大班学期教育安排计划16篇

本学期大班教学计划围绕幼儿成长与发展，以促进身心健康、智力提升和道德素养为目标。班上共有幼儿20名，注重个体差异，设定语言、科学、社会、艺术等领域的具体目标。通过多样化的活动和游戏，培养幼儿的学习兴趣和生活习惯，提升他们的自理能力与社交能力。重视家园互动，鼓励家长参与，共同促进孩子的全面发展。实施健康教育，提高幼儿的自我保护意识，培养良好的日常行为规范。整体计划旨在为幼儿顺利过渡到小学生活奠定基础，激发他们的潜能和积极向上的态度。

大班学期教学计划 篇1

一、班级概况

本班共有幼儿20人，其中女孩10人，男孩10人。大部分幼儿是在中班结束后直接升入大班，经过上一学期的学习，幼儿在生活习惯和学习习惯上都有了显著进步。身体、认知及社会交往能力方面也得到了一定的发展。具体分析如下：本班幼儿适应力很强，自理能力较高，例如小朋友A和小朋友B虽然年龄较小，但他们能独立完成进餐、穿衣和如厕等日常生活琐事。绝大多数幼儿能够顺利融入幼儿园生活，并积极参与教学活动。在新生中没有出现因环境变化而哭闹的现象。本学期的教学根据大班幼儿的身心发展特点，采用多表扬和鼓励的方法，树立积极的榜样，充分发挥班长和值日生的引领作用，帮助幼儿在集体生活中逐步建立自信，让“我最棒、我能行”成为幼儿日常生活中的常态，从而培养他们热爱生活、积极向上的优良品质和开朗的性格。本学期工作重点从中班的保教并重过渡到以教育为主，确保每位幼儿在自身基础上有所提升，做好幼小衔接工作，同时培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理也是我们本学期的重要任务。

三、教学目标

根据幼儿园工作规程和园务工作计划，扎实做好保教及家长工作，主要从幼儿的一日常规教育和品德教育入手，增强幼儿的身体素质，发展其语言能力和绘画能力，注重智力开发，使幼儿在德、智、体、美各方面实现全面发展。

(一) 健康教学目标

本学期将向幼儿传授一些基本的健康知识，培养良好的卫生习惯和初步的生活自理能力，同时增强他们的自我保护意识，提高幼儿的身体素质。

1、学会正确灵活的躲闪跑。

2、掌握双脚前后跳、单脚连续跳和交替转身跳的技能。

3、能进行连续跳绳和助跑跨跳。

4、能够边跑边接球。

5、灵活地进行向前翻滚，并能用手肘支撑身体，通过双脚用力蹬地前爬。

6、能够用单手提着适量物品走、跑。

(二) 科学教学目标

1、培养幼儿对操作、实验、探索和制作等活动的兴趣，学习如何运用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。

2、能够多角度观察事物，发现事物变化的简单原因和变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，能够比较其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知自然现象如电闪、雷鸣和彩虹，了解阳光、空气和水的作用及其潜在的危害。

(三) 音乐教学目标

1、充分利用电子琴的独特功能，让幼儿感受不同乐器带来的音色变化。

2、提升幼儿的音乐能力，增强他们的感知、记忆、形象和表现能力。

3、通过音乐游戏和肢体语言来发展幼儿的音乐感知，给予能力较弱的幼儿个别指导。

(四) 教学手段及措施

根据本班幼儿的特点和年龄特征，本学期将采用以下教学方法：

1、把各项教学活动融入游戏中，创造丰富的游戏环境，提供合适的场地和玩具材料，确保足够的游戏时间。结合大班幼儿的年龄特点，以游戏为主要形式，寓教于乐。

2、根据大班幼儿的身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿的认识和表现能力。

3、以生动形象的教育方式协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习兴趣和经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动，确保教育的一致性，同时关注幼儿的个体差异，因材施教。

(五) 家长工作目标：

1、鼓励家长协助幼儿收集探究主题所需的资料，共同激发幼儿的探究热情，促进亲子关系。

2、共同培养幼儿的良好生活习惯和学习习惯。

3、通过多种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊习惯，及时与家长沟通，共同努力培养孩子的良好行为和生活习惯。

5、通过多种方式让家长及时了解本班每周的教学内容和幼儿在园的表现。

大班学期教学计划 篇2

本学期根据教学计划，我班教师结合幼儿的年龄特点和学习需求，将语言领域的培养定为主要教学方向。

我们的培养重点是通过丰富词汇的方式，逐步帮助幼儿掌握量词、形容词、反义词等语言知识，使他们能够在日常生活中准确地表达事物和情感。

为系统推进大班幼儿语言领域的成长，我们制定了如下详细计划：

　九月份：

1、加强幼儿的倾听能力。

2、培养幼儿养成阅读的习惯。

3、促进幼儿与他人进行积极沟通。

4、帮助幼儿初步理解儿童文学作品。

　十月份：

1、词汇学习：幼儿将学习形容词和量词，通过海报形式公布相关内容，增强亲子互动，为幼儿营造良好的语言环境，以便更准确地使用形容词和量词，丰富他们的词汇量。

2、实施“词汇扩展”练习，在学习和日常活动中以一个关键词为中心，进行词组和句子的练习，例如“花”——“花朵”“花园”，引导幼儿说出更多相关词汇，并逐步过渡到完整句子“我在花园里看见了很多花。”

　十一月份：

1、在本月的家长开放日活动中展示语言领域的培养成果。

2、学习反义词。

3、运用“视态训练”进行表达训练

由：简单动作→分步骤描述→完整连贯的表达。

　十二月份：

1、在幼儿能够完整表述的基础上，鼓励他们创造性地使用词汇，描述周围的事物。

2、举办幼儿谜语大赛，将幼儿自创的谜语写在彩纸上，制作成灯谜的形式，请家长来猜。

以上是大班组九至十二月份的教学计划，此外在日常生活中还结合以下环节：

1、 报菜名：幼儿根据当天的食谱进行播报，既培养了他们的饮食习惯，也让家长更了解幼儿园的餐饮情况。

2、 新闻播报：幼儿可以通过读报、说报或剪报的形式，将要报道的新闻整理好带到幼儿园进行播报。

3、 气象播报员：幼儿通过收看天气预报，记录第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。

以上是大班语言领域的发展计划，我们将严格按照计划对幼儿进行培养，但在实施过程中如果发现不足，将及时调整，以确保幼儿的语言能力得到更好的发展。

大班学期教学计划 篇3

“时间如流水，一去不复返，日月如梭，转眼之间，我们已走过一个学期。”随着新学期的来临，我们迎来了充满希望的春季。我依旧担任大班的主班老师，针对本学期的教学工作，我制定了以下计划：

　一、语言：

提升孩子们独立复述和讲述故事的能力，帮助他们理解故事的深层意义。鼓励他们用感情朗诵儿歌、诗歌和古诗，以增强语言表达能力和词汇量。

　二、数学：

本学期继续由我负责数学教学。虽然我在数学的教学方法上仍有提升空间，但我一直在学习和实践中积累经验。班上的孩子们对知识充满好奇，吸收新知识的速度也很快。通过操作实物和数字小卡片的方式，我们进行加减法练习，提高了他们的数学思维能力。我还会设计一些互动练习，鼓励孩子们互相合作，提升他们的学习兴趣。我们将学习如何通过目测和自然测量来比较物体的高度、粗细、宽窄等，帮助他们将所学知识应用到生活中，形成对数学的良好兴趣。

　三、书写：

我们将培养孩子们写字的兴趣及审美能力，鼓励他们认真书写并爱护书写工具。希望通过学习，让他们在识字的基础上，认识汉字的笔画和结构，初步掌握汉字的书写方法。孩子们将学习正确的写字姿势，掌握握笔和运笔的方法，激发他们对祖国语言文字的热爱。

　四、音乐：

让孩子们学会用不同的速度、力度和音色来表现歌曲的不同情感，领悟二拍子和三拍子歌曲的节奏差异。我们将体验歌曲的前奏、间奏和尾奏，鼓励他们与他人进行自然的对唱和交流，感受歌唱活动中的快乐。在音乐学习中，通过固定节奏型和熟悉歌曲的演奏，培养孩子们的协调能力和团队合作精神，让他们感受音乐中的高低、快慢和强弱变化。

