六年级上册数学教学安排计划

本册小学数学六年级上册教学内容分为五大部分，包括数与运算、图形与几何、统计与概率、综合应用，以及复习与总结。教学目标旨在帮助学生通过观察和操作活动，掌握基本图形的特征和性质，理解分数、百分数和比的运算及其在生活中的应用。鼓励学生通过实际问题提升解决能力，培养对数学的兴趣与自信。在图形与几何部分，学生将学习周长与面积的计算，并通过设计活动增强空间观念。统计与概率部分则重视数据收集与分析，强调选用合适的统计图表展示数据。教材注重学生的生活经验，结合实际活动引导学习，帮助学生深化对数学知识的理解与体验。

本册教学内容共分为五大部分：

（一）数与运算：

1、第二单元“分数的加减法”；

2、第三单元“乘法与除法的混合运算”；

3、第四单元“整数与分数的关系”；

4、第六单元“分数在生活中的应用”。

（二）图形与几何：

1、第一单元“基本图形的性质”；

2、第二单元“立体图形的认识”；

3、第三单元“图形的对称性”。

（三）统计与概率：第五单元“数据的收集与分析”。

（四）综合应用：应用数学趣味活动。

（五）复习与总结。

二、教学目标与要求：

1。通过观察与操作活动，认识基本图形的特征，理解直线、平面与立体之间的关系，掌握图形的基本性质，并能用直尺和圆规进行基本的图形绘制。通过具体案例和实验，探索并掌握周长与面积的计算，感受数学在设计中的应用，提升学生的创造力与审美能力。

2、能够熟练进行分数的加减法运算；理解整数运算的规律同样适用于分数，并能运用实际情境解决分数相关问题，感受到分数在生活中的广泛应用。

3、在实际情境中理解“增加或减少百分比”的含义，深化对百分数的理解。能够运用百分数知识或方程解决实际问题，提高解决问题的能力，体验百分数与生活的密切联系。

4、深入理解百分数的使用，能够正确读写百分数，并运用其表示相关事物；探索小数、分数与百分数之间的关系，并进行相互转换；能够解决简单的百分数实际问题，感受数学在日常生活中的价值，享受数学学习的乐趣。

5、通过平移、旋转和对称的设计过程，灵活运用这些变换来在方格纸上创作图案；结合设计美丽图案的经历，感受图形的魅力。

6、经历比的理解过程，理解比与除法、分数的关系。在实际情境中，能够运用比的性质解决实际的分配问题，进一步加深比的意义，提高问题解决能力，感受比在生活中的应用。

7、了解不同统计图的特点及其用途；根据需要选择适合的统计图来直观有效地展示数据；认识复式条形图和折线图的特性，能够有效选择并运用这些工具表示数据。

8、学生能够正确识别立体图形在不同观察角度下的外观，并绘制相关草图。感知观察角度变化带来的不同视觉效果，能够利用所学知识解释生活中常见现象。

9、能够综合运用所学知识解决实际问题，体验数学在日常生活中的作用；积累初步的数学活动与解决问题的经验，提升思考和应用数学的能力；感受数学知识的相互联系，体会数学的重要性；在合作与交流中培养数学学习兴趣与自信。

三、教材编写的意图与特点

本册教材旨在体现整套教材的核心特征，强调学生的生活经验，紧密结合数学与现实；通过学生的实际活动作为学习的主线，创设有趣的情境，引导学生在解决实际问题时，经历抽象数学理论的形成与应用，从中深化对数学知识的理解与体验；注重学生的数感、空间观念和统计意识的发展；避免机械化地讲解“算理”或单一题型的练习。具体表现在：

1、在数与运算部分，重视通过实际问题来理解百分数的含义，强调从具体实例中提炼出比的过程及其意义。

2、在图形与几何的学习中，注重探索图形特征、周长与面积计算的过程，以及在对形状进行观察时所形成的空间观念。

3、在统计学习中，结合真实数据了解复式统计图的使用，尽可能多地从图中提取信息。

4、学生在进行专题活动时，综合运用所学知识与方法解决实际问题，体会数学在日常生活中的重要性；积累初步的数学经验与方法，提升解决问题的能力；感知数学知识的联系，理解数学的作用；在合作与交流中增强数学学习的兴趣和自信心。