学期课程安排计划(精选10篇)

本学期教学计划旨在提升学生的综合素质，涵盖多个社团和学科的教学安排。小百灵合唱社团将通过科学发声技术和合唱作品的学习，增强学生的音乐素养；学校鼓励教师通过教研活动和课堂反思提升教学质量与效果。各学科的教学目标包括培养学生的基本技能、良好的学习习惯和社会认知，尤其重视德育和实践能力的培养。书法社团和科学趣味活动将丰富学生的课外文化生活，激发其对传统文化和科学探索的兴趣。整体计划强调规范管理和特色发展，确保教学活动的有效性和学生的全面发展。

学期教学计划 第1篇

为了提升学生的音乐素养与个人素质，丰富校园的文化氛围，我校决定成立小百灵合唱社团，旨在学习和演唱一些中外优秀的合唱作品，进一步展现学校的艺术风采和文化内涵。

本学期的训练计划如下：

1、采用科学的发声技术和规范的训练，以提升师生的声乐技能。

2、学习并演唱一些中外少儿合唱歌曲。

3、规范合唱的姿态和舞台表现。

训练的目标：

1、进一步提高学生们的演唱能力和技巧。

2、通过学习中外少儿合唱歌曲，提升学生的音乐素养与综合素质。

训练的方法和步骤：

合唱的基础在于声部的协调，而声部的协调又需要个人的扎实基本功。为了强化中声区的训练，我们要解决声音响亮而不刺耳、轻柔而不虚无、高音而不紧张、低音而不压制的问题，做到合唱声音的和谐统一，因此需要进行必要的集体训练。之后再逐步过渡到音准、节奏、音域拓展、咬字及吐字等方面的训练。

1、声音的训练

（1）呼吸技巧

（2）声音的定位

（3）直声的训练

2、音准的训练

音准是音乐表现的基础，良好的音准来自扎实的基础训练。多声部合唱的音准训练相对复杂。

教学安排

学期教学计划 第2篇

根据学校的整体规划及我组的实际情况，本学期的教学与教研工作计划如下：

三月：

1、全面熟悉本学科的教学大纲及相关内容

2、学习学校的教务工作计划，明确各项要求

3、制定详细的教学与教研进度安排

四月：

1、协助学校组织毕业班的教学研讨会及家长会

2、推动“五个一”活动的实施工作

3、落实教学“六认真”的各项要求

五月：

1、配合年级组开展综合实践课的汇报活动

2、进行期中教学检测及质量分析，并进行经验交流

六月：

1、协助学校开展六一儿童节相关活动

2、检查、记录“六认真”听课与评课情况

3、对毕业班和统考班的教学工作进行检查与讨论

七月：

1、开展期末学科检测工作，确保质量

2、完成各类表格的填报工作

3、撰写教研工作总结

在本学期中，将积极配合学校推进各类实验、电教、英语及计算机等学科的教研工作。

科学教研组

学期教学计划 第3篇

根据上学期的考试成绩分析，我们班学生在基础知识、概念和定义的掌握方面表现较好，口算、笔算和检验计算的能力也令人满意。然而，仍然存在一些粗心大意的情况，并且灵活性和应用能力有待提高。总体来说，大多数学生对数学保持浓厚的兴趣，接受能力较强，学习态度也比较端正；但也有一部分学生缺乏自觉性，不能及时完成功课，学习数学时遇到困难。在新学期中，我们不仅要端正学生的学习态度，还要着重提升他们的各种数学学习能力，力争提高整体成绩。

一、学困生情况分析

班级中的学困生普遍缺乏自觉性，缺少刻苦学习的精神，常常选择偷懒，不按时完成作业。今后，我们将重点加强学习习惯的培养，例如学前的自习和课后的复习。在书写方面也需要提出更高的要求，只有在认真书写的基础上，学生才能进行深入的思考。

二、教学内容

本册教材内容涉及以下几个部分：位置与方向（一）、除数为一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识、数学广角——搭配（二）以及总复习。

