一二年级美术课程教学方案（实用7篇）

二年级美术教学计划旨在激发学生的艺术兴趣和创造力，培养基本的美术知识与技能。课程内容包括绘画技巧、色彩搭配和手工制作，重点在于提升学生的观察力和想象力，鼓励他们自由表达。教学目标包括提高学生的美术表现力、创造思维和审美能力，同时注重团队合作和课堂纪律。通过多样化的教学方法和丰富的课堂活动，促进学生的主动参与和实践能力。学生在学习过程中将进行作品展示，增强对美术的热情，培养良好的艺术素养，为未来的艺术教育奠定基础。

二年级美术教学计划 1

二年级学生在美术方面已经开始初步了解形状、颜色与质感等基本元素。他们在使用多种工具和材料的过程中，能够体会到不同媒介带来的独特效果。通过观察、绘画和动手制作等方式，学生们不仅具备了基础的色彩知识，还对美术表现出浓厚的兴趣。然而，他们在想象力和创造力方面仍显不足。

二、教学目标：

1、激发学生的联想力，培养他们创造性思维的潜能，帮助他们养成良好的观察习惯和能力。

2、教授简单立体物体的表现技巧，并教授色彩的表达方法，让学生在实际生活中进行设计与制作。

3、引导学生深入感受周围生活与自然界的美，激发他们对美术创作的热情和欲望。

三、教学的重点与难点：

教学重点：

引导学生更深入地感受生活和自然的美，从而激发他们的美术表现力和创造力。

教学难点：

提升学生的逻辑思维能力及空间想象力。

四、实现教学目标的措施：

1、深入研究教学大纲，理解课程标准的核心思想，并制定切实可行的教学计划。

2、做好上课前的各项准备工作。

3、拓宽教学思路，做到以学生为中心，因材施教，灵活应变，以达到最佳的教学效果。

五、课时安排：

每节课计划安排一到三课时完成，机动课时设置为两到三节，考核课时安排为两节。

二年级美术教学计划 2

二年级美术课程旨在激发学生对美术的热情与兴趣，拓宽他们的艺术视野，提升他们的实践能力，从而丰富他们的课余文化生活，并为将来培养艺术人才打下良好基础。为了为喜爱美术的学生创建一个良好的学习氛围，特制定本学期的美术课程活动安排如下：

一、教学目标：

通过二年级美术小组的活动，帮助学生更好地发展他们的美术才能，深入了解美术的基本知识，提高他们的欣赏能力与创造力。

二、教学要求：

1、学生需按时参加每次活动，并保持教室的清洁卫生。

2、每周根据课表进行活动，所有成员必须准时到达美术教室。

3、同学们需遵守课堂纪律，严禁在美术室内大声喧哗或做与美术学习无关的事情。

4、老师布置的每项作业，学生都需按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和教学用品。

三、教学内容：

1、让学生掌握一些基础的美术常识，如美术的种类、常用工具及其基本使用方法，尝试几种儿童绘画技巧。

2、以儿童画为主，结合手工制作与创作画的教学。

3、给予学生充分的时间与空间进行自己的创作。

4、欣赏名作，提升学生的艺术鉴赏水平。

5、开展手工制作课程，增强学生的动手能力和造型技巧。

四、采取的措施：

(1) 美术教师需认真负责，将此视为学校教育的重要组成部分，确保小组活动生动、有趣、丰富多彩。

(2) 组织工作

在自愿参与的基础上，挑选各班有一定美术基础和良好成绩的学生作为小组的领队，选出在能力和成绩上表现突出的学生担任组长，充分发挥学生的积极性，在教师的指导下进行有效的组织。

(3) 合理安排学习时间

根据学校课程的安排进行相应的调整。

(4) 制定必要的制度，关注思想教育

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术课，明确学习目的，培养他们勤奋学习、积极进取的精神，促进全面发展。学期结束时，将举办全校性的美术作品展览会，以展示学生的学习成果。

二年级美术教学计划 3

一、二年级美术教学目标与内容

本学期的美术教学计划主要针对二年级学生的艺术表现能力和创造力进行培养。课程内容将涵盖基础的绘画技巧、色彩搭配以及简单的手工制作。

二、教学内容安排

• 绘画基础：通过观察与模仿，帮助学生掌握握笔、涂色等基本技能，逐步引导他们进行自由创作。

• 色彩知识：介绍基本的色轮和颜色混合，通过实践活动让学生感受不同颜色的搭配效果。

• 手工制作：安排简单的剪纸、粘土制作等活动，激发学生的动手能力和创造思维。

三、课堂活动与评估方式

在课堂上，将通过各种互动活动来提升学生的参与感。例如，可以组织小组合作绘画，鼓励学生互相交流和分享创意。教师将定期对学生的作品进行展示与评估，以激励他们不断进步。

