幼儿园舞蹈课程设计与实施计划

本学期幼儿园舞蹈教学计划旨在激发幼儿对舞蹈的兴趣，增强自信心和集体表现能力。教学内容包括基本的站立姿势、坐姿和多种基础舞步，如走步、踵趾步等，以提高幼儿的动作协调性、节奏感和乐感。课程设计分为16节课，前几节专注于姿势与动作的基础练习，后续则通过复习和表演小舞蹈《两只老虎》和律动《萤火虫》来巩固学习成果，每节课都强调快乐跳舞和身体部位的认知。总体目标为让幼儿在轻松愉快的环境中学习和体验舞蹈，提高身体素质及自信心。

一、幼儿园舞蹈教学计划

本班幼儿年龄较小，注意力集中时间有限，动作协调性发展尚需加强。本学期的教学目标为激发幼儿对舞蹈学习的兴趣，同时培养他们在集体中表现自我的勇气，增强自信心。在此基础上，教学内容将包括学习正确的站立姿势、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势，引导幼儿认识身体的各个部位；学习几种基础舞步，如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。通过多个小律动的学习，将提升幼儿的动作协调性、节奏感和乐感。

二、舞蹈教学要求

1、培养幼儿对音乐游戏和舞蹈的热爱。

2、能够跟随音乐节拍做出相应动作，增强节奏感。

3、认识身体各部位，掌握基本的坐立姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，并能在众人面前自由愉快地表演多个小律动和歌谣。

三、舞蹈教学进度安排（共16课时）

第一课时：

(一)、教学环节：

学习正确的站立、压脚背跪坐姿势；能够愉快地随老师一起跳舞；认识身体的不同部位（头、颈、肩、肘、手、腰、脚尖、脚背、脚跟等）。

身体动作分解练习：

1-8：用手指不同部位，配合声音大声说出各部位名称，如头、胸、肚子等。

2-8：重复一次。

3-8：肩、肘、腕、手（左右各一次）。

4-8：跨、膝、脚腕、脚（左右各一次）。

5-8：双手平举向左伸展，反复一次。

6-8：前伸手，低头；后伸手，仰头。

7-8：左前方，右后方（双手平伸）。

8-8：重复一遍。

第二课时：

(一)、教学环节：

1、复习上一节的内容，包括压脚背跪坐和正确的站立姿势。

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向前看、背部挺直。

手部动作组合分解：

前奏：双手放在腰后，站立。

1-8：双手前伸，五指张开，手做打开和合拢的动作。

2-8：手腕左右转动，五指张开，手由前伸至双肩宽。

3-8：左手握拳，打开，反复一次。

4-8：手画圈，手放回背后，再双手向前伸出（最后一拍）。

重复一次。

第三课时：

(一)、教学环节：

1、复习上节课内容，包括盘腿坐和正确的站立姿势。

2、学习伸腿坐。要求双腿伸直并并拢，双手轻放身体两侧，头向前看，背部挺直。

小舞蹈《两只老虎》：

前奏：双手随节奏拍手、点头。

1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲向上伸，左脚做踵趾步。

2-8：双手握拳夹于腰部，前后摆动，双脚做小跑步。

3-8：双手张开遮眼，左脚做踵趾步。

4-8：手拍节奏后双手打开，左脚做踵趾步，反复一次。

间奏：重点练习脚尖脚跟踢步。

第四课时：

(一)、教学环节：

1、复习上节课内容，包括踵趾步、伸腿坐及上课常规。

2、学习踵趾步，准备小八字步。

1-8：左脚向右斜前伸出，脚跟落地，右腿屈膝，身体向左后倾，面向2点。

2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖触地，脚面向外，身体微前倾朝向8点。

第五课时：

(一)、教学环节：

1、复习上节课的内容，包括踵趾步、盘腿坐和正确的站立姿势。

2、学习勾绷脚，要求双腿伸直并并拢，双手轻放身体两侧，头向前看，背部挺直，随着音乐节拍做勾脚和绷脚的动作，提醒幼儿面带微笑。

腰部动作组合分解：

前奏：手放在腰后，压脚背跪坐。

1-8：双手曲肘交叠在胸前，身体随节奏左右摆动。

2-8：双手前伸，做放物状，双手翻掌后放于身体两侧。

3-8：重复第一个八拍。

4-8：手放在嘴边，身体前倾，脚压脚背跪坐。

5-8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放于身体旁，身体向左转身面向2点。

6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐。

7-8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，面向1点。

8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉姿势。

第六课时：

(一)、教学环节：

1、复习上节课的内容，包括勾绷脚、手部动作、腰部动作和正确的站立姿势。

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予最大的鼓励，培养幼儿的自信心。

小舞蹈《两只老虎》：

前奏：双手随节奏拍手、点头。

1-8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲向上伸，左脚踵趾步（反复一次）。

2-8：双手握拳夹于腰部，前后摆动，双脚小跑步。

3-8：双手张开遮眼，左脚踵趾步。

4-8：手拍节奏后双手打开，左脚踵趾步（反复一次）。

间奏：重点练习脚尖脚跟踢步，反复一次。

第七课时：

(一)、教学环节：

1、复习上节课的内容，包括盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部与腰部动作组合及正确的站立姿势。

2、复习小舞蹈《两只老虎》。

小律动《萤火虫》：

前奏：双手随节奏拍手、点头。

1-8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变为一队。

2-8：双手做小鸟飞，身体由1点侧向3点，反复一次。

3-8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次。

4-8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变为两队。

间奏：双手随节奏拍手、点头。

后四个八拍反复一次。

第八课时：

(一)、教学环节：

1、复习上节课的内容，包括盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部与腰部动作组合及正确的站立姿势。

2、复习小律动《萤火虫》。

前奏：双手随节奏拍手、点头。

1-8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变为一队。

2-8：双手做小鸟飞，身体由1点侧向3点，反复一次。

3-8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次。

4-8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变为两队。

间奏：双手随节奏拍手、点头。

后四个八拍反复一次。

3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起，可有节奏或无节奏地交替快速均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节要放松。

第九课时：

(一)、教学环节：

1、复习上节课的内容，包括盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部与腰部动作组合及正确的站立姿势。

2、学习头部动作组合：

前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，鼓励幼儿保持微笑。

1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前。

2-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前。

3-8：重复第一个八拍。

4-8：重复第二个八拍。