　五、拼音：

尽管拼音作为抽象的表音符号对幼儿来说有一定难度，但我们将在教学中融入唱歌、跳舞、听说、绘画和游戏等多种形式，以提升孩子们的学习兴趣，避免他们因疲劳而注意力分散。

　六、蒙氏数学：

帮助孩子们对周围事物的数量、形状、时间和空间培养好奇心和求知欲。在实践中，他们将体验数学的重要性与趣味性，学习用简单的数学方法解决生活中的问题。通过教师提供的丰富教具，鼓励孩子们主动探索，逐步从机械记忆转向主动构建知识的过程。教学中，我会尊重每个孩子的兴趣点，引导他们通过讨论和探索来理解和感受数学，通过游戏与活动让他们在实践中巩固所学知识。

　七、蒙氏人文自然教具设计：

通过日常生活中熟悉的事物，帮助孩子们自主操作，促进他们的独立性和理解能力。在社会生活练习中，我将注重培养他们的运动能力、专注力及自信心。以上即是我对本学期工作的计划，我将认真执行，不断学习和创新，帮助孩子们在游戏中学习，在学习中成长。

大班学期教学计划 篇4

　一、主题探索

活动： 1、春天2、食物3、线条4、即将上学

　二、家园互动活动：

1、和幼儿一起去公园放风筝，感受春天的生机。

2、举办超市购物和肯德基参观活动，让幼儿走出幼儿园、融入社区，学习基本的社会及生活技能。

3、定期召开家长会议，增进沟通。

4、邀请家长参与班级环境的布置活动。

5、鼓励家长参与幼儿园的艺术节活动。

6、每月进行家访，了解幼儿在家的表现。

　三、班级工作：

1、定期召开班务会议，及时发现并解决班级管理中的问题。

2、做好卫生工作和班级环境的创设。

3、撰写每月工作反思与改进。

4、为全军示范园的评估做好准备。

体智德美各项教育目标与要求

体育：

1、培养幼儿热爱体育活动，鼓励他们参与并遵守活动规则，增强意志力和团队精神。

2、能够准确有力地做徒手操和轻器械操，并能在音乐的伴随下进行。

3、掌握正确的跑步姿势，自如地穿越障碍并进行交替跑。

4、能够完成立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。

5、听从口令和信号，迅速做出相应动作，学会快速集合和变换队形。

6、能够利用各种器械开展体育活动，并独立或合作整理玩具和器械。

7、学习肩上投掷的技巧，并与同伴进行大球的抛接和跳绳。

语言：

1、帮助幼儿养成专注倾听他人讲话的习惯，提高他们的信息传递能力。

2、指导幼儿用适当的语言表达意愿，在游戏中灵活使用反义词、方位词、量词及连词，能使用完整的复合句。

3、能够在集体活动中自信地讲述实物、情景与图片，表达自然大方，声音清晰响亮。

4、乐于认读常见汉字，提升幼儿对汉字的兴趣。

5、在文学活动中，幼儿能够结合个人经验，扩展想象，创作有趣的故事或情节。

社会：

1、培养幼儿作为大哥哥的责任感，关心照顾小朋友，为幼儿园的集体活动贡献力量。

2、主动使用礼貌用语，采用适当方式与他人交往。

3、了解教师节和中秋节的名称、时间和意义，乐于参与节日活动。

4、认识我国是一个多民族国家，了解主要少数民族，并尊重他们的文化。

5、理解并遵守公共场所的纪律和规则。

6、保持个人卫生，并了解预防疾病的方法。

体智德美各项教育目标与要求

美育：

1、热爱美术活动，积极参与并获得成就感。

2、运用多种工具和材料，大胆创作，表达自我。

3、通过绘画、折纸、粘贴、撕纸等技能，制作简单玩具，并注意卫生要求，参与环境创设和节日装饰。

4、能自信且有表情地演唱不同风格的歌曲，掌握不同节拍的旋律。

5、能够根据歌曲的要求调整歌声，初步掌握领唱及齐唱等表演方式。

6、教授幼儿简单的舞蹈，积极参与舞蹈表演。

7、鼓励幼儿用创造性的方式表达作品感受，喜欢通过动作与游戏表现自我。

8、了解常见乐器的名称并辨识其音色，初步学习打击乐器。

家长工作及个别教育

（一）定期召开家长座谈会，增进交流。

（二）认真且及时填写家园联系手册，保持良好沟通。

（三）邀请部分家长作为助教，帮助他们更好地了解幼儿的活动情况，提出意见与建议。

（四）充分利用“家长资源”，与幼儿共同收集与主题相关的资料。

（五）积极发挥家委会的作用，使其明确职责，及时反馈家长的意见，并向老师提供教育资源，助力各项活动的实施。

每月工作重点

三月份：

1、开学工作安排。

2、开展“春天”主题活动，组织踏青活动。

3、召开班务会及家长会，促进交流。

4、布置班级主题活动环境。

四月份：

1、开展“食物”主题活动。

2、组织超市活动，增强家园互动。

3、继续优化班级环境。

4、为全军示范园评估做准备。

五月份：

1、开展“线条”主题活动。

2、进行日常活动和环境检查。

3、召开班务会议，撰写工作总结。

4、为全军示范园评估做好准备。

六月份：

1、开展“即将上学”主题活动。

2、优化班级环境，以迎接新的学期。

3、为第二届幼儿艺术节节目的排练做好准备。

七月份：

1、组织家园联欢“毕业典礼”。

2、做好幼儿防暑工作，确保健康。

3、进行财产清点，准备放假工作。

4、撰写学期班级工作总结。

主题名称目录

1、 “春天”主题活动。

2、 “食物”主题活动。

3、 “线条”主题活动。

4、 “即将上学”主题活动。

大班学期教学计划 篇5

时光如箭，在孩子们的欢声笑语中悄然流逝。本学期是大班孩子们在幼儿园的最后一个学期，同时也是至关重要的一学期。几个月后，他们将告别这片充满欢乐和美好回忆的土地，迈入小学的新生活。如何让他们永远铭记幼儿园的快乐时光、顺利过渡并尽快适应新环境，以及如何让他们自信满满地走进小学课堂，将成为本学期工作的重中之重。我们将根据班级实际情况和新学期的工作重点制定详细的教学计划。

　一、班级现状分析

经过上学期的学习，结合期末对班级幼儿的评估，整体来看：幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都取得了显著进步。特别是在体能、语言表达、社会交往和逻辑思维能力方面的表现尤为突出。除个别小年龄的孩子外，大家的身体和行为能力都有了明显提升。孩子们对体育活动兴趣浓厚，热爱游戏，通过游戏活动不断探索，能力逐步提高。不过，由于个性差异，部分孩子如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇和谢亚雪等在各方面能力上仍需加大培养和指导力度。

　二、各领域目标的设定

（一）语言领域：

1、能够理解多重指令，并按顺序执行。

2、对生活中的语言、音调和节奏具备敏感度，能够辨别不同语言、声调和节奏所表达的情感和态度。

3、能够用普通话自如交流，清晰表达自己的意思。

4、能专注于阅读图书，理解图画与文字之间的对应关系，培养对语言的敏感性以及初步的阅读兴趣和文字认读能力。

（二）数学领域：

1、引导幼儿进行等分（如二等分、四等分）或不等分一个整体，认识整体与部分之间的关系。

2、通过不同方法对一组物体（6-10）进行分解（或组成），发现总数与部分数之间的关系，以及部分数之间的互补和转换关系。

3、在日常生活和游戏中，认识正方体、长方体和球体等几何形状。

4、能够运用标记记录周围事物和现象，初步理解一些简单的统计方法。

5、在老师的指导下总结、概括有关的数学经验，从不同角度观察与思考问题，并能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

6、学会默数、两个两个地数和五个五个地数。

（三）社会领域：

1、愿意接受具有一定挑战性的任务，勇于尝试新活动。

2、面对困难和挫折时不气馁，勇于不断尝试。

3、主动带领年幼的伙伴一起游戏，感受大带小的乐趣。

4、具备环境保护意识，发现不当行为时能够及时劝阻。

5、了解传统民间节日的来源和庆祝方式，喜爱民俗文化。

6、知道中国是一个多民族国家，尊重少数民族的文化。

（四）美术领域：

1、积极参与各种美术活动，能够创造性地表达自己。

继续培养幼儿对生活中各种艺术形式的兴趣，从周围环境和美术作品中发现美。

2、进一步欣赏作品的造型、色彩和构图，理解对称和均衡的美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

