农民夜校培训活动总结(通用5篇)

农民夜校作为提升农民素质的重要平台，旨在通过科学文化知识和实用技能培训，促进农村经济发展。各社区根据实际情况组织夜校，开展消防安全、法律知识等多方面的培训，参与人数已超过千人，取得明显成效。夜校的工作重视制度与机制建设，制定详细的学习计划以确保培训有序进行。尽管取得了一定成果，仍面临师资不足和参与积极性不高的问题。未来，需强化学习意识，创新教学模式，确保夜校的规范化、制度化发展，以更好地服务农民和农村经济。

农民夜校工作总结 第1篇

为进一步提升农民的科学文化素养，促进农村经济的持续发展，并加强村级基层组织的建设，xx社区紧密结合实际情况，利用闲暇时间组织各居民小组的居民开办农民夜校，旨在让农民学习到先进的科学文化知识，掌握党在农村的各项政策方针，并能将其运用到生活中，为我社区的社会稳定和经济发展奠定了坚实的基础。

　一、加强重视，精心安排

为了让广大农民更深入地学习理论和科技知识，xx社区党支部多次召开专题会议，及时成立了xx社区农民夜校领导小组，对农民夜校的各项工作进行安排部署，强调各居民小组要结合社区的实际情况，认真开展农民夜校的各项工作，制定学习实施方案、学习计划和管理制度，有序组织农民群众参与学习。

　二、主要做法

（一）完善制度，强化机制。一方面，要建立健全农民夜校的学习制度和管理制度，另一方面，制定详细的学习计划表，确保每月按时授课。

　三、取得的成效

目前，我社区已经开展固定夜校4次，总计培训190余人次，内容涵盖消防安全、法律知识和职业技能等方面。通过消防安全知识的培训，提升了居民的防火技能；传统美德的讲解增强了农民的思想素质，促进了邻里间的和谐；法律法规的培训提高了群众的法治意识，进一步促进了村民自治。职业技能培训中，教师采用理论与实际操作相结合的方式，使学员们以优异的成绩完成了学习，为他们未来的就业打下了坚实基础。

　四、存在不足

积极性不足。由于我社区大部分劳动力在白天外出工作，集中时间让大家参与农民夜校的机会较少。资金来源短缺、师资力量有限等因素导致培训效果不尽如人意。

　五、下一步打算

（一）强化学习，转变观念。需深入理解开展“农民夜校”的重要性，将其作为推动农村发展、促进农民增收的重要举措，严格落实“农民夜校”工作，切实抓好，避免弄虚作假和流于形式，通过这一平台让农民增长知识、提升智慧、获得实惠。

（二）加强组织保障，完善制度。进一步加强“农民夜校”工作领导小组的统筹协调，健全“农民夜校”的工作体系和管理机制，根据教学计划有针对性地选择培训对象，确保培训工作的高效运转。

农民夜校工作总结 第2篇

农民夜校作为提升农民整体素质的重要平台，旨在培养有文化、懂技术、守法守规的农民群体。这一举措使农民朋友能够学习先进的科学文化知识，充分掌握国家和地方在农村的各项政策，并将其应用于实际的生产和生活中。20xx年度，按照《四川省农民夜校管理办法》(川组通〔20xx〕23号)以及《雅安市加强和规范农民夜校运行管理的十二条措施》相关规定，沙河村农民夜校顺利开展工作，现将年度工作总结报告如下：

一、工作开展基本情况

在20xx年度，沙河村农民夜校共举办培训班72期，培训内容紧密结合当地的产业发展与群众需求，先后进行了脱贫攻坚、环境保护、扫黑除恶等政策宣讲30期，实用技能培训如春茶管理、猕猴桃种植、澳柑种植等共20期，流动课堂外出学习考察10次，此外还组织了手工茶制作、少儿跆拳道、冬季舞蹈等大型培训活动5次。我们举办了“我们的节日·春节文艺汇演”、“返乡党员和农民工专场招聘”等惠民活动共12次。全年参与培训的村民人数超过了一千人次，平均每月开展5次以上培训，真正实现了全覆盖，沙河村的夜校在周边村镇也产生了较大影响，得到了各级领导的关注和肯定。

二、工作开展主要做法

(一)问需于民，丰富教学内容，解决学员组织难的问题

1. 了解需求，制定培训计划

沙河村农民夜校年初和年中通过召开村民大会、入户走访等方式，深入了解村民的实际需求，收集整理他们关注的课题。结合本村茶叶加工和产业发展，围绕技术知识、技能培训、时事政策等五大主题，制定培训计划，确保“缺什么教什么”。

2. 借助活动，扩大夜校影响

每一期大的培训活动均会提前通过社长和微信群告知学员，确保大家能够根据自身需求有针对性地参加培训，从而扩大夜校的影响力。

(二)问教于民，发挥典型引领，采用“135核心教学法”，解决师资难问题。

1. 围绕1个中心

我们坚持“党办夜校，夜校姓党”的核心理念，结合村情，驻村农技员全程参与指导，同时整合区、乡师资力量，开展“百姓讲坛”系列课程，鼓励乡土人才如“土专家”和“致富带头人”参与授课，引导群众自我教育。