三、教学目标

1. 认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的方向（东、南、西或北）辨认其他方向，并能用这些词语描述物体的位置；能查阅简单的路线图，描述行走的路线。

2. 熟练笔算一位数除多位数的除法和两位数乘两位数的乘法，能够进行乘法和除法的估算与验算。

3. 能够口算一位数除以商为整十、整百、整千的数，以及整十、整百数与整十数的乘积，和两位数乘以整十、整百数（每位乘积不满十）。

4. 了解不同形式的复式统计表，初步掌握简单的数据分析，进一步认识统计在生活中的重要性。

5. 理解面积的概念，能够用自选单位估算和测量图形的面积，掌握面积单位，懂得进行简单的单位换算；掌握长方形和正方形的面积公式，并能够用公式计算长方形和正方形的面积，且能够估算给定图形的面积。

6. 理解时间单位年、月、日之间的关系，知道每个月和全年的天数；熟悉24小时制，会用此表示时刻。

7. 初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），知道小数的含义，会读、写小数，初步掌握小数的大小关系，能进行一位小数的加减法运算。

8. 理解数学广角，学会解决搭配问题，认识数学在日常生活中的应用，初步形成综合运用数学知识解决实际问题的能力。

9. 感受到学习数学的乐趣，提高对数学的兴趣，增强学好数学的信心。

四、教学重难点

教学重点：位置与方向、一位数除法、两位数乘法、年、月、日。

教学难点：方向辨认、计算原理、时间的计算。

五、教学措施

1. 教师应通过自身的言行与工作态度影响学生，确保教学组织得当，使学生能够以最佳状态投入学习。

2. 提升自我学习意识，增强教师的综合素质，加强教育科研意识和实验紧迫感。

3. 在教学中对学生的学习态度、学习方法和学习纪律提出科学而严格的要求，始终保持一致性。

4. 转变教学方法，从“重视结论”向“重视过程”转变，注重知识形成的过程，引导学生探索与发现。

5. 在课堂中开展小组合作学习，让学生进行互动，让他们畅谈自己的观点，减轻心理压力，充分发挥学生的主体性，促进创新意识和实践能力培养。

6. 采用开放式教学，培养学生根据不同情境选择适当的方法解决实际问题，比如通过一题多解、一题多变等方式，拓宽学生的知识面，增强其应变能力。

7. 练习安排要循序渐进，体现层次性。对于不同水平的学生，应提供不同的要求与练习指导。

8. 增加数学实践活动，让学生认识到数学知识与实际生活的紧密联系，使其体验到生活中随处皆是数学，通过实际意义激发和培养学生对数学的热爱。

9. 认真记录教学后的反思与感悟，及时审视自己的教学效果。

10. 加强对家庭教育的指导，引导学生正确面对成功与失败，勇敢克服学习和生活中的困难，成为学习和生活的强者。

学期教学计划 第4篇

一．本学期情况分析：

本学期的班级共有学生约320名，他们在过去的学习和生活中已经逐渐形成了一定的道德观念和行为习惯，积累了一些社交经验，并初步构建了相应的态度和能力。四年级是小学生知识、能力和情感价值观发展至关重要的阶段，他们对自己、他人、家庭及社会有了更深入的理解，并养成了一些良好的行为习惯。随着他们社交圈的不断扩大，进一步认识社会和道德价值观的培养愈发显得重要。本课程的开放性、互动性和实践性将有助于激发学生学习的兴趣，鼓励他们积极参与课堂和课外的各种学习活动。在本学期的教学过程中，将充分利用学生已有的经验，结合他们在生活中遇到的实际问题，不断扩展和丰富他们的生活经验，使他们能够在内心体验的过程中形成符合社会规范的价值观。

二．教学目标：

1．“探索我们周围的社区”将以社区为核心进行教学，从社区的居民和基础设施出发，帮助学生深刻认识自己生活的社区，进而拓展到对不同类型社区的理解。我们将探讨社区内共同面临的问题及其解决方法，并通过了解社区组织的形成，帮助学生初步建立民主意识，鼓励他们以未来社区主人翁的角色参与社区发展，并以合适的方式付诸实践。