3、引导幼儿主动参与欣赏活动，了解作品的简单背景知识，更深地感受和理解作品的形象和主题意义，并能够用多种形式表达自己的感受和想象。

4、根据特定主题，运用丰富的色彩和线条构思、组织形象，表现一定的内容和情节，学习根据画面需要合理运用颜色，并掌握色彩调配，表现画面的深浅与冷暖关系。

（五）保育工作：

1、深入了解身体主要器官的重要功能和保护措施。

2、遵循规章，行为规范，自我保护能力增强。

3、懂得合作精神，具备负责、宽容、谦让、坚韧不拔的品质，增强运动保健意识和能力。

4、用餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

（六）常规教育工作：

1、在日常活动中渗透各类学科知识，通过游戏培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息规律。

3、教育孩子讲文明、懂礼貌，使用礼貌用语。

4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师的问题。

（七）家长工作

1、通过校讯通与家长保持日常沟通，了解孩子在园的情况，同时传授育儿知识。

2、向家长介绍班级工作计划，争取他们对班级工作的支持和理解，为顺利实施幼小衔接方案打下基础。

3、鼓励家长配合幼儿园，引导孩子养成良好的学习和生活习惯，为进入小学打下坚实基础。

4、定期填写幼儿在园的情况报告册。

5、持续进行新生家访和老生约访，加强与家长的电话联系，及时沟通孩子在园内外的表现，确保家园教育的一致性。

　三、学期教学计划进度表（略）

我将认真做好每一项工作，丰富孩子的活动形式，激发他们的兴趣，确保每一个孩子都有发展的机会，开启幼儿智慧的大门，努力营造开放的活动氛围，促进孩子们在身体、智力、道德、美育和劳动等方面的全面发展，为他们的未来努力！

大班学期教学计划 篇6

一、指导思想：

在本学期，我们将根据幼儿园整体教学工作进行规划，以提升教学质量和教研水平为目标，致力于增强教师的学习意识、服务意识、科学研究意识和团队协作意识，充分发挥我们的专业技能。我们将重点关注课堂教学的改革，培养孩子们的创新思维和实践能力，同时提升大班幼儿的学习成效，全面深化教学改革，不断提高大班的教学水平。

二、主要工作：

1. 加强学习，提升教师专业素养：

1) 深入学习教育教学理论，运用现代科学的教学理念指导我们的实践活动。结合理论与实践，不断推动教学改革，为教学研究提供坚实的理论依据。

2) 每周定期组织全体教师开展学习活动，从各类教育相关书籍及期刊中挑选有价值的内容，进行集体学习和讨论，共同进步。

2. 严抓教学常规，深化课堂改革：

1) 教室是教学的核心场所，本学期教研组将积极开展听课活动。通过评课和讨论，促进课堂教学质量的提升。授课教师需保持良好的精神状态，注重培养幼儿的语言运用能力，营造互动、有效的教学环境，充分利用实物、图片及其他教具，使教学过程生动有趣。

2) 加强集体备课。

本学期将集中精力提升集体备课的质量，通过民主讨论，深入分析，比较不同方案，使教学目标更加清晰，教学内容更加实用，教学效果更加显著。

3) 优化作业批改。

进一步完善作业批改机制，控制作业量，规范批改流程，做到“发必收，收必批，批必评，错必纠”，从而提升作业质量，实现“减负增效”的目标。

4) 关注教学质量。

重视不同水平幼儿的个别辅导，认真分析评估结果，及时进行总结和反思，努力改善课堂教学中的薄弱环节。

3. 开展丰富的活动，激发学习兴趣：

1) 为了提高幼儿对英语学习的兴趣，根据各班级的学习能力差异，以班为单位组织多种英语活动和竞赛，激发孩子们的学习热情。

大班学期教学计划 篇7

转眼间，我们已经进入了一个新的学期。这个学期，对于我们大班的孩子们来说，尤其重要，因为他们即将迎来人生中的第一步——小学生活。我将进一步加强与外教、生活老师的协调配合，确保班级的各项工作顺利进行，特制定以下学期计划：

一、班级情况分析

1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟老师和张老师共同负责班级。我们对教学内容进行了充分的沟通，合作制作教玩具，致力于为孩子们提供一个宽松、愉快的学习环境。我们始终坚信，做教育就要对每位幼儿和家长负责，以此来促进孩子的全面进步。在日常教学中，我们也不断自我提升，力争在专业水平和业务能力上有所突破。

2、本班现有幼儿53名，其中男孩33名，女孩20名。我们的孩子聪明活泼，十分讨人喜爱。想到他们即将毕业，我不禁感到一阵不舍，真希望能和他们多相处一段时间！

二、教育教学方面

1、深入学习《纲要》，不断提升自身的素质和业务能力，以更好地实现对幼儿的全面培养。精心备课，并结合班上孩子的特点、兴趣以及本土文化和时事，开展丰富多彩的课程，帮助孩子扩展视野，提高知识水平。

2、创设轻松愉快的学习环境，增强主题与教育的互动。本学期，我们的主题包括《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》和《我要上小学》。我会鼓励家长们协助收集与主题相关的资料和图片，以此丰富主题内容，让孩子们收获更多的知识！

3、营造良好的语言环境，鼓励孩子们大胆表达自己的观点，培养他们的交往能力和语言表达能力。在角色扮演区，让孩子们在娃娃家中尽情发挥。我也会增加识字、阅读故事和朗读儿歌的时间，确保每位幼儿都能熟练掌握他们所学的内容。

4、按时完成本园的教学任务及其他安排，多向同年级的老师请教，促进幼儿在游戏中学习，培养他们的学习兴趣。

5、注重幼儿的日常生活规范，培养他们良好的生活习惯和自理能力，以便身心健康成长。制定明确的班务制度，表扬表现优秀的小朋友，激励其他孩子共同进步。

6、根据孩子升入小学的需求，适当教授一些生字，并加强1到100的加减法训练，帮助孩子们熟练掌握。这学期我们的数学课程是第8册，每周四上课，数学需要反复练习，因此我会在周四布置相关作业，希望家长能在孩子完成作业时给予指导。

7、本学期我们将集体使用6本逻辑狗，逻辑版升级为10颗钮，我们每节课（周二）至少会做6张长卡片，完成后我会认真批改，给全对的小朋友加上100分，让他们更加自信。

三、环境布置

围绕我们的主题进行教室布置。2、3月期间，我会组织幼儿收集各种动物玩具、画动物图等形式布置教室；4月时，教室将分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大区域；5月时，我们将收集各大城市著名建筑的图片与幼儿一起动手作画，制作3D的上海夜景图；6、7月的主题是《我要上小学》，会在教室中设计《我会系红领巾》和《小小整理能手》角落。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素，开展体育游戏和户外活动，锻炼幼儿身体，提高他们的体质。

2、运动前要做好喝水、准备毛巾和纸巾等工作。

3、合理安排幼儿的生活，培养良好的卫生习惯，比如饭桌保持“三净”、外出后便前要洗手、衣物收拾整理等。

4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识，通过角色扮演的形式进行安全教育。

5、每次回家和外出前，及时检查幼儿的包和裤子，为他们涂好“香香”。

6、每天早晚坚持与孩子们亲吻、拥抱，让他们在幼儿园感受到如同父母般的温暖。

五、家园共育方面:

1、充分利用接送孩子的短暂时间，积极与家长沟通，让他们了解孩子在园的情况，促使家园配合，共同促进幼儿的全面发展。

2、通过宣传栏、家园联系手册、电话和家访等多种渠道，与家长保持沟通，及时反馈幼儿在园的学习和生活情况。

3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长的意见和建议，形成合力，共同教育孩子，助力他们健康成长！

大班学期教学计划 篇8

本学期是这些幼儿在大班的最后一个学期，也是极为关键的一段时间。几个月后，他们将告别这片充满快乐与回忆的幼儿园，迎接小学生活的自由与挑战。如何让他们铭记幼儿园的欢乐时光，怎样帮助他们顺利过渡并迅速适应新环境，以及如何增强他们自信心，使其勇敢走进小学课堂等问题，将成为本学期的工作重点。我班将根据实际情况和工作目标制定详细的学期计划。

　一、班级现状分析

经过大班上学期的学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有显著进步，特别是在身体素质、语言表达、社交互动和逻辑思维能力上表现突出。与3-4岁幼儿相比，他们的身体状况有了显著改善，精力充沛，热爱体育活动。他们对游戏的热情更高，游戏水平也有了提升，表现出好学且好问的特征。大部分幼儿为独生子女，享有充分的关爱与物质条件，但也因此缺乏兄弟姐妹间的互动，导致某些幼儿在社会交往上显得有些孤立，自我中心，缺乏同情心和责任感。