四、家校合作

美术教育不仅限于课堂内，家长的参与也至关重要。建议家长在家中为孩子提供合适的绘画和手工材料，并鼓励他们在艺术创作中自由表达，让艺术成为孩子生活的一部分。

二年级美术教学计划 4

二、教学目的与任务

1、通过生动有趣的美术活动，激发学生的学习热情。

2、运用各种材料与工具，进行绘画创作及简单的手工制作。

3、培养学生的空间感知能力、形象记忆力以及创造力。

三、教材的重点与难点

1、灵活运用不同的材料与工具，完成绘画和手工制作。

2、促进学生空间认知、形象记忆和创造性思维的发展。

四、个人教研专题

加强小组合作学习中学习习惯的培养

五、主要措施

1、提前做好课前准备，精心设计教具，参照教案《小学二年级美术教学计划》。

2、使用多样化的教学方法，激发学生的绘画兴趣。

3、充分展示图片与学生作品，教师进行相应的示范指导。

六、教学进度安排

第一周 朋友的故事（1）

第二周 文化的差异（2） 观看新闻，创作新闻画

第三周 线条的魅力  即兴创作，练习绘图

第四周 设计有趣的帽子（1、2）

第五周 绘制美丽的手提袋  体验味觉与嗅觉

第六周 制作装饰瓶（1、2）

第七周 交通工具

第八周 我设计的交通工具 我自己做的车

第九周 乘车的印象  吹气游戏

第十周 触感的探索（1、2）

第十一周 纸版画 创作国庆主题作品

第十二周 手工贺卡（1、2）

第十三周 会说话的手（1、2）

第十四周

第十五周 邮票设计  亮眼睛（1）

第十六周 亮眼睛（2）  机器人伴侣

第十七周 自我添加内容

第十八周 学生创作展示

第十九周 复习与考查

二年级美术教学计划 5

　一、学生情况分析

在过去一年多的学习中，学生们已经掌握了一些基本的绘画知识与技能。他们的想象力十分丰富且大胆，尤其在表现想象画和记忆画方面展现出强烈的兴趣和热情。学生们在色彩运用上表现出色，整体绘画水平普遍较高。

　二、教学目的任务：

1，通过富有趣味的美术表现和欣赏活动，激发学生的学习兴趣。

2，运用多种材料和工具，进行绘画创作和简单的工艺制作。

3，培养学生的空间感知能力、形象记忆和创造力。

　三、教材分析：

本册教材分为五个单元，共二十课，涵盖造型、表现、设计、利用、欣赏、评述和综合探索等多个方面。内容包括以玩具为主题，结合儿童生活与科技的元素，引导学生参与欣赏与创作。还有以动物为题材，通过想象编织动物故事进行设计的课程。教材还通过观察生活与自然，激发学生表现大自然与生活场景的情感，提升他们的艺术审美能力。课程内容涉及小泥人、泥面具等，帮助学生认识中国的陶瓷文化，培养他们对劳动人民的热爱。整个课程旨在激励学生追求新颖和独特，设置多样化的活动，为学生提供广阔的发展空间，满足他们创造和表现美的愿望。

　四、教学重点：

1，进一步练习想象画，培养学生的创造性思维。

2，在课堂学习（尤其是绘画练习中）加强学生的观察力、创造力和表现力。

3，进行工艺制作，提升动手能力，立体造型能力，以及想象力与概括力。

4，提升学生的欣赏水平，培养他们对美术的热爱。

　五、教学难点：

1，培养学生的想象能力以及动手操作的能力。

2，在绘画和工艺教学中，帮助学生进一步发展观察力、创造力与表现力，同时提升动手能力、立体造型及空间想象力。

　六、提升教学效果的主要措施：

1、加强学生美术基础知识和技能的全面提高，通过优秀学生带动其他同学。

2、在构图时要注重画面的饱满度、生动性和趣味性。

3、通过课堂作业评议，将绘画技能与工艺制作相结合，调动学生的兴趣，提升他们的技能表现。

　七、本学期教学的总要求

1、知识教育要点

（1）熟悉和感受各种自然平面形状。

（2）运用复杂平面形状和组合平面形状表现景物。

（3）通过记忆画形式展现自己心目中的人和物，丰富学生的视觉记忆体验。

（4）使用多种平面材料，帮助学生理解对称形与不对称形的基本概念。

（5）学习撕、剪、拼贴等多种手工制作方法。

（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国的自然风光。

2、能力培养要点

（1）激发学生对生活和自然的观察兴趣，初步培养专注力和观察力。

（2）在绘画中能够自由描绘所见所想的形象，创作出色彩鲜亮的作品。

（3）熟练使用各种工具与材料，进行涂色、描绘、撕剪和拼贴等，能够顺利完成作业。

（4）培养学生通过感受和想象，对美术作品和自然风光进行独立的审美欣赏。

3、审美教育要点

（1）通过欣赏著名画家的作品，让学生领略祖国优秀的文化艺术。

（2）融入爱国主义教育，培养学生对家乡和祖国美好山河的热爱。

二年级美术教学计划 6

一、教学目标与要求

学生通过个人或小组合作参与多样的美术活动，尝试各种工具、材料和创作方式，学习美术欣赏与评价的技巧，丰富他们的视觉、触觉与审美体验，感受美术活动的乐趣，培养对美术学习的长期兴趣；掌握基本的美术术语和表达方法，表达个人的情感与思想，提升生活和环境的美感。在美术学习过程中，激发学生的创造性思维，提升实践能力，形成基本的美术素养，营造高尚的审美情操，促进人格的全面发展。