2．“描绘我们成长的地方”，将以地图为学习线索，从绘制教室和学校周边的环境入手，逐步扩展学生对地图的认识和相应技能，提升合作体验和协作能力。

3．“观察我们周围的商店”，将以商业活动为主题，从家庭日常购物入手，使学生了解不同的购物场所以及其与人们生活的紧密联系，理解商业工作者的劳动。将进一步探讨价格形成的机制及商业活动中的道德问题，并认识货币的重要性及其发展历程，学习如何保护人民币。

三．教学方法：

1．引导学生自主学习。学生是学习的主体，因此品德的培养和社会性的成长，应通过各种活动与外界的互动来实现。我们将鼓励学生从自身的角度出发，运用多种感官去观察、体验和感悟社会，真实感受世界。在探索中发现和解决问题时，及时给予学生创造性思考的支持与肯定，让他们得出有意义的观点。

2．拓展教学空间。我们将积极开发和利用多样化的课程资源，以适应学生不同的学习风格。创造机会让学生参与社会实践，亲身体验社会生活，从而在理解和体悟中获得教育和经验，逐步提高他们的社会认知、参与度和适应能力。

四．课程安排：

第一单元探索我们周边的社区10课时

第二单元描绘我们成长的地方8课时

第三单元观察我们周围的商店12课时

学期教学计划 第5篇

新学期如期而至，校园内洋溢着新鲜的气息，孩子们在不断适应新环境。本学期，我有幸担任幼儿园中班的副班老师，负责语言、书写、安全教育以及健康与体育活动的教学任务。为了更加高效地开展教学工作，我制定了如下计划：

