三年级上册美术课程教学规划人教版2篇

小学三年级美术教学工作计划旨在提升学生的绘画能力与美术素养。教师希望在系统的美术学习中，增加绘画基础知识与技巧的内容，以适应学生身心发展的需求。计划强调动手能力的培养，特别是在设计与应用类课程上，教师将通过学习陶艺和泥塑来弥补不足。教学中还将关注细节与习惯的培养，通过合理规划课程时间，增强课堂互动与答疑效果。将丰富课程内容，结合学生的实际需求与生活，激发他们的创造力和艺术表现欲望。教学措施包括严格备课、利用网络资源、分层教学和开展校外美术活动等，旨在全面促进学生的发展与兴趣培养，让美术学习提升生活品质。

小学三年级上学期美术教学工作计划 第1篇

在这个学期，孩子们将迈入三年级的美术课程。对正在学习绘画的孩子们而言，三年级是一个非常重要的阶段，身体的各项机能也在快速发展，这为系统的美术学习奠定了基础。在本学期的教学中，我希望能够在完成课程目标的增加一些绘画基础知识和技巧的内容，以帮助他们提升绘画能力。对于新一届的三年级学生，过去的教学经验让我整理出了一些适合这个阶段学生身心发展的美术教学方法，希望在此基础上通过不断的学习与实践，使其更加完善。基于此，我为自己设定了以下几个目标：

1、更加注重动手能力的培养。特别是设计与应用类课程，这一部分是我教学中的一个短板。在对这类课程的整理中，我发现自己在陶艺和泥塑方面缺乏理论基础与实践经验。为了弥补这一不足，我利用暑假的时间，在信阳的《不陶不器》工作室进行了为期五天的集中学习。虽然时间有限，但我对陶艺、泥塑以及设计应用课程有了全新的理解与认识。新的学期已经到来，老师为大家做好了准备，你们准备好迎接挑战了吗？

2、注重教学中的细节与习惯培养。通过过去一学期的教学，我意识到在授课过程中某些细节讲解得不够清晰，导致一些学生产生困惑，进而在动手操作时发生问题。我决定在新学期中对课程时间进行更合理的规划，特别是在答疑环节上，不能把时间留到动手操作时，这样才能更有效地促进孩子们的学习和创作。

3、丰富课程内容。现在的美术课本内容显然无法完全满足孩子们的需求，课本更多的是起到引导的作用。为了让孩子们看到更美的艺术，我必须要在知识储备上做到充分。暑假期间，我读了好几本专业书籍，同时也关注了许多新鲜的新闻资料。相信在新学期的美术课堂上，孩子们会更喜欢我们的课程内容。

愉快的暑假生活已经结束，相信大家都在这个假期中有所收获，期待在新学期中与你们的再次相遇。孩子们，老师已经迫不及待想在课堂上和你们一起快乐学习了，你们准备好了吗？

小学三年级上学期美术教学工作计划 第2篇

一、学生情况分析

三年级的学生在造型和表现能力方面已经接受了一定的训练，具备了基本的美术素养。他们能够欣赏美术作品，并进行初步的评价。然而，这种能力还处于起步阶段，尚需进一步提升。在这一阶段，学生的想象力相对丰富，开始在画作中表达自己的观点，逐渐出现个性化的元素，这是非常可喜的进展。

二、全册教材简析（含知识结构和教学要求）

本册教材体现了国家基础教育改革的核心精神，面向全体学生和教师，充分考虑到学生的发展需求、教师的教学需求以及自身提升的需求。以促进学生全面发展为出发点，提供公民必备的美术知识与技能，紧密结合学生的校园生活和社会生活，使教学内容富有趣味性和启发性。学生们应当自主、主动、合作、探究地学习，同时培养创新思维和美术实践能力，借助美术学习提升生活的品质。

三、教材重点难点

教学重点：激发学生对周围生活和自然美的体验，鼓励他们的美术表现欲望和创造力。

教学难点：通过联想启发训练学生的创新思维能力，同时培养良好的观察习惯和观察能力。

四、教具准备

每节课都需准备一些范画，可以是学生的优秀作品，也可以是教师创作的画作，或者是从网络上搜集的世界名画。对于制作类课程，需提前准备好所需材料及示范作品。

五、教学措施

1、严格遵守教学要求，认真备课，认真辅导每一节课，确保每次作业的质量。

2、充分利用网络资源，丰富教材内容及教学资源。

3、加强课前准备，努力按照教学大纲完成每个教学单元。

4、建立作业检查制度，提升学生的作业质量管理。

5、实施分层教学，针对不同能力的学生进行兴趣培养，发现和培养美术特长生。

6、组织年级内的作业比赛，安排优秀作品展览。

7、开展校外美术活动，拓宽学生的美术视野。