　二、工作重点

1、由于本班幼儿的男女比例失衡，导致能力差异较大以及班级常规尚待提升。本学期我们将幼儿入学准备作为重点工作之一，增强幼儿阅读和书写技能的训练，将这些准备工作与主题探究活动和各学科教学紧密结合，为他们顺利进入小学打下坚实基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深入理解二期课改精神，依据新教材，结合本班幼儿的实际发展水平，设立合适的教育目标和要求，选择既符合幼儿现有能力又具挑战性的教育内容和贴近生活的教学形式，精心组织并尝试开展生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的事物和问题，借助方案教学进行生成教育活动，引导幼儿运用多种感觉去观察和感知，鼓励他们动手操作并进行尝试，使他们在活动中获得成就感和愉悦体验，同时逐步培养师生间的合作与互动。

4、增强区域活动的开展，探索将区域活动与主题活动相结合，充分挖掘各活动区的教学潜力，关注活动材料的多领域经验和适应性。在游戏中应有目的地投放、调整各种游戏材料，确保材料投放与幼儿发展水平的契合与层次性，科学地对幼儿进行评价与指导，帮助幼儿主动发现问题，并在学习过程中培养良好的学习习惯和兴趣。

大班学期教学计划 篇9

愉快的寒假已经结束，我们也在有序而紧张的气氛中迎来了新学期的开始。本学期由李老师、王老师和张老师共同担任本班的教师，我们将全力以赴做好各自的工作。为了总结经验、发现问题，我结合上学期的工作情况，对本学期的班级教学计划进行了详细的规划。

　一、班级情况分析：

幼儿情况：本班共有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名，新加入的幼儿xx名。大部分幼儿性格活泼开朗，在经过三年的幼儿园教育后，已逐渐养成了良好的生活习惯，自理能力和安全意识也有了显著提升。幼儿们积极参与各类活动，能够主动与同伴交流，并正确使用礼貌用语。在语言能力方面，幼儿能够流利、完整地表达自己的想法和感受，并对图书和故事内容表现出浓厚的兴趣，能够使用普通话进行沟通；在科学探究方面，他们对周围事物的变化十分好奇，能够用多种感官进行探索活动，并理解数量关系；在艺术能力方面，幼儿各自以喜欢的方式进行个性化的艺术表现，并能在同伴面前大胆展示自我。