一、自我要求：

1、认真备课，努力授课，及时记录每节课的反思与收获。

2、加强听课与学习，提升自身的教学能力。

3、及时批阅每次作业，写出具体、有效的评语。

4、优化课堂结构，以孩子们为中心，教师为辅助角色。

二、各科教学目标。

（一）语言教学目标

1、帮助孩子们掌握标准的发音，表达思想清晰连贯。

2、培养幼儿积极交际的态度与良好的语言习惯。

3、丰富幼儿的词汇量，提升他们的倾听与表达能力。

4、激发幼儿对故事和书籍的兴趣，具备初步的阅读理解能力。

措施与方法

1、创造机会让孩子们倾听和交流。

2、帮助他们养成良好的语言行为习惯。

3、与孩子们一起进行阅读，关注他们的亲子阅读作业完成情况。

（二）书写教学目标

1、能够按照笔画顺序在田字格内书写简单的汉字。

2、重点培养孩子们的书写姿势及良好的书写习惯。

3、掌握汉字的基本笔画名称，并能够规范书写。

4、学习正确的握笔方式，掌握合适的书写力度。

5、体验书写的成就感，培养对书写的热爱。

措施与方法

1、布置有针对性的书写内容，注重书写习惯和规范。

2、严格要求孩子们遵循笔画书写顺序，每个字都一笔一划。

3、确保板书清晰、格式规范，汉字书写端正。

4、多给予鼓励，减少批评。每组选出一个书写规范且速度较快的孩子担任小老师，负责检查并及时反馈问题，以便我进行有针对性的辅导。

（三）安全礼仪教学目标

让孩子们学习基本的校园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪及节日礼仪，同时了解安全知识。

措施与方法

1、将礼仪知识融入日常生活与学习中。

2、以身作则，树立良好的榜样。

（四）健康教学目标

1、培养良好的生活习惯与自理能力。

2、掌握基本的安全知识，增强自我保护意识。

措施与方法

1、鼓励孩子们主动独立完成自己的事情。

2、增加动手劳动的机会，培养孩子们热爱劳动的意识。

（五）体育游戏目标

1、提升孩子们的手脚协调性和灵敏度。

2、增强孩子们的力量和耐力。

措施与方法

1、充分利用体育器材，开展丰富的游戏教学。

2、组织多样的身体活动，充分考虑孩子们的年龄特点。

以上便是我本学期的教学工作计划，教师的职责是促进孩子们的成长与进步，希望能与孩子们共同努力、共同进步。

20xx年8月31日

学期教学计划 第6篇

“书法之韵”书法社团旨在培养学生对书法的热爱与兴趣，丰富他们的课外文化生活，提升书写技能，创造一个良好的学习氛围，特此成立书法社团。现将社团活动计划如下：

一、活动目的：

通过书法社团的活动，促进学生书法兴趣的发展，深入了解书法的基本知识，培养观察能力及创新思维，提高审美能力，让学生在实践中感受到书法的魅力。

二、活动时间：

9月15日

三、活动安排：

本学期活动目标：本社团计划开展汉字基本笔画与结构的练习，重点练习楷书，通过循序渐进的教学方式，从简单到复杂，适合初学者，帮助学生在不断练习中积累书写经验，提高对汉字的理解与运用能力，增强对传统文化的认同感。

课后作业：每周进行字帖临摹。

成果展示：参加学校书法艺术节。

四、活动步骤：

书法社团是课堂学习的有益补充，活动形式灵活多样，深受学生喜爱。但社团活动也常面临考试等其他事务的干扰，因此教师和学生需确保活动的持续性和高质量。为了办好书法社团，教师需根据学生的实际情况进行有针对性的策划，确保社团活动的丰富多彩。

（一）、建立健全书法社团

书法社团面向所有热爱书法的同学，活动定期举行，每周一次，特殊情况除外。教师需精心组织，认真备课，确保活动的深度与广度。

（二）、具体小组活动内容计划

书法学习内容广泛，涵盖楷书、行书等多个方面。这次社团的学习内容主要包括：

（1）重点指导学生掌握汉字的基本笔画和结构。

（2）欣赏教师的书法作品，提升学生对书法艺术的感知能力。

（3）加强基础技能训练，从简单字词入手，不断提高书写水平。

（三）、结合学校活动组织书法作品展览

通过展览展示学生的书法作品，促进交流与让学生在展示自我实力的过程中增强自信心。社团活动的成功需要教师的积极参与与思考，让学生在丰富多彩的学习中获得实实在在的收获。

学期教学计划 第7篇

一、班级情况分析：

1、积极方面：经过一个学期的学习与适应，孩子们在各个方面都有了显著的成长。他们在自理能力上得到了很好的锻炼，能够独立穿脱衣物及鞋袜；具备了基本的值日生职责，如摆放餐具、清洁桌面、整理椅子、收拾鞋子等。在运动技能方面，孩子们能较为协调地进行走、跑、跳、爬等活动。在语言表达能力上，能够用英语进行简单的对话，并能熟练唱儿歌和背诵诗歌。对于英语听力，他们也能完全理解老师给出的各种指令。

2、待改进之处：

a、孩子们在学英语时存在“学而不用”的现象；

b、部分孩子对老师的依赖性较强，未能独立完成自己的任务；

c、上学时间掌握不够，有不少孩子出现迟到现象。

二、针对以上情况，本班本学期的工作重点是：

（一）继续加强幼儿常规教育

1、强化日常开口说英语的习惯。“万事开头难”，要想让孩子开口，课堂教学不是唯一的途径。我们需要在日常生活的每一个环节都融入英语学习，包括吃饭、睡觉、散步、如厕、喝水等，从而养成说英语的习惯。

2、坚持“自己的事情自己做”的教育理念。通过“讲故事”、设立值日区、开展自我服务能力评比、家园合作等方法来实现目标。特别是鼓励家长和家中长辈多给予支持和鼓励，让孩子多尝试做事，当然也要教他们正确的操作方法。根据全球知名教育专家蒙台梭利的观点，3—4岁的小朋友能够独立完成的任务包括：

a、刷牙；

b、协助收纳干净的衣物；

c、整理房间和玩具；

d、将脏衣物放到洗衣房。

3、言行一致。当我们要求孩子将图书放回指定位置，而有些孩子没有做到时，我们必须及时检查，确保第一时间发现问题并处理，以维护既定的规则，这样可以有效管理幼儿的图书归位。