二、各学习领域目标

第一学段（1-2年级）：

造型·表现：尝试使用不同的工具以及身边常见的各种材料，通过观察、绘画和动手实践等方法，勇敢而自由地表达所见、所闻、所感的事物，享受造型活动的过程。

设计·应用：利用不同工具和材料，进行简单的组合与装饰，体验设计和制作活动的乐趣。

欣赏·评述：通过观赏自然及各种美术作品的形态与色彩，能够用简洁的语言自信地表达自己的感受。

综合·探索：通过造型游戏的方式，进行有主题或无主题的想象、创作、表演及展示。

三、教学目的、重点与难点：

目的：通过引导学生尝试使用不同工具和形式，结合观察、思考、绘画和制作的方法，体验形与色的艺术魅力，以及设计与制作带来的乐趣。培养学生的美术素养和兴趣，丰富他们的视觉、触觉与审美体验，启发学生的艺术创造潜能，陶冶高尚的审美情操。

重点：掌握美术语言的表达方式与技巧，灵活运用造型与色彩，激发学生的创造力，提升美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：增强学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，融入德育教育。

四、学生现状分析：

在二年级的两个班级中，经过一段时间的学习，学生充分发挥个性，积极参与多样活动，提升了想象力与创造力。本学期的重点是让学生进一步探索不同的工具，运用多种表现方式，鼓励他们大胆思考与实践，体验形、色变化的魅力。提升学生的审美意识和能力，加强他们对自然与社会的热爱和责任感，增强创造美好生活的能力。

五、教学措施：

1) 遵循审美规律，多给予学生感受艺术作品的机会，引导他们展开想象，通过比较与讨论等方式，帮助学生体验、思考、辨别与判断，提高审美能力。

2) 注重激发学生的创新精神，培养实践能力，创造良好的学习环境以促进创新。

3) 加强师生双边关系，既注重教师的教学，又重视学生的学习，确立学生的主体地位。

4) 采用多样化的教学方式，充分利用现代教学工具，勇于进行教学改革。

5) 改变评价方式，实施自评、小组评议、集体评价、教师评估及家长评价，充分肯定学生的进步与发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

二年级美术教学计划 7

一、学生知识能力及情况分析：

在二年级的教学中，学生数量较少，管理相对容易，注意力集中，适合学习美术知识。本学期的重点是提升学生在绘画时表现具体形象的技巧。经过一学期的观察，发现学生的动手能力普遍较弱。新学期的第一节美术课对二年级的学生而言既新奇又有趣，假期的玩乐让学生的兴趣依旧高涨。在绘画和工艺制作中，学生往往能展现出独特的创造思维和想象能力，但这些个性化的表现也可能导致学习的一致性不足、习惯不统一，给课堂教学带来一定的挑战。

二、教学目标任务：

(绘画)学生能够自主选择颜色，描绘出所见的景物和物体。通过记忆画和想象画等形式，表现自己熟悉和喜爱的内容。

(手工)制作简单的纸版拓印画。利用撕或剪的方法制作纸工图形。采用多种平面材料进行贴面，制作简单的泥工模型。

三、教材重、难点：

1、运用记忆画、想象画等形式，用大胆且和谐的颜色表达自己熟悉的内容。

2、制作简单的纸版拓印画及各类平面材料的贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的技巧。

3、欣赏儿童画作品和自然素材，提高学生的欣赏能力。

4、在绘画中鼓励学生大胆想象，使用丰富且真实的色彩，并力求造型生动自然。

5、在纸工制作中培养学生的动手能力和协作精神，同时在泥塑中锻炼他们的空间想象力。

四、针对该年级的教学计划：

根据上学期的教学情况，二年级学生的想象力丰富，表现大胆，对想象画和记忆画的色彩运用有所期待，同时他们对工艺制作充满兴趣，绘画作业的整体质量较高。然而，学生之间的水平差距仍较大，构图布局有待完善，而工艺制作能力相较于绘画技能略显不足。

五、主要措施：

1、加强学生美术基础知识和技能的整体渗透，鼓励优秀学生帮助有困难的同学。

2、在构图时强调要图案饱满、创意大方、生动有趣。

3、通过对课堂作业的评价，将绘画技能与工艺制作结合，激发学生的兴趣，提高他们的技能水平。

六、教学进度安排：