家长情况：大多数家长非常重视幼儿的学前教育，乐于与教师进行沟通和交流，分享育儿经验，并为孩子提供丰富的图书和玩具。这为我们班级的教学工作创造了良好的条件。

然而，班级中还存在一些问题：

1、部分幼儿个性较强，容易以自我为中心，缺乏相互谦让的意识，不善于用正确的方法解决与同伴的冲突。

2、在操作活动中，一些幼儿未能很好地控制音量，以及整理材料的能力不足。

3、部分幼儿的倾听能力较差，注意力不集中，在小组活动时难以跟随其他孩子。

4、部分幼儿较为胆小，缺乏自信，不能大胆表达自己的想法和需求。

5、个别幼儿有些好动，散漫，听从信号的能力较差，需要老师的频繁提醒。

6、部分幼儿在饮食方面存在挑食、偏食的问题，进餐速度较慢。

　二、本学期培养目标：

(一)健康：

1、在集体生活中保持愉快的情绪，按时到园，避免无故缺勤。

2、愉快地用餐，餐后自行整理餐具和桌面。

3、养成良好的入睡习惯，能够整理自己的衣物和床铺。

4、增强对公共财产的爱护意识，在活动后能迅速整理物品。

5、培养幼儿的自制力、合作意识和基本的责任感，初步具备自我保护能力。

6、关注自身健康，能够及时、准确地表达健康状况，愿意接受医生的照料。

7、培养关心他人的意识。

8、学习与他人交往的礼仪，养成正确的坐、立、行等姿势和轻声交流的习惯。

9、积极参与体育锻炼。

10、自觉遵守规则，具有勇敢、合作的精神，能够面对困难，并学会情绪控制。

11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

12、开展跳绳等技能活动。

13、能够灵活运用各类材料进行创造性活动。

(二)语言：

1、能够大方自然地进行语言交流，勇于表达自己的意见和需求，同时也能专注地倾听他人的发言。

2、培养幼儿有条理地叙述日常经历和见闻，增强口语表达能力。

3、养成良好的阅读习惯，通过阅读增进知识和情感体验，并能够用符号表达所见所闻。

4、掌握正确的握笔方式和书写技能，认识一些常见字，并能够书写自己的名字。

5、积累一定的词汇量和常用句子。

6、能欣赏和体验文学作品的情感，用不同形式表现作品。

(三)科学：

1、积极参与数学活动，初步运用生活中的数学知识。

2、能够按共同属性对物体进行分类，理解零的含义。

3、掌握六以内数的基本运算，能够自编简单应用题。

4、学会用标准单位进行简单的测量和比较。

5、认识基本立体图形，理解其异同关系。

6、对周围事物充满好奇，愿意提问，主动进行探索和实验。

7、初步掌握观察、收集、记录等简单科学方法。

8、能够收集、分析资料，进行大胆推论。

9、关心和热爱生存环境，培养环保意识。

(四)社会：

1、能够正确评价自己和他人，树立自信心。

2、愉快主动参与各种游戏及社会活动，关心社会重大事件。

3、待人有礼，理解并接纳他人，尊重社会各类人物。

4、具备爱心，关注和保护自己、他人及动植物。

5、了解不同地区的风俗和文化。

6、学习自我保护的方法，增强自我保护意识。

7、培养做事及时的良好习惯。

(五)艺术：

1、积极参加音乐活动，培养对音乐的敏感性和表演欲望，学习与他人合作和欣赏。

2、感受不同风格的音乐作品。

3、能够用不同形式表现音乐，包括领唱、齐唱等。

4、掌握基本的指挥手势。

5、能做到按音乐节拍进行基本动作及舞蹈组合，创造性地编舞。

6、使用各种打击乐器进行合奏，并尝试创造新的节奏。

7、能够使用多种材料和工具进行创作，表达自己的感受和体验，作品设计合理且各具特色。

8、掌握基本的美术材料和工具运用，并通过剪、折等方式创作美术作品。

9、正确评价和分享自己的及他人的艺术作品。

10、欣赏不同文化背景的艺术作品，感受其风格和形式的多样性。

　三、保育工作

(1)本学期我们将合理安排幼儿的一日活动，注重动静结合，充分利用生活中的每一个教育机会，实现保教有机结合。

1、严格执行幼儿园的保育制度，包括卫生和消毒制度。

2、培养幼儿主动向老师反馈身体状况的习惯，遇到不适时能够及时告知老师。

3、在一日活动的各个环节中，幼儿能独立完成的事情，教师不代劳，通过动手服务提高能力。

4、保育员会在日常生活中传授保健知识，增强幼儿的自我保护意识。

5、持续进行安全教育，培养幼儿的安全意识，避免进入不安全的场所或进行危险活动。

(2)个别照顾与特殊照顾

1、对能力较弱的个别幼儿，我们将进行特别关注和照顾，结合锻炼，加强教育，提升他们的自理能力。

2、激励保育员在午休过程中为孩子们提供关怀，注意培养孩子们的正确睡姿，保持室内空气流通，及时关注生病孩子的状况。

3、针对吃饭慢和爱挑食的幼儿，进行个别引导和教育。

　四、家长工作：

1、目标

在上学期的基础上，通过多种形式活动，促进教师与家长之间的沟通，让家长更了解幼儿园的教学工作，以更好地支持幼儿的全面发展。

2、具体措施

(1)在教室入口设立家园互联栏，展示家长配合、育儿经验、本月的教育目标和主题介绍，以助于家长了解教学重点和有效的育儿技巧。

(2)利用家委会的力量，宣传园内重要事项及教育动态，及时反馈家长的建议。

(3)定期召开家长会议。

(4)提供多种家园联系方式，如电话联系、家访、家长留言等。

(5)有效利用“班级网站”，使家长及时了解主题活动的开展情况，以便更好地配合。

3、环境布置：家园互联栏包括：

(1)本月教育目标(2)育儿交流(3)主题活动介绍(4)家长配合建议

　五、每月保教工作重点：

九月份：

1、做好班级开学工作，布置教室环境。

2、对班上幼儿进行基础测试，观察并了解幼儿情况，制定各项计划。

3、召开家长会，增进沟通。

4、结合节日，让幼儿了解教师节和中秋节的相关知识。

5、围绕主题活动进行资料展示。

6、记录“幼儿成长档案”。

7、加强班级网站的维护。

十月份：

1、开展主题活动，提升幼儿参与度。

2、根据主题活动进行资料展示。

3、做好“幼儿成长档案”的评价工作。

4、管理班级网站，确保信息及时更新。

5、结合主题活动召开一次家长会。

十一月份：

1、继续开展主题活动，丰富教学内容。

2、完成“幼儿成长档案”的评价工作。

3、加强班级日常常规。

十二月份：

1、开展主题活动，促进幼儿探索。

2、加强班级常规管理。

3、完成“幼儿成长档案”的评价工作。

4、管理班级网站，保证信息透明。

5、完成各类总结和反思。

以上活动为预设，若遇幼儿生成活动可相应调整。

大班学期教学计划 篇10

　一、学情分析：

新学期伊始，大班的教学任务也随之展开。班级中共有XX名幼儿，其中维族幼儿XX名，汉族幼儿XX名，男孩XX名，女孩XX名。这个班级的优势在于，孩子们已经养成了良好的日常习惯，入班后基本不会哭闹。大多数幼儿具备一定的汉语口语基础，能够理解简单的汉语指令。然而，仍然存在一些不足之处：孩子们的汉语表达能力相对较弱，礼貌用语的运用也需要进行进一步的加强。

　二、教材分析：

本学期我负责大班的语言和艺术活动，以下是对各领域的分析：

语言领域：

1、语言教材分析：

本学期采用的语言教材为《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园使用教材》，旨在落实《纲要》的相关精神。教材通过故事、游戏、谈话、讨论和角色扮演等多种形式，增强幼儿的听说能力。

2、语言领域的教学目标：

（一）倾听

（1）、培养孩子们乐于倾听不同情景中汉语的语气和语调变化，增强他们对母语与汉语语音的敏感性，能够在交往中选择适当的语气和语调。

（2）、让幼儿能够理解较为复杂的汉语指令，集中精力倾听教师布置的活动任务并坚持完成。

（二）表述

（1）、鼓励幼儿主动和热情地用汉语打招呼，能够在适当场合主动与他人用汉语交谈。

（2）、创造汉语交流的环境，使幼儿乐于听汉语，并有机会说汉语，激发他们大胆说出自己的想法。

3、采取的措施：营造汉语交流的氛围，让孩子们多听、多说和多交流。

4、使用教具：教学挂图、教学图片、教学卡片，DVD机等。

5、语言课时安排：（略）

艺术领域：

1、艺术领域的教材分析：

本学期使用的艺术领域教材同样遵循《纲要》的指导方针，内容涵盖艺术作品欣赏、音乐与舞蹈欣赏、绘画和手工制作等活动，以提升幼儿欣赏美和创造美的能力。

2、艺术领域的教学目标：

（一）欣赏活动

（1）、引导幼儿愉快地欣赏感兴趣的绘画、工艺品、雕塑和建筑等艺术作品，培养他们发现身边环境与艺术作品之美的能力。

（2）、激励幼儿对音乐和舞蹈作品产生兴趣，从中获得愉悦的认知体验。

（二）绘画、手工活动

鼓励孩子们自由选择和使用绘画、手工工具与材料，运用不同的技法表达自己的思想与感受，体验创造的乐趣。

采取的措施：让幼儿多接触艺术作品，参与制作和绘画活动。使用教具包括：DVD机、纸张、水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀和胶水等。

艺术、体育游戏本册总课时安排：（略）

大班学期教学计划 篇11

　主题一:认识我自己

主题说明：

心理学研究显示，5到6岁的儿童已经开始形成自我意识。在幼儿园教育中，培养幼儿的自我认知，帮助他们从自然人顺利过渡到社会人，是一项重要的任务。

“认识我自己”这一主题的教育价值在于通过多样的活动，让幼儿了解自己是如何在家人和周围人的关心和呵护中成长的。本活动旨在引导幼儿心怀感激之情，学习关心和帮助他人，培养对社会的亲近感和感恩之心。教学还让他们体验与他人相处、沟通与合作的乐趣，逐步形成社会责任感。

主题目标：

1.能够围绕主题，使用连贯的句子表达自己的看法。

2.认识到自己的成长与变化，区分自身与他人的不同，展示个人能力。

3.积极与同伴交往，学习交往的技巧。

4.养成在小组讨论中轮流发言和耐心倾听的习惯。

具体安排：（略）

　主题二：我们的大家庭

主题说明：

随着生活经历的不断丰富，幼儿对家庭、家乡和祖国的认识逐渐清晰。从爱自己到爱家人，再到热爱周围的人和祖国，既是幼儿情感发展的自然过程，也是学前教育的重要目标。

“我们的大家庭”主题的教育意义在于，通过学习祖国的地图，让5至6岁的幼儿初步了解祖国的名胜古迹，体验民族文化，播下热爱祖国的种子。此主题不仅引导幼儿感受本国文化的丰富与卓越，也让他们了解到人类文化的多样性与差异性，进而认识到世界的多元与奇妙。

主题目标：

1.了解首都北京，能够用清晰、连贯的句子表达自己的见闻。

2.知晓中国有56个民族，并了解各民族不同的风俗与服饰。

3.通过多种方式了解家乡的文化，培养热爱家乡的情感。

4.认识到世界上有不同的人种，地球上的人们是一个大家庭。

在分享交流的过程中，体验成功的喜悦。

具体安排：（略）

　主题三:四季的变化

主题说明：

幼儿对大自然总是充满好奇和探索的热情。宇宙中的奥秘和生活中的各种现象，都是5至6岁儿童讨论的话题。把握幼儿生活中的细节，激发他们对自然的观察兴趣，帮助他们真实地感受自然的神秘与科学的奇妙，这是现代教育的重要任务，也是“四季的变化”主题的教育价值所在。

通过本主题的学习，幼儿能够初步感受到四季变化对植物生长及人们生活的影响；理解一些简单的自然现象和人类与环境的关系；并尝试以简单的方式去发现问题，建立初步的理解和认识能力。

我们希望幼儿的眼中永远闪烁着探索的光芒，对生活的世界充满新鲜感和惊奇感，这正是我们努力的目标。

主题目标：

1.了解一些基础的气象知识，认识天气变化与日常生活的关系。

2.敏感于周围环境的变化，关心生活环境。

3.愿意将自己收集的信息分享给同伴，激发进一步探索的兴趣。

4.在游戏中体验共同学习的乐趣。

具体安排：（略）

　主题四 :动物是我们的朋友

主题说明：

生命只有一次，因此每一种生命都值得被尊重和珍惜。尊重和珍视所有生命，哪怕是一只小鸟或小蚂蚁，就是对自我的一种尊重。幼儿对动物充满喜爱。

向5-6岁的幼儿介绍不同种类动物的生存和生活方式，不仅可以拓宽他们的视野，使他们了解动物的多样性，认识人类与其他动物同属于大自然，也是培养他们对动物的热爱之情，从小树立爱护动物和保护环境的意识。这是我们设计“动物是我们的朋友”主题的初衷。

主题目标：

1.了解动植物之间的相互依存关系，明白破坏生态平衡的严重后果。

2.能够认真倾听同伴的言论，勇敢表达自己的观点。

3.学习遵守游戏规则，逐步建立公平竞争意识。

4.在音乐活动中体验参与的快乐。

具体安排：（略）

　主题五：快乐的节日

主题说明：

庆祝新年、放烟花、收红包、走亲访友、送贺卡、划龙舟——这些都是每个孩子所期待的活动。在春节、国庆节、国际儿童节、教师节、三八妇女节和端午节等节日里，孩子们通过走访亲友感受人际的温情；通过游乐活动获得快乐；在观光旅游中体验生活的美好；通过包粽子、制作香袋等活动，感悟中华文化的悠久与魅力。热爱生活、热爱生命、热爱祖国的情感将在幼儿心中不断升腾。

主题目标:

1.认识到舞龙舞狮是中国人民庆祝节日，表达快乐心情的民间艺术。

2.通过折纸、撕纸、贴纸、绘画等形式，表现节日的快乐心情。

3.明白做事需要有计划和目标，并能按照计划执行。

4.感受春节的欢乐气氛。

具体安排：（略）

大班学期教学计划 篇12

　一、基本情况分析

本班目前有幼儿26名，其中国男孩18名，女孩8名。21名幼儿是从中班顺利升入大班，5名幼儿则来自不同的幼儿园，拥有一定的基础，但发展水平差异较大。大班新学期开始之际，幼儿在自我管理、纪律性和日常行为习惯上亟需提升，学习能力也需要在后续教学中得到强化。