2. 开展3种课堂

创新教学模式，分别开展教室课堂、流动课堂和指尖课堂，将“茶园”“果园”等作为实习基地，并建立沙河村农民夜校微信群，努力将夜校打造成促进农村发展的“助推器”。

3. 进行5大主题培训

我们积极组织学员参与市、区级培训，在20xx年中共有12人参与了更高级别的培训，内容涵盖远程教育、电子商务等。同时针对师资不足的实际，通过远程教育系统和微课堂等形式提供时事政策、法律法规、技术技能等培训，提升农民夜校的教学质量。

(三)问效于民，提升就业技能，解决长效难问题。

1. 农民夜校助推脱贫攻坚有效果

通过实用技能的培训，我们邀请专业教师为学员授课，并且为合格的学员颁发技能证书。参加培训后，许多学员获得了手工茶、厨师等技能资格证，成功开办了多家茶(农)乐店和手工茶体验馆，数百人通过培训掌握技能，外出务工。

2. 积分管理提升农民夜校更长效

依据村民小组开展夜校积分评优，鼓励积极参与。对于每个大型培训，依照参与人数、学习态度等方面评选优秀学员，并在年终总结时对积分进行汇总评比，提升参与培训的积极性。

三、存在问题

一是人手不足，现有村干部对计算机操作不熟悉，档案管理存在困难。二是部分学员的自主学习意识薄弱，农村居民对培训的主动性有待加强。

四、下一步打算

为进一步发挥农民夜校的作用，巩固脱贫成果，沙河村农民夜校将采取以下措施：

(一)认真调查，了解村民需要的授课内容和方式。

通过充分调查，针对不同家庭的需求，开设更加贴合群众兴趣和实用性的课程，提升夜校的吸引力。

(二) 与时俱进，创新农民夜校教学模式。

整合资源，开展灵活的教学形式，将课程带到村庄和家庭中，有效利用农闲时间开展培训。

(三) 加强管理，促进农民夜校规范化、制度化。

积极培养村级后备干部，推动农民夜校的管理更加规范化，确保长远发展。

农民夜校工作总结 第3篇

为了解决我村农民在实用知识方面的不足，特别是农民普遍文化水平较低的问题，根据县委的整体安排，我村农民夜校于20xx年11月正式开班，课程内容与当前的脱贫攻坚工作紧密结合，主要培训农民的实用技能、设施农业种植技术和精准扶贫政策（法律法规）等。迄今为止，我村的农民夜校共培训了300余人次，成为向农民传播科技信息、惠民政策，进行普法教育及职业技能培训的重要平台，对于增强群众的法律意识、培育新型农民、提升群众素质具有积极的推动作用。

一、主要做法

1、合理设置教学机构。建立不少于3名专（兼）职教师，同时选派农技、畜牧、土地、司法等相关岗位的干部组成农民夜校的师资队伍，分设种植技术、惠民政策、实用技能等多个教学组。村支部设立党的理论教育组，专注于宣传党的惠民政策，同时结合精准扶贫工作开展遵纪守法、习惯养成、感恩奋进三大主题教育，增强群众对党的理解与认可。

2、科学安排教学计划。依照乡镇下发的教学计划，我村农民夜校不统一教学时间、不统一教学内容，也不统一教学进度，始终坚持与农事安排及脱贫攻坚工作相结合。

3、创新教学模式。“农民夜校”实施“送课进村入户”的方式，将课堂延伸到村组、农户及田间地头，充分利用农闲和晚上的时间进行授课。

4、对接乡上的定期和不定期督导，确保各村夜校的正常有序开展。

二、取得的成效

1、促进了劳务输出，增加了农民的收入。曾经一些外出务工的农民由于文化素质低、思想观念滞后，缺乏技能，难以适应城市对劳动力素质的要求，被迫返回农村，严重制约了我村的劳务输出。农民夜校的成立，提升了农民的文化水平，更新了思想观念，积极促进了劳务输出产业的发展。

2、提高了农民和村干部学习科技的积极性和应用科技的能力，推动了农业结构调整，尤其是设施农业的规模化发展。

3、增强了农民和村干部的法律意识。利用农民夜校进行法律法规的宣传教育，推进“平安村”和“平安家庭”的创建，提高了农民的法律意识，促进了平安建设的深入实施。

4、增进了干群关系的和谐。通过习惯养成和感恩奋进的教育，群众对党的认识和对基层工作的理解得以增强，减少了误解，化解了干群之间的矛盾纠纷。

三、存在的问题

1、由于乡村两级干部的文化水平差异，实施教学活动时仍存在个别师资力量薄弱、教学质量不高、群众接受度低等问题。

2、部分农户距离农民夜校较远，导致培训教育不能做到全覆盖，在产业发展过程中存在不理解和不支持的情况。

农民夜校工作总结 第4篇

为深入了解我乡农民夜校的开展情况，我们组织了两个调研小组，对全乡农民夜校进行走访，发放了《农民夜校实地检查登记表》9份，回收9份。《农民夜校教学内容需求调查问卷》发放200余份，回收180份。调查问卷收回后，我们对其进行了分析，总结经验，查找不足，现将相关情况报告如下：

