知识，给课堂教学注入新鲜的活力。

五、教学进度

教学内容 课时安排 周次

第六章 第一节 自然环境 21

第二节 人文环境 22

第七章 第一节 日本 23

第二节 东南亚 34-5

第三节 印度 36

第四节 俄罗斯 37-8

第八章 第一节 中东 28-9

第二节 欧洲西部 29-10

期中考试 11

第三节 撒哈拉以南非洲 312

第四节 澳大利亚 213

第九章 第一节 美国 314-15

第二节 巴西 215-16

第十章 极地地区 217

期末复习 418-19

期末考试 20

七年级下册地理教学工作计划 3篇

一、指导思想

在新课程标准的指导下，致力于提升课堂教学质量，积极参与教育科研，努力提高教学水平与专业能力。通过将学生的日常生活与地理知识相结合，传递地理思想，激发学生的学习兴趣与能力，最终使学生实现“会学地理”。

二、基本情况分析

经过七年级下半年的地理学习，学生对地理知识已具备一定的感性认知，并具备基本的读图和分析判断能力。学生对全球各种地理现象有了初步的认识。

三、教材分析

本学期的教学内容共分为三章，第一章《认识大洲》概述了各大洲的地理位置、地形、气候等基本情况。第二章《了解地区》通过具体实例，深入分析各地区的人文特征。第三章《走近国家》详细介绍了几个国家的独特之处。

四、本期教材重点、难点

（1）各大洲的地形与气候特征。

（2）若干大国的人文特征。

五、总体教学设想

1、注重常规地理课堂教学，认真备课，力争每节课程都能达到最佳效果；确保每节课后有练习，并做到全面批改。

2、积极学习新课程标准，理解其核心思想，运用科学理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，认真收集和整理课程备课资料，为地理课件的制作打下坚实基础。

六、完成本期教学任务的具体措施

1、参加计算机培训并自学，提升课件制作能力，争取制作出优秀的课件。

2、主动参加教学研究与改革活动，在教研组和教务处的指导下，不断提升教育教学水平。

3、关注学生身心发展，结合学科特点，组织知识竞赛活动，激发学生的学习热情。

4、参与集体备课，追求精益求精，争创出优秀的教案。

5、参加听课与评课活动，虚心向他人学习，取长补短，持续提高自己的教学水平。

6、每次月度考试后，全面分析每一个学生和班级的测试结果，及时发现并解决教学及学生学习中的问题。