　二、教育目标与内容

健康领域

（1） 情绪管理与适应能力

1、乐于参与幼儿园的各类活动。

2、能够清晰地表达个人的需要。

3、尊重他人，逐步学会控制自己的情绪。

（2） 生活习惯与自我照顾能力

1、能够独立完成进餐、睡觉、洗漱和上厕所。

2、定期洗澡，并保持衣服干净。

（3） 健康知识与自我保护

1、了解基本的运动健康知识，比如剧烈运动后不应立即喝水。

2、认识换牙的重要性，学会保护牙齿。

3、识别常见的安全标志。

语言领域

1、能主动倾听他人讲话，并理解其主要内容。

2、围绕特定主题进行交流，学习提问和表达个人观点，使用合适的语言分享情感。

3、乐于欣赏不同类型的文学作品，并在活动中积累文学语言，尝试在合适的情境中使用。

4、能够独立、安静地进行阅读，养成良好的阅读习惯，能讲述书籍的主要内容，乐于与同伴讨论，并理解图画书的画面与文字内容。

社会领域

1、知道犯错了要诚实承认，并做一个诚实的好孩子。

2、愿意主动与周围的人（同伴、邻居）问好和交谈。

3、积极帮助需要帮助的小朋友，并乐于分享资源。

4、体验团队合作的乐趣，明白胜不骄、败不馁的道理，有集体荣誉感。

5、了解国徽和国歌，关注家乡的发展变化，为家乡的成就感到自豪。

科学领域

1、热衷探究电、声音、热和力等现象，关注其在生活中的应用，尝试解决日常问题。

2、了解环境污染的现象（如空气污染、噪音），培养环保意识，养成环保习惯。

3、掌握10以内的数数技能，熟悉单、双数的概念，并能进行简单的加减法。

4、学会10以内的数的组成，掌握加法和减法的基本概念，书写数字1至10。

5、能够区分左右方向，并进行相应的运动。

艺术领域

1、能用动听的声音、富有感情地唱歌，勇于在集体面前表演，乐于尝试多种唱歌形式。

2、能表现出对不同节拍（两拍、三拍、四拍等）的感受。

3、能感知和表现音乐的情感变化，能够随音乐变化调整动作，有一定的节奏感。

4、培养参与集体音乐欣赏活动的兴趣，享受音乐带来的快乐。

5、尝试使用不同的绘画工具和材料，充分表达自己的创意，享受美术活动。

6、在中班基础上学习更多折纸技巧，创造出各种物象的组合。

行为习惯

培养幼儿良好的生活习惯，注重卫生和规则意识，做一个懂事的好孩子，培养勤洗手、自理能力，独立进餐、喝水、如厕以及日常穿衣、洗澡、修剪指甲等良好习惯，注重姿势的规范，使用礼貌用语，友好地与他人相处。

　三、特色教学

本学期每周四设有一节外教英语课，旨在培养幼儿的发音和语感，同时开展《论语》的经典诵读，每周进行三次，以增强传统文化的认知。形体礼仪方面，增加训练的难度与强度，分为幼儿园礼仪、基本礼仪、公共场所礼仪等四个部分，重点培养幼儿的自理能力。

　四、环境创设

1、努力营造温馨、互动性强的环境，鼓励幼儿共同参与，使他们成为新环境的主人。

2、区域活动材料投放

美工区：提供泥塑、卡纸、彩笔、胶水等。

益智区：投入各种数学类的益智玩具。

植物角：种植多样化的植物。

图书区：放置幼儿喜爱的儿童书籍。

运动区：各类适合幼儿的运动器材。

3、以“教师节”为主题，制作手工花送给老师。

4、营造热烈的国庆节氛围，激发幼儿的爱国情怀，与幼儿一起布置活动室，装饰主题墙。

5、庆祝中秋节，帮助幼儿了解节日文化，并开展亲手制作月饼的活动。

6、与幼儿一同布置圣诞和元旦的环境，创造快乐的节日气氛，让幼儿用多种方式表达内心的喜悦。

　五、家长工作

1、定期与家长沟通，共同探讨有效的教育方法，及时反馈幼儿在园表现，共同促进其发展。

2、通过网站平台，保持和家长的沟通，了解家长的意见，创造良好的互动氛围。

3、认真填写“幼儿成长记录手册”，为幼儿留存美好记忆。

4、鼓励家长积极参与园内活动，如家长开放日。

5、举行定期家长会，增进沟通。

6、定期进行家访，了解幼儿家庭情况。

　六、安全工作

1、加强幼儿的安全知识教育，提高安全意识。

2、严格执行接送制度，确保幼儿的安全。

3、通过应急演练，提高幼儿自我保护的能力。

4、定期检查班级安全状况，发现隐患及时处理，确保安全。

大班学期教学计划 篇13

本学期，我们班将依据幼儿园的工作要求和孩子们的实际情况，深入贯彻《纲要》的精神，提升自身的专业素养与业务能力。我们将努力探索课程改革的新方向，融入先进的教育理念，持续提高保教质量。

一、班级情况分析：

大班目前有幼儿20名，其中4名为转学新生，教师两名。经过小班的培育，孩子们在多个方面取得了明显进步，日常生活常规有了显著改善。

1、本班幼儿特点及优点分析：

（1）大部分幼儿能够正确地洗手，并在用水杯饮水方面表现良好。

（2）幼儿乐于入园，能友好地与同伴交往，形成良好的同伴关系。

（3）能够独立完成一些基本的生活自理活动。

（4）大多数幼儿能够使用简单的礼貌用语向老师和同伴打招呼，部分新生也能主动迎接客人。

2、薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动中，注意力不够集中，对老师的问题反应不积极，常常表现出“这与我无关”的态度。有的孩子在课堂上爱动小手脚，影响了他人。

（2）在进餐环节，约有1/4的幼儿进食速度较慢，且部分孩子在暑假后对餐后卫生（如清理桌面、洗手、搬椅子等）有些疏忽，常在洗手时逗留玩耍。

（3）幼儿的操作能力及操作习惯还有待提高。

（4）幼儿在户外活动中的自我保护意识不足，个别孩子在动作协调方面存在困难。

（5）一些新生在与人交往时显得较为羞涩，他们多选择静坐而不主动寻找同伴交流，难以清晰表达自己的想法与需求。

（6）幼儿的任务意识较为薄弱，常常无法及时、保质保量地完成任务。

二、本学期工作目标：

本学期，教师将团结协作，依据幼儿的实际情况和发展要求，结合幼儿的不足之处，在新《纲要》的指导下开展有效的教学与指导，利用适当的家园沟通方式，促进家园共育的成效，使每位幼儿能够健康、个性化地发展。

三、工作任务及措施

（一）增强班级管理，保障幼儿身心健康发展

1、班级教师间要团结合作，达成教育理念一致，确保常规训练的一致性。

2、定期召开班级会议，总结不足，制定措施，并认真落实。

3、将安全作为日常活动的重点，开展相关安全活动。例如，通过照片回顾或结合幼儿的游戏活动，让幼儿增强安全意识。

（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规训练与体育锻炼：

1、培养幼儿自我服务意识，建立为他人服务的观念。

2、在日常教学中穿插健康知识，教导幼儿简单的健康行为习惯。

3、组织家园活动，促进幼儿体能和行为习惯的全面发展。

（三）五大领域任务与措施：

健康领域任务：

1、情绪稳定，愉快地感受幼儿园生活的乐趣。

2、形成良好的饮食、休息和个人卫生习惯，具备基本生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣物，并能有序整理物品。