4、实施分时段管理。幼儿的成长是螺旋式上升的，初期的要求可能不满足他们的快速发展。掌握最佳适应规则的时机，适当增加新要求，以保持孩子的新鲜感，同时稳固和促进常规育成。

5、实施“分工负责”制度。分工负责不仅包括老师之间的合作，也包括老师与幼儿之间的分工合作，确保幼儿能做好值日生的工作。

（二）切实加强教育教学环节

1、明确孩子在英语学习阶段的教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，培养模仿能力，夯实语音基础，形成开口说英语的习惯：

（1）激励孩子学习英语的兴趣，继续以游戏为主导教学模式。

a、游戏内容应符合主题教学，与生活经验紧密相关，选择适合的儿歌、歌曲和故事；

b、采用适合孩子发展水平、他们喜欢的动作和语气；

c、利用孩子喜欢的动物等主题；

d、及时表扬进步。

（2）巩固和复习已学的教学内容。

（3）对开口有困难的孩子给予更多关心，多与他们交流，给予更多展示的机会，同时及时向家长反馈孩子的进展。

2、精心准备每一次活动的辅助材料。

3、确保按时、高质量地进行每次活动。

4、灵活运用多样化的教学形式，抓住幼儿的兴趣开展活动。

5、对教育教学过程中出现的问题进行及时并找出适合本班幼儿的教育教学方法。

6、采取多元渗透的教学方法，让单一活动中融入多个知识点，比如数学活动中结合音乐、语言及科学知识等。

7、及时更新主题墙饰。

8、配合园方的学期计划，完成以下工作：

（1）学习新的操练，纠正动作，培养幼儿良好的作息习惯。（二月份）

（2）做好家长会的筹备工作。（二月份）

（3）开展“爱妈妈”主题探索活动。（三月份）

（4）组织春游活动。（四月份）

（5）举办故事比赛。（四月份）

（6）策划文艺表演及排练。（五月份）

（7）举行家长开放日活动。（六月份）

（8）举办皮球和单车比赛。（六月份）

（9）严格要求幼儿按要求在每周一穿着整齐西服，参加升旗仪式。（全学期）

（10）组织幼儿的混龄活动，以确保有秩序且安全。（全学期）

（11）每周进行中文讲述与复述及中英文歌曲的复习检查。（全学期）

（三）积极做好家园沟通工作

1、按时发放亲子作业，每周一收回并检查完成情况。

2、及时发放和回收《家园联系手册》，对家长反映的问题进行迅速反馈。

3、及时向家长传达幼儿在园的特殊情况。

4、利用每天接送孩子的时机或其他合适时机与家长沟通交流。

5、通过通知、调查表、专栏及幼儿个人档案等方式，帮助家长了解班级的工作、教育教学和幼儿的学习与发展情况。

6、通过家长开放日，让家长更深入了解孩子在园的整体情况，共同探讨家园教育的一致性。

7、结合课程需求，尽量利用社会与社区资源，丰富幼儿的生活经验，并鼓励家长参与教育活动。

8、做好必要的电话访谈与家访工作。

学期教学计划 第8篇

一、指导方针：

以本学期教学工作为核心，充分借助校内外教学经验，推进科学化管理，营造和谐校园环境。以提升教师的专业素养为前提，以培养学生良好的学习习惯为抓手，突出教学的重要性。坚持实施校本教研，以增强课堂教学的有效性为切入点，依托名师示范，以促进学生的全面发展与教师的职业成长为目标，深入推进课程改革，切实落实素质教育，提高学校的教育质量。

二、学校管理目标：

力求规范化与特色化并存，确保在市、镇两级的评估中名列前茅，让每位学生满意，争创全市乡镇教育品牌。

三、主要措施：

1、深入开展学习优秀教学经验的活动，追求师德与学术的双重卓越。树立团结协作、不断进取、关爱他人的精神；倡导工作中的“无怨无悔”，即不计较工作艰辛，不计较所担责任的轻重，不计较荣誉得失，不计较特色的高低。

