三年级英语课程教学规划
三年级英语教学计划旨在提升学生的语言运用能力和学习兴趣,尤其针对基础不同的学生,注重良好学习习惯的培养。教材强调实践性和交际性,鼓励学生自学和跨文化交流,提供多样化的学习材料以激发学习动机。教学目标包括激发热情、培养自信、掌握基本语音和日常交流能力,同时增强观察力和创造力。教学方法多样,注重互动和趣味性,鼓励学生课外使用英语。课程内容涵盖问候语、身体部位、动物名称、食物喜好等,设定了清晰的教学重点和难点,并合理安排课时及复习,以确保知识的巩固和能力的提升。

一、学生情况分析
三年级的学生大多在二年级接触过英语,因此对这门语言并不完全陌生。然而,由于他们的基础参差不齐,导致学习过程中遇到了一些困难。另外,一部分从村小转入的学生没有任何英语基础,学习难度更高。在启蒙阶段,维持学生对英语的浓厚兴趣、养成良好的学习习惯以及形成有效的学习方法,对于他们打下良好的基础、顺利学习英语至关重要。
教师在教学过程中必须关注每位学生,深入研究他们的心理发展特点,科学理解和处理教材,采用生动有趣的教学方法,营造轻松和谐的学习环境,以爱心和关怀帮助学生构建知识体系,提升技能,锻炼意志,拓展思维,促进心智发展和视野扩展。
二、教材分析
本册教材用于小学英语的第一学年第一学期,具有以下几个显著特点:
1、强调学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,注重语言的真实和实用。
2、注重自学能力与学习策略的培养,为学生今后的学习和终身学习奠定基础。
3、强调中外文化的双向交流,帮助学生在学习中提升跨文化交际能力。
4、重视激发学生的学习兴趣,以多样化的方式最大化学生的学习动机。
5、注重学科整合,通过英语学习促进其他学科的知识获取。
6、教材灵活可操作,满足不同水平学生的需求。
7、提供完善的教学资料,创造良好的英语学习环境,拓展学生的自我发展空间。
8、关注中小学阶段的衔接,确保各学段之间的顺利过渡,从而提高整体英语教学质量。
三、教学目的
激发学生学习英语的热情,培养积极的学习态度,帮助他们树立初步的自信心;培养良好的语感,掌握基本的语音、语调和书写习惯,以及良好的学习习惯;使学生能够用英语进行简单的日常交流。培养他们的观察力、记忆力、思维能力和创造力。适当引入中西方文化,增强爱国精神和全球意识,为进一步学习打下坚实基础。
四、方法措施
1、认真备课,深入研究教材,确保课堂教学内容当堂掌握。
2、采用多样化的肢体语言辅助教学,增强互动性。
3、通过有趣的课堂活动和游戏,让学生在互动中自然学习英语。
4、营造良好的学习氛围,比如创建英语角等。
5、鼓励学生课外时间尽量用英语进行交流。
6、多读英语画报、故事书,丰富英语阅读材料。
7、加强与学生的交流,进行口语训练。
五、教学内容与课时安排
Unit 1 Hello
单元教学目标与要求:
1、能够听懂并说出Hello、Hi、Goodbye、I’m…、What’s your name?和My name’s…,并在实际情境中运用。
2、能够理解并认读相关的文具单词,如crayon、pencil、pen等,并用英语进行介绍。
3、听懂指示语,并按照指示进行相应的动作。
Unit 2 Look at me
1、能听懂并说Good morning、Good afternoon和This is…,并在实境中运用,要求语言模仿准确,语调自然。
2、能听说、认读身体部位相关词汇,如head、eye、face等,并用英语介绍自己的身体部位。
3、能按照指示进行行动。
Unit 3 Let’s paint
学习问候语How are you?Fine,thank you等的用法。
注意How are you?的礼貌用语;在不同情境下运用问候语,语音语调自然。
Unit 4 We love animals
教学重点:学习表达“I have a…”(我有……)、常见动物名称,如monkey、rabbit等;感叹词Wow、Cool等。
教学难点:感叹词Great的发音需多次练习;保持“I have a…”的连贯性。
Unit 5 Let’s eat
教学重点:表达自己喜欢的食物,常用的请吃用语如“I like…”和“Have some…”等五种食品名称。
教学难点:正确发音chicken、bread和French fries。
Unit 6 Happy birthday
教学重点:能够读出1-10的数字,并能听从指令进行动作。
教学难点:准确发音尤其是3、5、9。
Unit 1 Hello 6课时
Unit 2 Look at me 6课时
Unit 3 Let’s paint 6课时
Recycle 1 3课时
Unit 4 We love animals 6课时
Unit 5 Let’s eat 6课时
Unit 6 Happy birthday 6课时
Recycle 2 3课时
每单元安排一次复习练习:8课时;复习、考查:2课时。