4、在活动中懂得保护自己，不触碰危险物品，遇到危险时能有效避让。

5、保持良好的饮食习惯，不挑食、定时饮水，并在气温变化时适当增减衣物。

6、主动、快乐地参与户外活动，能够比较准确地进行走、跑、跳等动作。

措施：

1、开展“我会保护自己”的小主题活动，增强幼儿的自我保护意识。

2、记录喝水情况，营造“我进步了”等小环境，帮助幼儿养成好习惯。

3、学习新早操，开展新体育游戏，指导幼儿坚持锻炼，促进健康发展。

社会领域任务：

1、快乐地参与幼儿园各项活动，逐步增强自信心。

2、乐于与他人交流，初步建立互动、合作的意识。

3、学习使用礼貌用语，如问好、道别、感谢等。

4、遵守幼儿园和班级的规则，逐步理解和运用社会规则。

5、培养责任感，主动为自己和他人做力所能及的事情。

6、尊重老师和长辈，与同伴和谐相处，初步感受他人的关爱。

措施：

1、给予幼儿经常性的成功体验，增强自信心。

2、创造小组合作的机会，设立“玩具分享日”鼓励幼儿分享玩具，感受共同游戏的乐趣。

3、通过常规要求及规则游戏，引导幼儿对行为进行判断，建立规则意识。

4、安排值日生，提供为他人服务的机会，培养任务感和责任感。

5、利用教师节等节日进行爱国、助人等品德教育。

语言领域任务：

1、能够自然地用普通话与亲人、老师和同伴交流。

2、注意倾听，准确理解他人所讲内容。

3、初步尝试描述简单事物，能在集体面前表达自己的意愿。

4、喜欢故事和诗歌，能理解简单的文学作品内容。

5、逐步掌握普通话，正确发音。

措施：

1、在日常生活中创造口语表达氛围，让幼儿乐于表达。

2、组织“说儿歌”、“传话”活动，鼓励幼儿大胆表达。

3、开展与爱护图书相关的活动，引导幼儿正确阅读。

科学领域任务：

1、乐于发现周围有趣事物，与他人分享发现的快乐。

2、好奇心强，积极参加探索和操作活动。

3、用语言、绘画等方式表达自己的发现。

4、关注周围环境的数、量、形状等现象。

5、关注生活中的科学现象，喜欢观察和实验。

6、初步了解自然与生活的关系，培养环保意识。

措施：

1、引导幼儿观察生活中的变化，鼓励其表达和交流。

2、及时满足幼儿的表现需求，鼓励不同形式的表达。

3、结合区域活动提供科学操作材料，增加探索乐趣。

4、结合四季变化种植植物，提升幼儿观察力与爱心。

艺术领域任务：

引导幼儿积极参与艺术活动，感受生活之美，使用自己喜欢的方式进行创造，培养艺术活动的良好习惯。

音乐：

1、发现生活中的美，逐渐对艺术产生兴趣。

2、积极参与艺术活动，用艺术形式表达情感。

3、学习基本动作与节奏乐器，掌握二、三拍子的节奏。

措施：

1、播放不同风格音乐，帮助幼儿感受音乐的美。

2、为幼儿提供表演机会，如创设表演区，鼓励自我表现。

3、通过歌唱、律动游戏，提高幼儿对音乐的理解与掌握。

美术：

1、能够自由选择材料进行创作，并主动整理。

2、使用简单美术工具表现形象，尝试制作玩具。

措施：

1、让幼儿接触多种材料和工具，提供创作条件。

2、使用多种美术工具表现同一主题，提升创造性。

3、设立美术作品展览，为幼儿欣赏提供空间。

4、合理安排日常教育教学活动，确保有效实施。

措施：

1.为幼儿创造宽松愉快的学习环境，建立师生之间的平等亲密关系，对待每位幼儿都要耐心。以幼儿为主体进行教室布置，确保内容的教育性、参与性和趣味性。

2.教师在活动前做好充分准备，包括知识与材料，并确保每位幼儿都有适合的教具，根据发展情况调整内容，确保不同幼儿在不同发展水平上共同进步。

数学

1.数

（1）认识10以内的数字，能手口一致地点数。

（2）能根据口述的数字取物。

（3）理解10以内相邻数字的关系。

（4）认读10以内的阿拉伯数字。

（5）不受物体特征影响，正确认识数量。

（6）将7以内的物体、图像与数字进行对应。

（7）了解0的概念。

2.量

（1）在相同基准点，比较物体长短，用正确词汇表达。

（2）找出等量物体。

（3）通过目测比较液体的多少。

（4）了解一星期有七天。

（5）能说出一周的各天名称。

3.图形与空间

（1）认识基本图形，知道其特征。

（2）将图形分成部分或拼合，理解图形变换关系。

（3）辨认空间位置。

4.逻辑与关系

（1）能进行物体配对。

（2）识别分类规则，找出同类物品。

（3）从相似图案中辨别相同的图案。

（4）进行否定分类。

（5）根据两个条件进行分类。

（6）推测事情的顺序。

（7）接续简单的排列。

（四）做好家长工作，取得家长配合

措施：

1.定期举办小型家长会，向家长通报班级情况，共同促进教育工作。

2.根据幼儿发展和教育主题，更新“家长园地”的内容，提升其实用性，让其成为家长了解孩子日常生活的窗口。

3.及时发送家园联系手册，反馈幼儿表现，收集家长建议，确保更有效的沟通和班级工作。

大班学期教学计划 篇14

　一、指导思想

以为大班幼儿的学习和全面发展奠定坚实基础为目标，重点关注幼儿的身心健康、智力发展、道德素养和审美能力，推动幼儿素质教育的全面落实。我们将发挥教研团队的作用，深入开展教研活动，努力提升全体教师的教育理念，提高创新意识，培养具备反思能力和专业素养的教师，以促进教师的专业发展。

　二、情况分析

本大班共设有四个班级，班主任均为经验丰富的教师，但配班教师中有两位为新入职教师，虽然热情洋溢，但在教学经验上略显不足，需尽快适应教学环境与教材，提升教学能力。

　三、教研重点目标

1、以主题教育为中心，积极探索“有效教学”理念，提高教师自我反思和教学实践能力。

2、优化区域材料的投放方案，增强教师的创新意识。

3、充分发挥教研组作用，稳步提高各班管理与教学的综合能力。

措施：

1、每周一、四进行小组教研活动，共同策划主题活动，明确活动目标、流程及教学方法、区域材料投放。

2、组织听课观摩，学习其他班级和园内教师的优质课堂，课后进行评课，通过集体讨论寻找最佳教学策略。

3、在“变废为宝”的活动中，引导教师更好地理解孩子的兴趣和教育价值，关注幼儿的体验与表达，鼓励他们大胆展示自我。

4、开展新老教师结对教研活动，鼓励彼此听课，每月不少于三节课，并做好记录。

5、教师需深入观察幼儿在区域活动中的表现，通过分析不断调整计划，改进教育行为，保持教育心得记录，以更好促进幼儿成长。

6、维护每月幼儿成长册的记录，关注孩子的潜能与发展状况。

7、利用《家园互动手册》，增进幼儿园与家庭之间的交流与联系，提供有针对性的内容。

8、通过组织亲子活动等，引导家长积极关注幼儿园的教育工作，促进家庭与幼儿园的共同成长。

　四、各月工作安排

九月份：

1、进行教室环境的布置与创设。

2、召开新学期家长会。

3、关注一日常规活动的落实。

4、新引入早操和律动活动。

5、制定各类教学工作计划。

6、准备冬季运动会的节目。

7、发放《家园互动手册》。

8、进行新生家访，提高家长参与度。

9、安排听课：班级各进行一堂课，班主任及配班老师各一节。

十月份：

1、结合国庆节进行爱国主义教育。

2、听课安排：第六周进行班级活动，第七周和第八周进行其他班级的主题活动听课。

3、开展区域材料评比活动。

4、安排半日开放活动，邀请家长参观。

5、组织节目排练，提升幼儿表演能力。

6、发放《家园互动手册》。

7、提交月度反馈内容。

十一月份：

1、举办体能比赛，提高幼儿身体素质。

2、开展公开听课及评课交流活动。

3、发放《家园互动手册》。

4、举办冬季运动会，展现幼儿风采。

5、提交月度反馈内容。

十二月份：

1、组织迎新年相关活动。

2、编写评估手册，记录幼儿成长情况。

3、举办故事比赛，激发幼儿的语言表达能力。

4、发放《家园互动手册》。

5、提交月度反馈内容。

一月份：

1、整理并上交各类计划。

2、总结区域年级组的工作经验。

大班学期教学计划 篇15

一、班级情况分析：

我班幼儿现有36名，均为由中班升入大班的孩子们。大家在新班级中感到自豪，逐渐形成了较强的责任感与荣誉感。从整体来看，孩子们思维活跃，接受能力突出，性格开朗、积极，展现了丰富的个性，且人际交往能力较强，语言表达能力也有所体现。大部分幼儿表现出强烈的学习探索愿望，喜欢发问，但在倾听与专注方面需要进一步引导与培养。孩子们在相互学习、自主性和决策能力等方面还需加强，部分幼儿的动作发展和动手能力需提供个别辅导，反思能力也需进一步巩固。数学逻辑与推理运算能力亟待培养。少数幼儿对操作材料及玩具的爱护意识不够，课间追逐打闹的现象在男孩中尤为明显。还有一些幼儿卫生意识不强，存在随意扔垃圾的情况。针对以上问题，我们将在日常活动和各科教学中合理融入相应教育，以期通过一学期的努力，帮助孩子们在各方面能力上有所提升，特别是在学习和生活习惯的养成、自主操作能力及综合素质的提升上，成为本学期的重点工作。