2、坚持德育为根本，强化德育队伍建设和评价体系。持续推进学生日常行为规范教育，着重加强安全教育和环境卫生教育。定期组织评优活动，评选出优秀班主任、优秀德育工作者、安全文明班级、十佳学生标兵等。

3、突出教学中心地位，将提升教学质量视为首要任务。深化课堂教学改革，实施校本教研，通过名师带动、自我反思、同伴支持等多种形式，广泛开展新课程的研究活动。旨在提高课堂教学效果，促进教师专业发展。

4、严格教学过程管理。常规教学遵循“四精四必六认真”，即精心准备、精细讲解、精辟练习、精确批改；确保每次作业的收交、批改、评价和纠错；认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织考试及活动。通过听课、检查和座谈，总结经验，发现问题，确保教学常规落实。

5、积极开展各类评优活动，继续组织优质课、优质论文等竞赛，提升教学水平。

6、加强财务管理，实施合理的预算方案，将有限的资金优先投入教学。

四、工作要求：

1、德育：

①、加强师德师风建设，组织学习党的方针政策，开展廉政教育，规范教师行为，并定期对师德进行考核，及时处理违规行为。

②、推动校园文化建设，评选“书香校园”荣誉，丰富文化活动，如组织校报、广播等。

③、实施学生养成教育，有计划开展主题德育活动，通过榜样引领、读书活动等，培养学生良好的行为习惯。

④、组织多样的文艺活动，促进艺术教育发展，积极推广班级特色活动和体育特长训练。

⑤、定期评选文明班级和优秀学生，树立榜样，发挥示范效应。

⑥、负责升旗仪式及主题发言的组织安排，增强学生的爱国情怀。

⑦、组织家长学校课程及活动，加强家校联系。

⑧、维护校园及周边环境，妥善处理突发事件。

⑨、做好班级管理，督促填写《班务日志》等记录。

⑩、制定详细的德育和教学管理方案，形成责任制，定期总结和归档各项工作。

2、教学：

①、制定并严格执行教学计划和教师绩效考核方案。

②、加强教学领导，成立学科教研组，定期开展教研活动，确保教学质量稳步提升。

各科教研组长及负责人分工如下：

语文组：xxx 数学组：xxx 综合组：xxx

领导班子职责：

语文科：xxx 数学科：xxx 综合科：xxx

年级负责领导：

一年级：xx 二年级：xxx 三年级：xxx

四年级：xx 五年级：xxx 六年级：xxx

③、推进教师校本培训，语文、数学教研组每周进行一次研训活动，加强网络教研，举办优质教案评选。

④、提高课堂教学效率，鼓励开展“推门听课”活动，倡导高效课堂理念。

⑤、严格教学常规管理，定期检查教学准备和授课情况，严肃处理教学事故。

⑥、安排各年级的调考和竞赛，重视教师教学质量分析，落实资料整理工作。

3、后勤：

①、制定后勤管理计划，完善管理制度。

②、规划校园环境，进一步美化校园。

③、加强劳动实践基地建设，维护水电设施及其他配套设施。

学期教学计划 第9篇

为了提升学生的创新意识和实践能力，增强青少年的科学素养和道德品质，结合我校的实际情况，我们将利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技活动，探索青少年科技教育的有效方式与内容，让学生真正走进科学的世界，感受科学就在日常生活中。此次活动将包括室内实验、户外观察、家庭材料展示以及知识交流等多种形式。