一、夜校基本情况

我乡共设有8个村，利用村级阵地及群众文化活动中心等资源，全面建设并启动了全部8个村的“农民夜校”。现阶段，所有村均已开办农民夜校，坝社区也同步启动了相关夜校建设。培训师资主要由驻村工作组、第一书记、村支“两委”成员及各村教师担任。根据农忙与闲暇情况，每周安排2至4次授课，每次课程时长为2小时。培训内容紧密结合农民实际需求，涵盖脱贫政策、实务技能及自救知识等。

为了增强全乡群众对各类理论知识和科学知识的学习，乡党委多次召开专题会议，及时成立了乡农民夜校领导小组，进一步安排部署各项工作。各村结合实际情况，成立以村党支部书记为组长的工作小组，全面开展农民夜校相关工作，制定学习计划，组织群众进行学习。

二、取得成效

截止目前，我乡共开展固定夜校450余课次，流动夜校150余课次，共计培训20000余人次。发放学习资料1200份，涵盖感恩教育、安全知识、法律法规、农业技术及脱贫攻坚等内容。通过对土地流转、确权及种养殖技术的政策宣传与培训，使农民致富能力得到提升，85%的农村党员及群众掌握了1至2项致富技术；通过普及中华民族传统美德，提升了农民群众的思想素质，增强了邻里和谐；通过法律法规的培训，群众法治观念显著增强，进一步促进了村民的自我管理，得到了广大农民的认可与好评。

三、推进举措

一是抓阵地，健全功能。采用固定与流动课堂相结合的方式，灵活展开培训。在各村设置固定课堂，按时组织集中授课；在村民小组建立流动课堂，通过“送教下组”的方式，将培训直接带到农户和田间。

二是抓制度，强化机制。一方面，制定完善农民夜校的学习与管理制度，另一方面，制定学习计划并按期授课，同时邀请专业人士及致富能手通过远程教育及道德讲堂等形式进行授课。

三是抓内容，点题授课。遵循“群众想学什么就讲什么，缺什么就补什么”的原则，提前向农村群众公示学习题目，并通过召开社员大会征求意见，确保授课内容符合群众需求，使授课过程顺利，易于群众理解。

四、存在问题与下步计划

当前我乡农民夜校的宣传工作仍显不足，部分群众对夜校培训的相关情况知之甚少；在培训内容的选取上，需要进一步走访田间，与农民交流以获取他们真正关心的技术与技能。教学质量还有待提升。下一步，我们将加大农民夜校工作的力度。

一是深入研究授课内容与方式，结合本村的产业发展状况和市场需求，通过互动交流、现场演示、视频教学等多元化方式传授群众所需的实用技术和技能。

二是加强夜校的管理，做到规范化与制度化。目前农民自主学习的意识仍显薄弱，许多农民对“要我培训”与“我要培训”的界限模糊，参培意识有待提高。部分农民在农业生产中仍依赖传统经验，缺乏主动接纳现代农业理念、新技术及新管理方式的积极性。

农民夜校工作总结 第5篇

在过去的一段时间里，我们地区积极推进农民夜校培训工作，为广大农民工提供了良好的学习环境和机会。我有幸参与了这次培训，深刻体会到这不仅是一场知识的盛宴，更是个人成长的重要契机。

农民夜校培训让我更加意识到了文化知识的重要性。在课堂上，我们学习了丰富的文化知识，涵盖历史、地理、农业经济等多个领域。这些知识不仅让我对社会经济有了更加全面的认知，更让我明白了终身学习的重要性。以往由于工作繁忙，我常常忽视学习的机会，但通过夜校的学习，我成功填补了这些知识空白，同时激发了我不断自我提升的动力。

农民夜校为我提供了实用技能的培训，使我更加适应现代农业的发展需求。在培训课程中，我学习了许多与种植和养殖相关的实用技术知识。这不仅让我在实际操作中更加得心应手，还让我对现代农业的相关技术有了更深刻的理解。通过将理论与实践相结合，我能够更好地管理农业生产，提高作物及养殖的经济效益。

参加农民夜校也让我对农村发展和社会变革有了更深入的思考。在课堂上，不仅听到了老师们的经验分享，还结识了来自各地的同学，他们的经历让我了解到农村发展中蕴藏的机遇与挑战。我逐渐打破了对农村的固有印象，开始积极思考如何参与到乡村建设与发展中去。

农民夜校培训为我搭建了一个良好的交流平台。在这里，我遇到了许多来自不同领域的同学，他们的丰富经验让我受益匪浅。通过相互交流与合作，我不仅获得了实践经验，也学到了很多与农村发展息息相关的知识。这种合作精神让我在工作中得以更好地与其他农民工携手共进，互帮互助。

参加农民夜校培训让我收获颇丰，提升了我的知识结构和技能水平。我更加意识到文化知识的重要性，也积极参与到农村的发展进程中。通过交流与学习，我获得了许多宝贵的经验和友谊。我将把学到的知识和技能运用到我的实际工作中，为农村的繁荣贡献自己的力量。