二、本学期工作重点：

1、深入理解《幼儿园教育指导纲要》的核心思想，以开放性教育为指导，学习最新的幼教理论，扎实推进科研课题的实施。

2、为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让他们参与探索活动，获取更多的信息，享受学习的乐趣。

3、促进孩子间的相互学习、自主性和决策能力，营造一个共同探讨的团体氛围。

4、营造一个温馨的班级环境，让幼儿感到安全，增强责任感，逐步形成升入小学的意识。

5、帮助幼儿树立基本的安全防范意识，提高自我保护能力，把安全、卫生和保健教育贯穿于日常活动中。

6、强调环保意识的培养，增强孩子们的环境保护责任感。

三、具体教学目标

健康

1、在进餐时举止文明，了解不同食物的营养价值，避免暴饮暴食。

2、主动保持个人及生活环境的卫生，愿意参与维护公共环境的整洁。

3、能够独立完成大便，自主使用手纸。

4、生活有规律，会独立穿脱衣物并整理好，能根据自身的寒暖感受适时增减衣物，能自己整理床铺。

5、能认识到环境中可能存在的意外事故因素，遵守规则，学会自我保护，并能够提醒同伴注意安全。

6、了解预防龋齿和换牙的相关知识，配合成人进行疾病预防和治疗。

7、懂得用适当方式表达情绪，主动运用方法调节与控制情感。

科学

1、帮助儿童认识不同环境中的动物（野生类）及植物（食品类）以及它们与环境的相互关系，了解环境污染现象和保护生态环境的活动。

2、帮助儿童获取有关季节、人类、动植物与环境的初步概念，形成对四季的基本理解。

3、引导儿童学习使用常见科技产品（如飞机、桥等），使用简单工具和多种材料进行制作活动，探索物品和材料的多重特性及功能，并展现创造性。

4、帮助儿童对科学活动产生兴趣，并能主动探索周围的自然界，能够用语言表达发现的问题，理解并关心自然环境。

数学

1、能够从多个角度对物体进行分类，具备初步的概括能力。

2、了解10以内的单数、双数及相邻数，能进行倒数和成组数数。

3、学习用不同方法分解（或组合）5以内的物体，发现总数与部分数之间的关系。

4、学习5以内的加减法，理解加法、减法的含义。

5、正确书写阿拉伯数字，培养认真、正确、整洁的书写习惯。

6、学习用自然物体进行测量，比较物体的粗细、轻重、厚薄等。

7、有基本的空间方位概念，能够以自身为中心区分左、右，依据特征辨别物体位置。

8、具备基本的时间观念，认识时钟，学习看整点、半点，了解一周七天的概念。

社会

一、自信心培养

1、认识到自己是独立个体，有与他人相同和不同之处，为自己的优点和进步感到自豪。

2、敢于面对缺点和错误，并有改正的意愿和行动。

3、不惧怕环境的变化，能在新环境中照顾自己。

二、交际能力

1、主动、准确地使用礼貌用语。

2、与周围熟悉的人有礼地打招呼、交谈。

3、知道接待客人的方式，并主动与客人交流。

三、行为规则

1、愿意听从成人和同伴的劝告，不做危险的事情。

2、熟悉安全、交通、环保等标志，愿意按照标志提示行动。

3、能与同伴合作、轮流、交换、等待等方式进行游戏。

四、民俗文化

1、了解各行各业劳动者的工作，感恩他们的付出，尊重他们的成果。

2、关注家乡的新变化，为家乡的进步感到自豪。

3、知道中国的首都为北京，认识国徽，能唱国歌，因作为中国人而感到自豪。

美术

一、兴趣与审美

1、喜欢参与多样的美术活动，激发创作的热情。

2、引导幼儿欣赏所感兴趣的绘画、工艺品、雕塑和建筑，培养发现美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的形态、色彩和构图，体验对称与均衡之美，初步学会评价美。

4、根据自身经验和想象，解释他人的美术作品，交流感受，并学习通过语言、动作、表情或绘画等形式表达自我。

二、绘画

1、启发幼儿使用多种绘画工具与材料，运用不同技能展现独特的思想与感受，体验创作的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条描绘经历或想象中的物体动态及简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性，学习根据画面需求合理运用颜色，注意深浅与冷暖色彩的搭配。

4、指导幼儿学习突出画面主题，合理布局。

三、手工

1、引导幼儿熟练使用和选择手工工具与材料，表达自己的想法。

2、启发幼儿利用点状和线状材料拼贴或制作物象，展现简单情节。

3、指导幼儿学习通过多种技法折叠材料，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法剪、折叠面状材料，表现物体特征。

音乐

1、积极参与歌唱活动。

2、用自然、饱满的声音演唱，并保持正确的唱歌姿势，能够听懂间奏。

3、学习控制和调整歌声，适当表达歌曲的情感。

4、初步实现独立即兴编曲或即兴演唱。

5、掌握几种基本舞蹈语言和律动组合形式，踊跃参与韵律活动。

6、能根据音乐变化调整动作的力度、速度和节奏。

7、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

8、初步养成情感参与的习惯，安静倾听音乐和欣赏舞蹈表演。

大班学期教学计划 篇16

“时光荏苒，转眼间又一个学期结束了，我们迎来了新的学期，春天的气息扑面而来。”新学期承载着老师、家长和孩子们的期待，也意味着新的挑战。在这个学期里，我将更加严格要求自己，认真履行教师职责，借鉴经验，反思自己的不足，提升自己的教学能力。

一、指导思想

深入贯彻教育教学大纲精神，加强对各领域教学内容的学习和研究，为孩子们创造良好的学习环境，合理设定教学计划，使每位幼儿能够在不同层级上获得提高。

二、情况分析

本班目前有幼儿十五名，其中男孩十人，女孩五人。经过一段时间的学习和生活，孩子们在原有基础上都取得了不同程度的进步。看到他们一点一滴的成长，作为老师的我感到十分欣慰。本学期我们不仅要注重孩子自我服务的习惯培养，还要激励他们乐于助人，树立良好的道德品质。持续推进良好学习习惯的形成，无论是在学习还是日常生活中，都是我们努力的方向，这为他们将来进入小学做好铺垫。

三、教学目标及具体措施

本学期我将担任大班的班主任，主要负责语言和艺术领域的教学。

四、本学期教学计划如下：

语言领域和艺术领域

二月

第一周：

语言：美丽的礼物、我的家

音乐：小小鼓手、我爱我的祖国

三月份

第一周：

语言：下雨天、春天的秘密

音乐：小雨点、妈妈的爱

第二周：

语言：小兔子乖乖、春游

音乐：小朋友的歌、复习

第三周：

语言：小熊过冬、我爱春天

音乐：春天的花、复习

第四周：

语言：寻找春天、生日快乐

音乐：我的朋友、复习

四月份

第一周：

语言：小蝌蚪找妈妈、春雷

音乐：可爱的动物、复习

第二周：

语言：去动物园、柳树公公钓鱼

音乐：上学路上、复习

第三周：

语言：梦、拔河比赛

音乐：小鸭子游泳、复习

第四周：

语言：帽子的故事、讲故事

音乐：骑小马、复习

五月份

第一周：

语言：全世界的孩子、一家人

音乐：乘着风、复习

第二周：

语言：狮子和老鼠、时间都去哪儿了

音乐：小星星、复习

第三周：

语言：雨中的小动物、风娃娃的故事

音乐：祖国，我爱你、复习

第四周：

语言：小蚕、小鸡的故事

音乐：快乐的儿童、复习

六月份

第一周：

语言：毕业诗、老师我想对您说

音乐：小小的手、复习

第二周：

语言：夏天、游泳

音乐：复习

第三周：

语言：与星星对话、端午节的传说

音乐：复习

第四周：

语言：夏日的气息、故事时间

音乐：复习

七月份

第一周：

语言：我的家、故事的继续

音乐：复习

第二周：

语言：一起上小学、再见了幼儿园

音乐：复习