一、本学期实验二室的教学计划主要分为三个部分：

1、动手实验技能培训。提供实验室所需器材，让学生从简单到复杂独立完成实验操作，通过实践体验科学的应用。

2、科学知识的普及。鼓励学生提出自己的疑问，针对性地进行相关科学常识、科学方法及户外生存知识的学习和探讨。

3、户外科学观察实验。亲近自然，发现自然，关注生存状况，通过长时间的观察，培养学生科学的观察态度和方法，提高他们的毅力。

二、科学趣味辅导二室活动的具体安排如下：

（一）第一周。

1、实验器材的认知（实验室及仪器室的介绍）。

2、基本生活自救知识。

（二）第二周。

1、玻璃实验器材的使用及操作（如试管、酒精灯、烧杯等的组合使用方法）。

2、实验室自救知识。

（三）第三周。

1、水的沸腾实验（独立选择材料，组装并实验）。

2、户外探险中的自救知识（野外情境）。

（四）第四周。

1、二氧化碳的制取及性质研究（学习使用集气瓶和试管夹）。

2、城市旅游的自救知识。

（五）第五周。

1、空气占据空间的实验（认识水槽）。

2、户外探险自救知识（识别危险的动植物）。

（六）第六周。

1、显微镜的认识与使用——观察微观世界及物质构成。

2、地震自救知识。

（七）第七周。

1、过滤污染水质的实验（组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯等）。

2、火灾自救知识。

（八）第八周。

1、热空气实验（自制热气球和孔明灯）。

2、环保知识（废旧材料的再利用）。

（九）第九周。

1、提取叶绿素实验。

2、植物基础知识（认识植物的基本构造）。

（十）第十周。

1、制氧实验（学习实验器材的组装）。

2、自然知识学习。

（十一）第十一周。

1、制氧实验的独立操作。

2、机械与工具的基础知识。

（十二）第十二周。

1、标本的认识（昆虫、矿物、动物标本及蜡制、泡制等）。

2、能源知识。

（十三）第十三周。

1、自制简单标本（植物、昆虫标本等）。

2、动物与环境的知识。

（十四）第十四周。

1、校园植物的认知。

2、制作叶画标本。

（十五）第十五周。

1、气象单元的学习（空气的性质）。

2、使用温度计测量温度的实践。

（十六）第十六周。

宇宙的基础知识。

（十七）第十七周。

地球知识（使用地球仪进行学习）。

三、期末兴趣组的展示方式：

1、在科学楼层展出活动照片。

2、选出的代表在科学节目中展示实验操作。

3、在展板上展示实验作品（如：叶画、标本、热气球等）。

进行校园户外调查活动。

学期教学计划 第10篇

一、指导思想：

以新课程理念为指导，深入理解教材，创新教学方法，稳步推进，追求和谐发展为宗旨，旨在促进学生成长，提升课堂实效。加强教研与教学改革力度，积极探索有效的教学方法和策略，不断提高课堂教学效率，增强教师的专业理论素养和实践能力，营造开放的教学环境，促进每位学生的和谐发展，全面提升学生的综合语言能力。

二、主要工作：

1. 持续组织每月一次的教学研讨活动，研讨在课改实施中所遇到的新问题，学习先进的教育经验，并根据实际情况进行探讨、实践和创新。

2. 开展以关注学生成长、追求课堂实效为主题的系列教研活动。本学期重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等相关材料，理解课程改革的重要理念，并应用于日常教学，以提升课堂效率。

3. 加快信息技术学习进程。组织外语教师掌握电脑和网络技术，推动学科与信息技术的结合，鼓励教师设计多媒体教学课件，并进行观摩活动。

4. 鼓励教研组教师撰写论文。通过理论学习和实践反思，积极撰写外语教育相关论文。

5. 进行期末评估准备，迎接教研室的抽测。

三、具体措施：

（一）开展六个一活动

1. 确保每节课后进行一次教学反思。

2. 每月向教研组反馈一个值得探讨的问题，并在双周业务活动中讨论，记录结果。

3. 新教师需展示一节校级或更高层次的研讨课。

4. 每位英语教师每学期撰写一篇有价值的教学论文或经验总结。

5. 每学期提交十页的教学心得或摘记。

6. 制作一份课件，更好地呈现教材内容。

（二）结合校教导处的工作安排，开展两项评比

学校每学期将举行一次论文和案例评比活动，鼓励每位英语教师积极参与，培养多思考、多写作的良好习惯。

（三）加强集体研讨

1. 对于新教师的研讨课，充分利用教研组的力量，组织听课和评课，以促进上课教师的进步和听课者的启发。

2. 在教研活动后加强交流，进行案例分析与实践反思。

3. 形成集体备课和资源共享的教研文化，鼓励教师在教学后进行反思。